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    7.2探索平行线的性质(解答题-压轴题)-七年级数学下学期期末复习知识点专题练习(苏科版-江苏期末真题精选)

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    这是一份7.2探索平行线的性质(解答题-压轴题)-七年级数学下学期期末复习知识点专题练习(苏科版-江苏期末真题精选),共23页。试卷主要包含了解答题等内容,欢迎下载使用。
    7.2探索平行线的性质(解答题-压轴题)-七年级数学下学期期末复习知识点专题练习(苏科版-江苏期末真题精选) 一、解答题1.(2018·江苏泰州·七年级校联考期末)某学习小组发现一个结论:已知直线a∥b,若直线c∥a,则c∥b,他们发现这个结论运用很广,请你利用这个结论解决以下问题:已知直线ABCD,点EABCD之间,点PQ分别在直线ABCD上,连接PEEQ1)如图1,运用上述结论,探究PEQAPECQE之间的数量关系,并说明理由;2)如图2PF平分BPEQF平分EQD,当PEQ140°时,求出PFQ的度数;3)如图3,若点ECD的下方,PF平分BPEQH平分EQDQH的反向延长线交PF于点F,当PEQ70°时,请求出PFQ的度数.2.(2019·江苏连云港·七年级统考期末)已知:如图,直线MN⊥直线PQ,垂足为O,点A在射线OP上,点B在射线OQ上(AB不与O点重合),点C在射线ON上,过点C作直线,点D在点C的左边.1)若BD平分∠ABC,则  °2)如图,若,作∠CBA的平分线交OCE,交ACF,试说明3)如图,若∠ADC=∠DAC,点B在射线OQ上运动,∠ACB的平分线交DA的延长线于点H.在点B运动过程中的值是否变化?若不变,求出其值;若变化,求出变化范围.3.(2023·江苏·七年级期末)如图,AOB40°OC平分AOB,点DE在射线OAOC上,点P是射线OB上的一个动点,连接DP交射线OC于点F,设ODPx°(1)如图 1,若DEOBEDFEFD,求x的值;(2)如图 2,若DEOA,是否存在这样的 x 的值,使得EFD4∠EDF?若存在,求出 x的值;若不存在,说明理由.(3)在(2)的条件下,若射线DA绕点D顺时针旋转至DO后立即回转,射线EO绕点E顺时针旋转至ED停止,射线DA转动的速度是4°/秒,射线EO转动的速度是1°/秒.若射线DA先旋转4秒,射线EO才开始绕点E顺时针旋转,在射线EO到达ED之前,射线EO旋转到第几秒时,射线DA与射线EO互相平行,直接写出答案.4.(2023·江苏·七年级期末)汛期即将来临,防汛指挥部在某水域一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看河水及两岸河堤的情况.如图,灯A射出的光束自顺时针旋转至便立即回转,灯B射出的光束自顺时针旋转至便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯A射出的光束转动的速度是/秒,灯B射出的光束转动的速度是/秒,且ab满足.假定这一带水域两岸河堤是平行的,即,且(1)ab的值;(2)如图2,两灯同时转动,在灯A射出的光束到达之前,若两灯射出的光束交于点C,过C于点D,若,求的度数;(3)若灯B射线先转动30秒,灯A射出的光束才开始转动,在灯B射出的光束到达之前,A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?5.(2023·江苏·七年级期末)如图,直线,一副三角板()按如图放置,其中点E在直线上,点BC均在直线上,且平分(1)的度数;(2)如图,若将B点以每秒的速度按逆时针方向旋转(AC的对应点分别为FG).设旋转时间为t在旋转过程中,若边,求t的值;若在B点旋转的同时,E点以每秒的速度按顺时针方向旋转.请直接写出旋转过程中有一边与平行时t的值.6.(2022·江苏苏州·七年级期末)如图1,将一副三角板中的两个直角顶点叠放在一起,其中(1)观察猜想,BCDACE的数量关系是________BCEACD的数量关系是________(2)类比探究,若按住三角板不动,顺时针绕直角顶点转动三角形,试探究当ACD等于多少度时CE//AB,画出图形并简要说明理由;(3)拓展应用,若BCE3∠ACD,求ACD的度数;并直接写出此时DEAC的位置关系.7.(2019·江苏常州·七年级统考期末)(1)读读做做:平行线是平面几何中最基本、也是非常重要的图形.在解决某些平面几何问题时,若能依据问题的需要,添加恰当的平行线,往往能使证明顺畅、简洁.请根据上述思想解决教材中的问题:如图AB∥CD,则∠B+∠D   ∠E(用填空);2)倒过来想:写出(1)中命题的逆命题,判断逆命题的真假并说明理由.3)灵活应用:如图,已知AB∥CD,在∠ACD的平分线上取两个点MN,使得∠AMN∠ANM,求证:∠CAM∠BAN8.(2020·江苏南通·七年级统考期末)如图,已知直线这两直线之间一点.1)如图1,若的平分线相交于点,若,求的度数.2)如图2,若的平分线相交于点有何数量关系?并证明你的结论.3)如图3,若的平分线与的平分线所在的直线相交于点,请直接写出之间的数量关系.
    参考答案:1(1)∠PEQAPECQE,理由见解析;(2)∠PFQ110°(3)∠PFQ145°.【分析】(1)过E点作EHAB,再利用平行线性质,两直线平行内错角相等,可得到PEQAPECQE.2)过点EEMAB,利用平行线性质,角平分线定义可以得到角的关系,可得到PEQAPECQE140°,再作NFAB,利用平行线性质,角平分线定义可以得到角的关系,得到,PFQBPFDQF的度数.3)过点EEMCD,如图,设CQMα∴∠DQE180°α,再利用角平分线性质得到DQH90°αFQD90°α,再利用平行线性质、角平分线定义BPFBPE55°α,作NFABPFQBPFDQF即可求出答案.【详解】(1PEQAPECQE,理由如下:过点EEHAB  ∴∠APEPEH   EHABABCD  EHCD  ∴∠CQEQEH∵∠PEQPEHQEH       ∴∠PEQAPECQE2)过点EEMAB,如图,同理可得,PEQAPECQE140°∵∠BPE180°APEEQD180°CQE∴∠BPEEQD360°(∠APECQE)220°PF平分BPEQF平分EQD  ∴∠BPFBPEDQFEQD∴∠BPFDQF(∠BPEEQD)110°NFAB,同理可得,PFQBPFDQF110°3)过点EEMCD,如图,CQMα∴∠DQE180°αQH平分DQE∴∠DQHDQE90°α∴∠FQD180°DQH90°αEMCDABCD   ABEM∴∠BPE180°PEM180°(70°α)110°αPF平分BPE  ∴∠BPFBPE55°αNFAB,同理可得,PFQBPFDQF145°本题主要考查了平行线的性质定理,根据性质定理得到角的关系.2.(110;(2)证明见解析;(3)不变,【分析】(1)根据两直线平行,内错角相等得∠ABD=,由BD平分∠ABC∠ABC=2∠ABD=80°,根据垂直即可得∠OCB的度数;2)利用∠CFE+∠CBF=90°∠OBE+∠OEB=90°,求出∠CEF=∠CFE3)由∠ABC+∠ACB=2∠DAC∠H+∠HCA=∠DAC∠ACB=2∠HCA,求出∠ABC=2∠H,即可得答案.【详解】解:(1直线∴∠ABD=∵BD平分∠ABC∴∠ABC=2∠ABD=80°直线MN⊥直线PQ∴∠OCB=90°-∠ABC=10°2直线直线PQ∵BF∠CBA的平分线,3)不变直线∵CH∠ACB的平分线.本题考查垂线,角平分线,平行线的性质,解题的关键是找准相等的角求解.3(1)60(2)68104(3)64.8 【分析】(1)由题意易得,则有,然后问题可求解;2)由题意可分当DPOC交于点F在点E的下方和在点E的上方,然后根据角的和差关系可进行求解;3)设射线EO旋转到第t秒时,射线DA与射线EO互相平行,然后根据题意可分类求解.【详解】(1)解:∵∠AOB40°OC平分AOBDEOB解得:2)解:存在这样x的值,使得EFD4∠EDF,理由如下:DEOADPOC交于点F在点E的下方时,如图所示:∵∠ODPx°∵∠EFD4∠EDF解得:DPOC交于点F在点E的上方时,如图所示:∵∠ODPx°∵∠EFD4∠EDF解得:3)解:设射线EO旋转到第t秒时,射线DA与射线EO互相平行,由题意可分:当射线DA未旋转至DODAEO,则有,如图所示:解得:当射线DA旋转至DO后立即回转,且DAEO,如图所示:解得:综上:当射线EO旋转到第64.8秒时,射线DA与射线EO互相平行.本题主要考查平行线的性质、角平分线的定义、垂直的定义及角的和差关系,熟练掌握平行线的性质、角平分线的定义、垂直的定义及角的和差关系是解题的关键.4(1)(2)30°(3)秒或秒时,两灯的光束互相平行. 【分析】1)根据,可得,且,进而得出ab的值;2)设灯A射线转动时间为t秒,根据可得t的值,根据可得3)设A灯转动t秒,两灯的光束互相平行,分两种情况进行讨论:在灯A射线转到之前,在灯A射线转到之后,分别求得t的值即可.【详解】(1又∵2A灯转动时间为t秒,如图,作,而 3A灯转动t秒,两灯的光束互相平行.依题意得时,解得时,解得时,解得(不合题意)综上所述,当秒或82.5秒时,两灯的光束互相平行.本题主要考查了平行线的性质以及角的和差关系的运用,解决问题的关键是运用分类思想进行求解,解题时注意:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.5(1)60°(2)①6 【分析】(1)如图,先求解,由,可得,从而可得答案;2如图,由,可得,可得,再列方程求解即可;如图,当时,延长R.证明,过,则,可得,再建立方程即可;如图中,当时,延长R.证明,再建立方程求解即可.【详解】(1)解:如图中,平分2如图中,在旋转过程中,若边t的值为6如图中,当时,延长R,则如图③﹣1中,当时,延长R,同理:综上所述,满足条件的t的值为本题考查的是平行公理的应用,平行线的性质,角平分线的含义,一元一次方程的应用,理解题意,利用数形结合,清晰的分类讨论都是解本题的关键.6(1)(2)时,CE//AB(3)AC//DE 【分析】(1)由三角板的特点可知,即可求出.再根据,即可求出2)分类讨论结合平行线的性质即可求解;3)由(1,即可求出,再分类讨论结合平行线的判定和性质即可得出DEAC的位置关系.【详解】(1,即故答案为:2)分类讨论:如图1所示,CE//AB如图2所示,CE//AB综上可知当时,CE//AB3)根据(1)可知分类讨论:如图3所示, BC//DE,即如图4所示,AC//DE本题考查三角板中的角度计算,平行线的判定和性质.利用数形结合和分类讨论的思想是解题关键.7.(1=;(2)若∠B+∠D∠BED,则AB∥CD,该逆命题为真命题,见解析;(3)见解析【分析】(1)过EEFAB,则EFABCD,由平行线的性质得出BBEFDDEF,即可得出结论;2)过EEFAB,则BBEF,证出DDEF,得出EFCD,即可得出结论;3)过点NNGAB,交AM于点G,则NGABCD,由平行线的性质得出BANANGGNCNCD,由三角形的外角性质得出AMNACM+∠CAM,证出ACM+∠CAMANG+∠GNC,得出ACM+∠CAMBAN+∠NCD,由角平分线得出ACMNCD,即可得出结论.【详解】(1)解:过EEF∥AB,如图所示:EF∥AB∥CD∴∠B∠BEF∠D∠DEF∴∠B+∠D∠BEF+∠DEF∠B+∠D∠BED故答案为:=;2)解:逆命题为:若∠B+∠D∠BED,则AB∥CD该逆命题为真命题;理由如下:EEF∥AB,如图所示:∠B∠BEF∵∠B+∠D∠BED∠BEF+∠DEF∠BED∴∠D∠BED﹣∠B∠DEF∠BED﹣∠BEF∴∠D∠DEF∴EF∥CD∵EF∥AB∴AB∥CD3)证明:过点NNG∥AB,交AM于点G,如图所示:NG∥AB∥CD∴∠BAN∠ANG∠GNC∠NCD∵∠AMN△ACM的一个外角,∴∠AMN∠ACM+∠CAM∵∠AMN∠ANM∠ANM∠ANG+∠GNC∴∠ACM+∠CAM∠ANG+∠GNC∴∠ACM+∠CAM∠BAN+∠NCD∵CN平分∠ACD∴∠ACM∠NCD∴∠CAM∠BAN本题考查了命题与定理、平行线的性质与判定、逆命题、三角形的外角性质、角平分线定义等知识;熟练掌握平行线的判定与性质,作出辅助平行线是解决问题的关键.8.(1∠ADB=50°;(2∠ADB=180°-∠ACB,证明见解析;(3∠ADB=90°-∠ACB【分析】(1)如图1,根据平行线的性质得到∠1=∠ADH∠2=∠BDH∠MAC=∠ACG∠EBC=∠BCG,根据角平分线的定义得到,即可得到结论;2)根据平行线的性质得到∠1=∠ADH∠2=∠BDH∠NAC=∠ACG∠FBC=∠BCG,根据角平分线的定义得到,根据平角的定义即可得到结论;3)根据平行线的性质得到∠1=∠ADH∠2=∠BDH∠NAC=∠ACG∠FBC=∠BCG,根据平行线的定义得到,根据四边形的内角和和角的和差即可得到结论.【详解】(1)如图1,过CCG∥MNDH∥MN∵MN∥EF∴MN∥CG∥DH∥EF∴∠1=∠ADH∠2=∠BDH∠MAC=∠ACG∠EBC=∠BCG∵∠MAC∠EBC的平分线相交于点D∵∠ACB=100°∴∠ADB=50°2)如图2,过CCG∥MNDH∥MN ∵MN∥EF∴MN∥CG∥DH∥EF∴∠1=∠ADH∠2=∠BDH∠NAC=∠ACG∠FBC=∠BCG∵∠MAC∠EBC的平分线相交于点D3)如图3,过CCG∥MNDH∥MN∵MN∥EF∴MN∥CG∥DH∥EF∴∠1=∠ADH∠2=∠BDH∠NAC=∠ACG∠FBC=∠BCG∵∠MAC∠FBC的平分线相交于点D本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,正确的作出辅助线是解题的关键. 

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