2022-2023学年上海市川沙中学高一上学期期末（线下）生物试题含解析

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上海市川沙中学2022-2023学年高一上学期期末（线下）生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、综合题1．材料：土壤盐碱化已经成为世界范围的生态环境问题，中国盐碱土面积高达3460万公顷，占全国可利用土地面积约4.88％。在盐碱胁迫下，植物通过根系吸水或是自身渗透作用吸入过量的盐离子，会不同程度的抑制植物的生长。某小组同学准备以“不同NaCl浓度对小麦生长的影响”为课题，展开实验探究。(1)①-⑥为实验过程中的相关步骤，实践操作中其排列次序正确的选项是（　　）①提出问题②设计实验方案③分析实验现象④得出结论⑤作出假设⑥实施实验方案A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．②→⑥→①→③→⑤→④C．①→⑤→②→⑥→③→④ D．⑤→①→②→⑥→③→④(2)请为该小组同学完善下列实验步骤：小组同学采用80、120mmoL/L的NaCl培养液来模拟不同程度的盐胁迫进行试验。对照组的浓度可以设置为（　　）A．40mmoL/L B．0mmoL/L C．80mmoL/L D．120mmoL/L(3)在培养过程中，应保证各组的光照和温度等条件_________（相同/不同），其原因是_______。A设置对照  B．平行重复  C．控制变量(4)培养一段时间后，分别统计_____________________。【答案】(1)C(2)B(3)     相同     C(4)小麦的高度 【分析】实验过程中的变化因素称为变量。其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量，因自变量改变而变化的变量叫作因变量；除自变量外，实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫作无关变量。【详解】（1）实验探究是生物学实验常用的方法，提出问题后，根据提出的问题作出假设，根据假设设计并实施实验方案，分析实验现象后得出结论，故顺序是提出问题、作出假设、设计实验方案、实施实验方案、分析实验现象、得出结论，C正确。（2）80、120mmoL/L的NaCl培养液来模拟不同程度的盐胁迫，对照组应在没有盐胁迫的环境中，用0mmoL/L处理，故选B。（3）在培养过程中，各组的光照和温度属于无关变量，无关变量可能对实验结果造成影响，应控制变量，保持相同且适宜。（4）实验的目的是探究不同NaCl浓度对小麦生长的影响，实验的因变量是小麦的生长情况，故可统计小麦的高度。2．除了合理设计实验方案外，熟练的实验操作技能也会影响实验结果的可靠性。该小组的同学在显微镜下观察蚕豆叶下表皮装片，在低倍镜（10倍镜）下观察到如下图甲、乙、丁所示图像，应分别如何调整以观察到清晰的丙图。(1)从甲→丙（　　）A．向左移动玻片 B．向右移动玻片 C．向上升载物台 D．向下降载物台(2)从乙→丙（　　）A．切换高倍镜 B．切换低倍镜 C．调亮电源 D．调暗电源(3)从丁→丙（　　）A．更换物镜 B．更换目镜 C．调节细准焦螺旋 D．移动玻片(4)该组同学打算用高倍镜（40倍镜）进一步观察上述丙图中箭头所指细胞（低倍镜下已观察到清晰图像），需要拨动（　　）更换物镜。A．物镜 B．目镜 C．转换器 D．拨片(5)切换到40倍镜后，改组同学发现在高倍镜下观察到的图像中，细胞数量变_________（选填“多”或“少”），视野变__________（选填“亮”或“暗”）。【答案】(1)B(2)C(3)C(4)C(5)     少     暗 【分析】光学显微镜成的像是上下左右颠倒的虚像，光学显微镜的扩大倍数为目镜和物镜的乘积，扩大的是长度或宽度，而非面积。物镜放大倍数越大镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近。使用光学显微镜应先用低倍镜找到合适的视野再换用高倍镜，高倍镜的视野比低倍镜的视野观察到的细胞数目少，细胞体积大，视野较暗，高倍镜下只能调节细准焦螺旋。【详解】（1）显微镜成像的原理是倒置的虚像，甲中物像在右侧，故从甲→丙应该向右移动玻片。故选B。（2）乙中视野较暗，应调亮电源。故选C。（3）丁中视野不够清晰，应调节细准焦螺旋。故选C。（4）从低倍镜到高倍镜是进行物镜的转换，需要拨动转换器进行更换。故选C。（5）切换到40倍镜后，细胞变大，导致细胞数量变少；观察到的范围减小，导致视野变暗。3．下图1为组成细胞的有机物及元素，已知A、B、C、D和E为生物大分子x、y代表不同元素。图2是图1中的A的部分结构，图3为图1中某种生物大分子的部分结构，请回答下列问题。(1)图1中的x、y代表的元素分别是____________，_______________。图1中的生物大分子B是__________，D是____________，E是_______________。(2)A的结构具有多样性，从小分子a的角度分析，其原因是____________。(3)图2所示的部分结构中由____________种__________个氨基酸经过_________（填化学反应过程）形成。(4)新冠病毒是一种RNA病毒，若图3所示化合物是新冠病毒的遗传物质的部分结构图，它的基本组成单位是__________（用图3中所示字母来表示），各基本单位之间是通过____________（填“①”“②”或“③”）连接起来的。人的遗传物质与新冠病毒的遗传物质相比，在化学组成上不同在于___________。【答案】(1)     N     P     多糖     DNA（脱氧核糖核酸）     RNA（核糖核酸）(2)组成氨基酸的种类、数目和排列顺序不同(3)     5     6     脱水缩合(4)     m     ②     人的遗传物质含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，新冠病毒的遗传物质含有核糖和尿嘧啶 【分析】1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）。2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。【详解】（1）A、B、C、D和E为生物大分子，B只含C、H、O三种元素，故B为多糖，b为单糖；D主要存在细胞核，E主要存在细胞质，故D为脱氧核糖核酸（DNA），E为核糖核酸（RNA），C为核酸，c为核苷酸，A也是大分子，故A为蛋白质，a为氨基酸（组成元素主要为C、H、O、N），所以x为N元素，而c核苷酸的组成元素C、H、O、N和P，故y为P元素。（2）A为蛋白质，a为氨基酸，蛋白质结构具有多样性，原因是因为组成氨基酸的种类、数目和排列顺序不同。（3）图2为多肽链，由6个氨基酸脱去5分子水缩合形成，含有5个肽键，6个氨基酸中有5种R基，故氨基酸为5种。（4）若图3所示化合物是新冠病毒的遗传物质的部分结构图，则图表示核糖核酸结构图，其基本单位为核糖核苷酸，可用图3中m字母表示，核糖核苷酸之间是通过②（3’-5’磷酸二酯键）连接起来的。人的遗传物质为脱氧核糖核酸（DNA），在化学组成上不同的是含有脱氧核糖和胸腺嘧啶（T）。 二、选择题组4．材料2胰岛素是由胰脏内的胰岛B细胞分泌的一种激素，是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素的本质是一种蛋白质。(1)胰岛素含有的氮元素主要存在于（　　）A．肽键 B．R基 C．氨基 D．羧基(2)下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（　　）A．NH2-CH2-COOH B．NH2-CH2-CH2OHC． D．(3)胰岛素分子具有特定的空间结构，其结构层次正确的是（　　）①氨基酸分子②多个氨基酸分子脱水缩合形成的肽链③肽链折叠形成的空间结构④C、H、O、N等元素A．④③②① B．①④③② C．④①③② D．④①②③【答案】(1)A(2)A(3)D 【分析】构成生物体蛋白质的氨基酸具有共同的特点：都至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和羧基连在同一个碳原子上。氨基酸的种类、特殊元素和性质由R基决定。【详解】（1）胰岛素是蛋白质，由氨基酸脱水缩合形成，胰岛素中的氮元素主要存在于肽键上，故选A。（2）A、该物质含有一个氨基和一个羧基，且氨基和羧基连在同一个碳原子上，属于氨基酸，A符合题意； B、该物质没有羧基，不是氨基酸，B不符合题意；C、该物质中的氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上，不是氨基酸，C不符合题意；D、该物质不含氨基，不是氨基酸，D不符合题意。故选A。（3）构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别，C、H、O、N等元素构成氨基酸分子，氨基酸脱水缩合形成肽链，肽链折叠形成一定的空间结构，即④①②③，D正确。故选D。 三、综合题5．材料3正常机体内胰岛B细胞对血糖（血液中葡萄糖含量）敏感，机体血糖升高会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素通过血液循环作用于靶细胞，起到降低血糖的作用，其相关机理如下图所示。IR为肝脏细胞上的胰岛素受体，与胰岛素受体底物（IRS）偶联，当胰岛素与IR结合时，IRS被激活。(1)葡萄糖能够以物质甲的形式储存在肝脏细胞中，则物质甲是__________________。(2)糖尿病是以高血糖为主要特征的一种代谢病，主要分为Ⅰ-型糖尿病和Ⅱ-型糖尿病，机体对胰岛素的敏感性下降，是Ⅱ-型糖尿病的基础。请根据图1中的信息，判断正误。①胰岛素的分泌受到血液中葡萄糖水平的调控(    )A．正确  B．错误②胰岛素能够在血液中直接发挥降低血糖的作用(    )A．正确  B．错误③糖尿病的发生可能与肝脏细胞膜上的胰岛素受体数量有关(    )A．正确  B．错误④若某糖尿病患者体内胰岛素水平几乎不发生变化，可能与胰岛B细胞受损，不能感知血糖浓度变化有关(    )A．正确  B．错误(3)IR为肝脏细胞上的胰岛素受体，它的主要成分是（　　）A．磷脂 B．蛋白质 C．胆固醇 D．多糖(4)请根据图1给出的信息简述胰岛素降低血糖的机制：____________。这个过程体现了细胞质膜具有_____________________的功能。(5)细胞质膜主要由_______________和_______________两种物质组成。质膜中还含有少量的糖，均分布在细胞膜_______________（填“外侧”或“内侧”）。(6)胰岛素在胰岛B细胞中的合成过程依次经过图2中的结构［  ］________、［  ］_____、［  ］_________，最后通过形成的囊泡分泌到细胞外，囊泡与细胞膜融合的过程体现了细胞质膜具有_________________特点。(7)图中所示细胞结构中，能产生囊泡的结构有（　　）A．① B．④ C．⑥ D．⑦(8)除了上述结构的参与外，蛋白质的合成、分泌过程中还需要能量，图2中能为细胞生命活动提供能量的结构是［  ］_______________（括号内填编号，横线上填文字）。(9)图6中双层膜的结构是(    )，没有膜的结构是(    )A．① B．③  C．④  D．⑥  E.⑦  F.⑨(10)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（　　）A．三者都具有双层膜B．三者都能为细胞生命活动提供能量C．三者都存在于原核生物中D．三者膜结构中都含有磷脂【答案】(1)肝糖原(2)     A     B     A     B(3)B(4)     血液中葡萄糖含量升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素随血液运输到肝细胞，与肝细胞表面受体结合，进而导致促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖氧化分解等     进行细胞间信息交流(5)     磷脂     蛋白质     外侧(6)     ①核糖体     ④内质网     ⑦高尔基体     一定的流动性(7)BD(8)⑥线粒体(9)     CF     ①③(10)D 【分析】图2中①是核糖体，②是细胞膜，③是中心体，④是内质网，⑤是囊泡，⑥是线粒体，⑦是高尔基体，⑧是核仁，⑨是核膜。【详解】（1）葡萄糖可转化成肝糖原储存在肝脏细胞中，当血糖浓度降低时，可分解产生葡萄糖，故甲是肝糖原。（2）①血液葡萄糖含量上升，可刺激胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素的分泌受到血液中葡萄糖水平的调控，正确，故选A。②胰岛素与细胞表面受体结合，引起细胞内生理活动改变，不能在血液中直接发挥降低血糖的作用，错误，故选B。③糖尿病的发生可能与肝脏细胞膜上的胰岛素受体数量有关，当受体减少时，对胰岛素敏感性下降，正确，故选A。④若胰岛B细胞受损，不能感知血糖浓度变化，胰岛素分泌减少，导致糖尿病发生，错误，故选B。（3）受体的化学本质是蛋白质，具有识别作用，故选B。（4）分析图1过程，胰岛B细胞表面存在感受血糖变化受体，血液中葡萄糖含量升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素随血液运输到肝细胞，与肝细胞表面受体结合，进而导致促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖氧化分解等，从而降低血糖浓度；此过程中胰岛B细胞和肝脏细胞进行了信息交流，体现了细胞质膜具有进行细胞间信息交流的功能。（5）细胞质膜的主要成分时磷脂和蛋白质，也含有少量的糖类。质膜中的糖类分布在细胞膜的外侧，构成糖蛋白和糖脂，主要具有识别的功能。（6）胰岛素是分泌蛋白，在胰岛B细胞中在①核糖体中合成，然后在④内质网中进行初步加工，再进入⑦高尔基体进一步加工，最后分泌到细胞外。囊泡与细胞膜融合的过程体现了细胞质膜具有一定的流动性的特点，即体现了细胞膜的结构特点。（7）能产生囊泡的结构包括④内质网和⑦高尔基体，故选BD。（8）⑥线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量（9）具有双层膜的结构包括线粒体、叶绿体和核膜，图中为动物细胞没有叶绿体，故具有双层膜的结构是④和⑨，故选CF。没有膜的是①核糖体和③中心体。（10）A、高尔基体是单层膜，A错误；B、线粒体能为生命活动提供能量，高尔基体和叶绿体不能，B错误；C、原核细胞中只有核糖体，没有其他细胞器，C错误；D、三者都有膜结构，都含有磷脂，D正确。故选D。