2023年陕西省西安市西咸新区中考化学模拟试卷（二）（含解析）

这是一份2023年陕西省西安市西咸新区中考化学模拟试卷（二）（含解析），共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023年陕西省西安市西咸新区中考化学模拟试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.  分类是学习和研究化学物质的重要方法，下列物质属于单质的是(    )A. 大理石 B. 金刚石 C. 水蒸气 D. 不锈钢2.  我国生态环境部印发了重点流域水生态环境保护规划，期望年基本实现“美丽中国水生态环境目标”。下列做法不利于保护水资源的是(    )A. 污水处理达标后排放
B. 推进工业和城市节水
C. 加大地下水开采，以满足生活、生产需求
D. 实行严格用水管理制度，强化取水审批3.  生活中处处有化学，下列说法不正确的是(    )A. 食品包装袋中常填充氮气以保鲜
B. 洗洁精具有乳化功能，能去除衣物上的油污
C. 明矾可除去河水中的所有杂质得到纯净水
D. 石墨烯可作太阳能电池的电极，这主要利用了它的导电性4.  规范操作是实验成功的基础。下列操作正确的是(    )A. 读取液体的体积 B. 放置滴管
C. 加热液体 D. 取用粉末状药品5.  年，门捷列夫制作出了第一张元素周期表，揭示了化学元素间的内在联系。下列说法正确的是 (    )   A. 共含有三种金属元素
B. 元素和形成的化合物可用于制取氧气
C. 元素形成的多种单质化学性质不同
D. 和形成的离子核外电子层数相同6.  “归纳与比较”是认识世界的重要方法。下列物质之间的归纳或比较正确的是(    )A. 石油和天然气都是可再生资源 B. 和都能与氢氧化钠溶液反应
C. 比多一个钾原子 D. 木炭在中比在空气中燃烧更剧烈7.  用三朵干燥的紫色石蕊小纸花进行如下实验：纸花上喷蒸馏水；纸花上喷浓盐酸；纸花固定在小塑料瓶中，如图所示。下列说法不正确的是 (    )

 A. 实验中发生的都是化学变化
B. 纸花置于空气中一段时间后红色会变浅
C. 对比纸花、，说明分子在不断运动
D. 将塑料瓶中的浓盐酸换成浓硫酸，纸花一直为紫色8.  针对下列不同的实验目的，实验操作或改进、解释或分析有不正确之处的是 (    ) 选项实验目的实验操作或改进解释或分析用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量可用细铁丝代替红磷红磷和细铁丝燃烧时都只生成固体比较铜、银、锌的金属活动性顺序将形状、大小均相同的锌片和银片分别放入硫酸铜溶液中锌片表面有红色固体生成，银片无明显现象，说明活动性锌铜银加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气试管口应略向下倾斜目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，导致试管炸裂探究二氧化锰对溶液分解的催化作用有两支各盛有的溶液的试管，向其中一支加入固体加入的试管，产生气泡速度更快 A.  B.  C.  D. 9.  某学习小组阅读资料获知氢氧化钡与氢氧化钙的化学性质相似，为了验证氢氧化钡的某些化学性质，他们设计如图所示实验。下列说法不正确的是 (    )
 A. 实验可验证氢氧化钡溶液显碱性
B. 实验可验证氢氧化钡能与酸反应
C. 实验可观察到有红褐色沉淀生成
D. 用氢氧化钙溶液代替中的氢氧化钡溶液，可观察到相同的现象第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共5小题，共20.0分）10.  党的二十大后，新一届中央领导来陕西考察时强调：“全面推进乡村振兴，为实现农业农村现代化而不懈奋斗”。
兴建沼气池，助力乡村振兴战略。沼气的主要成分是 ______ 填化学式。
合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”具有重要意义。下列化肥属于复合肥的是 ______ 填字母。
A.
B.
C.
农业机械化是农业现代化的基础。联合收割机等许多农用设备的工作部件主要由钢铁组成，生铁和钢是两种含碳量 ______ 填“相同”或“不同”的铁合金。11.  五育并举，劳动先行。“五一”假期，小琳同学与家人一起烹调了一桌美味饭菜。
小琳准备的饭菜有：清蒸鲈鱼、凉拌黄瓜、米饭和紫菜蛋花汤，其中富含糖类的是 ______ 。
炒菜时常添加碘盐，碘盐中通常含有少量的碘酸钾化学式为，碘酸钾中碘元素的化合价为 ______ 。
菜炒熟后，只需关闭燃气阀门即可熄灭火焰，此过程蕴含的灭火原理是 ______ 。
做完饭后，为防止铁制菜刀生锈，可采用的方法是 ______ 。12.  工业上生产硝酸的反应之一是将氨气催化氧化，如图为该反应的微观示意图：

保持化学性质的最小微粒是 ______ 。
参加反应的甲、乙物质的微粒个数比为 ______ 。
画出氧原子的结构示意图 ______ 。
图中四种物质都是由 ______ 填“分子”、“原子”或“离子”构成。13.  如图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学按照表格所示进行实验，请回答相关问题。 实验操作实验结果将硝酸钾加入到水中，搅拌，恢复至全部溶解，得溶液再加硝酸钾，搅拌，恢复到恰好饱和，得溶液再加硝酸钾，搅拌，恢复到得溶液升温至全部溶解，得溶液操作析出晶体，得溶液溶液中，一定为不饱和溶液的是 ______ 填序号。
溶液的质量是 ______ 。
若溶液和的溶质质量分数相等，则操作是 ______ 填“降温”或“恒温蒸发溶剂”， ______ 。14.  化学世界缤纷多彩，美丽如花。小梅同学利用初中化学中常见物质设计了如图的反应关系图。“花朵”中的金属均能与发生反应。


若为氧气，则“镁之花”盛开时可观察到镁条剧烈燃烧，放出大量热， ______ 。
若为稀硫酸，生长最快反应最剧烈的“花朵”发生反应的化学方程式为 ______ 。
若为盐溶液，写出花儿都盛开时的化学式 ______ 填一种。三、流程题（本大题共1小题，共4.0分）15.  无水氯化钙在工业上有广泛的用途。以石灰石矿粉主要成分为含有、、等杂质为原料，生产无水氯化钙的流程如下：

回答下列问题：
过滤和蒸发均需用到的玻璃仪器是 ______ 。
从流程图中推知： ______ 填“能”或“不能”和盐酸反应。
氧化铁与盐酸反应的化学方程式为 ______ 。
滤渣中除有少量外，还有 ______ 填化学式。四、实验题（本大题共1小题，共6.0分）16.  下列是实验室的常见仪器，回答问题：

写出仪器的名称： ______ 。
实验室制取并收集应选择的仪器组合是 ______ 填序号，发生反应的化学方程式为 ______ ，验满的方法是 ______ 。
如图装置中观察到铜片上白磷燃烧、水中白磷不燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是 ______ 。
  五、探究题（本大题共1小题，共7.0分）17.  家庭厨房或卫生间的管道经常堵塞，管道疏通剂能很好地解决这些烦恼。市面上有固态、液态两种管道疏通剂，化学兴趣小组购买了这两种管道疏通剂进行探究。
【查阅资料】
固态管道疏通剂主要成分为、和铝粉。
铝和氢氧化钠遇水反应生成偏铝酸钠和一种气体，同时放出大量的热。
液态管道疏通剂的主要成分是和一种钠盐。
探究一：
取少量固态管道疏通剂于试管中，向其中加入适量水，发现试管发热，有气泡产生。
【提出问题】生成的气体是什么物质？
【做出猜想】猜想一：猜想二：猜想三：和
【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝。
【实验探究】
小明设计了如图所示的装置进行实验。


【实验分析】中连接的装置为 ______ 填“”或“”。
观察到中无明显现象，中黑色固体变红，中固体变蓝，由此得出猜想 ______ 正确。
经过大家讨论，认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是 ______ 。
探究二：
【提出问题】液态管道疏通剂中除外，另一种钠盐是什么呢？
【猜想假设】这种钠盐是、、、中的一种。
【实验验证】 实验操作现象结论取少量液态疏通剂加入试管中，滴加溶液产生白色沉淀该钠盐是，写出该反应的化学方程式： ______ 。【提出质疑】小梅认为该实验不能证明这种钠盐一定是，理由是 ______ 。
小玉认为只需在上述实验中补充一步操作，即可证明该钠盐是： ______ 写出实验操作及现象。六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）18.  实验室有一瓶失去标签的溶液，为测定其溶质质量分数，化学小组的同学取溶液于烧杯中，向其中逐滴加入一定溶质质量分数的溶液，至不再产生沉淀时，共用去溶液，过滤后得到滤液。
请分析并计算：
反应生成沉淀 ______ 。
该溶液中溶质的质量分数。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其他物质，因此大理石属于混合物，不合题意；
B、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，符合题意；
C、水蒸气是由氢元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物，不合题意；
D、不锈钢是一种铁合金，其中含有多种物质，属于混合物，不合题意。
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
 2.【答案】 【解析】解：、污水处理达标后排放可以防止水体污染，有利于水资源的保护，不合题意；
B、推进工业和城市节水有利于水资源的保护，不合题意；
C、加大地下水开采会造成水资源的浪费，可能会导致地面塌陷，符合题意；
D、实行严格用水管理制度，强化取水审批有利于水资源的保护，不合题意；
故选：。
保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水．另一方面要防治水体污染。
要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。
 3.【答案】 【解析】解：、氮气的化学性质较稳定，因此食品包装袋中常填充氮气以保鲜，说法正确；
B、洗洁精具有乳化功能，能去除衣物上的油污，说法正确；
C、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去水中的所有杂质，说法错误；
D、石墨烯可作太阳能电池的电极，这主要利用了它的导电性，说法正确。
故选：。
A、根据氮气的性质来分析；
B、根据除油污的原理来分析；
C、根据明矾净化水的原理来分析；
D、根据石墨的性质与用途来分析。
本题考查了物质的用途，解题时根据物质的性质来分析判断即可，难度不大。
 4.【答案】 【解析】解：、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，选项错误。
B、胶头滴管使用后要清洗干净，胶头向上放置于烧杯中，不能平放在桌面上，选项错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项错误；
D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后再将试管竖立起来即可，选项正确。
故选：。
根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 5.【答案】 【解析】解：由以上分析可知，在的元素中，汉字带有“钅”字旁的属于金属元素，因此共含有两种金属元素，故错误；
B.为氢元素，为氧元素；元素和形成的化合物可以为过氧化氢，其在二氧化锰催化下分解产生水和氧气，故正确；
C.为碳元素，碳元素可形成金刚石、石墨、足球烯等多种单质，由于都是有碳元素的组成的单质，因此化学性质相同，故错误；
D.为钠元素，为氯元素，钠原子失去最外层上的个电子，形成钠离子，核外电子排布为、；氯原子最外层有个电子，得到个电子后形成、、结构的氯离子，因此两种离子的核外电子层数不相同，故错误；
故选：。
根据元素周期表的结构及元素的位置可知，为氢元素，为碳元素，为氧元素，为钠元素，为铝元素，为氯元素，根据元素的性质及元素形成的化合物的性质进行分析解答。
本题考查了元素周期表的特点及其应用，原子与离子的相互转化等相关知识，掌握学科的基础知识即可解答。
 6.【答案】 【解析】解：、石油和天然气都是化石能源，在短期内得不到补充，属于不可再生资源，说法错误；
B、不能与氢氧化钠溶液反应，说法错误；
C、锰酸钾是由钾离子与锰酸根离子构成的，高锰酸钾是由钾离子和高锰酸钾离子构成的，不含钾原子，说法错误；
D、氧气具有助燃性，因此木炭在中比在空气中燃烧更剧烈，说法正确。
故选：。
A、根据能源的分类来分析；
B、根据氢氧化钠的化学性质来分析；
C、根据物质的构成来分析；
D、根据氧气的化学性质来分析。
“归纳与比较”是化学学习的重要方法，从而培养学生归纳与比较的学习能力。
 7.【答案】 【解析】解：、喷蒸馏水、浓盐酸挥发过程中都没有生成新物质，都是物理变化，该选项不正确。
B、纸花置于空气中一段时间后红色会变浅，是因为浓盐酸易挥发，盐酸浓度逐渐变小，该选项正确。
C、对比纸花纸花不变色、纸花变红色，是因为分子是不断运动的，浓盐酸中的氯化氢分子和水分子都是不断运动的，运动到纸花上时，结合生成盐酸，能使纸花变红色，说明分子在不断运动，该选项正确。
D、将塑料瓶中的浓盐酸换成浓硫酸，纸花一直为紫色，是因为浓硫酸不能挥发，并且能够吸收水蒸气，该选项正确。
故选：。
没有生成新物质的变化是物理变化。
微观粒子是不断运动的。
显酸性溶液能使石蕊变红色。
浓盐酸易挥发，浓硫酸能够吸收水蒸气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 8.【答案】 【解析】解：、不能用细铁丝代替红磷，是因为细铁丝不能在空气中燃烧，该选项不正确。
B、锌片表面有红色固体生成，银片无明显现象，说明活动性锌铜银，该选项正确。
C、试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，导致试管炸裂，该选项正确。
D、有两支各盛有的溶液的试管，向其中一支加入固体，加入的试管，产生气泡速度更快，说明二氧化锰能够加快反应速率，该选项正确。
故选：。
A、细铁丝不能在空气中燃烧。
B、锌片表面有红色固体生成，银片无明显现象，说明活动性锌铜银。
C、试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，导致试管炸裂。
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 9.【答案】 【解析】解：、实验，无色酚酞溶液变红色，可验证氢氧化钡溶液显碱性，故选项说法正确。
B、实验稀盐酸和氢氧化钡溶液反应生成氯化钡和水，但无明显现象，不能验证氢氧化钡能与酸反应，故选项说法错误。
C、氯化铁溶液和氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钡溶液，实验可观察到有红褐色沉淀生成，故选项说法正确。
D、用氢氧化钙溶液代替中的氢氧化钡溶液，氯化铁溶液和氢氧化钙溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钙溶液，可观察到相同的现象，故选项说法正确。
故选：。
根据碱的化学性质能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应，进行分析解答。
本题难度不大，掌握碱的化学性质能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 10.【答案】    不同 【解析】解：沼气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为；故答案为：；
中含有农作物需求量大的钾元素与氮元素，属于复合肥；
B.中含有农作物需求量大的氮元素，属于氮肥；
C.中含有农作物需求量大的磷元素，属于磷肥；
故答案为：；
生铁和钢是两种含碳量不同的铁合金，生铁的含碳量为，钢的含碳量为，故答案为：不同。
根据沼气的成分来分析；
根据化肥的分类来分析；
根据生铁与钢的区别来分析。
本题难度不大，掌握沼气的主要成分、化肥的分类以及铁合金的含碳量是解题的关键。
 11.【答案】米饭    隔离可燃物  将菜刀洗净、擦干，放置在干燥处 【解析】解：清蒸鲈鱼富含蛋白质，凉拌黄瓜富含维生素，米饭富含糖类，紫菜蛋花汤富含水、无机盐和蛋白质，故答案为：米饭；
钾元素显价，氧元素显价，设碘酸钾中碘元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价；故答案为：；
菜炒熟后，只需关闭燃气阀门即可熄灭火焰，此过程蕴含的灭火原理是隔离可燃物；故答案为：隔离可燃物；
铁与氧气和水共存容易发生锈蚀，故防止铁制菜刀生锈的方法为将菜刀洗净、擦干，放置在干燥处；故答案为：将菜刀洗净、擦干，放置在干燥处。
根据食物中富含的营养素来分析；
根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
根据灭火的方法与原理来分析；
根据铁锈蚀的条件以及防锈措施来分析。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务。
 12.【答案】水分子  ：   分子 【解析】解：依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：；
保持化学性质的最小微粒是水分子。
由方程式的意义可知，参加反应的甲、乙物质的微粒个数比为：。
氧元素是号元素，则氧原子有个质子，核外有个电子，排布为、，则结构示意图为。
由物质的构成可知，图中四种物质都是由分子构成。
故答案为：水分子；
：；
；
分子。
首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再根据方程式的意义、物质的构成、氧原子的结构分析回答有关的问题。
本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。
 13.【答案】    恒温蒸发溶剂   【解析】解：时硝酸钾溶解度是，将硝酸钾加入到水中，搅拌，恢复至，形成不饱和溶液；
恰好形成饱和溶液；
中不能继续溶解硝酸钾，是饱和溶液；
不能确定溶液是否饱和，溶液中，一定为不饱和溶液的是。
故答案为：。
溶液的质量是。
故答案为：。
若溶液和的溶质质量分数相等，则都是时的饱和溶液，操作是恒温蒸发溶剂，。
故答案为：恒温蒸发溶剂；。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
 14.【答案】发出耀眼的白光     【解析】解：若为氧气，则“镁之花”盛开时可观察到镁条剧烈燃烧，放出大量热，发出耀眼的白光。
若为稀硫酸，而金属活动性顺序为：镁锌铁，则生长最快反应最剧烈的“花朵”是镁，发生的反应是镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应的化学方程式为：。
若为盐溶液，镁、锌、铁都能和硫酸铜反应，则花儿都盛开时，可以是硫酸铜，化学式为：。
故答案为：
发出耀眼的白光；
；
。
根据镁条燃烧的现象来分析；
根据金属活动性顺序为：镁锌铁，以及镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气来分析；
根据镁、锌、铁都能和硫酸铜反应来分析。
本题主要考查金属的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 15.【答案】玻璃棒  不能    、 【解析】解：过滤和蒸发均需用到的玻璃仪器是玻璃棒。
故答案为：玻璃棒。
从流程图中推知，滤渣中含有二氧化硅，说明不能和盐酸反应。
故答案为：不能。
氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为。
故答案为：。
滤渣中除有少量外，还有氢氧根离子和铁离子结合生成的氢氧化铁沉淀、和镁离子结合生成的氢氧化镁沉淀。
故答案为：、。
过滤和蒸发均需用到的玻璃仪器是玻璃棒。
滤渣中含有二氧化硅，说明不能和盐酸反应。
氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水。
滤渣中除有少量外，还有氢氧根离子和铁离子聚划算沉淀氢氧化铁沉淀、和镁离子结合生成的氢氧化镁沉淀。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 16.【答案】长颈漏斗      把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满  与氧气接触 【解析】解：仪器的名称是长颈漏斗。
故答案为：长颈漏斗。
实验室制取并收集应选择的仪器组合是，发生反应的化学方程式为，验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。
故答案为：；；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。
如图装置中观察到铜片上白磷与氧气接触燃烧、水中白磷与氧气隔绝不燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触。
故答案为：与氧气接触。
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧。
可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 17.【答案】  二  铝与氢氧化钠溶液产生的氢气易燃易爆    可能是与溶液反应产生了白色沉淀碳酸钡  在上述产生白色沉淀的试管中滴加稀硝酸，白色沉淀不溶解 【解析】解：由气体应与浓硫酸充分接触可知，中连接的装置为；
观察到中无明显现象，说明生成的气体没有氧气，中黑色固体变红，中固体变蓝，说明生成的气体有氢气，由此得出猜想二正确；
氢气具有可燃性，点燃不纯的氢气可能发生爆炸，故经过大家讨论，认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是铝与氢氧化钠溶液产生的氢气易燃易爆；
硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，该反应的化学方程式为；
与溶液反应会产生白色沉淀碳酸钡，故小梅认为该实验不能证明这种钠盐一定是，理由是可能是与溶液反应产生了白色沉淀碳酸钡；
硫酸钡沉淀不溶于稀硝酸，碳酸钡沉淀溶于稀硝酸，故要证明该钠盐是，可在上述产生白色沉淀的试管中滴加稀硝酸，白色沉淀不溶解。
故答案为：；
二；
铝与氢氧化钠溶液产生的氢气易燃易爆；
；
可能是与溶液反应产生了白色沉淀碳酸钡；
在上述产生白色沉淀的试管中滴加稀硝酸，白色沉淀不溶解。
根据气体应与浓硫酸充分接触来分析解答；
根据中无明显现象，中黑色固体变红，中固体变蓝来分析解答；
根据氢气是易燃易爆气体来分析解答；
根据硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠来分析将诶大；
根据与溶液反应会产生白色沉淀碳酸钡来分析解答；
根据硫酸钡沉淀不溶于稀硝酸来分析解答。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 18.【答案】 【解析】解：根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，则反应生成沉淀的质量为：。
设该溶液中溶质的质量分数为。

                         
          


答：该溶液中溶质的质量分数为。
故答案为：
；
。
根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变来分析；
根据氢氧化铜沉淀的质量和化学方程式的计算来分析。
本题主要考查了质量守恒定律和化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。