小学美术人教版一年级下册第4课 分一分 变一变教学设计

这是一份小学美术人教版一年级下册第4课 分一分 变一变教学设计，共2页。教案主要包含了课题与课时，课标要求，学习目标，教学重难点，资源与建议，学习过程，检测与作业，学后反思等内容，欢迎下载使用。
 新课堂达标知学案【课题与课时】人教版一年级下册第4课《分一分 变一变》   (2课时)【课标要求】 课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。【学习目标】1. 通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型表现的关系。2.通过创作一个美观的“蛋糕”，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将“蛋糕”分割，重新成新的造型。3.通过教学活动，培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。【教学重难点】1、学生通过实践活动，感知形状与造型的关系，学生能用自己的语言，正确流利，表达出来。2、学生通过动手创作，学会正确的剪和粘贴的方法，并重新组合，体会造型与形状的美感。 3、通过体验进行设计制作“蛋糕”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。 【资源与建议】 1.《分一分 变一变》是一年级下册第4课学习内容，属于“造型.表现”学习领域。本课旨在通过引导学生先画“蛋糕”，再将“蛋糕”重新分割的形式，让学生运用画，粘贴等方法设计，制作拼摆“蛋糕”，最后将分割的“蛋糕”重新组成画面，增强学生对形，色，画面的感知和认识，体会与同伴共同分享劳动的喜悦。2.本课教学可以采用“分享——欣赏——创作——展示评价”的教学策略。体验将这些绘画作品重新分割、组合，进行再创作。3.本课重难点应为学会分割与重组，能够学会选择适当的分割角度。【学习过程】第一课时任务一：音乐激趣导入1.音乐导入，引出课题播放小猪佩奇过生日蛋糕被偷走的小动画，带动学生的学习兴趣。过生日是一个人把蛋糕吃完呢，还是分给给你生日的每一人吃呢？过生日切蛋糕时，除最常见的切法，还有很多种切法，而且切好的蛋糕还可以摆成一幅美丽的图画。出示课题《分一分变一变》。设计说意图:通过动画导入，使学生产生主动学习的兴趣和欲望。引导学生观看视频，为后面的实践环节做铺垫。任务二：了解分割与重组（一）、画蛋糕。通过老师启发，让学生知道要完成一幅蛋糕分解贴画作品，首先要画出蛋糕，引导学生从形状、色彩、纹饰去欣赏，从而开拓他们的视野。然后，组织学生讨论怎样设计蛋糕。（二）、分蛋糕。（教师示范）生日蛋糕画好了，接下来组织学生分割老师画的蛋糕。示范用剪刀剪和用手撕这两种方法，把蛋糕分成各种不同的形状，并提醒学生在分割时，为了使后面组合的画面生动些，要注意分割块面的大小形状变化，不要分成大小形状相同的块面。（三）、摆蛋糕。蛋糕分成几块后，引导学生摆蛋糕。在摆时教师引导学生尽量摆得漂亮些，而且指名学生到前面去摆，摆后请大家点评，这样可以让学生看到在不断地变换拼摆的过程中产生很多新画面，使他们感受到拼摆的多样与奇妙。（四）、贴蛋糕。拼摆一个满意的造型后，要用胶把美丽的画面固定下来。强调使用双面胶、胶棒方法，同时，提醒学生要注意卫生。最后引导学生可以添加与蛋糕或者与新造型有关的背景来丰富画面。 第二课时 任务三：回顾旧知，视频回忆上节课的教师示范分蛋糕1.师生一起回顾旧知     播放课件，回忆上节课制作蛋糕分蛋糕的流程评价任务在简单回顾上节课的知识点后，学生是否能感知形状与造型的关系，学生否能用自己的语言，正确流利，表达出来。任务四:实践阶段，创造一幅《分一分 变一变》的作品1.出示优秀作品展示，引导学生欣赏，丰富创作情感。2.头脑风暴，以小组为单位探讨自己的范画得理解。设计意图：欣赏作品和范作示例，开发学生的审美能力，提高其语言表达能力。【检测与作业】选择一种表现形式，创作一幅与众不同的作品。创作要求：用你喜欢的方式制作一个“生日蛋糕”，并将它分一分，变一变，做一件有趣的“蛋糕”作品。2．组织学生根据评价标准对学生的作品进行展示评价（1）介绍自己的作品。（2）依据评级标准对同学的作品进行评价。作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可以再利用的材料，再整理桌面，保持教师环境的卫生和整洁。课堂延伸：欣赏更多创作方式的作品同学们，每个人的成长都离不开很多长辈的关心爱护，还有朋友的祝福。今天这节课，我们一起做蛋糕，分蛋糕，重新拼成蛋糕，我相信下一次过生日时，大家一定会过的更加快乐。希望同学们再课后多收集一些有关蛋糕的图片，并用纸盒，泡沫塑料，皱纹纸，丝带等物品尝试制作一个立体的蛋糕模型。【学后反思】1.通过本节课学习过程是否吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。2.学生在创作作品过程中是否生动、有趣，能否独立创作出一副有创意的作品。