2023年广西桂林市中考生物二模试卷（含解析）

2023年广西桂林市中考生物二模试卷

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1.  广西火桐和白头叶猴都是广西的特有物种。下列有关它们细胞的描述，不正确的是（　　）

A. 都具有细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞核控制着发育和遗传
C. 细胞膜能够控制物质的进出 D. 都是通过叶绿体合成有机物

2.  下列属于器官这个结构层次的是（　　）

A. 西红柿苗 B. 西红柿花瓣 C. 西红柿花蕊 D. 西红柿花

3.  如图是植物某些结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

 

A. 甲中的胚由①④组成 B. 乙中的a由甲中②发育而来
C. 丙中伸长最快的部位是B D. 丙中的A能吸收水和无机盐

4.  如图是植物果实发育的重要生理过程，下列相关描述合理的是（　　）

 

A. 花中主要结构是⑦ B. ③是子房，将来发育成果实
C. A过程为自花传粉 D. ⑨是胚珠，将来发育成种子中的胚

5.  “绿水青山就是金山银山”从生态价值角度来分析，下列关于森林的描述不正确的是（　　）

A. 防风固沙，保持水土 B. 维持大气碳氧平衡
C. 卖钱增加收入 D. 调节气候促进水循环

6.  同学们暑假去农科所参观，发现示范田边立着好几盏灭虫灯，这种灭虫方式是利用昆虫的（　　）

A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 取食行为 D. 防御行为

7.  小明同学尝试通过微生物发酵制作酸奶。下列操作不正确的是（　　）

A. 装牛奶的器具先煮沸消毒
B. 鲜牛奶煮沸后直接加入超市买回的酸奶“接种”
C. 接种的菌种属于乳酸菌
D. 接种后放入温暖处发酵

8.  有关生物进化的总体趋势的叙述，错误的是（　　）

A. 在结构上由简单到复杂 B. 在生活环境上由水生到陆生
C. 在体形上由小到大 D. 在进化水平上由低等到高等

9.  近年来水葫芦（凤眼莲）在桂林迅速蔓延，给本地生态环境造成影响。关于这一现象描述错误的是（　　）

A. 这是外来物种入侵现象
B. 会给本地生物多样性带来危害
C. 水葫芦侵占本地物种的生存空间
D. 可以到水葫芦原产地引进水葫芦的天敌抑制它的生长

10.  流感是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病，下列关于流感病毒的说法正确的是（　　）

A. 流感病毒不能独立生活 B. 抗生素可以杀死和抑制流感病毒
C. 流感病毒进行分裂生殖 D. 流感病毒属于原核生物

11.  如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（　　）

A. 曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态 B. 曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态
C. 曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大 D. 呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等

12.  如图为人体血液循环示意图，下列描述正确的是（　　）

A. 6内流的是静脉血 B. 血液流经A后含氧量升髙
C. 血液流经B处含氧量升高 D. 2是右心房

13.  随着免疫科学的发展，人们对免疫认识更全面了。下列关于免疫的描述正确的是（　　）

A. 器官移植时，植入的器官相当于抗体
B. 人患急性炎症时白细胞数目增多，属于特异性免疫
C. 免疫能去除体内衰老、死亡和损伤细胞
D. 免疫不能够在出生后获得

14.  “良药苦口利于病”，安全用药对于治疗疾病非常重要，下列做法正确的是（　　）

A. 处方药可以到药店随便购买 B. 病情稍有好转也不能自行停止用药
C. 中药没有副作用，可以口行服用 D. 抗生素效果好，生病时一定要吃

15.  青春期的孩子有了强烈的独立意识，下列说法或做法中正确的是（　　）

A. 我已经快长大了，凡事不用家长管 B. 我能行，可以享受绝对自由了
C. 不想和老师交流，世界上没人能懂我 D. 自己的事情自己做，遇到困难再求助

二、简答题（本大题共4小题，共32.0分）

16.  油菜易栽培，种子含油量高，是中国最重要的油料作物。图依次为油菜组织的形成过程示意图（甲）、显微镜下油菜花瓣表皮细胞图（乙）、油菜叶片结构示意图（丙）。请据图回答下列问题。

（1）甲图中①、②处的细胞，在形态、结构及生理功能方面存在差异，造成这些差异的主要原因是 ______ （填a或b）过程。
（2）乙图中③处的细胞要想移到视野中央，应按照 ______ （填c或d）方向移动玻片标本。
（3）丙图中⑨是 ______ 。当叶片缺水时它会闭合，以减少油菜的 ______ 作用，防止油菜体内水分过度散失。在阳光明媚的白天，⑨处会释放出大量的 ______ ，对维持生物圈中碳—氧平衡起到重要作用。
（4）假如你是一位农业技术员，为提高本地（非大棚种植）油菜籽的产量，请运用你所学的生物学知识，给油菜种植户提出一条合理的种植建议 ______ 。

17.  小宇同学在帮爸爸煮面条时不小心碰到铁锅盖，他马上缩手。如图1为相关结构示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）请用图1中数字和箭头来表示小宇的手被烫后迅速缩回，这一行为的神经冲动传导路线： ______ ，该过程说明脊髓能够完成一些低等的 ______ 活动。
（2）小宇观察了一下被烫部位，确认皮肤有点发红，还有一点痛。他马上到冰箱拿出一盒烫伤膏，仔细阅读说明书后，发现了主治功能、用法、用位、保质期等关键信息。他还需要找到该药品的 ______ 才能判断该药品是否过期。
（3）小宇煮的面条味道不错，爸爸吃了很开心。面条中的淀粉被分解成葡萄糖的过程主要发生在图2的 ______ 内（填序号）。葡萄糖被吸收进入血液后，最终在小宇爸爸细胞中的 ______ 被分解利用，为生命活动提供能量。产生的废物主要被运输到肾脏形成 ______ 排出体外。

18.  小李同学的父母都是惯用右手，小李却是惯用左手的，他很迷茫。请你用所学的知识对这一现象做出正确解释。
（1）惯用右手和惯用左手是一对相对性状，受成对 ______ 上的一对基因控制。根据小李家的情况分析， ______ 显性性状，受基因A控制。
（2）小李的父母的基因组成是 ______ ，小李的基因组成是 ______ ，所以小李表现为惯用左手。
（3）人们说小李长得像妈妈，这是一种 ______ 现象。不过，作为男孩的他，体细胞中的性染色体组成是 ______ 。

19.  阅读下列材料，并回答问题：
2022年5月26日，桂林市成功入围“十四五”全国第二批系统化全域推进海绵城市建设示范城市名单，成为全国25个入围城市之一。桂林将通过海绵城市建设，实现水生态、水环境、水资源和水安全及水文化的多重目标。一年来，桂林市已对一些水塘进行了截污疏通、栽种荷花、投放螺蛳、罗非鱼苗等组合措施改善水体水质。螺蛳以浮游生物和藻类为食，是水质净化者。罗非鱼喜食螺蛳仔，可防止螺蛳过量繁殖，又能增加鱼获。
（1）藻类与荷花属于水塘生态系统组成成分中的 ______ 者。它们两者之间存在 ______ 关系。
（2）请写出一条可以直接减少藻类，利于恢复池塘水质的食物链 ______ 。
（3）秋天荷叶会枯萎，生态系统中的分解者会把荷叶分解成二氧化碳、水和 ______ 。
（4）随着荷花、螺蛳、罗非鱼等生物在池塘里安家落户，池塘生态系统保护自身相对稳定的能力变 ______ 。但还是要避免过量污水排入池塘，因为生态系统的 ______ 能力是有限的。

三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）

20.  某实验小组同学为探究种子萌发的环境条件，设计如下实验。请根据你所学的生物学知识帮他们完善设计表，并解释如下问题：
表一实验方案设计表

（1）①处应填 ______ ，要设置①处的条件，你的操作建议是 ______ 。
（2）3号装置与 ______ 号装置组成一组对照实验，其中 ______ 号装置为实验组，此组合可以探究 ______ 对种子萌发的影响。
（3）该实验小组同学还想探究除了上述条件外，其他环境条件对种子萌发的影响，继续进行了如下实验并得出了相关的发芽率：
表二实验数据记录表

根据实验结果，可以得出如下结论： ______ 。

答案和解析

1.【答案】D 

【解析】解：A．由分析可知，动植细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。
B．动植物细胞都有细胞核，细胞核里有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，B正确。
C．动植物细胞都有细胞膜，能控制物质进出，C正确。
D．广西火桐是植物，具有叶绿体能够合成有机物。白头叶猴是动物没有叶绿体，不能合成有机物，D错误。
故选：D。
植物细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。绿色植物的绿色部分还含有叶绿体。
动物细胞含有细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体等结构。
掌握动植物细胞结构功能是解题的关键。
 

2.【答案】D 

【解析】解：西红柿苗属于植物体；西红柿花瓣、西红柿花蕊都属于花这个器官的一部分；西红柿花属于器官。
故选：D。
（1）由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。
（2）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实、种子。
掌握器官的概念是解题的关键。
 

3.【答案】A 

【解析】解：A、甲图是菜豆种子的结构，它的胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，A错误。
B、胚根将来发育成根，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚芽将来发育成茎和叶，所以甲中的②胚芽将来发育为乙中的茎和a叶，B正确。
C、B伸长区在C分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，C正确。
D、丙中的A成熟区有大量的根毛，增加了根的吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位，D正确。
故选：A。
甲图中的①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶；乙图中的a是叶，b是根；丙图中的A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
掌握菜豆种子的结构和发育、根尖的结构和功能是解答本题的关键。
 

4.【答案】B 

【解析】解：A．一朵花最重要的结构是④雌蕊和⑦雄蕊，A错误。
B．一朵花经过传粉和受精两个生理过程后，③子房将来发育成果实，B正确。
C．A过程为异花传粉，C错误。
D．一朵花经过传粉和受精作用后，⑨胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，D错误。
故选：B。
据图可知，①柱头、②花柱、③子房、④雌蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦雄蕊、⑧卵细胞、⑨胚珠。
掌握花的结构及果实种子形成过程是解题的关键。
 

5.【答案】C 

【解析】解：A．森林能够防风固沙，保持水土，净化空气，A正确。
B．绿色植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳氧平衡，B正确。
C．森林的生态价值远远大于它的经济效益，因此不能通过砍伐森林来赚钱，这样将本末倒置，C错误。
D．森林能够涵养水源，绿色植物通过蒸腾作用能够调节气候促进水循环，D正确。
故选：C。
我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性，这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。
解答此题要掌握植被的作用和保护作用。
 

6.【答案】B 

【解析】解：灭虫灯利用昆虫的趋光性，一些昆虫受到光的刺激会趋向光源，这是一种生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：B。
1、先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
2、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
3、取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
4、防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
解答此题要掌握动物行为的分类和特点。
 

7.【答案】B 

【解析】解：A．装牛奶的器具要先煮沸消毒，可以杀死器具上的细菌和真菌，避免对实验造成干扰，故A正确。
B．制作酸奶过程中，鲜奶煮沸后直接加入少量酸奶进行“接种”，会杀死乳酸菌使接种失败，要冷却后再接种，故B错误。
C．制作酸奶需要用到乳酸菌接种，乳酸菌属于厌氧细菌，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后产生乳酸，故C正确。
D．把接种后的培养放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在30℃左右的室内温暖的地方进行培养，故D正确。
故选：B。
培养细菌、真菌的一般步骤为：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养。
解答此题要掌握发酵技术的特点。
 

8.【答案】C 

【解析】解：C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此“由小型到大型”不是生物进化的趋势；
ABD、“由简单到复杂”、“由水生到陆生”、“由低等到高等”，都是生物进化的趋势。
  所以有关生物进化总体趋势的叙述，错误的是由小型到大型。
故选：C。
（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．
熟记生物进化的总体趋势是解题关键，可结合动植物进化历程示意图来理解记忆．
 

9.【答案】D 

【解析】解：A．水葫芦在桂林蔓延，这属于外来物种入侵现象，A正确。
B．水葫芦的蔓延，会影响本地生物多样性，危害动植物种类的多样性，B正确。
C．水葫芦生存能力强，侵占本地物种的生存空间，严重危害当地的生态安全，C正确。
D．引入水葫芦的天敌不可取，如果水葫芦的天敌也具有极强的生存能力，也可能损害当地的物种，造成生物入侵，应该经过评估以后方可引进，D错误。
故选：D。
外来物种入侵是指生物物种由原产地通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程，它有两层意思，第一，物种必须是外来、非本土的，第二，该外来物种能在当地的自然或人工生态系统中定居、自行繁殖和扩散，最终明显影响当地生态环境，损害当地生物多样性。
解答此题要掌握威胁生物多样性的原因。
 

10.【答案】A 

【解析】解：A．流感病毒属于动物病毒，没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中，A正确。
B．抗生素只能杀死或抑制细菌，不可以杀死或抑制病毒，B错误。
C．流感病毒的繁殖方式是自我复制，C错误。
D．流感病毒没有细胞结构，属于非细胞的生物，D错误。
故选：A。
病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
掌握病毒的结构特点是解题的关键。
 

11.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查呼吸运动的过程，正确识图是解题的关键。
【解答】
图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸频率；AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时呼吸肌收缩，胸廓扩大，肺扩张。BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时呼吸肌舒张，隔顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移，胸廓缩小，肺回缩。B点表示吸气刚好完成（或呼气开始）；A、C点表示呼气刚好完成（或吸气开始）。
故选：A。  

12.【答案】B 

【解析】解：A．经过肺泡与血液的气体交换后，6肺静脉中流的是动脉血，A错误。
B．血液流经A肺泡周围毛细血管时，氧气穿过肺泡壁、毛细血管壁进入血液、血液中含氧量升高，B正确。
C．血液流经B全身各处的毛细血管时，氧气从血液进入组织细胞，二氧化碳从组织细胞进入血液，血液中含氧量降低，C错误。
D．观察图片可知，2是左心房，D错误。
故选：B。
据图可知，1右心房、2左心房、3右心室、4左心室、5主动脉、6肺静脉、7是各级动脉、8上、下腔静脉、9肺动脉、A肺泡周围毛细血管网、B全身各处的毛细血管。
掌握血液循环途径是解题的关键。
 

13.【答案】C 

【解析】解：A．引起人体产生抗体的物质叫做抗原，器官移植是植入的器官，相当于抗原，A错误。
B．人患急性炎症时，白细胞数量增多来吞噬病原体，这是非特异性免疫，B错误。
C．免疫系统具有免疫自稳的功能，能清除体内衰老、死亡、损伤的细胞，C正确。
D．免疫有先天性免疫，也有后天性免疫。比如出生以后注射疫苗体内就产生了抗体。这属于出生以后获得性的免疫，D错误。
故选：C。
免疫是人体的一种生理功能，包括防御、自我稳定、免疫监视的三大功能。
掌握免疫的知识是解题的关键。
 

14.【答案】B 

【解析】解：A．处方药必须凭借医师处方才可以购买，A错误。
B．服药一定要按疗程服用，按时按量。病情稍微好转，也不能自行停止用药，B正确。
C．是药三分毒，中成药也有副作用，建议在医生的指导下服用，C错误。
D．滥用抗生素会造成超级细菌的出现。抗生素只对细菌感染的疾病有效果，对病毒感染的疾病没有效果。因此生病时不一定要吃抗生素，D错误。
故选：B。
服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
解答此题要掌握安全用药的知识。
 

15.【答案】D 

【解析】解：A．青春期的孩子有了独立意识，但是要和家长有效的沟通和交流，不能抵触父母，A错误。
B．青春期的孩子正在初步建立自己的三观，无规矩不成方圆，不可能享受绝对的自由，B错误。
C．青春期的孩子叛逆性增强，想独立但遇事又有依赖性，因此应该积极的和老师交流，C错误。
D．自己的事情自己先做，遇到难题在向家人父母、老师求助，D正确。
故选：D。
青春期的心理变化。①有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；②内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；③随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。
解答此题要掌握青春期的特点。
 

16.【答案】b  d  气孔  蒸腾  氧气  适当增加二氧化碳浓度（或适当延长光照时间或适当增加光照强度或适当增加昼夜温差等） 

【解析】解：（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。所以甲图中①、②处的细胞，在形态、结构及生理功能方面存在差异，造成这些差异的主要原因是b细胞分化过程。
（2）在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以乙图中③处的细胞偏右上方，想移到视野中央，应按照d方向移动玻片标本。
（3）丙图中⑨是气孔。当叶片缺水时它会闭合，以减少油菜的蒸腾作用，防止油菜体内水分过度散失。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在阳光明媚的白天，⑨处会释放出大量的氧气，对维持生物圈中碳——氧平衡起到重要作用。
（4）影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。为提高本地（非大棚种植）油菜籽的产量，可以适当地增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度、增加昼夜温差等。
故答案为：（1）b；
（2）d；
（3）气孔；蒸腾；氧气；
（4）适当增加二氧化碳浓度（或适当延长光照时间或适当增加光照强度或适当增加昼夜温差等）。
观图可知，图甲中a是细胞分裂、b是细胞分化、①是细胞、②是组织、图丙中④是上表皮、⑤是栅栏组织、⑥是海绵组织、⑦是下表皮、⑧是叶脉、⑨气孔、⑩是保卫细胞。
掌握植物的三大生理功能及细胞分裂、分化过程是解题的关键。
 

17.【答案】①→③→⑤→④→②  反射  生产日期  ⑨  线粒体  尿液 

【解析】解：（1）小雨煮面条时不小心被烫到马上缩手，这属于简单反射。其反射的传导路线为①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器。这说明脊髓是低级中枢，能够控制低等的反射活动。
（2）应该合理用药，安全用药，要仔细阅读说明书。药品是否过期应该根据生产日期和保质期才能够判断。
（3）淀粉首先在口腔被初步分解成麦芽糖。最终在⑨小肠彻底分解成葡萄糖。葡萄糖吸收入血，最终送到组织细胞，在组织细胞的线粒体中分解，为生命活动提供能量。细胞产生的代谢废物主要运输到肾脏，形成尿液排出体外。
故答案为：（1）①→③→⑤→④→②；反射；
（2）生产日期；
（3）⑨；线粒体；尿液。
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。①是感受器、③是传入神经、⑤是神经中枢、④为传出神经、②效应器。
图中消化系统的结构分别是：⑥口腔、⑦食道、⑧胰腺、⑨小肠、⑩大肠。
此题属于综合题，灵活地运用知识是解题的关键。
 

18.【答案】染色体  惯用右手  Aa  aa  遗传  XY 

【解析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。基因控制性状，惯用右手和惯用左手是一对相对性状，受到成对染色体上的一对基因控制。小李的父母都惯用右手，小李却是惯用左手，惯用左手是新出现的性状，由此可以分析出惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状。
（2）如果基因的显隐性用A、a表示，小李惯用左手是隐性性状，基因组成为aa。由此推出小李的父母都是杂合子，基因组成为Aa。
（3）小李长得像妈妈，体现了指亲子间的相似性，这是一种遗传现象。男孩体细胞的性染色体组成为XY，女孩体细胞的性染色体组成为XX。
故答案为：（1）染色体；惯用右手
（2）Aa；aa
（3）遗传；XY
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
 

19.【答案】生产  竞争  藻类→螺蛳→罗非鱼  无机盐  强  自动调节 

【解析】解：（1）藻类和荷花属于生态系统中的生产者，能够进行光合作用，合成有机物。藻类和荷花构成竞争关系，竞争阳光、空气、土壤等生存资源。
（2）根据题干信息可以得出：有利于恢复池塘水质的食物链为：藻类→螺蛳→罗非鱼。
（3）分解者能把荷叶中的有机物分解成水、二氧化碳、无机盐回归到无机环境当中。
（4）生态系统中的物种越丰富，抵抗外界干扰，维持自身稳定及自动调节能力越强。随着荷花、螺蛳、罗非鱼等生物在池塘里安家落户，池塘生态系统保护自身相对稳定的能力变强。但是生态系统的自动调节能力是有限的，要避免过量污水排入池塘。
故答案为：（1）生产；竞争；
（2）藻类→螺蛳→罗非鱼；
（3）无机盐；
（4）强；自动调节。
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
 

20.【答案】不充足  瓶内放过大量的水分淹没种子  2  3  温度  光照不会影响蚕豆种子的萌发，烟草种子的萌发需要光照，苋菜种子的萌发不需要光照 

【解析】解：（1）分析实验方案，可知2号为对照组；1、3、4号为实验组。因此①应该填不充足，这样2号和4号形成一组对照实验，探究空气对种子萌发的影响，具体的操作是瓶内放入大量的水分淹没种子，营造缺乏空气的环境。
（2）2号和3号形成一组对照实验，探究温度对种子萌发的影响，其中2号为对照组，3号为实验组。
（3）分析实验的数据可知光照对蚕豆种子的萌发没有影响，光照能促进烟草种子的萌发，但是对苋菜种子的萌发有抑制作用。因此，得出结论：光照不会影响蚕豆种子的萌发，烟草种子的萌发需要光照，苋菜种子的萌发不需要光照。
故答案为：（1）不充足；瓶内放过大量的水分淹没种子
（2）2；3；温度
（3）光照不会影响蚕豆种子的萌发，烟草种子的萌发需要光照，苋菜种子的萌发不需要光照
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点以及实验设计能力。