2023年人教版八年级物理下册第七章力期末复习资料 试卷

这是一份2023年人教版八年级物理下册第七章力期末复习资料，共10页。
第七章   力下学期期末复习资料重难点攻略：一、力
1.定义：力是物体对物体的作用，用符号F表示。
2.单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
注意理解力的概念，要注意以下两点：
产生力的作用至少要有两个物体(一个是施力不能脱离物力物体，一个是受力物体)，单独一个物体不会产生力的作用，没有物体更不会有力的作用，相互接触的物体之间不一定产生力的作用，与是否接触无关，没有接触的物体之间也不一定没有力的作用。
3.力的作用效果
力的作用效果有两种：改变物体的形状，使它发生形变；改变物体的运动状态。
注意（1）力的作用效果的两个方面可以同时发生，也可以单独发生。（2）物体运动状态的改变分为三种情况：①仅速度大小发生改变；②仅运动方向发生改变；③速度大小和运动方向同时改变。
4.力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素
5.力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
6.力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。这就是说，物体间力的作用是相互的。相互作用力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。
二、弹力1.弹性和塑性
物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。物体受力时发生形变，变形后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。这类物体发生的形变叫做非弹性形变。物体的弹性有一定限度，超过了这个限度，物体就不能恢复原来的形状，该限度称为弹性限度。2.弹力（1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。我们常说的拉力、支持力、压力等都属于弹力。
（2）弹力的施力物体和受力物体：施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体。
3.弹力的三要素大小，方向，作用点。
三、重力
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。
2.万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力
万有引力是由牛顿提出的，正是地球对它附近的物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面…… 备考满分练：1.下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是(   )A.熟透的苹果从树上落下来  B.汽车匀速转弯 C.小孩沿直滑梯匀速下滑  D.人造卫星绕地球匀速转动 2.如图所示，其中一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是(   )A.运动员对弓弦的拉力B.汽车对地面的压力C.斧头对木柴的力       D.下落小球受到的重力3.端午节赛龙舟是我们贺州民间传统习俗。如图所示，运动员用桨向后划水，水给桨一个向前的力。使龙舟向前行驶的力的施力物体是(   )A.龙舟 B.水 C.运动员 D.船桨4.实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧秤最大量程为5N。弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为1N，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将两弹簧秤以如图乙方式悬挂起来，下端挂一重为2N的砝码，则稳定后上、下两弹簧秤的读数分别为(   )A.2N，3N B.3N，3N C.2N，2N D.3N，2N5.下列现象中，发生了弹性形变的是(   )A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.饼干捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截 D.跳板被跳水运动员压弯6.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船。做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁,把空气压进浮筒将浮筒里的水排出,沉船随着浮筒一起浮起。下列说法正确的是(   )A.沉船在河底时,受到的浮力等于其重力 B.浮筒充满气后,受到的浮力大于其重力
C.沉船在水下上浮时,受到的浮力逐渐变小D.船和浮筒浮在水面时,受到的浮力大于其重力7.如图所示，是水平仪放置于某桌面上的情形，则该桌面(   )A.左边高，右边低  B.右边高，左边低C.左右相平，前高后低 D.左右先平，前低后高8.生活中处处有物理，正在考试的你，对周围环境进行了观察，下面说法正确的是(   )A.用心看卷，细心审题，试卷的宽度约为30dmB.胸有成竹，回想知识，人教版八下物理教材的重力约为2NC.从容不迫，举重若轻，物体的质量与重力成正比D.戒骄戒躁，不疾不徐，巡考老师运动状态变化时受平衡力9.关于力的作用的说法错误的是（　）A．施力物体同时也一定是受力物体 B．两物体要发生力的作用必须接触 C．一个物体不能发生力的作用 D．重力的方向是垂直向下10.用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。橡皮受到拉力的施力物体是_______。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉（如图），这说明力是_______的原因，如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力全部消失，它将做_______运动。11.如图是2022卡塔尔世界杯比赛场景，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，说明力可以改变物体的_______，同时运动员的头部会有疼痛感，说明物体间力的作用是_______。以滚动的足球为参照物，球门是_______（选填“运动”或“静止”）的。12.如甲图所示，分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，说明力的_______可以影响力的作用效果；如乙图，弹簧是订书机的重要组成部分，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向_______（选填“左”或“右”）的压力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的压力将_______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。13.如图所示，在弹簧测力计的挂钩下悬挂一个盛有水的水桶，用一细线拴一铁球，当用手提细线上端将铁球从空气中缓慢浸没在水中，使其静止，且不与桶壁、桶底接触，水未溢出时，弹簧测力计的示数会__________(填“增大”“减小”或“不变”)。14.随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野.如图所示是某品牌“共享汽车”，其空车质量1.2t，该车在行驶过程中受到的阻力为总重的0.1倍，求：（1）汽车所受的重力；（2）该车以54km/h的速度匀速行驶20min通过的路程；（3）总质量为200kg的人员乘坐该车，汽车行驶过程中受到的阻力.15.我们知道，在弹性限度内弹簧的伸长量太和受到的拉力F成正比，在物理学中用劲度系数k表示弹簧的弹性性能。则有关系式.
 （1）如图甲所示是某根弹簧的拉力F与伸长量x之间的关系图，则该弹簧的劲度系数k为多少?
（2）因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来使用，如图乙所示，忽略整个装置的重力，若所挂物体的质量为1 kg，则每根弹簧受到的拉力为多大（取)?
（3）试推导上述两根并联弹簧的劲度系数与单根弹簧的劲度系数k的关系。


 
答案以及解析1.答案：C解析：A、熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化.不符合题意.B、汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化，不符合题意.C、小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变.符合题意.D、人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不变变化，运动状态不断变化.不符合题意.故选C.2.答案：D解析：A、运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；B、汽车对地面的压力，使地面发生了形变；C、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；D、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态.由此可知，D中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同.故选D.3.答案：B解析：划龙舟时，运动员用桨向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给桨一个向前的力，正是这个力推着龙舟前进，故龙舟前行的施力物体是水。4.答案：B解析：如图乙，上面的弹簧秤拉着2N的物体和1N的弹簧测力计，读数为3N，下面的弹簧被下面测力计的外壳和物体拉着，读数也为3N，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。5.答案：D解析：A.橡皮泥上留下漂亮的指印，发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A不符合题意；B.饼干捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故B不符合题意；C.粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故C不符合题意；D.跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，发生的是弹性形变，故D符合题意。故选D。6.答案：B解析：A.沉船在河底时,受到的浮力小于其重力,故A错误;B.浮筒充满气后,浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大,根据可知,总的浮力增大,排出浮筒中的水,浮筒的重力减小,当浮力大于重力时,沉船就会浮上来.故B正确; C.沉船在水下上浮时,船排开水的体积不变,水的密度不变,根据可知,受到的浮力不变,故C错误;D.船和浮筒浮在水面时,受到的浮力等于其重力,故D错误。故选B。7.答案：A解析：水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的，由图知道，垂线偏右，说明左面高，右面低，故只有A正确。8.答案：B解析：A.用心看卷，细心审题，试卷的宽度约为3dm，故A错误；B.胸有成竹，回想知识，人教版八下物理教材的重力约为2N，故B正确；C.从容不迫，举重若轻，物体的重力与质量成正比，故C错误；D.戒骄戒躁，不疾不徐，巡考老师运动状态变化时受非平衡力，故D错误；9.答案：BD解析：A、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用，所以一个物体是施力物体的同时，也是受力物体。不符合题意。B、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块。符合题意。C、产生力的作用至少两个物体。不符合题意。D、重力的方向是竖直向下的。符合题意。故选：BD。10.答案：细线；改变物体运动状态；匀速直线解析：对橡皮产生拉力的物体实际上是拴住橡皮的细线，细线发生弹性形变对橡皮产生力的作用，所以拉力的施力物是细线；橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动方向不断发生变化，所以橡皮的运动状态不断发生变化，橡皮需要用线拉住才不会跑掉，这说明力是改变物体运动状态的原因。原来橡皮是运动的，如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，橡皮将做匀速直线运动。11.答案：运动状态；相互的；运动解析：比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态。运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力作用时候，运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。以运动的足球为参照物，球门相对于足球的位置发生变化，则球门是运动的。12.答案：方向；左；减小解析：分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，说明力的作用效果跟力的方向有关；固定在槽内后部的弹簧处于压缩状态，为了恢复原状，对跟它接触的订书钉产生向左的力；随着订书钉数目的减少，弹簧的压缩量减小，根据弹簧的弹力大小跟弹簧的压缩量成正比可知，弹力减小。13.答案：增大解析：原来弹簧测力计的示数等于水和桶的重力；当铁球浸没水中时，铁球将受到浮力作用，并且浮力小于铁球的重力；将水、水桶和铁球看作一个整体，对其受力分析可知，竖直向上弹簧测力计的拉力和手的拉力等于水、水桶和铁球的总重力，由于铁球受浮力的作用，因此手的拉力小于铁球的重力，因此弹簧测力计的示数等于水、水桶和铁球的总重力减去手的拉力，则弹簧测力计的示数大于水和桶的重力，故弹簧测力计的示数增大。14.答案：（1） （2）18km（3） 解析：(1)汽车所受的重力：；(2)由可得，匀速行驶20min通过的路程：；(3)汽车在行驶过程中的总质量：，此时的总重力：；由题意可得，汽车受到的阻力：。15.答案：（1）2N/cm   
（2）5N （3）解析：（1）根据由题图甲知，当拉力时，弹簧的伸长量，故该弹簧的劲度系数。
（2）因,则每根弹簧受到的拉力为.
（3）两根并联弹簧受到的总拉力,两根弹簧并联后总伸长量和每个弹簧的伸长量相等。又，，，所以，故。