2022-2023学年贵州省黔西南州黔西市数学三下期末复习检测试题含解析

这是一份2022-2023学年贵州省黔西南州黔西市数学三下期末复习检测试题含解析，共11页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年贵州省黔西南州黔西市数学三下期末复习检测试题一、快乐填一填。1．最大的两位数和它本身的积是（____）。2．比较大小．          3.12厘米○3.13厘米3．25平方分米=（     ）平方厘米      5平方米=（       ）平方分米    30分米=（      ）厘米     200平方厘米=（      ）平方分米    4平方米5平方分米=（       ）平方分米=（      ）平方厘米4．括号里填合适的数。16平方分米（________）平方厘米     6000＝（________） 3元9分＝（________）元          9000米（________）千米  20吨（________）千克          300厘米（________）米5．8角＝元，写成小数是（    ）元。  0.9米＝米，是（    ）分米。6．电梯的上下运动是（______）现象，拧水龙头是（______）现象．7．小涛放学时向西南方向走回家，学校在小涛家的（____）方向．8．看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！9．在40只白兔中再放入20只黑兔，此时黑兔占所有兔子的。10．○、□、△分别代表三个数，并且△+△+△＝○+○+○+○，○+○＝□+□+□，△+□+○+○＝60，则○＝_____，□＝_____，△＝_____．11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（______）        500平方厘米（______）5平方米（______）        （______）二、公正小法官。12．把8个苹果平均分成4份，每份是。（______）13．四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小。（______）14．一张面巾纸的面积大约是4平方厘米。（______）15．40×5积的末尾有两个0。（________）16．大于0.7小于0.9的一位小数只有1个． （____）17．小芳的生日是2017年2月29日。                   （______）18．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的。（______）三、精挑细选。19．学校开庆祝“六一”儿童节大会，从上午8时30分开始，经过2小时结束了，结束时间是（    ）。A．11时30分 B．10时30分 C．12时30分20．拿出6支铅笔的，应拿出（    ）支。A．1 B．2 C．321．比较下面两个图形，说法正确的是（      ）A．甲、乙的面积相等，周长也相等． B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长．C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大． D．甲的面积小，周长也小．22．小红在计算120÷8时，把“8”写成了“2”，她想要得到正确的结果，应该再（    ）。A．乘4 B．除以4 C．除以623．一个长方形和一个边长是8厘米的正方形面积相等，如果这个长方形的宽是4厘米，那么它的长是(  )．A．8厘米 B．16平方厘米 C．16厘米24．商最接近70的除法算式是（     ）．A．254÷5 B．400÷6 C．492÷725．要使354×□的积是一个三位数，□里最大能填（　　）A．4 B．3 C．2四、我是神算手。26．直接写出得数。60×50＝         8×500＝       68÷4＝       28×4＝          3×9＋6＝0.7＋0.5＝     5.5－4.6＝      －＝      ＋＝     （36＋24）×9＝ 27．用竖式计算．3.2－1.7＝    7.8＋2.5＝28×22＝      58×19＝五、动手实践。28．从上面观察下边这个立体图形，把看到的形状画在格子图中。29．动手操作。（1）将图①补全为轴对称图形。（2）画出将图②向右平移4格后得到的图形。30．这是三名同学的个人信息,请你帮他们制成复式统计表 六、生活问题我能解决。31．用一根100米长的篱笆围一个长方形绿化地，长比宽多16米，这个长方形绿化地的面积是多少平方米？32．工程队要修一条长962米的道路，修了136米后，为了加快进度，余下道路要7天修完，平均每天修多少米？33．三年级有学生72人到东湖划船。请你为他们设计三种租船方案。  34．有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？35．一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10：00从甲地起飞，下午4：00到达乙地，甲、乙两地相距多少千米？


参考答案 一、快乐填一填。1、9801【解析】略2、＜【解析】试题分析：根据小数大小比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大…即可．解：3.12厘米＜3.13厘米；故答案为＜．点评：考查了小数大小的比较，是基础题型，比较简单3、2500，500，300，2，405，40500【解析】略4、1600    60    3.09    9    20000    3    【分析】平方分米和平方厘米之间的进率是100，平方分米和平方米之间的进率是100。元和分之间的进率是100。吨和千克之间的进率是1000。千米和米之间的进率是1000，厘米和米之间的进率是100。据此解答即可。【详解】16平方分米1600平方厘米     6000＝60  3元9分＝3.09元          9000米＝9千米  20吨20000千克          300厘米＝3米 本题考查面积单位、人民币单位、长度单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5、，0.8，，9【分析】1元＝10角，用8角除以它们之间的进率10，换算成元；1米＝10分米，用0.9乘它们之间的进率10，换算成分米，根据分数和小数之间的关系，把把0.9换算成分数即可。【详解】8÷10＝＝0.8，所以8角＝元，写成小数是0.8元；0.9×10＝9，0.9＝，所以0.9米＝米，是9分米。故答案为：，0.8，，9 本题主要考查的是得数和小数之间的转换，要注意在除法中，分子表示被除数，分母表示除数。6、平移    旋转    【详解】略7、东北【详解】略8、 ＜        =       ＞【解析】略9、【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，在40只白兔中再放入20只黑兔，所有的兔子共有20＋40＝60（只），此时黑兔占所有兔子的，由此解答。【详解】40＋20＝60（只）在40只白兔中再放入20只黑兔，此时黑兔占所有兔子的。 本题主要考查分数意义的理解，解题时要看清题意，找准“整体”，此处是兔子占总数的几分之几。10、15 10 20【解析】略11、＝    ＜    ＜    ＞    【分析】有单位的数的比较，先换算成相同的单位，再进行比较；式子之间比较大小，可以计算出式子的结果进行比较，也可以将式子进行适当的化简，再比较。【详解】12＝3×4，所以12×25＝3×4×25，所以25×12＝25×3×4；5平方米＝50000平方厘米，500平方厘米＜50000平方厘米，所以500平方厘米＜5平方米；14×16＝224，15×15＝225，224＜225，所以14×16＜15×15；168－（75－25）＝168－75＋25，168－75＋25＞168－75－25，所以168－（75－25）＞168－75－25。故答案为：＝；＜；＜；＞ 本题考查两位数乘两位数的计算与面积单位的换算。大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。 二、公正小法官。12、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是几分之几＝。【详解】把8个苹果平均分成4份，每份是。故答案为：× 本题主要考查分数的意义，分数中分母表示所分成的份数，分子表示所占的份数。13、√【分析】“四舍五入”法求近似数有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，据此解答。【详解】如果一个数是4.05，保留一位小数，则近似值是4.1，因为4.1＞4.05，即近似值大于精确值；如果一个数是3.24，保留一位小数，则近似值是3.2，因为3.2＜3.24，即近似值小于精确值；所以四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小，即本题说法正确；故答案为：√。 此题主要考查求近似数的方法，关键要考虑四舍和五入两种情况，可以通过举例来解答。14、×【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量面巾纸的面积用“平方分米”作单位。【详解】一张面巾纸的面积大约是4平方分米。故答案为：×。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。15、√【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出40×5的积，再进行解答。【详解】40×5＝200则积的末尾有两个0。故答案为：√。 求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。16、√【解析】略17、×【解析】略18、×【分析】单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。【详解】一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的，此题没有说“平均分”。故答案：×。 此题考查分数的意义。 三、精挑细选。19、B【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。【详解】8时30分＋2时＝10时30分则结束时间是10时30分。故答案为：B。 熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。20、B【分析】把6支铅笔平均分成3份，求其中1份多少支，即6÷3＝2（支）。【详解】6÷3＝2（支）故答案为：B。 熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少，是解答本题的关键。21、C【详解】略22、B【解析】略23、C【详解】略24、C【详解】略25、C【分析】354×□的积是一个三位数，首先第一个因数百位上的数字3乘上一位数□不能有进位，那么□可能最大是3，然后再代入算式415×1，计算出结果看是不是三位数，如果乘积是四位数，那么再把□里面的数调小1，再计算进行解答．【详解】因为354×3＝1061所以要使354×□的积是一个三位数，□里最大可能填1；354×1＝708708是三位数，所以□里最大能填1．故选：C． 四、我是神算手。26、3000；4000；17；112；33；1.2；0.9；；；540。【分析】根据整数乘除法的计算方法、小数加减法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】60×50＝3000   8×500＝4000    68÷4＝17    28×4＝112    3×9＋6＝330.7＋0.5＝1.2    5.5－4.6＝0.9    －＝    ＋＝    （36＋24）×9＝540故答案为：3000；4000；17；112；33；1.2；0.9；；；540。 此题考查了整数乘除法、小数加减法以及分数加减法的口算能力。  27、1.5 10.3 616 1102【解析】略 五、动手实践。28、【分析】从上面观察，我们可以看到三个正方形，前两个正方形排在前面，后一个正方形排在前面第二个正方形的下面。【详解】如图： 此题考查观察物体，根据题目要求进行观察，画出图形即可。29、【解析】略30、如下表所示: 【解析】略 六、生活问题我能解决。31、561平方米【分析】已知这个长方形周长，就可求得长加宽是多少，又已知长减宽是16米，就可以求得长和宽分别是多少，根据长方形面积公式，可以求出这个绿化地的面积。【详解】长＋宽＝100÷2＝50（米）长－宽＝16（米）长＝33（米）；宽＝17（米）面积：33×17＝561（平方米）答：这个长方形绿化地的面积是561平方米。 此题主要考察长方形的面积，需牢记长方形面积的计算公式。32、118米【分析】用962－136，计算出还剩下的长度，再用还剩下的长度除以7，计算出接下来平均每天修几米。【详解】（962－136）÷7＝826÷7＝118（米）答：平均每天修118米。 本题的关键是求出余下道路的长度，平均每天修的长度＝要修的长度÷要修的时间。33、方案一：全坐小船，需18条，费用为216元。  方案二：全坐大船，需12条，费用为180元。方案三：10条大船，3条小船，费用为186元。【分析】从图片中可知：小船限乘4人；大船限乘6人。三年级一共有学生72人，第一种方案让学生全部坐小船，第二种方案让学生全部坐大船，第三种方案大船和小船结合。据此设计三套方案。【详解】（1）72÷4＝18（条），18×12＝216（元）；（2）72÷6＝12（条），12×15＝180（元）；（3）（10×6）＋（4×3）＝60＋12＝72（人），10×15＋3×12＝150＋36＝186（元）答：方案一：全坐小船，需18条，费用为216元。  方案二：全坐大船，需12条，费用为180元。方案三：10条大船，3条小船，费用为186元。 在设计方案，当有两种选择的时候，可以先把对象全部集中其中的一个选项上，设计两种方案，再把两个选项结合，设计出第三种方案。34、42页；4张【分析】用照片的总张数除以每页可插照片张数，求得的商即为可以插满页数，余数即为还剩下照片 张数。【详解】256÷6＝42（页）……4（张）答：可插满42页，还剩4张。 本题考查有余数除法的实际应用，应明确商和余数表示的意义。35、5100千米【分析】它10：00从甲地起飞，下午4：00到达乙地，一共经过了6个小时，已知飞机的速度是每小时850千米，根据：路程＝速度×时间，即可算出甲、乙两地之间的距离。【详解】4＋12＝16（时）16－10＝6（时）850×6＝5100（千米）答：甲、乙两地相距5100千米。 本题考查简单的行程问题以及经过时间的计算，本题解题的关键是计算经过的时间。