高考语文复习--语言文字运用（词语篇）

这是一份高考语文复习--语言文字运用（词语篇），共4页。试卷主要包含了阅读下面文字，完成小题等内容，欢迎下载使用。
在空间站，植物面临的最大挑战就是微重力环境。
下列句子中的“挑战”和文中画横线处的“挑战”，用法相同的一项是（ ）（3分）
A．他一进入高三，便信心满满，下决心要向那些成绩优秀者挑战一下。
B．你给我找的麻烦已经够多了，请踏实一点，不要总是挑战我的耐心。
C．身体本就不好，又碰上雨季，想要如期完工，对他来讲真是个挑战。
D．即便胜算很小，但是你也绝不能退缩，一定要拿出勇气挑战一下。
2.阅读下面文字，完成小题。
再者，因为家庭制作条件所限，会存在一定的微生物污染。而且，因为家用冰箱还装有其他食物，可能存在交叉污染。相较而言，速冻食品在原料、加工、运输等步骤都必须符合卫生规范，可以最大限度地避免污染并减少营养成分的流失。
下列句子中的“交叉”和文中加点处的“交叉”，用法相同的一项是（ ）（3分）
A．可以说，梁山港正是瓦日铁路与京杭大运河的黄金交叉点。
B．他穿着一身工装，正面坐着，双臂交叉，看上去神态疲倦。
C．此次降雨是南下的冷气流与北上的暖气流交叉碰撞的结果。
D．核酸、抗原检测交叉进行，可以发挥两种手段各自的优势。
3.阅读下面文字，完成小题。
两千年前我国《黄帝内经•素问》就提出了“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的配膳原则。大家都知道，吃得正确不仅能使婴幼儿健康地生长发育，帮助成人维持健康体重、避免慢性疾病，而且还能改善人们的情绪。
下列句子中的“大家”和文中画线处的“大家”，含意相同的一项是（ ）（3分）
A.譬如衰败人家的子弟，看见别家兴旺，多说大话，摆出个大家架子。
B.所谓大家文章，除掉卫道的门面话，抄袭而来的虚浮话，还剩什么？
C.他们相谈甚欢，直到晚上，大家才意犹未尽地走了。
D.屠呦呦获得诺贝尔生理学医学奖的消息，大家兴高采烈地奔走相告。
4.阅读下面文字，完成小题。
杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现了其内在的精神气质。
下列句子中的“丹青”和文中画横线处的“丹青”，意义相同的一项是（ ）（3分）
A.唐代陈子昂《江上暂别萧四刘三旋欣接遇》：“山水丹青杂，烟云紫翠浮。”
B.《晋书·文苑传·顾恺之》：“尤善丹青，图写特妙。”
C.宋代文天祥《正气歌》：“时穷节乃见，一一垂丹青。”
D.《史记·李斯列传》：“江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。”
5.阅读下面文字，完成小题。
作为新时期第一篇意识流小说，王蒙的《春之声》之所以引发人们的共鸣，就在于触动了那个时代人们心灵的觉醒，唤起了时代涌动的春声。
下列句子中的“那个”和文中画横线处的“那个”，用法不相同的一项是（ ）（3分）
A.我说年轻人，你刚才的脾气也太那个了，说了一大堆不该说的气话。
B木兰希望能够在老人们走不动的时候，成为那个“给他们倒水”的人。
C.确实，即便此时的曹操有心想要取代汉室自立，也是没有那个条件的。
D.那个年月家里穷，两碗白菜豆腐，一碗给老爷爷，另一碗大家一起吃。
6.阅读下面文字，完成小题。
北京药理学会精准药学专业委员会主任委员林阳表示，这样肯定是不对的，因为我们每个人的身体状态，还有疾病的原因都是不一样的，医生是根据患者整个疾病状态和一些高危 风险的评估去做一个完整的用药方案，所以② 。
下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（ ）(3分)
A.感谢各位亲朋好友给我们的婚礼带来真诚的祝福！
B.我们一直坐着，直到跟米考伯先生同牢房的另一个人进来。
C.只有知识才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚、有理智的人。
D.感念师恩，是您帮我们系上了人生的“第一粒扣子”。
7.阅读下面文字，完成小题。
《黄帝内经》云：“春夏养阳，秋冬养阴。”“必先岁气，无伐天和。”也就是说无论是养生还是治病，都要顺应自然和身体的规律，否则就会破坏天道，损害人体的自愈力。
下列句子中的“阴”和文中画横线处的“阴”，词义相同的一项是（ ）（3分）
A.天气预报说今天只是阴天，没有雨，大家就不要带伞了。
B.凡事讲究阴阳调和，在家庭关系中要注意避免一方太过强势。
C.这个人常常在背地里使绊子，很阴，你还是少和他来往。
D.这个地方背阴，待久了容易着凉，大家还是早点离开。
8.阅读下面文字，完成小题。
阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样趣味干燥呢。
下列句子中的“呢”和文中加点字“呢”表达的语气相同的一项是（ ）（3分）
A．还有四五个月，什么事情做不好呢？ B．你不信吗？院子里还有一棵更老的呢。
C．有什么好玩的等会儿再说，我看书呢。D．推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
9.阅读下面文字，完成小题。
夜幕降临，军列已行至村口，再往前不远就是赵万忠家了，他的心“咚咚”跳起来。他记得打儿时起只要有火车经过，母亲就会抱起他飞奔出来指给他看……
下列句子中的“打”和文中画横线处的“打”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．接受了这个任务，我可是打心眼里高兴。（王愿坚《党费》）
B．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
C．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（鲁迅《祝福》）
D．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。（孙犁《荷花淀》）
10.阅读下面文字，完成小题。
并不是每种植物的叶子都有变红的本事——红叶基本属于VIP，黄色的叶子才是秋天里的最普通的老百姓。
下列句子中的“基本”和文中画横线处的“基本”，意思相同的一项是（ ）（3分）
A.理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
B.越来越多的人从一系列的数字中看到这样一个基本事实。
C.新的“小蛮腰”瞭望塔主体已基本完工，开放时间待定。
D.襄阳六郡地势极为险要，若想恢复中原就当以此为基本。
11.阅读下面文字，完成小题。
我们无法想象，在那个风雨飘摇、万马齐喑的旧中国，竟会诞生像鲁迅这样举世无双、影响深远的文化巨匠。
下列句子中的“像”和文中画横线处的“像”，用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 就像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作死亡。
B. 雨天，拾荒农妇从门前经过，我会像妈妈一样追出门，给她一顶草帽。
C. 天和号核心舱是世界最大最重的太空舱，功能齐全，就像旅馆一样。
D. 像是知道我要摘它一样，那朵红色的荷花猛地把头埋进了荷叶丛中。
12.阅读下面文字，完成小题。
其实，这是很容易理解的，因为吃进去的玻尿酸在经过消化道时会被破坏一部分，剩下的“残兵败将”经肠道吸收并进入血液转运。
下列句子的“这”和文中画横线处的“这”，用法相同的一项是（ ）（3分）
A.他这也想做，那也想做，结果是一件事也没做好。
B.你不要眉头紧锁不高兴了，我说完了，我这就走。
C.这是我们厂开发的新产品，价格便宜，用途很多。
D.你们青年人要有闯劲，不要畏首畏尾，怕这怕那。
高考语文语言文字运用（词语篇）
参考答案
1.C 【解析】文中画横线处的“挑战”和C项中的“挑战”均作名词使用，有“困难、考验”的意思。A项中的“挑战”作动词使用，有“竞争”的意思。B项中的“挑战”作动词使用，有“考验”的意思。D项中的“挑战”作动词使用，有“竞争”的意思。
2.C 【解析】文中的“交叉”指不同事物之间融汇在一起相互影响。A.“交叉”指两个或多个事物交会；B.“交叉”指两个或多个事物交会；C.“交叉”指不同事物之间融汇在一起相互影响；D.“交叉”指事物或事情间隔穿插交替。
3.D 【解析】文中画线处的“大家”意为大伙儿，为代词，代指一定范围内所有的人，注意是所有的人。只有D选项符合，大家兴高采烈地奔走相告，一定范围所有的人都奔走相告。A.指世家望族。B.指著名的专家。C.指前文出现的一起谈话的人。D.指众人，大伙儿，代指一定范围内所有的人。
4.B 【解析】文中划线处“丹青”和B项都是“绘画、作画”的意思。A.指颜色，C.指史册，D指丹砂和青雘。
5.A 【解析】“那个”用在口语中，代替不便直说的话（含有委婉的意味）。其余三项都是正常的指示代词用法。
6.C 【解析】此题考查人称代词的作用。题干和选项C 中的“我们”都是泛指，没有指具体，而 ABD 三项都是特指。
7.B 【解析】文中画横线处的“阴”指我国古代哲学认为的存在于宇宙间一切事物中的两大对立面之一（跟阳相对），B项符合要求。A中的“阴”指空中云层厚，不见阳光或偶见阳光；C中的“阴”指（为人）阴险，不光明；D中的“阴“指不见阳光的地方。
8.B 【解析】句中的“呢”表强调、肯定的语气。A.表反问的语气。B.表强调、肯定的语气。C.表陈述语气。D.表句中停顿。
9.A 【解析】文中“打”字是介词，意思是“自，从”，与名词组成介宾短语。A选项中的意义用法与文中句子相同。B选项的“打”字为动词，撞击、敲打。C选项中的“打皱”是动词，起皱纹。D选项“打交道”的“打”是发生与人交涉的行为，动词。
10.C 【解析】A项意为“根本的”；B项意为“主要的”；D项意为“根据地”。C项与文中画横线处的“基本”含义相同，都是“大致、大体上”的意思。
11.A【解析】划线句的“像”表示举例。A．表示举例；B．表示与某人在行为上有共同点；C．表示打比方；D．表示推测。
12.C【解析】画横线处的“这”用来指示比较近而又确定的事物。A.“这”跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物；B.“这”意为“这时候”；C.“这”与文中画横线处的“这”都用来指示比较近而又确定的事物；D.“这”跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。