人教部编版八年级下册大自然的语言课后作业题

这是一份人教部编版八年级下册大自然的语言课后作业题，共7页。试卷主要包含了在语段中的括号里选择恰当的词语，解释下列词语，这两段文字的说明对象是，这两段文字的说明顺序是，段主要表达方式是等内容，欢迎下载使用。
作业设计内容《大自然的语言》作业设计目标（1）训练学生在说明文阅读中筛选主要信息的能力；（2）掌握说明文的说明顺序、说明方法以及说明文语言生动准确的特点。设计环节设计意图难易程度基本巩固环节：立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。   几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1．在语段中的括号里选择恰当的词语。（1）（    ）  （2）（    ）  （3）（    ）2．解释下列词语。销声匿迹：翩然：3．这两段文字的说明对象是（    ）A．物候现象    B．气候变化   C．物候规律    D．四季景色变化4．这两段文字的说明顺序是：             主要的说明方法是：  5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？  6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？   7．(1)段主要表达方式是：[        ]，这样写好在哪里？   8．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？                  巩固课内字词的掌握与运用     掌握说明顺序        体会说明文语言的生动性和准确性          一般拓展延伸环节：一、即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。1．用“‖”把这段文字分为两个层次，并写出层意。答：_______________________________________________ _______________________________________________。 2．给加粗字注音。①薄片________②记载________3．这段文字主要运用的说明方法是（    ）A．打比方引用 作比较B．打比方下定义 列数字C．打比方作比较 列数字D．打比方分类别 列数字4．说说括号内的词语对该句的作用。①据统计，（现在观测到的）形形色色的雪花，有一万多种哩！答：________________________________________________。  ②那就是（所有）雪花都带有六角形的特征…… 答：________________________________________________。 二、积累与物候有关的俗语、谚语：（1）________________________________________________ （2）________________________________________________ （3）________________________________________________            训练提取主要信息的能力       关于说明文说明顺序、说明方法、说明语言等内容的迁移与运用     关注科学研究与日常生活的联系    较难                             容易亮点阐述： 通过课文阅读和延伸阅读两部分，构成对课内知识巩固复习与课外迁移运用的训练题型，不局限于课本知识的掌握，更注重学生的迁移能力培养，让学生把知识“盘活”，强调语文阅读能力的培养。附加俗语搜集，任务简单，将所学知识与生活勾连，拓展学生阅读视野。 
《大自然的语言》阅读题立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。   几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1．在语段中的括号里选择恰当的词语。（1）（    ）  （2）（    ）  （3）（    ）2．解释下列词语。销声匿迹：翩然：3．这两段文字的说明对象是（    ）A．物候现象    B．气候变化   C．物候规律    D．四季景色变化4．这两段文字的说明顺序是：             主要的说明方法是：5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？7．(1)段主要表达方式是：[        ]，这样写好在哪里？8．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？  一、积累与运用

1．下列词语中加着重字注意正确的一项是（  ）

A.冰雪融化（róng）  孕育（yùn）  翩然归来（piān）  农谚（yán）

B.簌簌落下（shù）   了解（jiě）  销声匿迹（nì）    纬度（wěi）

C.衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì）

D.风雪载途（zhài）  隧道（suì）  头晕目眩（xuàn）  窥见（kuī）

2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。

（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（  ）（  ）

（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（  ）（  ）

（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（  ）（  ）

（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（  ）（  ）
3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。

（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（      ）得多。

A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便

（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（      ）是必要的。

A.观察 B.观测 C.预测 D.观望

（3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（       ）了这些重大历史事件发生的时间。

A.决定 B.制定 C.确定 D.肯定

（4）影子戏，在这里产生了（        ）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。

A.神圣 B.神奇 C.神异 D.神秘  即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。1．用“‖”把这段文字分为两个层次，并写出层意。答：________________________________________________。2．给加粗字注音。①薄片________②记载________3．这段文字主要运用的说明方法是（    ）A．打比方引用 作比较B．打比方下定义 列数字C．打比方作比较 列数字D．打比方分类别 列数字4．说说括号内的词语对该句的作用。①据统计，（现在观测到的）形形色色的雪花，有一万多种哩！答：________________________________________________。②那就是（所有）雪花都带有六角形的特征…… 答：________________________________________________。