2022-2023学年天津市实验中学滨海学校高二下学期期中考试生物试题含答案

这是一份2022-2023学年天津市实验中学滨海学校高二下学期期中考试生物试题含答案，共23页。

2022-2023学年度第二学期
高二年级期中检测生物试卷
满分：100分 考试时间：60分钟
注意事项：
检测分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前学生务必将自己的班级、姓名、座位号填写
在答题纸相应的横线上。
作答时，将其中1－30题涂在机读卡对应题号上，其余题作答在答题纸上。
检测结束后上交机读卡、答题纸。
第Ⅰ卷
本卷共30题，每题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌是将脱脂奶制成酸奶的主要菌种，目前两种菌株常按1:1
组合使用，菌种分泌的乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明，经检测，保加利亚乳
杆菌的产酸及胞外多糖的能力对酸奶的风味起着重要作用，其中胞外多糖可增加酸奶的
粘度和保水性。下列叙述错误的是（ ）
A．加热后的脱脂奶需冷却才可加入上述两菌种开始发酵
B．可利用含碳酸钙的选择培养基比较两菌种的产酸能力
C．菌种加入发酵罐前，可用血细胞计数板检测两菌种的比例
D．发酵中需定期进行酸度、pH 值和粘度检测以确保酸奶品质
2．下列关于生物学中常见的几种酶的叙述，正确的是（ ）
A．DNA连接酶将目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间的碱基黏合
B．用限制酶从质粒上切下一个目的基因需消耗4个水分子
C．限制酶能专一性破坏双链DNA分子中碱基之间的氢键来切割DNA分子
D．DNA连接酶只能连接双链DNA片段互补的黏性末端
3．酵母菌的品质影响葡萄酒的产量和质量，研究人员为分离出产酒精能力强的酵母菌菌
株，进行了如图所示实验，甲、乙、丙、丁锥形瓶内分别加入100mL完全培养基，下列说
法错误的是（ ）
第 1 页 共 12 页





A．②涂布后的培养过程中不必严格无氧条件
B．由图中数据可计算出葡萄酒过滤液的活菌数为6.8×106个／L，此数值可能低于实际的
活菌数
C．甲锥形瓶的作用是作为对照组，检测完全培养基是否被杂菌污染
D．由图Ⅱ可知，丙组可能是锥形瓶灭菌不彻底所致，丁组酵母菌产酒精能力比乙组强
4．培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。有关叙述不正确
的是（ ）
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．步骤③切取的组织块中要带有形成层，因为形成层容易诱导形成愈伤组织
C．从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是因为有害代谢产物积累
D．步骤⑥要进行照光培养，诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用
5．菊花是一种常见的观赏花卉，易感桃蚜。桃蚜不但直接影响菊花生长，还是多种病毒
的传播媒介。雪花莲凝集素基因GNA的表达产物能有效抑制桃蚜生长，某科研团队利用农
杆菌转化法获得了转基因菊花。下列有关叙述正确的是（ ）
A．载体Ti质粒上的抗生素合成基因通常作为对重组DNA分子鉴定和筛选的标记基因
B．将基因表达载体转入农杆菌是获得转基因菊花的核心步骤
C．基因表达载体组件中的起始密码子是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录
D．GNA基因插入Ti质粒的T—DNA上，农杆菌的转化作用能够使GNA基因进入菊花细胞
第 2 页 共 12 页





6．生长激素具有促进人体生长的作用，可用于治疗侏儒症儿童患者。某科研人员采用基
因工程培育转基因羊作为乳腺生物反应器，使其能合成生长激素且只存在于乳汁中。下
列有关叙述错误的是（ ）
A．培育乳腺生物反应器常选用乳腺细胞作为受体细胞
B．常选用显微注射法将含有生长激素基因的表达载体导入受体细胞
C．人的生长激素基因在乳腺细胞通过转录和翻译表达
D．乳腺生物反应器的体细胞含有人的生长激素基因
7．利用 PCR 技术将某 DNA 分子扩增 n 代的过程中，下列叙述错误的是（ ）
A．引物越短，PCR 扩增出来的非目标 DNA 就越多
B．共有（2n－1）对引物参与子代 DNA 分子的合成
C．引物中 G/C 含量越高，变性温度越高
D．适温延伸过程中，需要添加 ATP 提供能量
8．北大邓宏魁团队利用化学小分子成功地将已高度分化的小鼠体细胞诱导成为了可以重
新分化发育为各种组织器官类型的“多潜能性”细胞，并将其命名为“化学诱导的多潜
能干细胞（CiPS细胞）”，开辟了一条全新的体细胞“重编程”途径。下列相关叙述错
误的是（ ）
A．小鼠体细胞诱导成CiPS细胞是形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
B．与小鼠体细胞相比，诱导形成的CiPS细胞全能性较高
C．体细胞经诱导转化为CiPS细胞的过程类似于植物细胞的脱分化过程
D．体细胞转化成CiPS细胞时，细胞内部分不表达的基因可能会重新表达
9．如图曲线表示利用酵母菌的无氧呼吸进行桑葚酒发酵过程中，乙醇含量和还原糖含量
的变化。下列叙述正确的是（ ）
A．曲线a、b分别表示还原糖含量和乙醇含量的变化
B．两曲线相交的d点，发酵装置中还原糖的含量和
乙醇的含量相等
C．乙醇是在桑葚细胞的细胞质基质中产生的
D．发酵过程中的还原糖消耗速率存在升高后降低的
阶段
第 3 页 共 12 页



10．为培育具有市场竞争力的奉节无籽柑橘，研究者设计如下流程，相关叙述错误的是
（ ）
A．过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理 B．实现过程②需使用秋水仙素处理
C．过程②利用了细胞膜的流动性 D．三倍体植株因减数分裂异常可产生无籽柑橘
11．发酵工程、细胞工程等生物工程技术在农业生产，医药卫生等领域发挥着重要作用。
下列相关叙述错．误．的是（ ）
A．通过发酵工程生产谷氨酸时，需要将pH调至中性或弱碱性
B．利用草莓幼苗茎尖进行组织培养，可以获得抗病毒新品种
C．胚胎分割可看作无性繁殖，形成的同卵双胎具有相同遗传物质
D．制备单克隆抗体时筛选出的杂交瘤细胞能产生抗体和无限增殖
12．中国科学院动物研究所进行了大熊猫的异种克隆，他们将大熊猫的体细胞核放入兔
子的去核卵母细胞之中，并使其成功发育成囊胚，标志着异种核质相容的问题得到解决，
异种克隆大熊猫迈过了第一道“坎”， 然后至关重要的是选择一种合适的“代孕母
体”。下图是该研究的理论流程图，相关叙述正确的是（ ）
A．步骤甲和步骤乙中的供体和受体需要同期发情处理
B．重组细胞发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液
C．重组胚胎培养过程中为了避免杂菌污染，通常需要在培养液中加入抗生素
D．步骤乙表示胚胎移植，移植的早期胚胎应培养至囊胚或原肠胚
13．在基因工程操作中常用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测不同DNA片段。科研人员利用
EcoRⅠ和SamⅠ两种限制酶处理某DNA分子，得到如下电泳图谱。其中1号泳道是标准
DNA样品，2号、3号、4号分别是EcoRⅠ单独处理、SamⅠ单独处理、EcoRⅠ和SamⅠ共
同处理后的电泳结果。下列说法正确的是（ ）
第 4 页 共 12 页





A．该DNA可能是含1000bp的环状DNA分子
B．电泳图谱中DNA片段越小，距离起点越近
C．EcoRⅠ和SamⅠ能够催化DNA的氢键断裂
D．EcoRⅠ和SamⅠ的切点最短相距约800bp
14．马铃薯发酵能获得具有抗氧化功能的产
物，图是关于其发酵的流程设计图。下列选项错误的是（ ）
A．该实验探究不同的菌种接种顺序对物质转化的影响
B．将马铃薯制备为适合发酵的培养基是预处理的目的
C．要保证实验的可比性，发酵流程中①为18h，②为24h
D．若反应条件③和④完全相同，流程1和流程2的产物相同
15．酵素是以新鲜的蔬菜、水果、糙米等为原料，经微生物发酵制得，含有丰富的糖类、
有机酸，矿物质、维生素、酚类、萜类等营养成分以及一些重要的酶类等生物活性物质
的混合发酵液。有关叙述合理的是（ ）
A．“酵素”能够在人体内传递调节代谢的信息
B．发酵前可以煮熟蔬果进行消毒，确保发酵过程无杂菌污染
C．“酵素”中含有一定量的次生代谢产物，是植物基本生命活动必需的产物
D．用发酵罐大规模生产酵素，需要在发酵之前对菌种扩大培养
16．在利用小鼠制备某单克隆抗体药物的操作过程中，下列叙述错误的是（ ）
A．取小鼠脾组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理后制成细胞悬液
B．细胞培养时空气中保持适当浓度的二氧化碳是为了抑制细胞呼吸作用
C．需要对杂交瘤细胞株进行两次筛选才可获得能够大量增殖的目的细胞株
D．利用抗原-抗体杂交技术检测96孔板中的细胞株后再经过扩大培养提取单克隆抗体
17．某杂种植株的获取过程如图所示，下列有关分析正确的是（ ）
第 5 页 共 12 页





A．叶片经消毒后需用清水冲洗2—3次，避免消毒剂长时间作用产生毒害作用
B．图示①中渗透压稳定剂的作用是维持原生质体的形态
C．④过程常采用电融合法、聚乙二醇和灭活的病毒等诱导原生质体融合
D．脱落酸和细胞分裂素是诱导⑤过程的关键激素
18．下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（ ）
A．新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取
B．DNA不溶于体积分数为95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液
C．在研磨植物细胞时加入研磨液是为了溶解细胞壁
D．溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂后即呈蓝色
19．人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主，接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。
乙型肝炎疫苗的研制先后经历了血源性疫苗和基因工程疫苗阶段。下图为乙肝病毒基因
工程疫苗的生产和使用过程，质粒中lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal，从
而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色。下列相关说法不．正．确．的是（ ）
A．过程①最好的限制酶选择方案是BamHⅠ和EcoRⅠ
B．为了使重组质粒中目的基因正常表达，还需要插入启动子和终止子
C．过程②需要在培养基中加青霉素和X-gal筛选白色的大肠杆菌菌落
D．基因工程疫苗比血源性疫苗更安全，但仍可能出现病毒增殖和感染
20．在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种及其培养结果分别如下图甲、乙。下列
相关叙述正确的是（ ）
第 6 页 共 12 页





A．图甲中的划线操作完成的顺序是a→b→c→d
B．图甲中的划线操作至少需要对接种环灼烧4次
C．图甲划线完成后需放在恒温培养箱中进行培养
D．分离自养型微生物时，培养基中加入的琼脂可作为碳源
21．下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图。据图判
断下列叙述错误的是（ ）

①
花粉 ®

②
植株A ®

植株B
A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期
B．通过过程①②得到的植株既有纯合子又有杂合子
C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素
D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限
22．科研人员以β-甘露葡萄糖酶为核心研究材料，在其N端找到了两个关键的氨基酸位
点，将这两个位点的组氨酸和脯氨酸分别替换为脯氨酸后，其热稳定性得到了显著提高。
下列说法正确的是（ ）
A．细胞内合成改造后的高热稳定性蛋白质的过程不遵循中心法则
B．替换蛋白质中的氨基酸实际可通过改造基因中的碱基序列实现
C．在分子水平上，可利用PCR等技术检测细胞内是否合成新的目的蛋白质
D．制备过程中应先获得目标蛋白质的三维结构，再预期其生物学功能
23．20世纪70年代以后，一大批生物技术成果进入人类的生产和生活，特别是在医药和
农业生产上发挥了极大的作用；甚至利用分子遗传学等知识和技术把改造生命的幻想变
成现实；生物技术的发展在造福人类的同时也可能带来潜在的危害。下列有关生物技术
的安全性与伦理问题描述正确的是（ ）
A．将目的基因导入叶绿体基因组可以有效地防止目的基因随花粉扩散到自然界
B．经济、文化和伦理道德观念的不同不会影响人们对转基因技术的看法
C．生殖性克隆和治疗性克隆的结果本质是相同的，都会面临伦理问题
D．人体不会对转基因技术制造的具有超强传染性和致病性的新型病原体产生免疫反应
24．试管婴儿（test-tube baby）是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进
行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育诞生的婴儿。自1988年3月，我国内地首例
试管婴儿在北京诞生以来，该技术在我国也越来越普及。下列相关叙述正确的是（ ）
第 7 页 共 12 页





A．从亲体取出的精子需要经过获能处理，而卵细胞无需经过处理即可完成受精
B．判断培养液中卵子是否受精通常以观察到两个极体或雌、雄原核作为标志
C．体外受精获得的早期胚胎在培养液中培养到桑葚胚或原肠胚才可进行移植
D．试管婴儿属于生殖性克隆技术，为不孕不育患者孕育新生命提供了可能
25．细胞是最基本的生命系统，下列事实不．支．持．该观点的是（ ）
A．离体的核糖体在一定条件下可合成多肽链
B．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖
C．去核变形虫不能摄食且对外界刺激无反应
D．一切动物和植物都是由细胞发育而来的
26．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝细菌)特有的藻蓝蛋白能
提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述错误的是（ ）
A．二者的遗传物质都是DNA
B．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
C．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
D．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
27．下图是科研人员利用胚胎工程技术培育高产奶牛的过程，实验流程如图所示，结合
实验过程，下列说法错误的是（ ）
A．①是人工授精，卵母细胞还需进行体外培养到MⅡ期
B．②是胚胎培养，中途需加入胰蛋白酶处理并进行传代
C．③是胚胎切割，利用细胞全能性提高了胚胎的利用率
D．④是胚胎移植，受体母牛应提前注射激素使其处于发情期
28．OsCLO1、EcCAT、EcGCL和TSR四个基因分别编码四种不同的酶，研究人员将这些基因
分别与叶绿体转运肽（引导合成的蛋白质进入叶绿体）基因连接，构建多基因表达载体
（载体中部分序列如下图所示），利用农杆菌转化法转化水稻，在水稻叶绿体内构建了
一条新代谢途径，提高了水稻的产量。下列叙述正确的是（ ）
第 8 页 共 12 页





A．四个基因转录时都以DNA的同一条单链为模板
B．四个基因都在水稻叶绿体内进行转录翻译
C．可用抗原-抗体杂交技术检测四种酶在转基因水稻中的表达量
D．应选用含卡那霉素的培养基筛选被农杅菌转化的水稻细胞
29．如图是科研人员利用乙烯合成酶的反义基因，通过转基因技术获得耐储存的转基因
番茄的过程。下列叙述不正确的是（ ）
A．该转基因技术所用的目的基因是乙烯合成酶基因
B．乙烯合成酶的反义基因与乙烯合成酶基因的区别是转录的模板链不同
C．由图可知过程⑤依据的原理是碱基互补配对原则
D．转基因番茄中乙烯含量低的原因可能是乙烯合成酶基因的翻译过程受阻
30．研究者从某微生物提取出抗旱基因，将其与载体DNA重组，再借助农杆菌导入玉米中
增加玉米的抗旱性，如图表示该转基因玉米的培育过程，其中字母a、b表示具体的结构，
数字①~④表示具体的过程，下列叙述正确的是（ ）
A．从微生物细胞中获取的基因需要加工后才能作为目的基因导入玉米细胞中
B．基因表达载体构建的过程需要限制酶和耐高温的DNA聚合酶
C．图中b是愈伤组织，③与④过程中所需植物激素的含量、比例相同
D．用抗原-抗体杂交的方法检测没有杂交带出现，说明目的基因导入不成功
第 9 页 共 12 页





第Ⅱ卷
本卷共4题，共40分，请将答案写在答题纸的规定位置处。
31．（10分）青梅果肉营养丰富，成熟的青梅果实易腐烂，不易运输保存。进行青梅果
酒研究，既可提高青梅资源利用率，又可提高产品附加值。图1为制作青梅果酒的简易装
置图；由于青梅果肉含糖量低，往往在青梅果浆中加入白砂糖后再进行酿制，图2为在青
梅果浆中添加白砂糖对酒精度和果酒感官评分的影响（感官评分越高，果酒的品质越高）。
(1)生产酒和醋都需要严格筛选菌种和控制温度条件。果酒发酵的温度往往略_____（选
填“高于”或“低于”）果醋发酵温度。果醋发酵时，主要菌种的代谢类型为
________________。
(2)在青梅果酒发酵过程中，图1装置中的充气口应处于_____（选填“关闭”或“开放”）
状态。可在酸性条件下，用__________（从下列选项中选择填空）检测有无果酒产生。
a.澄清石灰水 b.重铬酸钾溶液 c.溴麝香草酚蓝溶液 d.pH试纸
(3)从图2可看出，青梅果酒酿制时果浆中初始糖浓度为___________时效果最佳，在此浓
度之前，果酒酒精度随初始糖浓度的增加而增加，原因是________________。
(4)制作果醋时，可向装有适量果酒的容器中，加入部分刚刚制取的新鲜青梅汁。加入青
梅汁的目的是______________________________。
(5)随着人们对发酵原理的认识，微生物纯培养技术的建立，发酵工程逐步形成。发酵工
程的基本环节一般包括：菌种的选育、扩大培养、_________、灭菌、接种、发酵、产品
的分离、提纯等方面。其中，选育性状优良的菌种的方法有：___________。（写出2个）
32．（8分）面包配牛奶是有益于健康的早餐，牛奶消毒不过关容易携带细菌。根据国家
标准（CB19645—2010），每毫升合格的牛奶细菌总数不能超过50000个。某兴趣小组利
用恒温水浴锅对新鲜牛奶进行消毒然后检测消毒的效果，如下图所示。
第 10 页 共 12 页





（1）图中对生牛奶的消毒的方法是___________________，牛肉膏蛋白胨培养基中蛋白
胨的作用有______________(写两点)。
（2）步骤②将牛奶进行梯度稀释的目的是使聚集在一起的微生物分散，便于能在培养基
表面形成__________。步骤③的接种方法是____________。
（3）兴趣小组通过步骤①~③接种了3个平板并将其和1个未接种的平板放入恒温培养箱，
在适宜的温度条件下培养48h，然后统计出4个平板上的菌落数分别是57、53、55和9.根
据这样的实验结果____________（填“能”或“不能”）判断该兴趣小组消毒后的牛奶
细菌超标，原因是_________________。
33．（14分）研究人员将抗盐基因转入普通烟草培育出抗盐烟草，该过程所用的质粒与
含抗盐基因的DNA上相关限制酶的酶切位点分别如图1，图2所示。限制性核酸内切酶
BamHI，BclI，Sau3Al，HindⅢ，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为G↓GATCC、
T↓GATCA、↓GATC，A↓AGCTT。图3表示该过程中利用含目的基因的农杆菌进行转化作用
的示意图。
(1)用图中质粒和目的基因构建基因表达载体时，为防止目的基因的反向连接，应选用限
制酶____________切割质粒，选用限制酶____________切割含目的基因的DNA片段。
限制酶切断的是DNA分子中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的_______。
(2)将上述切开的质粒与目的基因混合，加入_______________(工具酶)连接后，导入受
体细胞农杆菌(不考虑基因突变)，农杆菌的类型包含_______。
A．抗X，抗Y B．抗X、不抗Y C．不抗X、抗Y D．不抗X、不抗Y
第 11 页 共 12 页





接种转化后的农杆菌，培养基A中添加X抗生素，培养基B中添加Y抗生素，得到下图
所示结果（圆点表示菌落，影印平板法是一种能达到在一系列培养皿的相同位置上出现
相同遗传型菌落的接种培养方法）。对比分析培养基A和培养基B上所形成的菌落，_____
（填数字）菌落中的农杆菌导入了重组质粒。
(3)图3过程_______(填序号)中发生了基因重组，过程_______（选填“②”、“③”、
“②和③”）一般不需要光照。
(4)从个体水平上，鉴定抗盐转基因烟草是否抗盐的方法是_______________。
34．（8分）蜘蛛丝（丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度。蜘蛛通过在腹
部的腺体生成蜘蛛丝，并使用一种名为“喷丝头”的器官将蛛丝排出体外。由于蜘蛛会
互相攻击，吃掉同类，因此无法像蚕丝一样通过养殖大量生产。利用现代生物技术生产
蜘蛛丝不断取得成功，请回答下列问题：
运用基因工程技术已经创造出了“蜘蛛羊”过程如图，回答下列问题：
(1)蛛丝蛋白基因可从蜘蛛的体细胞中提取mRNA，通过________（过程）获取目的基因。
若成功导入目的基因的转基因羊并没有产生相应的蛛丝蛋白，根据中心法则分析，其
可能的原因是________________________________。
(2)上述流程图中应用了哪些技术______________________(至少写出两个)
还可以将________技术结合基因工程等技术得到具有新性状的克隆羊。
(3)如图为蛛丝蛋白基因对应的DNA片段结构示意图。若用PCR技术获取目的基因，则与之
对应的引物结合部位应该是图中的________（填数字）。
(4)研究人员发现若将蛛丝蛋白31号位的色氨酸替换为酪氨酸，蛛丝韧性可提高50%，利
用蛋白质工程直接对________进行操作来对蛛丝蛋白进行改造。
第 12 页 共 12 页





2022-2023学年度第二学期
高二年级期中检测生物参考答案
1．B
【详解】A、加热后的脱脂奶温度较高，以防降低菌种活性，需冷却后加入菌种开始
发酵，A正确；
B、含碳酸钙的鉴别培养基比较两菌种的产酸能力：原理是由于乳酸菌分泌的乳酸能
够溶解碳酸钙，使培养基变得透明，不同类型的乳酸菌分泌乳酸的量不同，分泌量多
的产生的透明圈较大，而分泌量少的产生的透明圈则较小。因此可以根据菌落周围透
明圈的大小比较两菌种的产酸能力，B错误；
C、根据题意，两种菌株常按1:1 组合使用，菌种加入发酵罐前，可用血细胞计数板
检测两菌种的比例，C正确；
D、酸奶的口感和风味与酸度、pH、持水力、黏度、氨基酸和脂肪酸等密切相关，发
酵中需定期进行酸度、pH 和粘度检测以确保酸奶品质，D正确。
2．B
【详解】A、DNA连接酶能够将目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间磷酸二酯键
黏合，A错误；
B、用限制性核酸内切酶从质粒上切下一个目的基因，要断裂4个磷酸二酯键，故需消
耗4个水分子，B正确；
C、限制酶切割DNA分子时，是破坏了同一条链上相邻脱氧核苷酸之间的化学键即磷酸
二酯键，而不是两条链上互补配对的碱基之间的氢键，C错误；
D、DNA连接酶既可以连接双链DNA片段互补的黏性末端，也可以连接平末端，但连接
平末端时的效率比较低，D错误。
3．B
【详解】A、因为酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下也能生长繁殖，所以在②
涂布后的培养过程中不需严格无氧条件，A正确；
B、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。所以，Ⅰ图所示
第 1 页 共 11 页





的六个计数的平板中，当稀释104倍时对应的3个平板可以用于计数，取其平均值68，
即这涂布用的0.1mL稀释104倍的样品中约68个活菌，算得葡萄酒过滤液的活菌数为
68×10000×10000= 6.8×109个／L，此数值可能低于实际的活菌数，B错误；
C、Ⅰ图中的甲锥形瓶的作用是作为对照组，检测完全培养基是否被杂菌污染，C正确；
D、由图II可知，丙组可能是锥形瓶灭菌不彻底所致，丁组酵母菌产酒精能力比乙组
强，D正确。
4．C
【详解】A、图中对根段进行消毒，消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，防止培
养过程中杂菌污染，又减少消毒剂对细胞的伤害，A正确；
B、步骤③切取的组织块中要带有形成层，形成层的细胞保持分裂和分化能力，全能
性相对容易表现出来，形成层容易诱导形成愈伤组织，B正确；
C、从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是因为诱导愈伤组织形成的植物激素
和诱导愈伤组织分化的植物激素的种类和比例不同，C错误；
D、步骤⑥要进行照光培养，诱导叶绿素的形成，因为叶绿素的形成需要光照，使试
管苗能够进行光合作用，D正确。
5．D
【详解】A、载体Ti质粒上的抗生素抗性基因通常作为对重组DNA分子鉴定和筛选的标
记基因，不是抗生素合成基因，A错误；
B、用限制酶和DNA连接酶处理目的基因和Ti质粒，涉及碱基之间的氢键和DNA片段之
间的磷酸二酯键的断裂和形成，B错误；
C、起始密码子位于mRNA上，RNA聚合酶识别和结合的部位是基因中的启动子，C错误；
D、由于T-DNA可转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上，故目的基因GNA
基因要插入Ti质粒的T—DNA上；借助农杆菌的感染作用可实现将外源基因向植物细胞
的转移和整合，故农杆菌的转化作用能够使GNA基因进入菊花细胞，D正确。
6．A
【详解】A、培育乳腺生物反应器常选受精卵作为受体细胞，A错误；
B、将表达载体导入动物细胞的常用方法是显微注射法，B正确；
C、基因的表达包括转录和翻译，所以人的生长激素基因在乳腺细胞通过转录和翻译
第 2 页 共 11 页





表达，C正确；
D、将人生长激素基因表达载体导入受精卵后，发育为转基因羊，其产生的细胞都是
由受精卵经有丝分裂发育而来的，则乳腺生物反应器的体细胞含有人的生长激素基因。
7．D
【详解】A、当引物越短时，其特异性降低，可能会与非目的基因结合，因此PCR扩增
出来的非目标DNA就越多，A正确；
B、PCR技术的原理是DNA复制，根据DNA分子半保留复制特点可知，共有（2n-1）对引
物参与子代DNA分子的合成，B正确；
C、引物是与目的基因互补的一段序列，引物中G/C含量高，则目的基因中G/C含量也
高，每个G/C有三个氢键， A/T之间有2个氢键，因此目的基因中G/C含量越高，其热
稳定性越高，变性温度越高 ，C正确；
D、适温延伸过程中，dATP、dCTP、dTTP、dGTP既可作为复制的原料，又为子链延长
提供能量（本身含的高能磷酸键水解放能），因此不需要ATP提供能量，D错误。
8．A
【详解】A、小鼠体细胞诱导成CiPS细胞是形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，
而遗传物质不变，A错误；
B、与小鼠成体细胞相比，诱导形成的Cips细胞分化程度较低，全能性较高，B正确 ；
C、这一过程类似于植物细胞的脱分化过程，C正确；
D、体细胞转化成CiPS细胞时，类似于脱分化过程，即细胞内部分不表达的基因又恢
复为表达状态,，D正确。
9．D
【详解】A、发酵的底物为葡萄糖，产物之一为酒精，所以在发酵时图中曲线a呈上升
趋势，同时曲线b呈下降趋势，说明曲线a、b分别代表乙醇含量和还原糖含量的变化，
A错误；
B、纵坐标分别表示两种物质的含量，两曲线交点d对应的纵坐标数值不一样，此时还
原糖的含量和乙醇的含量不相等，B错误；
C、乙醇是无氧呼吸的产物之一，无氧呼吸的场所是细胞质基质，所以乙醇是在酵母
菌的细胞质基质中产生的，C错误；
第 3 页 共 11 页



D、观察曲线b的斜率，存在先变小再变大又变小的趋势，可得出发酵过程中还原糖消
耗速率存在升高后降低的阶段，D正确。
10．B
【详解】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以过程①需使用纤维素酶和
果胶酶处理，A正确；
B、②过程为原生质体的融合过程，需使用化学方法（PEG等）和物理方法处理，不能
用秋水仙素处理，B错误；
C、②过程为原生质体的融合过程，该过程依赖细胞膜的流动性，C正确；
D、三倍体植株含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，可产生无籽柑橘，D正确。
11．B
【详解】A、在培养细菌时，一般需要将培养基调至中性或弱碱性，通过发酵工程生
产谷氨酸时利用的是谷氨酸棒状杆菌，需要将pH调至中性或弱碱性，A正确；
B、用草莓幼苗茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗，但不能获得抗病毒新品种，B
错误；
C、胚胎分割可看作无性繁殖，形成的同卵双胎具有相同遗传物质，相当于来自于同
一个受精卵，C正确；
D、制备单克隆抗体时筛选出的杂交瘤细胞，同时具有瘤细胞和B淋巴细胞的特点，能
产生抗体和无限增殖，D正确。
12．C
【详解】A、步骤乙胚胎移植中的供体和受体需要同期发情处理，步骤甲中需要对兔
子进行超数排卵处理，A错误；
B、重组细胞发育成早期胚胎所需营养主要来源于兔子的去核卵母细胞，B错误；
C、重组胚胎培养过程中通常需要在培养液中加入抗生素，避免杂菌污染，C正确；
D、步骤乙表示胚胎移植，移植的早期胚胎应培养至桑椹胚或囊胚，D错误。
13．A
【详解】A、据图可知，用EcoRⅠ单独处理（2号）或用SamⅠ单独处理（3号）都只得
到一种大小为1000bp的DNA片段，说明该DNA最可能是含1000bp的环状DNA分子，A正确；
B、由题意可知，电泳图谱中DNA片 段越小，距离起点越远，说明图上侧端为起始端，
第 4 页 共 11 页



B错误；
C、EcoRⅠ和SamⅠ都是限制酶，限制酶切割DNA分子，破坏的是作用位点上两脱氧核
糖核苷酸之间的磷酸二酯键，C错误；
D、由题知，两种限制酶同时切割时则产生800bp和200bp两种长度的DNA片段，所以两
种限制酶的酶切位点至少相距200bp，D错误。
14．D
【详解】A、由图可知，流程1先加入酵母菌再加入植物乳杆菌，流程2先加入植物乳
杆菌再加入酵母菌，故该实验探究不同的菌种接种顺序对物质转化的影响，A正确；
B、预处理能够检验试验设计的科学性和可行性，削减盲目性和人力、物力、财力的
铺张，因此将马铃薯制备为适合发酵的培养基是预处理的目的，B正确；
C、该实验探究不同的菌种接种顺序对物质转化的影响，不同的菌种接种顺序为自变
量，时间因素为无关变量，因此酵母菌的发酵时间①为18h，②植物乳杆菌的发酵时
间为24h，C正确；
D、由于不同的菌种接种顺序不同，即使反应条件③和④完全相同，流程1和流程2的
产物也不一定相同，D错误。
15．D
【详解】A、“酵素”中含有一些重要的酶类，酶只能催化化学反应，而不能调节代
谢，A错误；
B、发酵前对新鲜的蔬菜和瓜果进行简单冲洗，则其上附着的天然菌种进行发酵，若
进行消毒将杀死部分微生物，无法进行发酵，B错误；
C、次生代谢产物一般认为不是植物基本生命活动所必需的，C错误；
D、用发酵罐大规模生产酵素时，必须接种足量的菌种才能保证其产量，故通常在发
酵之前需要对菌种进行扩大培养，D正确。
16．B
【详解】A、进行原代培养前，选取的组织需经胰蛋白酶或胶原蛋白酶等处理成单个
细胞后制成细胞悬液，便于细胞培养，A正确；
B、动物细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液
的pH，B错误；
第 5 页 共 11 页



C、融合细胞需经两次筛选才可获得能够大量增殖的目的细胞株，第一次筛选可获得
杂交瘤细胞，第二次筛选可获得够大量增殖的目的细胞株，C正确；
D、单克隆抗体制备过程中至少经过两次筛选，一次是用特定的选择培养基进行筛选，
获得杂交瘤细胞，杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，即用96孔板培养和多
次筛选杂交瘤细胞后，就可获得既能无限增殖，又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞，
D正确。
17．B
【详解】A、消毒后需用无菌水冲洗，A错误；
B、渗透压稳定剂能调节渗透压，维持原生质体的形态，B正确；
C、灭活的病毒用于动物细胞融合，C错误；
D、⑤包括脱分化和再分化，脱落酸不是诱导⑤过程的关键激素，诱导⑤过程的关键
激素为生长素和细胞分裂素，D错误。
18．B
【详解】A、猪是哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核，不含DNA，因此新鲜猪血不
能用于提取DNA，A错误；
B、DNA不溶于体积分数为95%的冷酒精，但能溶于2mol/L的NaCl溶液中，因此可用酒
精进一步纯化DNA，B正确；
C、在研磨植物细胞时加入研磨液是为了破坏细胞壁，C错误；
D、溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂，沸水浴加热后，颜色呈蓝色，D错误。
19．D
【详解】A、过程①表示获取目的基因，构建重组质粒，需要限制酶，BamHⅠ和EcoRⅠ
的酶切位点在目的基因两侧，可以获得完整的目的基因，且质粒上也存在这两种酶的
识别位点，A正确；
B、为了使重组质粒中目的基因正常表达，需要构建基因表达载体，除了目的基因、
标记基因外，还需要插入启动子和终止子，B正确；
C、过程②表示将重组质粒导入受体细胞，培养基中加青霉素和X-gal可以用于筛选含
有重组质粒的大肠杆菌，限制酶BamHⅠ和EcoRⅠ由于破坏了质粒中lacZ基因，却保留
了青霉素抗性基因，故白色的大肠杆菌菌落即为所需菌落，C正确；
第 6 页 共 11 页



D、基因工程疫苗由于只利用了乙肝病毒的外壳，不含其遗传物质，所有不能完成病
毒的增殖和感染，D错误。
20．C
【详解】A、采用平板划线法接种微生物，由于聚集的菌种会随着连续划线的操作逐
步被稀释分散到培养基的表面，因此得到的菌落数会随着划线操作完成的顺序越来越
少，据此分析图乙的培养效果图可推知：图甲中的划线操作完成的顺序是d →c→b →a，
A错误；
B、为了防止杂菌污染，划线前及每次划线后都要对接种环进行灼烧灭菌，图甲中进
行了4次划线操作，至少需要对接种环灼烧5次，B错误；
C、图甲划线完成后，待菌液被培养基吸收，需要将接种后的平板倒置，在恒温培养
箱中进行培养，C正确；
D、分离自养型生物能利用无机碳源，故分离的时候，应在培养基中不加入有机碳源，
而琼脂是作为凝固剂，D错误。
21．B
【详解】A、过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期，作用的
机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，A正确；
B、①是花药离体培养，获得单倍体植株A，基因型为AB、Ab、aB、ab，是单倍体，B
错误；
C、过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素，C正确；
D、与杂交育种相比，单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，D正确。
22．B
【详解】A、细胞内蛋白质的合成过程都遵循中心法则，A错误；
B、蛋白质是DNA经过转录、翻译得到的，所以替换蛋白质中的氨基酸实际可通过改造
基因中的碱基序列实现，B正确；
C、PCR等技术能检测目的基因是否导入细胞或是否转录，检测细胞内是否合成新的蛋
白质可使用抗原─抗体杂交法，C错误；
D、蛋白质工程的制备过程中要先预期目标蛋白质的生物学功能，再设计获得该蛋白
质的三维结构，D错误。
第 7 页 共 11 页



23．A
【详解】A、因为叶绿体在细胞质里，受精卵中的叶绿体来自卵细胞，精子里没有，
植物传粉只传精子，卵子不离开母本，所以将目的基因导入叶绿体基因组可以有效地
防止目的基因随花粉扩散到自然界，A正确；
B、经济、文化和伦理道德观念的不同会影响人们对转基因技术的看法，B错误；
C、生殖性克隆和治疗性克隆的结果本质是不相同的，生殖性克隆会面临伦理问题，C
错误；
D、转基因技术制造的具有超强的传染性和致病性的新型病原体也会引起人体产生免
疫反应，D错误。
24．B
【详解】A、从亲体取出的精子需要经过获能处理，卵细胞无需要培养到减数第二次
分裂中期才可完成受精，A错误；
B、受精的标志是在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极
体，还有一个是第二极体），故判断培养液中卵子是否受精通常以观察到两个极体或
雌、雄原核作为标志，B正确；
C、体外受精获得的早期胚胎通常在培养液中培养到桑葚胚或囊胚阶段进行移植，C
错误；
D、试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于有性生殖，该技术不属于生
殖性克隆技术（我国禁止一切生殖性克隆技术），D错误。
25．A
【详解】A、离体的核糖体无细胞结构，其在一定条件下可合成多肽链，不能体现细
胞是最基本的生命系统，A错误；
B、T2噬菌体作为病毒，只有侵入大肠杆菌后才能增殖，体现了细胞是最基本的生命
系统，B正确；
C、去核变形虫细胞结构不完整，不能摄食且对外界刺激无反应，体现了细胞是最基
本的生命系统，C正确；
D、一切动物和植物都是由细胞发育而来的，体现了细胞是最基本的生命系统，D正确。
26．D
第 8 页 共 11 页



【详解】A、绿藻是真核生物，而螺旋藻是原核生物，无论原核生物还是真核生物遗
传物质都是DNA，A正确；
B、绿藻是真核生物，有核膜、核仁，而螺旋藻是原核生物，没有核膜、核仁，B正确；
C、绿藻和螺旋藻的细胞结构中都含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，即二者
合成蛋白质的场所都是核糖体，C正确；
D、螺旋藻是原核生物，没有叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，
绿藻含有叶绿体，所以能进行光合作用，D错误。
27．B
【详解】A、①是人工授精，卵母细胞还需进行体外培养到MII中期，且精子也需要进
行获能培养，A正确；
B、②是胚胎培养，该过程中不需要加入胰蛋白酶处理并进行传代，因为这里进行的
是体外胚胎培养，不是动物细胞培养过程，B错误；
C、③是胚胎切割，利用细胞全能性提高了胚胎的利用率，且在该过程中需要注意将
胚胎均等分割，C正确；
D、④是胚胎移植，受体母牛应提前注射激素使其处于发情期，这样可以实现相同生
理条件下的胚胎转移，可提高移植胚胎的存活率，D正确。
28．C
【详解】A、四个基因转录时不一定都以DNA的同一条单链为模板，A错误；
B、这些基因在叶绿体外合成，由叶绿体转运肽引导合成的蛋白质进入叶绿体，B错误；
C、可用抗原-抗体杂交技术检测是否有相应的蛋白质产生，从而检测四种酶在转基因
水稻中的表达情况，C正确；
D、卡那霉素不在T-DNA上，应用潮霉素培养基筛选被农杆菌转化的水稻细胞，D错误。
29．A
【详解】A、由图示和题意可知，该转基因技术所用的目的基因是乙烯合成酶的反义
基因，A错误；
B、由图示可知，乙烯合成酶的反义基因与乙烯合成酶基因都是由α链和β链组成，
区别是转录mRNA的模板链相反，使二者转录出的mRNA能互补配对，形成双链RNA，B
正确；
第 9 页 共 11 页



C、由图可知，过程⑤依据的原理是碱基互补配对原则，通过反义mRNA与乙烯合成酶
基因转录的mRNA结合，阻碍乙烯合成酶mRNA的翻译过程，C正确；
D、由以上分析可知，转基因番茄中乙烯含量低的原因是由于乙烯合成酶基因的反义
拷贝转录出的反义mRNA与翻译的模板结合，使乙烯合成酶基因的翻译过程受阻，D正
确。
30．A
【详解】A、从微生物细胞中获取的基因由于存在非编码序列，对基因的表达会造成
影响，所以一般需要将目的基因与载体的启动子等调控组件结合在一起后，再导入玉
米细胞，A正确；
B、基因表达载体构建的过程需要DNA连接酶、限制酶，一般不需要DNA聚合酶，B错误；
C、③④分别表示脱分化、再分化过程，这两个过程中都需要生长素和细胞分裂素，
但二者的含量、比例不相同，C错误；
D、用抗原—抗体杂交的方法检测没有出现杂交带，只能说明目的基因没有表达，但
不能说明目的基因导入不成功，D错误。
故选BCD。
31.（10分）
(1)低于 异养需氧型（只写“需氧型”不给分）
(2)关闭 b
(3)20%（不写%不给分） 糖类是酵母菌的主要能源物质，还可作为酒精发酵的原料
（1分，写出一点即可给分）
(4) 为微生物提供葡萄糖等营养物质，增加发酵液中醋酸菌数量（1分，写出一点即
可给分）
(5) 配制培养基 诱变育种、基因工程育种等（2分）
32.（8分）
（1）巴氏消毒法 提供碳源、提供氮源（2分）
（2）单菌落 稀释涂布平板法
（3）不能 未接种的培养基上有菌落出现，说明培养基灭菌不彻底，则其他培养
第 10 页 共 11 页



基上的菌落数不能表示牛奶中细菌数量（2分，合理即可）
33.（14分）
(1)HindⅢ和BamHⅠ（或 HindⅢ和Sau3AⅠ） （2分） HindⅢ和Sau3AⅠ （2分）
磷酸二酯键
(2) DNA连接酶 ABD（2分） 4,6（2分）
(3)① ②
(4)用一定浓度盐水浇灌转基因幼苗或将其移栽到盐碱地中观察其生长状态（2分，合
理即可）
34.（8分）
(1)逆转录 蛛丝蛋白基因没有转录或转录的mRNA没有翻译
(2) 转基因（基因工程）、早期胚胎培养、胚胎移植（2分，写出两个即可）
核移植
(3)2 3（2分，顺序可以颠倒）
(4) 基因（DNA、相对应的脱氧核苷酸序列 均可）
第 11 页 共 11 页