高中语文人教统编版必修 上册16.2* 登泰山记学案设计

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《登泰山记》导学案【学习目标】1、积累文言实词，特殊句式, 疏通文意。
  2、理清本文思路，体会描景特点。
【知识链接】1、记，一种文体，本文属于山水游记。“泰山”点明浏览的地点，“登”表明侧重于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。2、泰山--五岳独尊
    泰山位于山东省中部，主体在泰安市城北，总面积436平方公里，海拔1524米。古称东岳，别称岱宗、岱岳，与南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称五岳。泰山为五岳之首，是中华民族的伟大象征。
  3、封禅:历代封建帝王把泰山当作神的化身，在峰顶上设坛祭祀，举行封禅大典。封为"祭天"，禅为"祭地"，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。 封禅仪式在中岳嵩山和东岳泰山中都曾举行过，但以泰山的次数多且影响大而出名，自秦始皇开始，至宋真宗止，共有六帝十次封禅泰山，武则天一帝封禅嵩山。4、阳与阴：山的北面、水的南面叫“阴”，山的南面、水的北面叫“阳”。5、十二时辰：古代劳动人民把一昼夜划分成十二个时段，每一个时段叫一个时辰。 十二时辰是古代中国劳动人民根据一日间太阳出没的自然规律、天色的变化以及自己日常的生产活动、生活习惯而归纳总结、独创于世的。十二时辰制西周时就已使用，汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推。夜间时辰  五更   五鼓   五时    现代时间 黄昏     一更    一鼓   甲时    19-21点
人定     二更    二鼓   乙时    21-23点
夜半     三更    三鼓   丙时    23-1点
鸡鸣     四更    四鼓   丁时    1-3点
平旦     五更    五鼓   戊时    3-5点【课前学习】一、填空题1．《登泰山记》选自_______，作者________，是______代_________派代表人物，他和_________、________被誉为“桐城三祖”。3.“是月丁未”其中“丁未”是天干地支记时法，十天干分别是甲、乙、丙、丁、____、____、____、____壬、癸；十二地支分别是子、丑、寅、卯、____、____、____、____、申、酉、戌、亥。
4.“戊申晦”其中“晦”是指农历记年的______，农历称初一为“____”，称十五为“______”。二、结合注释，疏通文意，梳理作者的登山路线。明确：由南麓登→循中谷入→越中岭 →复循西谷→遂至其巅，观日出。 【合作探究】1、从作者由京师来泰山的路线中，体现了作者旅程的什么特点？由此看到了作者怎样的形象特点？明确：旅程特点：艰苦。“乘风雪”的“乘”字，渲染了风狂雪紧的隆冬景象和风雪的巨大威力。“历”“穿”“越”“至于”几个动词，把从京师去泰安的路程交代得清清楚楚，既与实际情况吻合，又充分表现了旅途的艰苦。天气恶劣，路途遥远，在这样的情况下来登山，由此我们看到了作者的形象特点：风尘仆仆，不辞辛苦，登山的心情迫切。 2、文章通过景物变化写泰山顶上的日出，是按照什么顺序写景物变化的？突出了泰山日出的什么特点？明确：是按照时间的推移描写景物的变化的。待日出：戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。稍见：云中白若樗蒱数十立者，山也。须臾：极天云一线异色，须臾成五采。日上：正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视：日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。突出了泰山日出时的色彩鲜明、气势雄伟、壮观瑰丽。 3、文中运用比喻和拟人修辞手法的语句绘景摹色各有特色，找出具体的语句并体会其特点和作用。明确：①“苍山负雪，明烛天南。”这是初登山顶时刹那间的感受，作者不言冰雪覆盖青山，却说青山负白雪，赋予静态的青山以动态，用语新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南，形象、生动地绘出了积雪的明亮。②“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。”这是在山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕好像山水画一般，而山腰间停留着的云雾好像飘带一般，使人感到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。③“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”这一比喻写出了西边诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋予山峰以人的情感，形象而生动。 3、本文主要的写作手法：
  明确：① 烘托：本文对景物很少直接描写，而是抓住景物特征采用侧面烘托的手法。
     写泰山高峻，主要借人在山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景来进行烘托。作者在严寒中登山，全文无一“寒”字，但“大风扬积雪击面”“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹”都足以使人想出寒冷的程度。
   ② 动静结合。
    泰山冬季本是皑皑白雪覆盖青山，银色雪光映照蓝天的一片静景，但作者运用了拟人、比喻等修辞手法，变静为动，一洗寒冬游山的孤寂之感：“苍山负雪，明烛南天。”
    泰山高耸入云，山间云雾时聚时散，飘浮不定，实为动景，而作者将其描绘成一幅静态山水画，使人感受到一种特有的宁静气息：“半山居雾若带然。”
   ③ 叙事简练，语言形象。
    全文仅六百多字，却充分表现了雪后泰山的特殊情趣，给读者留下了深刻的印象。
    例如：介绍泰山的自然景观，用“山多石，少土……雪与人膝齐”寥寥数语便将泰山多石多松，冰雪覆盖的景色描绘出来了。写登山情景，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”就不仅简洁，而且生动形象。【目标检测】1.解释下列句子中画线的词。（1）自京师乘风雪   乘：______________________    （2）越长城之限   限：______________________（3）世皆谓之天门云  云：______________________（4）磴几不可登   几：______________________（5）苍山负雪    负：______________________（6）明烛天南    烛：______________________2、下列对《登泰山记》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）A. 本文是一篇山水游记。文章围绕作者的游踪，叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄奇景象。B. 文章第三段，作者按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色，展示出一幅泰山日出变化迅速的画面。C. 本文的侧面描写很巧妙。如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出，再借山顶俯视时“半山居雾若带然”和在日观亭时“自足下皆云漫”的图景从侧面加以烘托。D. 本文是姚鼐的代表作，也是桐城派古文的名篇之一。文章语言简洁生动，全文只有八九百字，却充分表现出雪后登山的特殊情趣。。答案：B   作者按照时间顺序依次写了泰山日出前、日出时、日出后这三个时间段的景色。【理解默写】1.在《登泰山记》中， 作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：_____________，_____________。2.在《登泰山记》中，“________________，_________________”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。3.在《登泰山记》中，作者在“____________________，______________，____________________”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。4.在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“__________________”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。5.在《登泰山记》中，“_______________，________________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。6.在《登泰山记》中，“_______________，________________，____________”这三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美。7.在《登泰山记》中，“_______________，______________”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。8.在《登泰山记》中，“______________”一句通过对比，写出了日观峰附近积雪之厚，照应了前文的“大风扬积雪击面”，再次突显了天气的恶劣。1.苍山负雪，明烛天南2.道中迷雾冰滑，磴几不可登3.望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然4.大风扬积雪击面5.极天云一线异色，须臾成五彩。6.正赤如丹，下有红光，动摇承之7.绛皓驳色，而皆若偻8.而雪与人膝齐【课后作业】完成创新设计