2022-2023学年浙江省温州市苍南县三年级（下）期中数学试卷

2022-2023学年浙江省温州市苍南县三年级（下）期中数学试卷

二、计算题（31分）

1．（12分）

2．（10分）列竖式计算，带※的要验算。

3．（9分）用递等式计算。

三、填空题（第11题5分，其余每空1分，共26分）

4．（2分）早上小明迎着太阳去上学，他的前面是 　   　面，左面是 　   　面。

5．（4分）在横线上填上合适的单位名称。

6．（2分）531是3的 　      　倍；16个25的和为 　      　。

7．（2分）估算570÷8时，将570看成 　      　，估算结果是 　     　。

8．（2分）除法算式8□6÷4的商是 　   　位数，要使商中间有0，□最大能填 　   　。

9．（2分）★÷8＝42••••••△，△最大是 　   　，当△最大时，★是 　      　。

10．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

11．（5分）根据竖式圈一圈，填一填。

水果店运来12箱水果，每箱重14千克，这些水果共重多少千克？

12．（1分）一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的2倍，被除数是 　     　．

四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

13．（1分）小丽家在学校的东南面，学校在小丽家的西北面． 　   　

14．（1分）0×3＝0÷3＝0+3。 　   　

15．（1分）25×48的积末尾只有一个0。 　   　

16．（1分）除法算式604÷5，被除数十位有“0”，所以商中间也有“0”。 　   　

17．（1分）因为为25×6+7＝157，所以157÷6＝25……7。 　   　

五、选择题（每题1分，共6分）

18．（1分）下面点（　　）表示的数最接近332×69的结果。

A．a B．b C．c

19．（1分）下面和“面积”有关的活动是（　　）

A．测量门的高度 B．给菜地四周围上篱笆 

C．给数学书包书皮

20．（1分）有52支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？

小美用竖式计算出了结果（如右图），方框中所指部分表示（　　）

A．已经分掉了40支 B．已经分掉了4支 

C．准备分的40支

21．（1分）下面的算式中，得数是两位数的是（　　）

A．23×■6 B．4■+61 C．5■1÷6

22．（1分）下面竖式错误的原因是（　　）

①百位上的余数漏写。

②个位上的余数1写错位置。

③个位商0漏写。

A．①② B．①③ C．②③

23．（1分）天天从家出发，先向东南方向走，再向西走，最后向东北方向走到少年宫。下面三条路线中，天天走的路线是（　　）

A． B． 

C．

六、实践操作（3+2+1+1-7分）

24．（7分）三（1）班完成家庭作业所用时间统计表

五（1）班完成家庭作业所用时间统计表

（1）请你把上面两张表合成一张复式统计表。

（2）三（1）班共有 　     　人，每天完成作业所用时间人数最少的时间段是 　         　。

（3）完成作业在60分钟以下的五（1）班比三（1）班少 　      　。

（4）观察复式统计表，你还发现了什么信息？

七、解决问题（4+4+4+4+7＝23分）

25．（4分）李叔叔的橘园今年共采摘674千克橘子，准备装箱卖给水果店，每箱装9千克，可以装几箱？还剩几千克？

26．（4分）能买多少个茶杯？

27．（4分）实验小学有18个班级，平均每个班级37人，他们准备去大礼堂观看文艺演出，大礼堂只有800个座位，这些座位够吗？

28．（4分）李阿姨4个星期（每个星期7天）共跑了140千米，她平均每天跑步多少千米？

29．（9分）学校要给全校的孩子发书，作为“六一儿童节”的礼物。

A学校共有6个年级；B每个年级有3个班；C一套书有3本

D一箱有30套书；E一本书5元；F学校一共买了60箱书

（1）算式6×3解决的问题是：　            　？

（2）一箱书的总价是多少元？

①要解决这个问题，选择的信息是（填字母） 　        　。

②要解决这个问题，先求 　             　，再求 　             　。

算式：　                　。

2022-2023学年浙江省温州市苍南县三年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

二、计算题（31分）

1．【分析】根据整数乘法、除法的计算方法，乘法和除法的估算方法，解答此题即可。

【解答】解：

【点评】熟练掌握整数乘法、除法的计算方法，乘法和除法的估算方法，是解答此题的关键。

2．【分析】根据两位数乘两位数乘法、一位数除三位数除法的竖式计算方法进行解答即可。乘法交换乘数的位置进行验算。有余数的除法用商×除数+余数＝被除数进行验算。

【解答】解：26×34＝884

53×48＝2544

验算：

915÷3＝305

369÷6＝61……3

验算：

【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法、一位数除三位数除法的竖式计算方法以及乘法、除法的验算方法，注意计算的准确性。

3．【分析】（1）先算小括号里面的除法，再算括号外面的乘法；

（2）先算除法，再算减法；

（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法。

【解答】解：（1）32×（48÷3）

＝32×16

＝512

（2）400﹣400÷5

＝400﹣80

＝320

（3）（705+44）÷7

＝749÷7

＝107

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

三、填空题（第11题5分，其余每空1分，共26分）

4．【分析】太阳东升西落这是自然规律，早上小明迎着太阳去上学，就是面向东，前面是东，后右是西，左面是北，右面是南，亲自体验更好理解，据此解答。

【解答】解：早上小明迎着太阳去上学，他的前面是东面，左面是北面。

故答案为：东；北。

【点评】本题主要考查方位的辨别，注意早上面对太阳升起的地方，就是面向东。

5．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：米，平方分米，平方厘米，米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

6．【分析】求531是3的多少倍，用除法计算；求16个25的和是多少，用乘法计算。

【解答】解：531÷3＝177

16×25＝400

答：531是3的177倍；16个25的和为400。

故答案为：177，400。

【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

7．【分析】估算570÷8时，将570看成560，再进行估算。

【解答】解：估算570÷8时，将570看成560，估算结果是70。

故答案为：70。

【点评】将570看成560，是解答此题的关键。

8．【分析】8□6÷4，被除数最高位上的数8比除数4大，则商应是三位数。要使8□6÷4商中间有0，而被除数最高位上的数正好被除数整除，则被除数十位上的数必须比除数小，其中最大的是3；据此解答。

【解答】解：因为8＞4，所以8□6÷4的商是三位数；

要使8□6÷4的商中间有0，□＜4，那么□里面可以填0～3，□里最大可以填3。

故答案为：三，3。

【点评】三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，那么商就是三位数。当被除数最高位上的数能被除数整除，则当被除数十位上的数小于除数时，商是中间有0。

9．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。

【解答】解：余数最大为：8﹣1＝7，

8×42+7

＝336+7

＝343

答：△最大是7，这时□是343。

故答案为：7，343。

【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。

10．【分析】根据两位数乘两位数乘法、一位数除三位数除法的运算法则计算出结果，再进行比较；

6□×4□，□里的数最大为9，计算出结果，再进行比较。

【解答】解：51×34＝1734

1734＞1500

715÷9＝79……4

79＜80

960÷3＝320

16×20＝320

320＝320

26×80＝2080

260×8＝2080

2080＝2080

345÷5＝69

512÷4＝128

69＜128

69×49＝3381

3381＜3500

故答案为：＞，＜，＝，＝，＜，＜。

【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法、一位数除三位数除法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。

11．【分析】根据两位数乘两位数以及各个数位上数的意义进行解答即可。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查两位数乘两位数的计算以及各个数位上数的意义。

12．【分析】商和余数都是3，除数正好是余数的2倍，则除数是3×2＝6．进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可．

【解答】解：除数是3×2＝6

被除数是：

6×3+3

＝18+3

＝21

故答案为：21．

【点评】解答此题的关键：根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答．

四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

13．【分析】根据方向的相对性，东南和西北相对，据此分析解答．

【解答】解：小丽家在学校的东南面，学校在小丽家的西北面，说法正确；

故答案为：√．

【点评】本题主要考查方向的辨别，注意东南和西北相对．

14．【分析】0乘任何数等于0，0除以一个非0的数等于0，0加任何数等于原数。求出三个算式的得数再判断。

【解答】解：0×3＝0

0÷3＝0

0+3＝3。

所以0×3＝0÷3＝0+3错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了有关0的计算。

15．【分析】根据两位数乘两位数乘法的运算法则计算出结果，再看积的末尾有几个0即可。

【解答】解：25×48＝1200

积的末尾有两个0，所以原题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的运算。

16．【分析】根据三位数除以一位数的计算法则算出得数，再进一步解答即可。

【解答】解：604÷5＝120……4

所以604÷5的被除数十位有“0”，但是商中间没有“0”；所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。

17．【分析】在有余数的除法中，“商×除数+余数＝被除数”可得“被除数除数＝商......余数”，注意余数总比除数小。

【解答】解：因为为25×6+7＝157，所以157÷6＝25……7，错误，因为余数是7，比除数6大了。

故答案为：×。

【点评】此题考查的是余数和除数的关系，以及有余数除法的验算，要熟练掌握。

五、选择题（每题1分，共6分）

18．【分析】先估算出332×69的值，再估算最接近332×69的结果的点即可。

【解答】解：332×69≈300×70＝21000

近332×69的结果接近21000。

故选：B。

【点评】算出332×69的值，是解答此题的关键。

19．【分析】测量门的高度是长度，给菜地四周围上篱笆也是和长度有关，给数学书包书皮和面积有关，据此解答即可。

【解答】解：测量门的高度和长度有关，给菜地四周围上篱笆也是和长度有关，给数学书包书皮和面积有关。

故选：C。

【点评】熟练掌握面积的定义，是解答此题的关键。

20．【分析】用铅笔的总数除以每个小朋友分的支数，即可计算出可以分给多少个小朋友，根据一位数除两位数的计算方法，方框中的“4”在十位上，表示40，结合题意，它表示已经分掉了40支，据此选择正确答案。

【解答】解：小美用竖式计算出了结果（如右图），方框中所指部分表示：已经分掉了40支。

故选：A。

【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数除两位数的算理。

21．【分析】A.三位数乘两位数，积是三位数或四位数；

B.方框里的数最小为0，则40+61＝101，和是三位数；

C.被除数百位上的5小于除数6，所以商是两位数。

【解答】解：得数是两位数的是5■1÷6。

故选：C。

【点评】本题主要考查了整数加法、两位数乘两位数乘法、三位数除一位数除法的计算方法。

22．【分析】除数是一位数的除法的笔算方法：从被除数的最高位除起，如果最高位比除数小，就要看前二位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，不够商1，用0来占位；余下的数必须比除数小。

【解答】解：上面竖式错误的原因是：

①百位上的余数漏写。

③个位商0漏写。

故选：B。

【点评】解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。

23．【分析】地图的方位是上北下南左西右东。

【解答】解：天天从家出发，先向东南方向走，再向西走，最后向东北方向走到少年宫。下面三条路线中，天天走的路线是（B）。

　A　BC

故选：B。

【点评】熟悉地图的方位是解决本题的关键。

六、实践操作（3+2+1+1-7分）

24．【分析】（1）根据表中项目及数据将两张表合成一张复式统计表即可；

（2）先将三个时段的人数相加，求出三（1）班总人数；再将每个时段内的人数比较大小，即可确定出每天完成作业所用时间人数最少的时间段；

（3）用29减去15，即可求出完成作业在60分钟以下的五（1）班比三（1）班少多少人；

（4）说说自己发现的信息。

【解答】解：（1）

（2）29+8+3

＝37+3

＝40（人）

29＞8＞3

答：三（1）班共有40人，每天完成作业所用时间人数最少的时间段是90分钟以上。

（3）29﹣14＝15（人）

答：完成作业在60分钟以下的五（1）班比三（1）班少15人。

（4）完成作业在60～90分钟分钟以下的五（1）班比三（1）班多11人。（答案不唯一）

故答案为：40，90分钟以上；15人。

【点评】本题考查了复式统计表的制作、从统计表中读出信息、分析数据、解决问题的能力。

七、解决问题（4+4+4+4+7＝23分）

25．【分析】用橘子的总质量除以一箱的质量，即可解答。

【解答】解：674÷9＝74（箱）……8（千克）

答：可以装74箱；还剩8千克。

【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

26．【分析】用总钱数减去买1个暖瓶用的钱数，求出买茶杯的钱数，再根据数量＝总价÷单价进行解答．

【解答】解：（100﹣28）÷6

＝72÷6

＝12（个）

答：能买12个茶杯．

【点评】本题的重点是求出买茶杯的钱数，再根据除法的意义列式解答．

27．【分析】用平均每个班级的人数乘班级的个数，即可计算出去大礼堂观看文艺演出的总人数，再与800进行比较即可。

【解答】解：37×18＝666（人）

800＞666

答：这些座位够。

【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。

28．【分析】用李阿姨4个星期共跑的路程除以4，计算出李阿姨每个星期跑的路程，再除以7，即可计算出她平均每天跑步多少千米。

【解答】解：140÷4÷7

＝35÷7

＝5（千米）

答：她平均每天跑步5千米。

【点评】本题解题关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握一位数除三位数的计算方法。

29．【分析】（1）学校共有6个年级；每个年级有3个班，算式6×3解决的问题是：学校一共有多少个班？

（2）一套书有3本，一箱有30套书；一本书5元，根据整数单价×数量＝总价，先求出一套书的总价是多少元，再求出一箱书的总价是多少元。据此解答。

【解答】解：（1）算式6×3解决的问题是：学校一共有多少个班？

（2）一箱书的总价是多少元？

①要解决这个问题，选择的信息是：C、D、E。

②要解决这个问题，先求一套书的总价是多少元，再求一箱书的总价是多少元。

5×3×30

＝15×30

＝450（元）

答：一箱书的总价是450元。

故答案为：学校一共有多少个班；C、D、E，一套书的总价是多少元，一箱书的总价是多少元，5×3×30＝450（元）。

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用，单价、数量、总价三者之间的关系及应用。