2023年福建省泉州市石狮市华侨中学中考化学适应性试卷（二）（含解析）

这是一份2023年福建省泉州市石狮市华侨中学中考化学适应性试卷（二）（含解析），共17页。
2023年福建省泉州市石狮市华侨中学中考化学适应性试卷（二）得分 注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1.  年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是(    )A. 大量使用一次性餐具 B. 使用新技术提高传统能源的利用效率
C. 利用风能实现清洁发电 D. 研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品2.  抱朴子金丹篇记载：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂。”下列说法错误的是(    )A. “水银”是指金属汞 B. “烧之”说明该反应需要加热
C. 上述反应中可能有硫生成 D. “积变又还成丹砂”是物理变化3.  年月日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是(    )A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水
C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸4.  下列物质的名称、俗名、化学式一致的是(    )A. 氧化钙、熟石灰、 B. 氢氧化钠、纯碱、
C. 氢氧化钙、消石灰、 D. 水、干冰、5.  年月日科技日报报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如图，有关说法正确的是(    )A. 丙物质由个原子构成 B. 反应前后共有两种氧化物
C. 反应前后分子的种类不变 D. 反应中甲和丁的分子个数比是：6.  世界卫生组织最近把铝确定为食品污染源之一，加以控制使用。铝在下列应用时应加以控制的是(    )
制铝合金制电线制炊具明矾净水明矾与苏打作炸油条时的食品膨松剂用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片易拉罐包装糖果和小食品。A.  B.  C.  D. 7.  抗击新冠肺炎疫情离不开化学知识和技术。下列说法错误的是(    )A. 高温消毒餐具，使病毒在高温下失去活性
B. 使用医用酒精消毒要远离火源，因为酒精有可燃性
C. 将酒精加工成免洗消毒凝胶，使酒精分子停止运动而不挥发
D. 测定新冠病毒的组成和结构，有助于研发治疗新冠肺炎的药物8.  如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是(    )A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 时甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等
C. 时甲的饱和溶液的溶质质量分数为
D. 甲、乙两种物质的饱和溶液从降到都会有溶质析出
 
 9.  如表实验操作中括号内为待鉴别物质或杂质，不能达到实验目的的是(    )选项物质目的主要实验操作鉴别分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象除杂通过灼热的木炭粉鉴别分别将气体通入澄清石灰水，观察现象除杂加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 A.  B.  C.  D. 10.  下列图像能正确反应对应变化关系的是(    )A. 在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水
B. 向一定质量的硝酸银溶液中逐渐加入锌粉
C. 用等质量等质量分数的双氧水来制取氧气
D. 镁带在耐高温的容器中密封内含空气加热11.  见著知微，见微知著”是化学思维方法．
从宏观知微观．
水与乙醇混合后，溶液体积小于，微观解释为______；
气体在氧气中燃烧生成氮气和水，分子中一定含有的原子是______和______填符号．
从微观知宏观．

微粒最外层电子数是______，在化学反应中容易______填“得到”或“失去”电子．
微粒、、、、中，对应单质化学性质最稳定的是______填编号，下同，属于同一种元素的是______和______．
甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：______．12.  二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质．
下图所示的三个实验中，实验说明二氧化碳具有的性质是______；实验瓶中发生反应的化学方程式为______；实验中观察到的现象是______，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为______．

比较归纳是化学学习常用的一种方法．对三种物质的转化关系：；；，通过比较归纳，下列说法正确的是______填数字序号．
三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
三种转化关系中、、都能在点燃条件下转化为二氧化碳
为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系部分生成物已略去．

从图中分析得出的下列结论中，正确的是______填数字序号．
有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．13.  十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的        性。
有些村民用地下水作生活用水，人们常用        检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的        方法降低水的硬度。
下列做法会造成水体污染的是        。
不向河中扔垃圾
生活污水直接排放
工业废水直接排放
农业上合理使用农药、化肥
天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和        填玻璃仪器名称。
根据电解水的实验，回答下列问题：
从宏观上观察：如图示、管中产生气体的体积比约为        。
从微观上分析：下列说法错误的是        填字母。
A.水是由水分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的14.  在某校化学学科节活动中，老师组织同学们进行了推断题命题大赛，这是其中的特等奖作品，请你来挑战。
已知为初中化学常见的七种物质。其中是大理石的主要成分，、、、分别属于不同类别的物质。各种物质间的转化关系如图所示“”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去

请写出的化学式 ______ 。
请写出的化学方程式 ______ 。15.  某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ将与均匀混合加热
Ⅱ将与均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是______；Ⅱ中的值为______．
乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表： 双氧水的质量双氧水的浓度的质量相同时间内产生的体积ⅠⅡⅢ本实验中，测量的装置是______填序号．

实验结论：在相同条件下，______，双氧水分解得快．
丙用如图装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．16.  往盛有久置的铝片的烧杯中滴加稀盐酸，让其充分反应，放出氢气的质量与所滴加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题并计算：
充分反应后，产生氢气的质量是        。
刚开始滴加稀盐酸时，没有氢气放出的原因是        。
该铝片中铝的质量分数写出计算过程。
 
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：大量使用一次性餐具会造成资源的浪费，增加二氧化碳的排放量，不利于实现碳中和，符合题意；
B.使用新技术提高传统能源的利用效率可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，不符合题意；
C.利用风能实现清洁发电可以减少因燃煤发电而产生的二氧化碳，有利于实现碳中和，不符合题意；
D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品有利于降低空气中二氧化碳的含量，有利于实现碳中和，不符合题意。
故选：。
本题难度不大，考查了对“碳中和”的理解，联系生活实际是化学常考的题型。
 2.【答案】 【解析】解：：“水银”是指金属汞，故A不符合题意；
：烧之”说明该反应需要用火烧，需要加热，故B不符合题意；
：丹砂指硫化汞，硫化汞加热易分解产生硫单质，故C不符合题意；
：积变又还成丹砂”，产生了新物质丹砂，为化学变化，故D符合题意。
故选：。
A、根据水银的俗称分析；
B、“烧之”说明该反应需要用火烧，需要加热；
C、根据丹砂的化学性质进行分析；
D、根据物理变化和化学变化的定义进行分析。
此题考查了有关于“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”过程的化学反应及相关知识，熟练掌握其过程的化学反应及相关知识是解题的关键。
 3.【答案】 【解析】解：、氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，故A错误；
B、氧气不易溶于水，故B错误；
C、空气中含量最多的气体是氮气，故C错误；
D、氧气能供给呼吸，支持燃烧，故D正确。
故选：。
A、根据氧气的化学性质来分析；
B、根据氧气的物理性质来分析；
C、根据空气中含量最多的气体是氮气来分析；
D、根据氧气的化学性质来分析。
本题主要考查了有关氧气的知识，属于基础的知识，根据已有的知识分析解答即可。
 4.【答案】 【解析】解：、氧化钙化学式为，俗称生石灰，故A错误；
B、氢氧化钠化学式为，俗称烧碱、火碱、苛性钠，故B错误；
C、氢氧化钙化学式为，俗称消石灰、熟石灰，故C正确；
D、二氧化碳化学式为，固态俗称干冰，故D错误；
故选：。
A、根据氧化钙化学式为，俗称生石灰进行分析；
B、根据氢氧化钠化学式为，俗称烧碱、火碱、苛性钠进行分析；
C、根据氢氧化钙化学式为，俗称消石灰、熟石灰进行分析；
D、根据二氧化碳化学式为，固态俗称干冰进行分析。
本题主要考查物质的俗称和化学式的书写等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
 5.【答案】 【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳和水在一定条件下反应生成和氧气，化学方程式为：。
A、由图可知，一个丙分子中有两个碳原子、两个氧原子和四个氢原子，一个丙分子中含有个原子，A错误；
B、甲是一氧化碳分子，乙是水分子，都只含有两种元素，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，B正确；
C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类改变，C错误；
D、根据图可知反应方程式为，甲和丁的分子个数比为：，D错误。
故选：。
根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、化学方程式，根据其意义、物质的构成、微粒的变化等分析判断有关的问题。
根据微观示意图解题，重在读图，从图中获取解答题目需要的信息。
 6.【答案】 【解析】【分析】
本题考查铝的有关知识，要掌握铝可能进入人体的途径，例如铝可以通过饮食、药物等途径进入人体从而危害人体健康，题目比较简单。
【解答】
铝制炊具在烹制食物时铝可能随食物进入人体，明矾是十二水合硫酸铝钾，其中含有铝，在净化水的过程中铝可能随水进入人体，也可能随食品进入人体，胃舒平药剂中的铝对人体有危害，铝制易拉罐中的铝可能随饮料进入人体，包装糖果和小食品的铝也可能进入人体，
应加以控制的是，
故选：。  7.【答案】 【解析】解：、高温消毒餐具，能使病毒在高温下失去活性，故选项说法正确。
B、酒精具有可燃性，为防止发生火灾，用医用酒精消毒要远离火源，故选项说法正确。
C、酒精加工成免洗消毒凝胶，防止酒精过度挥发，而不是使酒精分子停止运动，故选项说法错误。
D、测定新冠病毒的组成和结构，有助于研发治疗新冠肺炎的药物，故选项说法正确。
故选：。
A、蛋白质的结构被破坏后，失去生理功能，这称为蛋白质的变性，能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等。
B、根据酒精具有可燃性，进行分析判断。
C、根据分子的基本性质，进行分析判断。
D、根据测定新冠病毒的组成和结构的意义，进行分析判断。
本题难度不大，了解蛋白质的性质、酒精具有可燃性、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。
 8.【答案】 【解析】解：、比较溶解度大小需要在一定温度下，错误；
B、时，甲、乙两种物质的溶解度相等，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等，错误；
C、时甲的溶解度是，甲的饱和溶液的溶质质量分数为，不是，错误；
D、甲和乙的溶解度随温度的降低而减小，甲、乙两种物质的饱和溶液从降到都会有溶质析出，正确；
故选：。
根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等．
本题考查了溶解度曲线的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行．
 9.【答案】 【解析】解：、加入二氧化锰，如果产生气泡，说明物质中含有过氧化氢，该选项能够达到实验目的；
B、通过灼热的木炭粉，碳和氧气反应生成二氧化碳，除去氧气的同时带入新的杂质二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
C、分别将气体通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是一氧化碳，该选项能够达到实验目的；
D、加入足量稀硫酸，稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，过滤、洗涤、干燥得到碳，该选项能够达到实验目的。
故选：。
A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
B、高温条件下氧气和碳反应生成二氧化碳；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
D、稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 10.【答案】 【解析】解：、在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水，有氯化钠晶体析出，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，故选项图像错误。
B、向一定质量的硝酸银溶液中逐渐加入锌粉，锌与硝酸银反应生成硝酸锌和银，该反应方程式为，即每份质量的锌能置换出份质量的银，随着锌的加入，固体质量从开始不断增加，当硝酸银反应完全之后即锌过量后，固体增加的质量即为加入锌的质量，所以第一阶段固体增加的幅度大于第二阶段增加的幅度，故选项图像错误。
C、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像错误。
D、镁带在耐高温的容器中密封内含空气加热，由于该反应在密闭容器内进行，根据质量守恒定律，物质的总质量是保持不变的，故选项图像正确。
故选：。
A、根据在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水，有氯化钠晶体析出，进行分析判断。
B、根据锌与硝酸银反应生成硝酸锌和银，进行分析判断。
C、根据催化剂的特征一变二不变，进行分析判断。
D、根据质量守恒定律，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
 11.【答案】分子之间有间隔         得到          【解析】解：由于分子之间有间隔，水与乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于；
气体在氧气中燃烧生成氮气和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，分子中一定含有的原子是和．
由微粒的原子结构示意图可知，其最外层电子为个，大于，在化学反应中容易得一个电子；
原子结构的最外层电子为的结构最稳定．则可从原子结构示意图中知：单质化学性质最稳定的是；具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素，故属于同种元素的为、；
由图示可知，该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下，该反应的化学方程式为，该反应是两种物质生成一种物质的化合反应；
答案：分子之间有间隔；，；；得到；；；．
根据分子之间有间隔的特性分析解答；根据质量守恒定律分析回答；
根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系及元素的定义、微观模型图的意义分析回答．
本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语元素符号、原子符号、离子符号等的书写和理解能力．
 12.【答案】不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大     固体逐渐减少，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊        【解析】解：
实验，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳的密度比空气大、不燃烧和不支持燃烧的性质；
实验，二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：；
实验，大理石能与稀盐酸反应生成二氧化碳，其反应方程式为：，二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊，故反应现象为：固体逐渐减少，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊；
与都可以通过化合反应转化为二氧化碳，而气体在氧气中燃烧生成两种物质二氧化碳和水不属于化合反应；故不正确；三种物质、、都具有可燃性，点燃时燃烧都能生成二氧化碳，故正确；
二氧化碳、氢气在复合催化剂作用下制取有机物甲，二氧化碳、氢气含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，有机物甲中可能含有碳、氢、氧三种元素；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中只有Ⅰ消耗了二氧化碳，故正确；
故答案为：
不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；；固体逐渐减少，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊；
；
；
．
二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；与水反应生成碳酸；能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊；常用大理石能与稀盐酸反应制取二氧化碳；
，在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳；
，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，水在常温下为液体；
，在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳；
理清图示中的各物质之间的转化关系，分析其中的变化过程．上图中的关键步骤是以水通电分解得到的氢气和二氧化碳为原料在复合催化剂的作用下转化为有机物甲．
此题考查知识点的方式比较灵活，但并不是难题，同学们只要掌握二氧化碳的物理、化学性质以及与二氧化碳相关的问题就可以顺利完成该题，解题的关键是理清其中的转化关系．
 13.【答案】吸附  肥皂水  煮沸    玻璃棒  ：   【解析】解：自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的吸附性。
常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水；活中可用煮沸方法降低水的硬度，温度升高可将部分钙、镁化合物转化为水垢。
不向河中扔垃圾，能防止水体污染，故不符合题意；
生活污水直接排放，会造成水体污染，故符合题意；
工业废水直接排放，会造成水体污染，故符合题意；
农业上合理使用农药、化肥，能减少水体的污染，故不符合题意。
过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。
从宏观上观察：图示、管中产生的气体分别是电源的负极、正极产生的氢气和氧气，气体体积比约为 ：。
水是由水分子构成的，故A说法正确；
B.水是由水分子构成的，水分子由是氢原子和氧原子构成的，故B符合题意，故B说法错误；
C.每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的，故C说法正确。
故答案为：吸附；
肥皂水；煮沸；
；
玻璃棒；
：；
。
根据活性炭具有吸附性。
根据检验硬水和软水的方法、生活中常用来降低水的硬度方法分析回答。
根据水体的污染污染源分析；
根据过滤的操作分析用到的仪器。
根据电解水实验的现象和结论分析。
本题较为全面地考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的归纳和学习即可分析解答。
 14.【答案】 
 【解析】解：是大理石的主要成分，故A是碳酸钙，、、、分别属于不同类别的物质，且能生成，能和相互转化，故B可以是二氧化碳，可能是碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钠相互转化，故F可能是氢氧化钠，能生成氢氧化钠，故E可能是氢氧化钙，氢氧化钙能与相互转化，故D可能是水，水能与相互转化，能生成二氧化碳，故C可能是氧气，代入框图，推断合理；
是碳酸钙，故填：；
生成可以是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：。
根据题干提供的信息结合物质的性质以及物质间的转化进行分析解答即可。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 15.【答案】       双氧水浓度越大   相同时间天平读数差值大小 【解析】解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能快速的产生氧气，进行实验探究时要注意控制变量，故为，故填：，；
要将瓶内的水排出来，和都不可以，可以，故填：；
根据表格提供的数据可以看出，双氧水的浓度越大，相同的时间产生氧气的体积越大，故填：双氧水浓度越大；
丙使用的是称量剩余物质的质量的方法得出影响反应速率的因素，根据相同时间内天平读书的差值大小，可以看出反应的快慢，故填：相同时间天平读数差值大小．
根据已有的知识进行分析，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能快速的产生氧气，进行实验探究时要注意控制变量，
测量氧气的体积可以使用排水法，将排出的水的用量筒收集起来，排出的水的体积就是氧气的体积；根据表格数据即可得出影响反应速率的因素；丙使用的是称量剩余物质的质量的方法得出影响反应速率的因素．
本题考查了影响化学反应速率的因素，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．
 16.【答案】  铝片的表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水 【解析】解：由图示可知，充分反应后，产生氢气的质量是。
故答案为：。
刚开始滴加稀盐酸时，没有氢气放出的原因是铝片的表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水。
故答案为：铝片的表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水。
设参加反应的铝的质量为。

                           
                            
        
该铝片中铝的质量分数为。
答：该铝片中铝的质量分数为。
根据图示可知，最终生成氢气的质量为，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的铝的质量，进而计算出该铝片中铝的质量分数。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，确定生成氢气的质量是正确解答本题的前提和关键。