2023年河北省保定市高阳县三利中学中考化学质检试卷（含解析）

2023年河北省保定市高阳县三利中学中考化学质检试卷

1.  饺子是中国传统食品，是吉祥幸运的象征。下列所用食材富含维生素的是(    )

A. 香油 B. 芹菜 C. 瘦肉 D. 面粉

2.  下列我国古代劳动人民智慧的结晶中，不涉及化学变化的是(    )

A. 酿造米酒 B. 烧制陶瓷 C. 水车灌溉 D. 钻木取火

3.  下列实验操作中，正确的是(    )

A. 点燃酒精灯 B. 取少量固体
C. 加入块状固体 D. 倾倒液体

4.  坚持绿色发展，共同构建人与自然生命共同体。下列措施与这一理念不相符的是(    )

A. 大力开展植树造林 B. 禁止使用含磷洗衣粉
C. 工业废气处理达标再排放 D. 推广使用塑料购物袋

5.  空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是(    )

A. 液氧可用作火箭发射的燃料
B. 空气污染物包括有害气体和烟尘
C. 食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
D. 空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛

6.  钋可用于抗静电刷和航天设备的热源。钋元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是(    )

A. 钋属于非金属元素 B. 钋元素的元素符号是Po
C. 钋元素的中子数为84 D. 一个钋原子的质量是209g

7.  分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类错误的是(    )

A. 煤、大理石、海水都是混合物 B. MgO、、都是氧化物
C. 甲烷、一氧化碳、葡萄糖都是有机物 D. 风能、太阳能、地热能都是清洁能源

8.  在“宏观-微观”之间建立联系是学习化学学科必备的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图。下列有关说法错误的是(    )
 

A. 该反应前后原子的数目不变 B. 丙中碳、氢元素的质量比为4：1
C. 该反应后氢元素的化合价升高 D. 该反应中甲、乙的质量比为14：1

9.  下列实验设计能达到相应实验目的的是(    )

A. A B. B C. C D. D

10.  和在不同温度下的溶解度如下表。下列说法正确的是(    )

A. 的溶解度大于的溶解度
B. 时，将加入50g水中得到80g溶液
C. 时，饱和溶液的溶质质量分数为
D. 将的饱和溶液降温至时，有晶体析出

11.  某兴趣小组用如图所示装置探究燃烧的条件。实验过程：步骤通入氮气，点燃酒精灯，一段时间后，a、b处红磷均无明显变化；步骤熄灭酒精灯，立即改通氧气，a处红磷无明显变化，b处红磷燃烧。
步骤Ⅱ中b处红磷燃烧的现象是 ______ ，发生反应的化学气体方程式为 ______ 。
步骤Ⅱ中a处红磷不燃烧的原因是 ______ 。
验证可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 ______ 。

12.  在厨房中，既能制作美食又可从中体验乐趣，同时也蕴含着许多的化学知识。
烹调中使用了加铁酱油，酱油中加“铁”是为了防止缺铁引起的 ______ 。
水的硬度过大，饮用时不但口感不好，而且对身体有害，生活中常用 ______ 的方法降低水的硬度。
厨房炒菜时，在客厅能闻到菜香味，用微粒观点解释其原因： ______ 。
放置的铁锅有时候会发生锈蚀，这主要是铁与空气中的 ______ 发生化学反应所导致的。
玻璃杯、塑料盆、不锈钢餐具是厨房中常见的日用品，其中由有机合成材料制成的是 ______ 。

13.  根据如图所示的实验回答问题。

甲装置中仪器a的名称为 ______ ，试管口放一团棉花的目的是 ______ ，用该装置收集氧气，当观察到 ______ 时，表明氧气收集满了。
乙是电解水的实验装置图，玻璃管b端连接电源的 ______ 极；该实验说明水是由 ______ 组成的。

14.  是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示“”表示反应能一步实现，“一”表示物质间能相互反应，部分物质和反应条件已略去。已知A可作补钙剂，G是炉具清洁剂的主要成分。
请回答下列问题：
的俗称为 ______ 。
反应③的化学方程式为 ______ 。
反应⑤的基本反应类型为 ______ 。
的一种用途是 ______ 。

15.  酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应，化学兴趣小组进行了如图所示实验，并做了拓展性探究。
【学习交流】观察到试管①中溶液变为 ______ 色，试管②中无明显现象，试管③中 ______ 。
【提出问题】试管②中反应后溶液的溶质成分是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：；
猜想Ⅱ： ______ ；
猜想Ⅲ：和；
猜想：、HCl和。
小组同学对以上猜想提出疑问，认为猜想不合理，其理由是 ______ 用化学方程式表示。
【进行实验】

【得出结论】通过探究，小组同学一致确定猜想Ⅲ成立。
【拓展延伸】上述实验探究方案中的实验 ______ 选填“1”、“2”或“3”并不能证明溶液中一定含有，理由是 ______ 。

16.  某纯碱样品中含有少量的氯化钠，为测定该纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小林取一定质量的样品放入烧杯中，分2次加入溶质质量分数相同的稀盐酸，实验过程和数据如图所示。

请计算：
生成二氧化碳的总质量是 ______ g。
该纯碱样品中碳酸钠的质量分数 ______ 。

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：A、香油中富含油脂，故选项错误。
B、芹菜中富含维生素，故选项正确。
C、瘦肉中富含蛋白质，故选项错误。
D、面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
故选：B。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
 

2.【答案】C 

【解析】解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，选项错误。
B、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误。
C、水车灌溉过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确。
D、钻木取火过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
 

3.【答案】B 

【解析】解：A、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，故A不正确；
B、取少量粉末状固体，先将试管横放，用药匙将固体粉末送至试管底部，再将试管慢慢竖立，故B正确；
C、把块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故C不正确；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨量筒口，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，故D不正确。
故选：B。
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据取少量粉末状固体，先将试管横放，用药匙将固体粉末送至试管底部，再将试管慢慢竖立分析判断。
C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法“一横、二放、三慢竖”进行分析判断。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

4.【答案】D 

【解析】解：A、大力植树造林，增大植被面积，有利于保护空气，该选项正确。
B、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水体富营养化，该选项正确。
C、工业废气经处理达标后再排放，有利于防止大气污染，该选项正确。
D、应该限制使用塑料购物袋，可以减少白色污染的发生，有助于保护环境，该选项不正确。
故选：D。
A、大力植树造林，增大植被面积，有利于保护空气。
B、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水体富营养化。
C、工业废气经处理达标后再排放，有利于防止大气污染。
D、应该限制使用塑料购物袋，可以减少白色污染的发生，有助于保护环境。
本题主要考查环境保护方面的知识，比较简单。
 

5.【答案】A 

【解析】解：液氧是液态的氧气，氧气具有助燃性，所以液氧可用作火箭发射的助燃剂，不能做燃料，故A错误；
B.空气的污染物包括有害气体和烟尘，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，烟尘包括可吸入颗粒物、粉尘等，故B正确；
C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，故C正确；
D.空气中稀有气体仅占空气体积的，比例虽小但用途广泛，可用于作保护气、作霓虹灯等，故D正确。
故选：A。
A、根据液氧是液态的氧气，氧气具有助燃性进行分析；
B、根据空气的污染物包括有害气体和烟尘进行分析；
C、根据食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质进行分析；
D、根据空气中稀有气体仅占空气体积的进行分析。
本题主要考查氧气的用途等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
 

6.【答案】B 

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钋，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钋元素的元素符号是Po，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为84；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为84；相对原子质量为209，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于84，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为209，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
故选：B。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
 

7.【答案】C 

【解析】解：A、煤是复杂的混合物，主要含有碳元素；大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它物质；海水含有水、氯化钠等多种物质，都属于混合物；故选项说法正确。
B、MgO、、都是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，都属于氧化物，故选项说法正确。
C、甲烷、葡萄糖都是有机物，但一氧化碳虽含有碳元素，但其性质与无机物相似，属于无机物，故选项说法错误。
D、风能、太阳能、地热能在使用过程中，不会对环境造成污染，都属于清洁能源，故选项说法正确。
故选：C。
A、混合物是由多种物质组成的物质。
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
C、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外，进行分析判断。
D、根据清洁能源是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，进行分析判断。
本题难度不大，了解有机物、氧化物、混合物、清洁能源的特征等是正确解答本题的关键。
 

8.【答案】D 

【解析】解：由反应的微观示意图可知，一氧化碳与氢气在一定条件下生成和水，反应的化学方程式为；
A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的数目不变，故A正确；
B、丙中碳、氢元素的质量比为：：1，故B正确；
C、反应物氢气中氢元素的化合价为0，生成物水中氢元素的化合价为价，因此反应后氢元素的化合价升高，故C正确；
D、由反应的化学方程式可知，反应中甲、乙的质量比为：：1，故D错误。
故选：D。
根据化学反应的微观示意图写出反应的方程式，再根据方程式的意义、微粒的变化、物质的性质分析判断有关的说法。
本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。
 

9.【答案】C 

【解析】解：A、黄金和黄铜的颜色都为黄色，则无法通过观察颜色的方法区分两物质，故A错误；
B、Zn能与反应生成与Fe，Zn能与反应生成与Cu，则在混合溶液中加入过量的锌，与都参与反应，无法达到除杂的效果，故B错误；
C、将Fe、Ag分别加入到硫酸铜溶液中，观察到Fe表面有红色的固体析出，则证明金属活动性；观察到银与硫酸铜不反应，则证明金属活动性，综上得出结论金属活动性，故C正确；
D、将粗盐加水溶解后再过滤，洗涤，干燥，得到的固体为杂质泥沙，过滤后将滤液蒸发结晶可以除去泥沙，故D错误。
故选：C。
A、根据黄金和黄铜的颜色都为黄色进行分析；
B、根据Zn能与反应生成与Fe，Zn能与反应生成与Cu进行分析；
C、根据将Fe、Ag分别加入到硫酸铜溶液中，观察到Fe表面有红色的固体析出进行分析；
D、根据将粗盐加水溶解后再过滤，洗涤，干燥，得到的固体为杂质泥沙进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
 

10.【答案】D 

【解析】解：A、比较物质的溶解度必须指明温度，故说法说法错误。
B、时，碳酸钠的溶解度为，即时，100g水中最多溶解碳酸钠的质量为，所以将加入50g水中，最多溶解，所得溶液的质量为，故选项说法错误。
C、时，的溶解度为，故氯化铵的饱和溶液的溶质质量分数为，故选项说法错误。
D、由表格可知，碳酸钠的溶解度随温度降低而减小，将的饱和溶液降温至时，碳酸钠的溶解度降低，有晶体析出，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据选项说法没有指明温度，进行分析判断。
B、根据时，碳酸钠的溶解度为，进行分析判断。
C、根据饱和溶液中溶质质量分数，进行分析判断。
D、根据碳酸钠的溶解度随温度降低而减小，进行分析判断。
本题难度不大，掌握饱和溶液中溶质质量分数、溶解度的含义等是正确解答本题的关键。
 

11.【答案】冒出大量白烟，放出热量    温度没有达到红磷的着火点  步骤Ⅰ中b处红磷不燃烧，步骤Ⅱ中b处红磷燃烧 

【解析】解：步骤Ⅱ中b处红磷燃烧的现象是冒出大量白烟，放出热量，红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学气体方程式为；
步骤Ⅱ中a处红磷与氧气接触，不燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点；。
步骤Ⅰ中b处红磷不燃烧，步骤Ⅱ中b处红磷燃烧，即可验证可燃物燃烧需要与氧气接触。
故答案为：冒出大量白烟，放出热量；；
温度没有达到红磷的着火点；
步骤Ⅰ中b处红磷不燃烧，步骤Ⅱ中b处红磷燃烧。
根据红磷燃烧的实验现象以及反应的原理来分析；
根据燃烧的条件来分析；
根据可燃物燃烧的条件以及实验现象来分析。
本题通过实验探究了物质燃烧的条件，考查了学生对知识的掌握以及应用分析解答问题的能力，要根据题意细心分析。
 

12.【答案】贫血  煮沸  分子在不断运动  氧气和水  塑料盆 

【解析】解：人体缺铁会引起贫血；
生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，煮沸的过程中可将水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀；
厨房炒菜时，在客厅能闻到菜香味，是因为分子在不断运动，运动到空气中被人闻到；
铁生锈是与氧气和水共同作用；
玻璃杯是由无机非金属材料制成的，塑料盆是有有机合成材材料制成的，不锈钢餐具是由金属材料制成的。
故答案为：贫血；
煮沸；
分子在不断运动；
氧气和水；
塑料盆。
根据化学元素与人体健康的关系来分析；
根据降低水的硬度的方法来分析；
根据分子的性质来分析；
根据铁的锈蚀原理来分析；
有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答。
 

13.【答案】铁架台  防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管  集气瓶口有气泡冒出，瓶内的水排净  正  氢元素和氧元素 

【解析】解：根据图示结合常见仪器的用途可知，仪器a的名称是铁架台，试管口放一团棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管；当观察到集气瓶口有气泡冒出，瓶内的水排净时氧气已满；
根据装置，可以判断出a试管收集的气体较多是氢气，连接的是电源的负极，a试管收集的气体较少是氧气，连接的是电源的正极；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：铁架台；防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管；集气瓶口有气泡冒出，瓶内的水排净；
正；氢元素和氧元素。
根据常见仪器的名称，试管口放一团棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管，当观察到集气瓶口有气泡冒出时，氧气已满，进行分析；
根据a试管收集的气体较多是氢气，连接的是电源的负极，a试管收集的气体较少是氧气，连接的是电源的正极进行分析；
本题主要考查电解水的实验等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
 

14.【答案】生石灰  复分解反应  金属除锈 

【解析】解：由分析可知，B是氧化钙，俗称生石灰。
反应③是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：。
反应⑤是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，基本反应类型为复分解反应。
是酸，能和金属氧化物反应生成可溶性物质，可用于金属除锈合理即可。
故答案为：
生石灰；
；
复分解反应；
金属除锈。
是初中化学常见的物质。A可作补钙剂，则A是碳酸钙；G是炉具清洁剂的主要成分，则G是氢氧化钠；碳酸钙高温分解生成B和C，C与E能相互转化，D与E能生成碳酸钙和氢氧化钠，则B是氧化钙，C是二氧化碳，D是氢氧化钙，E是碳酸钠；F能与碳酸钠、氢氧化钠反应，且能转化为二氧化碳，则F是酸，比如盐酸；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

15.【答案】蓝  有白色沉淀产生  和或氯化钙和氯化氢；  溶液变蓝  3 因为稀盐酸与氢氧化钙反应一定会生成氯化钙，无论由没有氢氧化钙，氯化钙都会与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，所以无法证明是否含有氢氧化钙 

【解析】解：学习交流：试管①中盐酸与氢氧化铜反应生成氯化铜和水，生成的氯化铜溶液为蓝色；试管③中硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，会观察到有白色沉淀产生；
作出猜想：试管②中盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙与水，反应后溶液中的溶质分为三种情况，第一种，恰好完全反应，溶液中的溶质为，第二种，稀盐酸过量，溶液中的溶质为和HCl，第三种，氢氧化钙溶液过量，溶液中溶质为和，所以猜想Ⅱ中溶液中的溶质为和或氯化钙和氯化氢；
猜想IV不合理的原因是HCl和不能共存，会发生反应生成氯化钙和水，化学方程式为：；
进行实验：氢氧化钙溶液显碱性，滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变蓝；
拓展延伸：上述实验探究方案中的实验3并不能证明溶液中一定含有，理由是：因为稀盐酸与氢氧化钙反应一定会生成氯化钙，无论由没有氢氧化钙，氯化钙都会与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，所以无法证明是否含有氢氧化钙。
故答案为：蓝；有白色沉淀产生；
和或氯化钙和氯化氢；；
溶液变蓝；
；因为稀盐酸与氢氧化钙反应一定会生成氯化钙，无论由没有氢氧化钙，氯化钙都会与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，所以无法证明是否含有氢氧化钙。
学习交流：根据试管①中盐酸与氢氧化铜反应生成氯化铜和水；试管③中硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，会观察到有白色沉淀产生进行分析；
作出猜想：根据试管②中盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙与水，反应后溶液中的溶质分为三种情况，第一种，恰好完全反应，溶液中的溶质为，第二种，稀盐酸过量，溶液中的溶质为和HCl，第三种，氢氧化钙溶液过量，溶液中溶质为和，所以猜想Ⅱ中溶液中的溶质为氯化钙和氯化氢进行分析；
根据HCl和不能共存，会发生反应生成氯化钙和水进行分析；
进行实验：根据氢氧化钙溶液显碱性，滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变蓝进行分析；
拓展延伸：根据稀盐酸与氢氧化钙反应一定会生成氯化钙，无论由没有氢氧化钙，氯化钙都会与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

16.【答案】 

【解析】解：由题意知，反应过程中生成二氧化碳的总质量为；
设该纯碱样品中碳酸钠的质量x。

106 44
 
    

纯碱样品中碳酸钠的质量分数为：。
答：该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为。
故答案为：；
。
根据质量守恒定律计算出生成二氧化碳的总质量，根据化学方程式由二氧化碳的质量计算出碳酸钠的质量，再计算出纯碱样品中碳酸钠的质量分数。
本题考查我们分析数据的能力，并要求根据有效数据进行化学方程式的计算。