人教版四年级上册唱歌 快乐的泼水节评优课教学课件ppt

课题名

《快乐的泼水节》

教学目标

1、了解少数民族的节日活动,激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感。2、能准确、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲如舞蹈,器乐伴奏等。

3、欣赏傣族的歌舞，初步熟悉傣族风情的音乐和舞蹈。在观察和模仿的基础上学会几个傣族的舞蹈动作，并能随音乐表演。

教学重点

能有感情地演唱歌曲，演唱时音高、节奏准确，咬字吐字清晰。

教学难点

对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

同学们，看这些图，图中的人们都在干吗呢？

二、新课探究

1、泼水节又名“浴佛节”，傣语称为“桑堪比迈”（意为新年 ），阿昌、德昂、布朗、佤等族过这一节日。柬埔寨、泰国、缅甸、老挝等国也过泼水节。泼水节一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行，是西双版纳隆重的传统节日之一。其内容包括民俗活动、艺术表演、经贸交流等类别，具体节日活动有泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。

2、聆听《快乐的泼水节》：

歌曲是几拍子?这首歌表现的音乐情绪怎样？速度如何？

3、跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏。

4、按照歌曲节奏朗读歌词。

5、  铓锣、铓又称冬锣。因锣脐突起呈乳状(半球形)，而又有乳锣、奶锣、包包锣之称。傣族常用地打击乐器。铜制。体圆面平，形与一般锣同，但中有乳头凸起，用木槌敲击，圆润低沉，音色别致。主要流行于傣族、崩龙族及景颇族中，常由四面或五面编为一组，大小不一，挂在架上敲击演奏。

6、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。

7、填词演唱，注意第二句的旋律不要唱错！

8、填词演唱，你能唱出歌曲中欢快的情绪吗？

9、完整演唱，有表情的演唱歌曲。

三、课堂小结

我国幅员辽阔、民族众多。少数民族的人们大多能歌善舞，所以在他们的节日里总是少不了歌舞。除了傣族的泼水节，蒙古族还有那达慕节，你们还知道哪些民族的节日？请同学们回去收集民族节日的有关资料，下节课我们继续交流。

布置作业

会唱《快乐的泼水节》。

板书设计

《快乐的泼水节》

教学反思