小学音乐唱歌 大家一起来优质课教学课件ppt

课题名

《大家一起》

教学目标

1、通过观赏，感受歌曲爽朗轻巧的情绪，激发对舞蹈的爱好。

2、掌握大切分节奏、附点四分音符，能够准确空出休止符并在歌曲中运用。

3、根据音乐的节奏和旋律的特点，创编新的舞蹈动作，展现音乐与舞蹈结合的韵律美。

教学重点

感受歌曲动感的节奏和爽朗轻巧的情绪。

教学难点

依照音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，表现音乐。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

欣赏韵律操。

二、新课探究

1、韵律操是一种在场地内，使用球、棍、圈、绳、棒、带进行比赛的体操项目，参加的人数比较灵活，可以是单人、双人或者三人以上。韵律操融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目的特点。

2、请大家先听歌曲《大家一起来》，仔细听歌曲讲了什么内容？表达了一种什么感情？表达的主题是什么？

3、这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。

4、你认为这首歌曲可以分为几部分？怎样划分？

5、请同学们仔细观察曲谱，说一说三个部分乐段节奏有何不同？

6、请同学们分组按旋律节奏朗读歌词，注意情绪和咬字的清楚。

7、请同学们一起跟随伴奏合唱这首歌。

三、课堂小结

这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在人们当中广泛流传。通过小组的合作创编，激发了我们对舞蹈的兴趣，培养了同学们的创新能力，相信同学们今后一定会创编出更有创意、更具特色的韵律操。

布置作业

请同学们课后小组合作尝试选择另一个伴奏编创一个韵律操。

板书设计

《大家一起》

教学反思