小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part A教案配套ppt课件

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part A教案配套ppt课件，文件包含Unit1PartALetssingLetsfindoutpptx、PEP三英上U1第3课时ALetssing配套教案docx、ALetssingmp3、Unit1ALetssingmp4、letssing2hellomp4、英文字母mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
Unit 1 Hello!教案第三课时(A . Let’s sing ＆ Let’s find out)教学目标1.知识目标：会唱Let's sing部分的歌曲；会认读26个英文字母。2.能力目标：培养学生对应于字母的认知能力和辨别能力。3.情感目标：培养学生敢于开口、乐于开口说英语的勇气，激发学生的学习兴趣。教学重点会认读26个英文字母。教学难点会唱英文字母歌。教学准备录音机、录音带、课件。 教学过程批注Step 1 Warm-up激发学生学习英语的兴趣和愿望。           ReviewDrive a trainSs: Hello/Hi, I’m __________.       Enjoy a song教师播放歌曲Hello，引导学生一起欣赏，老师和学生边唱边做打招呼动作。Step 2 Presentation&Practice               通过游戏操练及歌曲跟唱，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。                   Lead in.（课前引入）(1)展示26个英文字母图片，并进行提问。T：Look at the picture. How many English letters are there in English? Let’s count.Ss: 26     T：Can you read them?                                                                                                                                                                                                                     Presentation.（字母学习）1. Let’s sing(1)在四线三格中展示26个英文字母，讲授字母书写。（大小写区分、字母占格以及笔顺）T: Look at the letters, what can you find?Ss: ...（Students can answer in Chinese.）T: Look at me, how to write the letters.(2) 火眼金睛（Sharp eyes）。T: Boys and girls, open your big eyes. If you know, stand up and say them loudly.Ss: A、B、C、D、E、F、G...X、Y、Z.(3) 快速反应（Quick response）T: Read the letters quickly and loudly.  (4)教师播放“A B C song”，让学生初步感受歌曲的旋律。1) T: Open your books. Listen to the tape, then follow it. (第一遍，老师领唱，学生跟唱)2) T: Listen again, then follow it.(第二遍，学生独立唱)3) T: Let’s clap your hands and sing together. (第三遍，跟随节奏边拍手边唱歌)       Practice.（字母操练）找出生活中的字母（Letters in our life）T: We can see many letters in our life. （PPT呈现生活中字母缩写）Can you find out more？ Step 3 Consolidation&Extension          立足于课本，又从课本回归到生活，培养学生的综合运用能力       Consolidation.Let’s find out(1)教师PPT呈现图片，请学生观察图片。T: What’s this?（Circle the door）S1: It’s a door.（Students can answer in Chinese.）T: Which letter does it look like?S2: “n”.  (2)教师请学生圈出该部分图中隐藏的字母。  (3)请学生指向图中相应的位置并大声说出找到的字母。  (4)教师利用课件呈现答案，师生核对答案。       Extension.(1)教师PPT依次呈现两幅字母画作。T: Look at the picture, what letters can you see?Ss: I can see...（教师引导学生回答）(2)学生绘字母画。（Let's draw）T: Draw a picture with some hidden letters. Then share it with the class.       Exercise.(1)I can fill.(2)Let’s chant.Step 4 Summary&Homework (1)小结: A-Z(2)作业。教学反思本课时学唱英文字母歌，旨在让学生对26个英文字母有一个基本了解（字母顺序、书写等），培养学生对字母的兴趣。板书设计Unit 1 Hello!Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg, Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn, Oo Pp Qq, Rr Ss Tt, Uu Vv Ww Xx Yy Zz.