2023年重庆市第一中学校中考三模语文试题
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(全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回,
一、语文基础知识及运用(30分)
阅读下面文段,完成1-2题。
地坛是史铁生先生栖居的精神家园。在他笔下,一方面,地坛是那么荒芜古旧,是“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙”;另一方面,生命意识依然喧xiāo( ),它们是那棵莽莽榛榛的老柏树,是如一朵小雾般稳稳地停在半空的蜜蜂,是展须疾行、径( )自离去的蚂蚁,还有雪地上让人浮想联piān( )的深深浅浅的蹒跚学步的孩子们的脚印……处处、时时,都洋溢着生命的气息,撩( )动着人心。正是这种不可名状的包孕着永恒与瞬间、古老与新鲜、沉静与涌动、博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动。 (节选自《生存的感悟》汪政,有删改)
1.根据拼音写汉字或给加点的汉字注音。(4分)
喧xiāo( ) 径( )自 浮想联piān( ) 撩( )动
2.下列划线词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.莽莽榛榛B.蹒跚学步C.洋溢D.不可名状
3.将下面句子填入语段横线处,顺序合理的一项是()(3分)
凡是记游的诗文,首先当然要求 ,更需要 , 才能_____;倘若在此之外,更能_ ,那便是上乘之作了。例如《题西林壁》,全诗只有四句二十八字,就 。
①神情飞动、诗趣盎然
②在写景叙事中注入作家浓郁的主观感情
③景、情、理三者兼备
④写景叙事生动有味
⑤从主客观的契合之间生发出哲理的意蕴
A.①③④⑤②B.①④③⑤②C.④②③⑤①D.④②①⑤③
4.阅读了这首名为《南山》的小诗,小语和小文进行了如下热烈的讨论,请帮助他们完成以下内容。 (4分)
南山 李元胜
顺着那些小路,南山
有时下来看看我
空气潮湿,紫藤突然黄叶纷飞
我笑了,仍然低头干活
“来上有一杯好酒”
看过我的南山,没有回到以前的位置
不易察觉的偏差,记录了它的一次旅行
小语;这首诗写得真好呀!
小文:同感。我最喜欢前两行,诗人另辟蹊径,反客为主, (1) (2分)
小语:你的分析太对了!我们不妨学习一下这种写法。
(2)请从以下备选词语中选择一个,使用小语、小文在对话中分析的写法,有创意地抒写生活中的诗意,句式不限。(2分)
备选词语:歌声 花香 清风
5.根据《骆驼祥子》和《傅雷家书》的内容,按要求答题。
(7分)
(1)名著导读中,《骆驼祥子》的阅读方法提示是“圈点和批注”。以下批注说法有误的一项是( )(3分)
| 原文 | 批注 |
A | “我要这辆车!”“我要这辆车,九十六!” | 不会讨价还价,一句话反复说,却显出祥子的淳朴憨厚 |
B | 醋,酱油,花椒油,韭菜末,被热的雪白的豆腐一烫,发出点顶香美的味儿,香得使祥子要闭住气。 | 老北京小吃,透着浓浓的市井气息流露出地道的北京味儿 |
C | 其实雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。 | 借丽来揭露社会的不公,揭示主题 |
D | 到八点半钟,街上已满了人,兴奋,希冀,拥挤,喧器,等着看这活的新闻。车夫们忘了张罗买卖,铺子里乱了规矩,小贩们懒得吆喝,都期待着囚车与阮明。 | 民众群情激愤,对枪毙阮明感到大快人心,说明群众的公平正义 |
(2)请把《傅雷家书》《骆驼样子》组合起来进行专题探究,并参照示例,写出具体的探究思路。(4分)
【示例】《孔乙已》《故乡》专题探究 《傅雷家书》《骆驼祥子》专题探究
探究专题:主要人物映射时代背景 探究专题:作家心中的真挚情怀
探究思路:①品读《孔乙己》中孔乙己出 探究思路:① (2分)② (2分)
场时的场景,透过众人的哄笑来感受当时 ③总结探究,围绕主题写一篇演讲稿。
残酷麻本的世态 注:情怀指含有某种情感的心境。如家国
②对比《故乡》少年闰土和中年闰土的形 情怀、艺术情怀、人文情怀等。
象,体会当时农村经济的凋敝,以及老一
代农民的愚昧麻木.
③总结探究,围绕主题写一篇读后感。
6.综合性学习。 (9分)
互联网在我们生活中已不可或缺,网络语言也在积极地影响我们的生活,崇德中学九年级一班在“我们的互联网时代”综合性学习中,聚焦热门网络词语,开展了以下活动。
【板块一:溯源
(1)同学们探究了以下网络词语的含义和来源,并汇成表格,请帮他们进行完善。(3分)
分组 | 网络词语 | 含义 | 来源 |
A | 耗子尾汁 | 好自为之。 | ①(1分) |
喜大普奔 | “喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略。 | ②(1分) | |
B | 给力 | ①给以力量,给以支持②出力,尽力③带劲儿 | 热点事件 |
粉丝 | 来源于英语“fans”,指迷恋、崇拜某个名人的人。 | ③(1分) |
【板块二:析因】
(2)上面表格中,A组词已经逐渐淘汰,而B组词却存续下来,并被收入《现代汉语词典》,请结合上表内容和链接材料,分析出现这个现象的原因。(4分)
【链接材料】
《现代汉语词典》收词遵循原则:一、普遍性原则,即该词语全社会的大多数人都说;二、生命力质则,即经过时间的考验;三、明确性原则,即词义与所指明确无误。
【板块三:邀约】
为了帮助大家更好地使用网络词语,班级想邀请西南大学李教授于2023年6月10日下午3:00来班做主题讲座,下面是同学拟写的邀请函,请帮他指出里面的不妥之处。(2分)
邀请函
尊敬的李教授:
为了帮助同学们更规范地使用网络词语,诚邀您于2023年6月10日准时莅临我班教室,做“写作时是否应使用网络热词”专题讲座。请问您能来吗?
崇德中学九年级一班
2023年6月1日
二、古诗文积累与阅读(25分)
(---)古诗文积累
7.经典诗文往往蕴藏着令人动容的情感和品质,请你将相关内容补充完整。 (10分)
情感/品质 | 诗文 | 出处 |
思亲念乡 | 但愿人长久,①. | 《水调歌头·明月几时有》 |
人不寐,② | 《渔家傲·秋思》 | |
送友怀人 | ③_雪上空留马行处。 | 《白雪歌送武判官归京》 |
④_夜吟应觉月光寒。 | 《无题》 | |
豪情壮志 | ⑤_。鬓微霜,又何妨! 了却君王天下事,⑥ | 《江城子·密州出猎》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 |
以身许国 | 人生自古谁无死,⑦. | 《过零丁洋》 |
淡泊名利 | 诸葛亮在叙述自己身世时,用“⑧_⑨_”表达了淡泊名利的心性。 | 《出师表》 |
虚心求教 | 宋濂用“⑩ _,俯身倾耳以请”两句形象地写出了自己求学时,积极提问,专心恭敬地向老师请教的情形。 | 《送东阳马生序》 |
(二)文言文阅读,完成8—11题。 (15分)
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
8.下列选项中加点词语的,不正确的一项是( )(3分)
A.月色入户: 窗户
B.庭下如积水空明: 形容水的澄澈
C.念无与为乐者: 考虑,想到
D.相与步于中庭: 共同,一起
9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.文章篇幅短小,用几十个字就创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心
B.文章多用整齐句式,间用散句,造成句式整齐,节奏感较强的效果。
C.“遂至承天寺寻张怀民”一句中,一个“遂”字就点出了二人的趣味相投。
D.文章融叙事、写景、议论与一炉,最后用议论点题。
11.下面的链接材料是明代文学家袁宏道对苏轼小品文写作的评论,请简要概括。你是否赞同链接材料中画线部分对《记承天寺夜游》的分析?请简要评析。(5分)
【链接材料】
东坡杂记有寂容短章而函虚神于实叙。意到、笔到、神到,字里行间,自然韵流,有在笔墨蹊径之外者,如《记承天寺》,似约而丰,意在笔先,神余篇终。
(节选自《苏长公合作》)
概括: (2分)
评析: (3分)
三、现代文阅读(40分)
(一)重庆市为彰显政法时代风貌,弘扬主旋律,与《重庆日报》副刊举办小说《过客》续写征文大赛,要求应征者根据文本承转,续接一个合适的结尾,字数不超过300字。
【小说原文】
过客
老猴爹没有想到,过海仔没有等到他巡山归来就走了。
女儿二杏把消息告诉他时,他的心里一沉,喃喃地说:“不是说,不走了吗?”满脸却怅怅然,丢了魂似的。
二杏对爹说:“他说,他还会回来的。”
“等我回来再走,就嫌晚了吗?”老猴爹像受到屈辱一般,咕哝,“我说过,他要走,我也不会拦他的。"
大半年前,过海仔是被老猴爹从山上背回来的。
老猴爹曾是大山出了名的猎手。禁止狩猎后,被林业公安部门聘为巡山护林员,仍允许他保留祖传的狩猎行为,默许他在野峪禁区夜间挂枪,为的是防止偷盗游猎。
那日,天刚蒙蒙亮,老猴爹就起身上山去,没有打到猎物,却发现一个陌路人,昏倒在地。这人就是过海仔。
老猴爹将过海仔驮下山来,二杏端水给他喝,他惊恐地盯着老猴爹,倏地,就有泪水漾了出来。
尔后,听过海仔说,他是海那边人,是跟人进山收购槟榔的,不料被骗,钱财遭劫不说,反被打了一身伤,迷迷糊糊地丢在山上……
老猴爹怜惜过海仔,便收留了他。有多少回,老猴爹捉野沟里靠吃青苔的石鲮鱼,要翻山进城去售,就邀过海仔一同去;可过海仔总是借口婉谢。渐渐地,老猴爹有了发现,过海仔在面前满脸堆笑,可背地里,却是满腹心事地叹气,有时,他望着山坳出神,二杏喊他几声,他才陡然回过头来。更多的时候,他埋头在老猴爹从城里买来的笔记本上写下密密麻麻的文字……
老猴爹问过过海仔:“想家了,就回去看看,大山不留客。”
过海仔却满脸惶惑:“不,我留下来陪老爹你,就不走了……”说时他目光抛向二杏;二杏脸热了,转眼望向远方。有时候,老猴爹和二杏出山后,他就独自去巡游大山密莽深处。
然而,老猴爹压根没有想到,过海仔会在他赶山围猎的时光走了……
山里的月亮圆了又缺,缺了又圆,转眼,又半年过去,过海仔始终没有回来,老猴爹就搁了半年的猎枪,渐渐地,老猴爹深深的眷恋变成一种受骗的失落,二杏憋不住了,就恨恨地骂起过海仔:"爹,他欺骗了我们!……”
老猴爹没有说什么,只是长长地叹了一声。转眼又到了春天,老猴爹淡忘了过海仔,又操起猎枪巡山护林的时候,过海仔突然有了消息。
【读者来稿】
结尾一:
过海仔是在一天的午间回来的,春日当空,云淡天高,高山流云。
过海仔跪伏在老猴爹的脚下,哭道:“老爹,原谅我不辞而别,如今才回来,一年前,我开车撞死了人,是一个肇事逃逸的罪犯,是你救了我,收留了我,我才有勇气写下悔过书投案自首,今天,我被提前释放了……"
老猴爹俯身扶起过海仔,老猴爹欣慰地说:“不枉你待在山上一年,你缠在心头的愁结终得解开……”过海仔转眼投向二杏。二杏鼻子酸酸地泪流满面……
结尾二:
黄昏时分,老猴爹从山上回来,二杏早已等着门前,帮爹卸下猎枪,让进屋去。屋里不大的空间,一张扁形饭桌上放着一瓶埋在地下多年的山兰酒,还有飘着清香的盐燭的石鲅鱼,
沿来摆着三个座位,老猴爹机警地问:“还有谁?”
二杏抖出一张发皱的旧报纸,神情异样,说:“爹,还记得过海仔吗?过海仔不是收槟榔的,他是国家地质队员,勘探时掉伤了记忆,他平时在纸上记录的是他恢复记忆后的勘探发现,我们这山上有珍稀的矿藏……他没有骗我们,他进城报告新发现,向大家说明矿藏的价值……这报上还写了爹,还有他的联系方式……”
二杏没有说那张旧报纸的来历,也没说盐燭石鲮鱼已成了山外一味美食的报道。那一晚,老猴爹和二杏都显得相当海量,喝得酩酊大醉……
(摘自《微型小说选刊》,作者符浩勇)
12.【情节概述】小文同学想把故事说给班级的同学听,以便大家也参与到续写活动中来。请你根据她的要求,选择-一个角度概括【小说原文】部分的故事情节。不超过50字。(4分)
小文的故事单 | |
概括的角度 | 情节内容 |
老猴爹的第一人称视角 | (4分) |
悬念——解疑——发展 |
13.【人物探究】根据小文同学的读书笔记回答问题。(8分)
小文的读书笔记 | 我的思考 | |
摘录 | “他惊恐地盯着老猴爹,倏地,就有泪水漾了出来。” | (1)结合摘录的语句分析过海仔此时的心情。(4分) |
批注 | 过海仔很神秘,两个结尾都将过海仔的形象进行了转变。 | (2)你认可小文的评价吗?结合两个结尾的内容,说明理由。(4分) |
14.【获奖疑云】以上两个读者稿件经过作家符浩勇的审定,给其中一个评为二等奖,另一个评为三等奖。小文同学为此发起了讨论帖,请你结合两个结尾,完成跟帖。 (4分)
关于获奖的讨论帖 | |
楼主 | 小文:各位同学,你们看出哪个结尾获得二等奖了吗?快快留言发表看法,要说明理由! |
1楼 | 我: (4分) |
15.【结局迷踪】小语也想尝试续写结尾,却在关键问题上犯了难,请根据同学们的“滚动问答图”,结合小说标题和文章内容,帮助他解决难题。(6分)
(二)阅读下面的实用类文本,回答16-20题。(18分)
旅美大熊猫“YY”回国引发全民关注,由此掀起了一股全网追熊猫的热潮。动物园、风景区成为热门打卡点,熊猫界“顶流”的圈舍前排起了长队。为了能更好地与熊猫打交道,班级同学搜集了下面三则材料。请你阅读,完成后面小题。
【材料一】
大熊猫是如何成为‘国宝’的?
●国务院规定
1962年,国务院颁布了《关于积极保护和合理利用野生动物资源的指示》,规定须保护两类动物,第一类是珍贵稀有特产鸟兽,第二类是经济价值高、数量稀少或目前虽有一定数量但为中国特产的鸟兽。
在第一类共计19种珍贵稀有特产鸟兽中,大熊猫被列在首位。提出系统性地保护在经济发展上并无助益的“珍贵稀有”动物,说明了国家层面对以大熊猫为首的少数动物所具备的象征性意义的重视。
●学者观点
美国加利福尼亚州圣玛丽学院历史系副教授、中国环境史学者宋雅兰指出,大熊猫缺乏文化象征意义实际上也是它成为国宝的前提条件之一。大熊猫不是中国历史、神话、文学的关注对象,甚至与人类的关系也很遥远,缺乏食用和经济意义——然而,意义缺失也使它成为了现代中国一个更合格的偶像。“因为大熊猫不具备明显的或广泛接受的传统意义,中国政府无需担心它是否会引起人们对帝制时代中国文化的负面联想,并能够享有熊猫在地理学意义上与中国的关联,”她写道, “这些积极正面的、强化民族概念的含义,再加上熊猫的富有吸引力的外表,让这一动物得到官方支持,成为一个在国内外都备受欢迎的符号。”
●自然保护区建立
同年,四川省林业厅指示平武县为成立大熊猫自然保护区做好准备——在19种珍贵稀有动物中,有9种是四川特产,这引起了四川省对环境保护的特别重视。经过相关专家的仔细考察求证,平武王朗国家级自然保护区于1965年正式成立,成为中国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一。大熊猫的特殊地位,也因此被确立起来。
(来源:界面新闻2022年2月9日)
【材料二】
成都大熊猫繁育研究基地文明参观攻略
动物健康要保护 随意投食不可以
园区所有动物的食物都是经过严格检验的,请游客不要用自带食物投喂,以免对它们造成难以弥补的伤害。
拍打玻璃不可取 大声喧哗要禁止
参观时,不可用手拍打玻璃、大声喊叫,这些动作会让动物受到惊吓!请轻一点、静一点,安静欣赏他们的萌姿。
闪光拍摄不使用
公共秩序要维护在室内活动场所拍照时,请不要使用闪光灯,以免动物受惊吓出现意外情况。游览时自觉遵守圆区规定,听从现场工作人员引导。
引诱逗弄不可以 安全距高要谨记
为了您和动物的安全,参观时不要跨越防护栏,参观小熊猫时,请保持1米以上安全距离,严禁抚摸、运界、追逐、巩吓小熊猫。
禁止吸烟记心头 因区环境共维护
园区内禁止吸烟,不可使用明火。禁止乱扔垃圾,园区设置了许多垃圾桶,方便您的投放。(来源:大洋网2023年4月29日)
【材料三】
熊猫饲养员”岗位人气爆棚
●一岗难求
伴随熊猫热度的持续发酵,原本少有人问津的“熊猫饲养员”岗位突然人气爆棚,最多的时候,一天就收到了280份简历。
●工作内容
铲屎、消毒、挖笋、做窝头、运竹子、独自守夜……做熊猫饲养员,是个辛苦的体力活。
离开城市的繁华与喧嚣,到僻静的竹林深处日夜看护大熊猫,对于大部分年轻人来说,需要足够的勇气。更何况,这份工作薪酬并不算丰厚,每个月到手大约5000元钱,全年做六休一,越是节假日还会越忙。当为大熊猫“狂热”的冲动劲头逐渐过去后,少有人愿意真正赴约。
●工作要求
这份工作的门槛并不太高,只要有畜牧或农校的相关专业背景,饲养熊猫所需的专业技能都可以在入职后跟着团队快速学会,而对于有相关饲养经验的老手,则会进一步放宽学历的要求。
●应聘实况
数百份简历的录取率竞然为零,引得一众网友惊呼“最高不可攀的岗位竞是大熊猫饲养员”。南山竹海景区表示:“我们向几位投来简历的年轻人都抛出过‘绣球’,只是,当详细了解工作内容以后,他们犹豫了,都选择了放弃。特别是女生,一听说要独自留在景区山上的小木屋里值夜班,基本都会打退堂鼓。”
(来源:浙江日报2023年4月4日)
16.请根据【材料一】,梳理大熊猫在国内外受到欢迎的原因。(4分)
(1) (2分)
(2) (2分)
(3)熊猫的外表富有吸引力。
17.下列关于上述材料的表述和推断正确的一项是( )(3分)
A.因为大熊猫缺乏文化象征意义,所以它成为中国国宝。
B.根据国务院颁布的《关于积极保护和合理利用野生动物资源的指示》,大熊猫属于经济价值高、数量稀少且为中国特产的鸟兽。
C.文明参观大熊猫,不得自带食物投喂,不得大声喧哗,不得在室内使用闪光灯拍照,不得吸烟,严禁使用明火,要谨记安全距离。
D.熊猫热度持续发酵,“熊猫饲养员”岗位人气爆棚,虽然这份工作门槛并不太高,但是因为工作内容太过辛苦,所以,真正愿意竞聘的人为零。
18.下面是南山竹海景区收到的两份简历,请结合【材料三】,推荐其中--个你觉得适合“熊猫饲养员”这-岗位的人,并说说理由。
我推荐__,理由: (5分)
19.一些外国朋友对旅美大熊猫“丫丫”问国后能否得到妥善照顾心中存疑。请结合以上三则材料,从"动物保护"角度来回复外国朋友,让他们放心。(6分)
四、作文(55分)
20.以下两题任选一题。
要求:不少于600字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;不得抄袭;除诗歌外,文体不限。
(一)我经常把演员的工作,比作是绿植。长在城市里的绿植,只有与土地接连起来,才不会被大风吹倒……我每一天,都在吸收着一个演员应该吸收的养分。我们经常有句这样的话:你不要试图去比,植物和天地之间的高度,那是遥不可及的。你要做的,是让它扎根越深,树干越粗,这才是它应该有的宽度。(节选自张颂文《扎根》)
以"扎根"为题目写一篇记叙性文章。写作标准:
☆侧重写实: (1)紧扣“扎根”,合理选材,中心明确,价值观正确;(2)写清楚事情的过程,细节真实,详略得当; (3)思路清晰,语言连贯。
☆侧重虚构:根据题目“扎根”构思,写清楚人物得到了怎样的成长,体现出“扎根”的意义。
(二)中考在即,班上部分同学因无法承受考试失利的结果而紧张焦虑;部分同学则认为反正成绩就是这样了,索性原地“躺平”。针对这种情况,班刊特设“名著伴随我成长”主题专栏,面向全班同学征稿。班长小渝读到《傅雷家书》中“一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”一句时,深有感触,决定联系自己的阅读积累和生活经验写作读后感。
请你以小渝的名义,向班刊投稿。
2023年重庆市育才中学校中考二模语文试题(含答案): 这是一份2023年重庆市育才中学校中考二模语文试题(含答案),共14页。试卷主要包含了基础知识综合,语言表达,选择题,名著阅读,综合性学习,情景默写,对比阅读,现代文阅读等内容,欢迎下载使用。
2023年重庆市江津中学校中考二模语文试题(含答案): 这是一份2023年重庆市江津中学校中考二模语文试题(含答案),共14页。试卷主要包含了基础知识综合,名著阅读,综合性学习,句子默写,课内阅读,现代文阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
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