2023年黑龙江省哈尔滨市道里区中考化学调研试卷（二）（含解析）

这是一份2023年黑龙江省哈尔滨市道里区中考化学调研试卷（二）（含解析），共22页。试卷主要包含了 下列生活中的做法不正确的是， 下列物质的用途错误的是， 下列叙述不正确的是， 下列过程只涉及物理变化的是， 下列事实的微观解释错误的是等内容，欢迎下载使用。
2023年黑龙江省哈尔滨市道里区中考化学调研试卷（二）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 多姿多彩的世界，离不开化学的奇妙。下列有关叙述不正确的是(    )
A. 氦气用于磁悬浮列车
B. 为解决“白色污染”问题，提倡使用可降解塑料
C. 我国古代画家用墨书写绘制字画
D. 影视舞台.上利用干冰产生云雾缭绕的景象
2. “关爱生命，拥抱健康“是永恒的主题。下列叙述不正确的是(    )
A. 奶、豆类、虾皮是日常饮食中钙的较好来源
B. 食盐是日常生活中重要的调味品，但长期食用过多食盐不利于人体健康
C. 人体缺乏维生素A会引起夜盲症
D. 在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
3. 下列实验操作错误的是(    )
A. 稀释浓硫酸
B. 用橡胶塞塞住试管
C. 量取液体
D. 用滴管吸取液体
4. 下列生活中的做法不正确的是(    )
A. 用口杯接水刷牙可节约用水
B. 少乘私家车，是一种“低碳”的生活方式
C. 被雨水淋湿的自行车要先用带油的布擦
D. 用纯碱溶液刷洗餐具表面的油污
5. 下列结构示意图能表示元素周期表中第三周期元素的离子的是(    )
A. B. C. D.
6. 下列物质的用途错误的是(    )
A. 活性炭可用作冰箱除味剂
B. 氧气可作燃料
C. 18K黄金可作饰品
D. 碳酸钙可用作补钙剂
7. 下列叙述不正确的是(    )
A. 吸氧气可以帮助人克服高原反应
B. 水基型灭火器可扑灭木材、棉布等引起的失火
C. 自然界的物质都是以化合物形式存在的
D. 农作物一般适宜在pH=7或接近7的土壤中生长
8. 下列过程只涉及物理变化的是(    )
A. 酒精挥发 B. 蜡烛燃烧 C. 食物腐败 D. 铁丝生锈
9. 下列叙述和对应的化学方程式都正确的是(    )
A. 高炉炼铁：3CO+Fe2O3=高温2Fe+3CO2
B. 红磷在空气中燃烧：5P+O2=P2O5
C. 铝与硫酸铜溶液反应：Al+CuSO4=Cu+A1SO4
D. 拉瓦锡研究空气成分：2HgO=2Hg+O2↑
10. 下列事实的微观解释错误的是 (    )
A
B
C
D

要密闭保存

两种溶液颜色不同

6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中

氯化钠溶液能导电
分子不断运动
溶液中含有的阳离子不同
分子间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔变小
溶液中含有自由移动的氯化钠分子

A. A B. B C. C D. D
11. 下列有关叙述不正确的是(    )
A. 为了降低水的硬度，可以将水煮沸
B. 为保护金属资源，应合理开采矿物
C. 当燃气灶的火焰出现黄色或橙色时，需要将灶具的进风口调大些
D. 食用甲醛泡发的海产品不会危害人体健康
12. 区分下列各组物质的方法错误的是 (    )
选项
需区分的物质
方法
A
氯化钾溶液和氢氧化钾溶液
测定pH
B
聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料
加热看是否熔化
C
呼出的气体和吸入的空气
分别伸入燃着的木条，观察
D
碳酸氢铵和尿素
闻气味

A. A B. B C. C D. D
13. 如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是(    )
A. t2℃时，甲的溶解度为70
B. 乙中含有少量的甲，可用蒸发溶剂的方法提纯乙
C. t1℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等
D. t2℃时，将甲、乙两种物质的溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙



14. 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂和操作方法均正确的是 (    )
选项
物质
少量杂质
所选试剂和操作方法
A
木炭粉
氧化铁
加入足量的稀硫酸，过滤
B
氯化钾
二氧化锰
加入足量的水溶解，过滤
C
氢氧化钠溶液
碳酸钠
加入适量的稀盐酸
D
二氧化碳
水
通过浓硫酸干燥

A. A B. B C. C D. D
15. 一定质量的镁在氧气中燃烧一段时间后得到氧化镁和镁的混合物共8g，测得其中镁元素的质量分数为75%，若继续在氧气中燃烧至完全反应后，最终所得固体的总质量为(    )
A. 10g B. 14g C. 6g D. 9.6g
16. “大美龙江，魅力道里”。道里菜市场承载着哈尔滨人的餐桌记忆，这里汇集了肉、蛋、果、蔬、油、盐、酱、醋及各种美味食品。
(1)如图是营养丰富的一种美食一“菜团子”，其中的馅料有菠菜、胡萝卜、虾仁等。虾仁中富含的营养素是 ______ ，该营养素在人体中是 ______ 的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。馅料中富含维生素的是 ______ 。
(2)面皮是由玉米面粉制作而成，玉米中含有丰富的淀粉，淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成 ______ (填化学式)，进入血液成为血糖，为人体组织提供营养。
(3)玉米在生长过程中，需要施加氮肥，其具有促进植物茎、叶生长茂盛， ______ ，提高植物蛋白质含量的作用。

17. “科技兴国，科技创新”。随着人们对环保要求的提升，氢氧燃料电池车作为一种终极环保新能源车，有着很好的应用前景。目前，北京、上海、广州等城市在公交和物流方面已经使用了氢氧燃料电池车。
(1)汽车的壳体材料使用了若合金，主要是利用它的 ______ 等性能(填字母)。
A.抗腐蚀性好、熔点低
B.强度和硬度好
(2)铝合金属于 ______ 材料。工业上炼铝的方法是电解氧化铝，请写出电解氧化铝的化学方程式 ______ ，此反应中铝元素的化合价由 ______ 变为0。
(3)氢氧燃料电池车行驶时的能量转化是从 ______ 能开始，最终转化为 ______ 能。
(4)氢气作为新能源，有本身无毒、原料来源广、 ______ 等优点(填一点)。
18. “宏观辨识”与“微观探析”是化学学科的核心素养之一，请结合图示回答问题：

(1)如图1所示，实验室可以用过氧化氢溶液制取氧气，请写出化学方程式 ______ 。
(2)为了使图2表达完整准确，应在乙中补充 ______ (填序号)。

(3)请从微观角度解释此反应是分解反应的原因 ______ 。
19. 运用比较、分类、归纳等方法认识物质及其变化，能够发展科学思维。请回答：
(1)化学实验中常伴随发生一些现象，如颜色改变、生成沉淀、产生气泡等。下列化学实验，若按实验现象分类，可将下列实验A与 ______ (填字母)分为一类，分类依据是 ______ 。

(2)上述A、B、D实验中发生的反应均属于 ______ 反应(填基本反应类型)，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中 ______ 生成时，此类反应才可以发生。已知氢氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式为：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，该反应 ______ (“属于”或“不属于”)复分解反应。
20. 实验室现有石灰石、稀硫酸、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、木块、药匙、棉花、镊子及以下仪器：

Ⅰ.制取氧气：
(1)利用上述所给仪器、药品以及补充的一种仪器 ______ 可以制取氧气。
(2)制取氧气的过程有多步操作，其中的部分操作为：①将装满水后用玻璃片盖好的集气瓶倒放在水槽内；②收集氧气；③加热药品。相对合理的操作顺序是 ______ (填序号)。
Ⅱ.二氧化碳的制取和性质实验：
(3)利用所给药品和仪器可以制取二氧化碳气体，所选仪器有 ______ (填序号)。写出制取二氧化碳的化学方程式： ______ 。
(4)如图所示实验，盖上瓶盖振荡后可观察到塑料瓶变瘪和 ______ 的现象。塑料瓶变瘪的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应，使瓶内气体 ______ ，瓶内压强减小， ______ 外界压强的缘故。

21. 如图中A、B、C、D、E、F六种物质及他们之间的关系均为初中化学常见的。其中A、B、C、D、E为不同类别的物质，A在工业上广泛用于制取肥皂，C是胃液的主要成分(图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“↔”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。
(1)分别写出A、E两种物质的化学式。
A： ______ ；E： ______ 。
(2)写出C和F反应的化学方程式 ______ 。
(3)D和足量的C反应的现象是：黑色固体逐渐 ______ 。
22. 某实验室小组同学为测定碳酸钾和氯化钾固体混合物的组成情况，同学们做了如下实验，请回答下列问题：

(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为 ______ 。
(2)列出求解第二次加入的氯化钙溶液中溶质质量(x)的比例式为 ______ 。
(3)该样品中碳酸钾的质量为 ______ 。
(4)配制上述实验时所用氯化钙溶液，需要氯化钙的质量为 ______ ，水的质量为 ______ 。
(5)向滤液b中加入53.5g水后所得溶液中溶质的质量分数为 ______ 。
23. 课堂上老师让同学们鉴别A、B、C三种溶液，已知三种溶液分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液中的某一种。
【提出问题1】A、B、C分别是什么？
【实验活动1】如图所示：

【解释与结论】同学们根据实验现象展开了讨论。最后根据步骤2的现象确定了C为 ______ ，但还无法确定A、B各是什么。请用化学方程式解释有气泡冒出的原因 ______ 。
【实验活动2】同学们取少量B于试管中，向其中滴入C，观察到 ______ ，于是确定了B是氯化钡溶液，同时也确定了A。
【提出问题2】同学们完成了上述鉴别实验后，将实验活动1中步骤2滴入C后试管内的固液混合物进行了过滤分离，对所得滤液中的离子成分产生了兴趣：滤液中有哪些离子呢？
【深入探究】经讨论，同学们一致认为选择一种试剂一次性就能确认滤液中的离子成分，该试剂是 ______ (填化学式)。于是向滤液中滴加了所选试剂，结果观察到了滤液中有气泡冒出的现象，最终确定了滤液中的离子成分。
【深入分析交流】小组同学根据实验活动1绘制了溶液中的某些离子数目随滴入C的变化趋势图，请你结合图像分析：图中b表示的是 ______ (填离子符号)；在滴入C之前试管内A、B中溶质的质量比为 ______ 。
老师为同学们的探究意识和不断深入的钻研精神给予了充分肯定。

答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：A、用于磁悬浮列车的气体是氮气，氮气用于制造低温环境，使超导体处于低温状态，故A错误；
B、塑料引起的污染是白色污染，若使用可降解的塑料，可以解决白色污染问题，故B正确；
C、常温下单质碳的化学性质稳定，所以我国古代画家用墨书写绘制字画，可以长久保存，故C正确；
D、干冰是二氧化碳的固体，易升华吸热，而使周围环境温度降低，水蒸气遇冷液化，从而出现云雾缭绕的景象，故D正确；
故选：A。
A、根据用于磁悬浮列车的气体是氮气，氮气用于制造低温环境进行分析；
B、根据塑料引起的污染是白色污染进行分析；
C、根据常温下单质碳的化学性质稳定进行分析；
D、根据干冰是二氧化碳的固体，易升华吸热，而使周围环境温度降低，水蒸气遇冷液化进行分析。
本题主要考查白色污染与防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

2.【答案】D 
【解析】解：A、奶、豆类、虾皮是日常饮食中钙的较好来源，说法正确；
B、食盐是日常生活中重要的调味品，但长期食用过多食盐不利于人体健康，说法正确；
C、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，说法正确；
D、一氧化碳难溶于水，因此在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，说法错误。
故选：D。
A、根据钙元素的来源来分析；
B、根据无机盐对人体健康的影响来分析；
C、根据维生素与人体健康的关系来分析；
D、根据一氧化碳的性质来分析。
本题难度不大，化学来源于生产生活，与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是社会热点，也是重要的中考热点之一。

3.【答案】D 
【解析】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作正确。
C、向量筒内倾倒液体试剂时，标签要向着手心，试剂瓶口紧靠量筒口，量筒读数时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。
D、用滴管吸取液体时应先排净胶头内的空气，再伸入液体中吸取药品，瓶塞要倒放，图中所示操作错误。
故选：D。
根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

4.【答案】C 
【解析】解：A、用口杯接水刷牙可减少水的使用量，从而节约用水，故A正确；
B、少乘私家车可减少二氧化碳的排放量，是一种“低碳”的生活方式，故B正确；
C、被雨水淋湿的自行车要先用干布擦净，防止铁与水接触，然后才能用带油的布擦，从而隔离空气中的氧气和水，故C不正确；
D、纯碱溶液呈碱性，能与油污发生反应生成溶于水的物质，因此用纯碱溶液刷洗餐具表面的油污，故D正确。
故选：C。
A、根据节水措施考虑；
B、根据减缓温室气体的措施考虑；
C、根据常见防止锈蚀措施考虑；
D、根据油脂的化学性质考虑。
本题考查的是化学与生活的知识，掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键。

5.【答案】A 
【解析】解：A、质子数=11，核外电子数=10，质子数>核外电子数，为阳离子，是原子失去1个电子形成的，其原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，该元素位于第三周期，故选项正确。
B、质子数=核外电子数=18，为原子，不符合题意，故选项错误。
C、质子数=9，核外电子数=10，质子数