2023年河南省驻马店市平舆县中考化学一模试卷（含解析）

2023年河南省驻马店市平舆县中考化学一模试卷

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.  下列古代技术应用中涉及化学变化的是(    )

A. 棉纱织布 B. 烧制陶瓷 C. 雕刻砚台 D. 水车灌溉

2.  年月日，经过三个月的种植培养，在空间站已长成两株绿意盎然的生菜，并成为宇航员的一道中秋“加菜”。生菜可为宇航员提供的营养素是(    )

A. 蛋白质 B. 糖类 C. 油脂 D. 维生素

3.  下列各项中，不属于空气质量监测中需要监测的污染物的是(    )

A.  B.  C.  D.

4.  在制碱工业上做出杰出贡献的科学家是(    )

A. 屠呦呦 B. 侯德榜 C. 拉瓦锡 D. 张青莲

5.  在压强为时，将氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。关于该过程的说法正确的是(    )

A. 氧原子的质量变小 B. 氧分子的数目变少
C. 氧分子之间的间隔变小 D. 氧分子的体积变小

6.  下列实验设计能够达到实验目的的是(    )

A. 测定空气中氧气的含量
B. 稀释浓硫酸
C. 蒸发食盐水
D. 验证质量守恒定律

7.  下列物质在空气中燃烧，能产生淡蓝色火焰的是(    )

A. 氢气 B. 木炭 C. 镁条 D. 红磷

8.  制作下列物品所用的主要材料中，属于合成材料的是(    )

A. 不锈钢勺 B. 塑料矿泉水瓶 C. 纯羊毛毛衣 D. 铜制导线

9.  下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学变化而增大的是(    )

A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 烧碱溶液 D. 澄清石灰水

10.  如图是模拟炼铁的实验装置。下列说法正确的是(    )

A. 反应中铁元素的化合价由变为价
B. 实验过程中，处固体由黑色变为红棕色
C. 可用水吸收尾气中的
D. 参加反应的和氧化铁的质量比为：

11.  下列各组物质混合后能发生复分解反应的是(    )

A. 二氧化碳和澄清石灰水 B. 碳酸钠粉末和稀硫酸
C. 硝酸钾溶液和稀盐酸 D. 铝和氯化亚铁溶液

12.  下列各组物质的鉴别方法不正确的是(    )

A. 鉴别纯碱溶液和烧碱溶液滴加无色酚酞溶液
B. 鉴别铜片和黄铜片相互刻画
C. 鉴别尿素和磷矿粉加水溶解
D. 鉴别硬水和软水加肥皂水

13.  在探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应时，测得反应过程中溶液的变化情况如图所示。下列说法不正确的是(    )

A. 点所示溶液中的溶质是和
B. 点表示质量相等的和恰好完全反应
C. 取点所示溶液加热蒸干，所得固体为纯净物
D. 实验时将稀盐酸加入到溶液中
 

14.  由两种金属组成的混合物与足量的稀硫酸完全反应后得到氢气，则金属混合物的组成可能是(    )

A. 铁和铜 B. 铝和镁 C. 铁和铝 D. 铁和锌

15.  用正确的化学用语填空。
缺乏 ______ 元素易患甲状腺肿大；构成硫酸铜的阴离子 ______ ；硅胶手机外壳的主要成分是硅的价的氧化物 ______ ；农业上常做复合肥料的盐： ______ 。

16.  化学与生活息息相关。
鉴别羊毛线和腈纶线，可采用 ______ 的方法；
用洗涤剂可清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂有 ______ 功能；
自行车的链条表面常涂油来防止生锈，原理是 ______ 。

17.  如图是元素周期表的一部分。
画出丙原子的结构示意图 ______ ，氮元素和氖元素的本质区别是 ______ 。

18.  甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。
时，向水中加入固体甲，充分溶解后，得到的溶液是 ______ 填“饱和”或“不饱和”溶液，所得溶液中溶质质量分数是 ______ 。
甲中混有少量乙，可用 ______ 方法提纯甲。

19.  乙烯可用于催熟水果。一定质量的乙烯在氧气中不充分燃烧，生成、和一定量的。则此反应的化学方程式中和的化学计量数之比为 ______ 。

20.  是不同类别的物质，它们之间的转化关系如图“”表示反应可一步实现，“”表示两者可相互反应，部分物质已略去。已知、、中均含有人体中含量最高的金属元素，的相对分子质量是。
物质的类别为 ______ 填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”；
在生产、生活中的用途 ______ 写出一种即可；转化的化学方程式是 ______ 。

21.  周末时，萧同学和家人一起踏青、烧烤。
他们使用了如图的迷你燃气炉，其中的燃料是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式。
烧烤时，为使木柴燃烧更旺，可将木柴架空，写出其中蕴含的化学知识。
离开时，他们用沙土覆盖在余火和灰烬上以防引起火灾，写出利用的灭火原理。

22.  年月日，中科院旗下大连化学物理研究所发布消息，利用高效的复合催化剂，已研制出二氧化碳加氢制备汽油的方法，实现了的高效转化，其流程如图所示。已知：汽油主要成分是碳氢化合物

环节除生成外，还生产了另一种氧化物，写出该反应的化学方程式。
该研究成果有哪些现实意义？写出一条即可

23.  利用如图装置可制取纯净、干燥的二氧化碳。

装置的作用是除去二氧化碳中混入的氯化氢气体，写出中发生反应的化学方程式。
将装置中的导管补画完整。
若去掉装置，将剩余装置连接，还可用于实验室制取其他干燥气体。请选择一种气体，写出此时装置发生反应的化学方程式。

24.  现有硝酸铜和硝酸银的混合溶液，向其中逐渐加入镁粉，加入镁粉的质量与溶液质量的变化如图所示。
写出段发生反应的化学方程式。
写出图中点溶液中溶质的成分。

25.  酸、碱、盐是生活中常见的化合物。
将未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随反应时间变化的曲线如图所示。用化学方程式表示下列问题：
Ⅰ段压强几乎不变。
Ⅱ段压强明显增大。
氢氧化钠和氢氧化钙具有相似化学性质，是因为他们的溶液中均含有 ______ 。
某同学在向溶液中滴加稀硫酸时，意外观察到有气泡产生，该同学判断所用的溶液变质了。用化学方程式表示变质的原因 ______ 。请设计实验探究该溶液是否完全变质。
粗盐中常含有、、泥沙等杂质。要提纯该粗盐得到精盐，需进行以下操作：溶解加入过量的溶液；加入过量的溶液；加入过量的溶液：过滤、向滤液中加入适量的稀盐酸，蒸发。
Ⅰ上述操作的正确顺序是 ______ 用序号填空；
Ⅱ用化学方程式表示加入碳酸钠溶液的目的写出一个即可。
取一定量氯化钠溶液，向其中加入硝酸银溶液，恰好完全反应后，将沉淀过滤、洗涤、干燥、称量，得到白色沉淀。试计算该氯化钠溶液中溶质的质量。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、棉纱织布的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
C、砚台雕刻的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、水车灌溉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：。
没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。
 

2.【答案】 

【解析】解：生菜中富含维生素。
故选：。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
 

3.【答案】 

【解析】解：、是造成温室效应的主要气体，但没有计入空气污染指数，故A正确；
B、是空气污染物，被计入空气污染指数，故B错误；
C、属于可吸入颗粒物，属于空气污染物，被计入空气污染指数，故C错误；
D、是空气污染物，被计入空气污染指数，故D错误。
故选：。
目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。
本题考查的是“空气污染指数”这一个基础知识点，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的来源等与大气污染相关的考题是中考比较热门的考点。
 

4.【答案】 

【解析】解：候德榜发明了联合制碱法，为化肥和制碱工业技术的发展做出了重大贡献。
故选：。
根据制碱工业的发展史和候德榜等科学家的主要贡献判断。
了解化学历史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，是素质教育的基本要求，也是化学考查的基本考点。
 

5.【答案】 

【解析】解：在压强为时，将氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体，氧分子之间间隔变小，氧分子的质量、体积、数目多少均不变。
故选：。
根据分子的基本性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”是正确解答本题的关键。
 

6.【答案】 

【解析】解；、因硫燃烧生成二氧化硫气体，不好确定空气中减少的气体的体积，则不能达到测定空气中氧气的体积分数的目的，故A不正确；
B、稀释浓硫酸时要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，故B正确；
C、蒸发食盐水要用玻璃棒不断搅拌，故C正确；
D、因盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，在烧杯中反应时二氧化碳气体逸出，则天平不会在反应前后保持平衡，达不到验证质量守恒定律的目的，故D错误；
故选：。
根据测定空气中氧的体积分数应选用的物质燃烧后的生成物为固体等才能达到实验的目的，稀释浓硫酸时要把浓硫酸倒入水中，蒸发食盐水要用玻璃棒不断搅拌，验证质量守恒需要在密闭的容器中进行；
本题考查实验中能否达到所要实验目的，明确质量守恒中的元素守恒、质量守恒及反应中物质的状态、物质的性质是解答的关键，能够利用实验目的来分析实验过程．
 

7.【答案】 

【解析】解：、氢气能够在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰。故选项正确；
B、木炭在空气中能够安静地燃烧，不产生火焰，放出热量。故选项错误；
C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体。故选项错误；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟。故选项错误；
故选：。
A、氢气在空气中燃烧能产生淡蓝色火焰；
B、木炭在空气中燃烧不产生火焰；
C、镁在空气中燃烧产生耀眼的白光；
D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟．
本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
 

8.【答案】 

【解析】解：、不锈钢勺属于金属材料，故A错；
B、塑料矿泉水瓶，属于合成材料，故B正确；
C、羊毛衫是用羊毛制成的，属于天然材料，故C错误；
D、铜制导线中的铜属于金属材料，故D错误。
故选：。
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征有机物、合成、高分子化合物、分类是正确解答此类题的关键所在。
 

9.【答案】 

【解析】解：、浓硫酸具有吸水性，质量增加，但发生的是物理变化，故错误。
B、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，发生的是物理变化，故错误。
C、烧碱溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故正确。
D、澄清石灰水会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，生成沉淀的质量大于参加反应的二氧化碳的质量，溶液质量也随之减小，故错误。
故选：。
敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量减小，也就是物质在空气中发生了化学反应，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键。
 

10.【答案】 

【解析】解：、一氧化碳具有还原性，高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，氧化铁中铁元素显价，反应中铁元素的化合价由变为价，故选项说法错误。
B、一氧化碳具有还原性，高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，处出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，故选项说法错误。
C、一氧化碳难溶于水，不能与水反应，不能用水吸收尾气中的，故选项说法错误。
D、反应的化学方程式为：，则参加反应的和氧化铁的质量比为：：，故选项说法正确。
故选：。
根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，结合实验步骤、注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质可燃性、还原性等、还原氧化铁的实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 

11.【答案】 

【解析】解：、二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应，故选项错误。
B、碳酸钠粉末和稀硫酸相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，能发生复分解反应，故选项正确。
C、硝酸钾溶液和稀盐酸相互交换成分没有沉淀或气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误。
D、铝和氯化亚铁反应生成氯化铝和铁，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误。
故选：。
根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀或气体或水生成，则能发生化学反应，据此进行分析判断。
本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件有沉淀或气体或水生成并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 

12.【答案】 

【解析】解：、纯碱、烧碱在水中均显碱性，都能使酚酞变红色，现象相同，不能鉴别，故A错误；
B、取样品，互相刻画，有划痕的是纯铜，没有明显现象的是黄铜，现象不同，可以鉴别，故B正确；
C、取样品，加水溶解，固体溶解的是尿素，不能溶解的是磷矿粉，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故D正确。
故选：。
A、根据纯碱、烧碱在水中均显碱性，都能使酚酞变红色进行分析；
B、根据合金的硬度比组成其纯金属的硬度大进行分析；
C、根据磷矿粉难溶于水进行分析；
D、根据肥皂水在硬水和软水中的现象不同进行分析。
在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
 

13.【答案】 

【解析】解：、点溶液大于，则溶质为反应生成的氯化钠和过量的氢氧化钠，正确；
B、点溶液的，此时氢氧化钠和稀盐酸反应恰好完全反应，由反应的方程式可得，份质量的氢氧化钠和份质量的氯化氢恰好完全反应，错误；
C、点溶液小于，溶液呈酸性，溶质为氯化钠和氯化氢，正确；
D、由图像可得，起始溶液的大于，因此实验中是将稀盐酸加入到氢氧化钠中，正确。
故选：。
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碱性溶液大于，酸性溶液小于，据此分析。
本题主要考查学生对中和反应后溶液的酸碱性与溶液的关系，难度不大。
 

14.【答案】 

【解析】解：铁与稀硫酸反应生成氢气，铝、镁和稀硫酸完全反应生成氢气质量大于，锌完全反应生成氢气质量小于，铜不能和稀硫酸反应，由两种金属组成的混合物与足量的稀硫酸完全反应后得到氢气，则金属混合物的组成可能是铁和铝。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 

15.【答案】     

【解析】解：碘是甲状腺激素的重要成分，缺乏元素易患甲状腺肿大；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故构成硫酸铜的阴离子是；根据化合物中各元素的化合价的代数和为，价的硅的氧化物为；农业上常做复合肥料的盐是。故答案为：；；；。
根据碘是甲状腺激素的重要成分，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，化合物中各元素的化合价的代数和为进行分析。
本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
 

16.【答案】点燃或灼烧  乳化  隔绝氧气和水 

【解析】解：蛋白质在灼烧时有烧焦羽毛气味，鉴别羊毛线和腈纶线，可采用点燃或灼烧的方法，有烧焦羽毛气味的是羊毛；
洗涤剂可清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂有乳化功能；
自行车的链条表面常涂油来防止生锈，原理是隔绝氧气和水。
故答案为：点燃或灼烧；
乳化；
隔绝氧气和水。
根据蛋白质在灼烧时有烧焦羽毛气味进行分析；
根据乳化原理进行分析；
根据生锈的条件进行分析。
解答本题关键是熟悉蛋白质的性质，乳化原理和生锈的条件。
 

17.【答案】  质子数即核电荷数不同 

【解析】解：元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，丙元素的原子序数为，根据原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为；核外有个电子层，第一层上有个电子、第二层上有个电子，其原子结构示意图为。
元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数即核电荷数不同，所以氮元素和氖元素的本质区别是质子数即核电荷数不同。
故答案为：
；质子数即核电荷数不同。
根据元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 

18.【答案】饱和    降温结晶或冷却热饱和溶液 

【解析】解：时甲的溶解度是，向水中加入固体甲，充分溶解后，能够溶解，得到的溶液是饱和溶液，所得溶液中溶质质量分数是。
甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响较小，甲中混有少量乙，可用降温结晶或冷却热饱和溶液方法提纯甲。
故答案为：饱和；。
降温结晶或冷却热饱和溶液。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数。
一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
 

19.【答案】： 

【解析】解：乙烯的质量是，其中碳元素质量是，二氧化碳中碳元素质量是，一氧化碳中碳元素质量是，一氧化碳质量是，：：。
故答案为：：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 

20.【答案】酸  改良酸性土壤等  或 

【解析】解：是不同类别的物质，、、中均含有人体中含量最高的金属元素，的相对分子质量是，所以是碳酸钙，碳酸钙会转化成，所以是氧化钙，氧化钙转化成的会转化成碳酸钙，所以是氢氧化钙，会与碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙反应，所以可以是盐酸，经过验证，推导正确，所以物质的类别为酸；
在生产、生活中的用途是：改良酸性土壤等；的反应可以是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水或氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是：或。
故答案为：酸；
改良酸性土壤等；或。
根据是不同类别的物质，、、中均含有人体中含量最高的金属元素，的相对分子质量是，所以是碳酸钙，碳酸钙会转化成，所以是氧化钙，氧化钙转化成的会转化成碳酸钙，所以是氢氧化钙，会与碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙反应，所以可以是盐酸，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

21.【答案】解：天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式是。
故答案为：。
将木柴架空，可增大木柴和氧气间的接触面积，促进燃烧。
故答案为：可增大木柴和氧气间的接触面积，促进燃烧。
沙土覆盖在余火和灰烬上，能使可燃物与氧气隔绝，利用的灭火原理是隔绝氧气。
故答案为：隔绝氧气。 

【解析】甲烷燃烧生成水和二氧化碳。
将木柴架空，可增大木柴和氧气间的接触面积，促进燃烧。
利用的灭火原理是隔绝氧气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

22.【答案】解：二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳和水，化学方程式为：；
该研究成果可以减少空气中的二氧化碳，现实意义有：缓解温室效应或解决能源问题。
故答案为：；
缓解温室效应或解决能源问题。 

【解析】根据二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳和水进行分析；
根据该研究成果可以减少空气中的二氧化碳进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

23.【答案】解：中氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为，故答案为：；
为了保证混合气体和浓硫酸充分接触，气体应该长进短出，故答案为：；
装置属于固液不加热装置，装置是向上排空气法，因此可以用此装置制取氧气，反应的方程式为，故答案为：。 

【解析】实验室制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体和水蒸气，利用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，利用浓硫酸干燥，据此分析。
本题主要考查化学方程式的书写及气体制取装置的选择，难度不大。
 

24.【答案】解：由于金属活动性顺序可知活动性：镁铜银，向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，镁先与硝酸银反应生成了硝酸镁和银，硝酸银反应完全后，镁再与硝酸铜反应生成了硝酸镁和铜，所以段表示镁粉与混合溶液中的反应。
段表示镁粉与混合溶液中的反应，点溶液中溶质的成分和。
故答案为：；
和。 

【解析】由题意“向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的镁粉”，根据金属活动性顺序，可知活动性：镁铜银，镁先与硝酸银反应生成了硝酸镁和银，硝酸银反应完全后，镁再与硝酸铜反应生成了硝酸镁和铜；
会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
 

25.【答案】    或或 

【解析】解：Ⅰ段压强几乎不变，是由于铝易与空气中氧气反应生成了一层致密的氧化铝薄膜，开始时是稀盐酸与氧化铝发生了反应，方程式是：。
Ⅱ段压强明显增大，是由于铝与稀盐酸反应生成了氢气，方程式是：。
氢氧化钠和氢氧化钙具有相似化学性质，是因为他们的溶液中均含有。
变质的原因是氢氧化钠能与空气中二氧化碳反应，用化学方程式表示：。由于碳酸钠显碱性，应先除去，再利用酚酞试液检验氢氧化钠，所以检验方法是：取样，加入足量的氯化钡溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，则部分变质；若溶液不变红，则完全变质。
Ⅰ、由于钡离子能与硫酸根离子生成沉淀、镁离子能与氢氧根离子结合生成沉淀、碳酸根离子能与钙离子和钡离子结合生成沉淀，过量的碳酸钠和氢氧化钠能与稀盐酸反应生成氯化钠，所以上述操作的正确顺序是或或；
Ⅱ、由于碳酸钠能与氯化钙、氯化钡反应，所以加入碳酸钠溶液的目的除去氯化钙和剩余的氯化钡，反应得到方程式是：、。
设氯化钠的质量为

       
      
    解得：
答：氯化钠的质量为。
故答案为：、
、；
；
；取样，加入足量的氯化钡溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，则部分变质；若溶液不变红，则完全变质；
、或或；
、或；
。
根据铝易与空气中的氧气反应在其表面形成了一层致密的氧化铝薄膜分析；
根据氢氧化钠和氢氧化钙的溶液中含有离子分析；
根据氢氧化钠能与二氧化碳反应分析回答；
根据钡离子能与硫酸根离子生成沉淀、镁离子能与氢氧根离子结合生成沉淀、碳酸根离子能与钙离子和钡离子结合生成沉淀，过量的碳酸钠和氢氧化钠能与稀盐酸反应生成氯化钠分析。
本题较为全面考查了有关酸碱盐的知识，涉及的知识点较多，有一定的难度不大，只有加强酸碱盐知识的学习提高应用知识解决问题的能力才能较好地完成本题。