2023届古交市三下数学期末联考模拟试题含解析

这是一份2023届古交市三下数学期末联考模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届古交市三下数学期末联考模拟试题一、神奇小帮手。1． （1）20路汽车从火车站到体育馆的行驶路线是：先向（_______）行驶 （________）站到新新小区，再向（_______）行驶（______）站到菜场，再向（______）行驶（_______）站到体育馆。（2）从机场到菜场的行驶路线是：向（____）行驶（______）站到百货商店，再向（___）行驶（_____）站到菜场。2．军军收集了本班女生50米跑的成绩，结果如下：序号成绩/秒序号成绩/秒序号成绩/秒19.869.4119.629.5710.21211.2310.189.71310.3410.8911.8148.959.9109.31510.7（1）这个班女生50米跑的最好的成绩是（______）秒，最差的成绩是（______）秒，最好的成绩比最差的成绩快（______）秒。（2）如果成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀，在9.6~10.4秒为良好，10.5~11.6秒为及格，在11.7秒及11.7秒以上为不及格。这个班优秀有（______）人，良好有（______）人。（3）小丽的成绩在班级女生中排第10名，她达到（______）等级。3．小红的生日是第二季度的最后一天，她的生日是（_____）月（______）日。4．_____÷8＝116        _____÷7＝102……55．先观察前三道算式，再在括号里填上合适的数。，，，（________）6．把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成（______）份，其中的3份用分数表示为（______），读作（______）。7．明明家在丽丽家的（______）方向。8．小明所在的班级有49名同学一起去郊游，每人的车费是28元，他们共要付（______）元的车费。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．100米赛跑，小明跑了18.4秒，小亮跑了19.7秒，小亮跑得快。（______）10．10.3的正确读法是一零点三。        （____）11．字母A、B、E、F、H都是轴对称图形。（________）12．锐角比直角小。（______）13．240÷32=240÷8×4     （________）14．0.41米比0.52米短。（________）15．用8厘米长的铁丝围成的正方形面积比长方形面积大。（________）16．42×55的积大约是1．    （_____）17．一年中有六个月是大月，六个月是小月．（_____）18．一个三位数和9相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数．（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．明明从甲地开始走，先向东走一段路，再向南走一段路，然后又向东走了一段路才到达乙地。明明走的路线应是（    ）。A． B． C．20．下列运动中，指定部分的运动方式是平移的是（    ）。A．球的运动 B．车轮的运动 C．平推窗户的运动21．480÷2÷4的商与算式（   ）的商相等．A．480÷6 B．480÷8 C．480÷522．得数比1800大，比2800小的算式是（　　）。A．24×53 B．76×49 C．37×6523．下图的长方形被分成甲、乙两部分，下列说法正确的是（   ）．  A．甲、乙周长相等，面积不相等．B．甲、乙周长不相等，面积相等．C．甲、乙周长相等，面积也相等．24．长方形的面积计算公式是（  ）．A．长×2＋宽 B．（长+宽）×2 C．长×宽25．学校在广场的东面，超市在广场的南面，学校在超市的（　　）方向。A．东北 B．东南 C．西南26．下图中涂色部分不能用0.4表示的是（    ）。A．
 B．
 C．
 27．将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的（    ）。A． B． C． D．28．一个正方形的边长乘5，它的面积就乘（      ）。A．5 B．10 C．25四、勤奋的你来算一算。29．口算．140÷7=       4.6+2.4=       15÷3=       6.72+0.28=       6+0.6=       4000÷8=55÷9=        21×7=         0÷8=        81×7÷9=    1000÷25×4=     480÷6= 30．我会列竖式计算，带☆的要验算。20－3.8＝   39×26＝   424÷4＝   ☆857÷6＝ 31．算出下面图形的周长与面积。  五、操作题。32．画一画。（1）将图形向右平移12格后，再向下平移4格。（2）以图中的虚线为对称轴，画出平移前图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、解决问题33．照这样计算，120个苹果可以装多少袋？如果每袋售价为12元，这些苹果可以卖多少元？34．列式计算。（1）从1400里面连续减去3个403，得多少？（2）12的500倍是多少？35．(1)在调查的学生中，最喜欢(　　)的人数最多，最喜欢(　　)的人数最少。(2)一年级一共调查了多少人？二年级呢？(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？36．两人每天一共加工多少个？37．学校老师买了5箱羽毛球，每箱有12筒，每筒有12个。（1）一共买了多少个羽毛球？（2）全校有六个年级，每个年级有4个班，平均每班可以分多少个羽毛球？


参考答案 一、神奇小帮手。1、东    1    东北    2    北    2    西    2    南    3    【解析】略2、8.9    11.8    2.9    4    7    良好    【分析】（1）时间越短，成绩越好，时间越长，成绩越差，由此根据小数的大小比较方法和统计表，找到最好的成绩和最差成绩；再相减即可；（2）根据题意，成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀，由此数出小于或等于9.5秒的人数即为优秀人数；同理数出成绩在9.6~10.4秒的人数即为良好的人数；（3）优秀人数和良好人数4＋7＝11（人），小丽的成绩在班级女生中排第10名，所以小丽达到良好等级。【详解】（1）11.8－8.9＝2.9（秒）这个班女生50米跑的最好的成绩是8.9秒，最差的成绩是11.8秒，最好的成绩比最差的成绩快2.9秒。（2）如果成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀，在9.6~10.4秒为良好，10.5~11.6秒为及格，在11.7秒及11.7秒以上为不及格。这个班优秀有4人，良好有7人。（3）优秀人数和良好人数4＋7＝11（人）11＞10所以她达到良好等级。 此题是考查如何从统计表获取作息，并根据所获取的信息解决实际问题，解题时看清数据，细心作答。3、6    30    【解析】略4、928    719    【分析】（1）求被除数，根据：商×除数＝被除数，解答即可；（2）求被除数，根据：被除数＝商×除数＋余数，解答即可。【详解】（1）116×8＝928；（2）102×7＋5＝714＋5＝719； 明确整数除法中被除数、除数和商三者之间的关系及在有余数的除法里，被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。5、12【分析】第一个因数不变，第二个因数依次增加3，乘积从111，222，333，444，以此类推；【详解】根据分析：从第二个因数开始依次增加3，乘积从111，222，333，444。所以：37×12＝444故答案为：12。 本题考查算式的规律：找准因数和乘积的变化规律是关键。6、4        四分之三    【分析】把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成了4份，把整个长方形纸看作单位“1”，用分数表示其中的3份，根据分数的读法：几分之几，把它读出来。【详解】把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成了4份；把长方形纸看作单位“1”，其中3份用分数表示是；读作：四分之三。故答案为：4，，四分之三。 本题考查的是分数的意义，在解题过程中要记得把找准单位“1”，读分数时，先读分母，后读分子。7、西南【分析】由图上标注的方向标和具体的地点，弄清楚以谁为观察点，按照上北下南，左西右东，进行辨别方位即可。【详解】明明家在丽丽家的西南方向。 本题主要考查方位的辨别，找准观察点，根据上北下南，左西右东，进行辨别方位。8、1372【分析】班里有49名同学，每人的车费是28，用总人数乘每人的车费，列式计算出他们一共的车费。【详解】49×28＝1372（元）他们共要付1372元的车费。故答案为：1372。 本题考查的是经济问题，牢记公式：总价＝单价×数量。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】赛跑比赛所用的时间越少就越跑得快，据此即可解答。【详解】18.4＜19.7，说明小明比小亮跑得快，原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查学生对小数比较大小知识的掌握和灵活运用。10、×【解析】略11、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】根据分析可知：字母A、B、E、H都是轴对称图形，但字母F不是轴对称图形，因此题干说法错误。故答案为：× 掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。12、√【分析】大于0°，小于90°的角是锐角；等于90°的角是直角，所以锐角都比直角小。【详解】锐角比直角小，说法正确。故答案为：√ 本题考查锐角、直角的含义。13、×【解析】略14、√【分析】根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。【详解】0.41＜0.52所以，0.41米比0.52米短，故此说法正确。故答案为：√ 本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分。15、√【分析】正方形的边长＝周长÷4，则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则围成的长方形可能是长3厘米宽1厘米。根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，把数据分别代入公式，求出它们的面积，然后进行比较即可。【详解】8÷4＝2（厘米），则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。面积是：2×2＝4（平方厘米）；
用8厘米长的铁丝围成的长方形的长是3厘米，宽是1厘米，
面积是：3×1＝3（平方厘米）；
4平方厘米＞3平方厘米
则用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。
故答案为：√。 熟练掌握长方形和正方形的周长、面积公式。当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。16、√【详解】略17、错误【解析】略18、√【详解】可以举例来判断，100×9=900,999×9=8991，所以一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数． 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】略20、C【分析】根据平移的定义： 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移，进行作答。【详解】A，拍球时，篮球一直在重复做上下运动，不是平移；B，骑自行车时，车轮绕着轴，在做圆周运动，不是平移；C平推窗户时，窗户沿着推动的方向移动了一定的距离，是平移。故答案为：C. 本题考查的是图形的平移，牢记平移的定理是关键。21、B【解析】略22、C【分析】A：对24×53进行估算，24估算为25，53估算为50。B：对76×49进行估算，76估算为75，49估算为50。C：对37×65进行估算，37估算为40，65估算为70。【详解】A：对24×53≈25×50＝1250 B：对76×49≈75×50＝3750C：对37×65≈40×70＝2800故答案为：C 本题考查两位数乘两位数的估算，不需要列竖式计算，估算出结果最相近的答案即可。23、A【详解】略24、C【详解】长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长25、A【分析】物体的位置是相对的，对于两个物体来说，分别以自身为观测点，则它们的方向相反，距离和角度是不变的，据此解答即可。【详解】学校在广场的东面，超市在广场的南面，以超市为观测点，学校在超市的东北方向。故答案为：A 此题主要考查方向的相对性，注意找准观测点。26、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4。A．平均分成10份，取4份，能用0.4表示；B．平均分成8份，取4份，不能用0.4表示；C．平均分成10份，取4份，能用0.4表示；故答案为：B。 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。27、B【分析】将一张长方形纸连续对折2次，即把这张长方形纸平均分成4份。根据分数的意义可知，其中1份占它的。据此解答即可。【详解】将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的。故答案为：B。 本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。28、C【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、20  7  5  7  6.6  5006……1  147  0  63  160  80【详解】略  30、16.2；1014；106；142……5【分析】根据小数减法、两位数乘两位数和除数是一位数的除法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】20－3.8＝16.2     39×26＝1014      424÷4＝106                                            ☆857÷6＝142……5       验算：142×6＋5＝857                     本题考查小数减法、两位数乘两位数和除数是一位数的除法的计算方法。注意小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答。  31、（1）40分米；96平方分米（2）20米；25平方米【分析】（1）根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，面积公式：S＝ab，把数据分别代入公式解答即可；（2）根据正方形的周长公式：C＝4a，面积公式：S＝a2，把数据分别代入公式解答即可。【详解】（1）（12＋8）×2＝20×2＝40（分米）12×8＝96（平方分米）答：长方形的周长是40分米，面积是96平方分米。（2）5×4＝20（米）5×5＝25（平方米）答：正方形的周长是20米，面积是25平方米。 此题主要考查长方形、正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 五、操作题。32、【分析】（1）作图时要先找到图形的关键点，分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形；（2）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出图形的关键对称点，顺次连结各点即可。【详解】 此题是考查作轴对称图形、作平移的图形。关键是确定对称点（对应点）的位置。 六、解决问题33、40÷5＝8(个) 120÷8＝15(袋)15×12＝180(元)【解析】略34、（1）1400-403×3=191  （2）12×500=6000【解析】略35、 (1)喜羊羊　机器猫   (2)一年级156人，二年级186人。(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人？   30人【解析】(1)喜羊羊　机器猫(2)42＋36＋50＋28＝156(人)56＋42＋63＋25＝186(人)答：一年级一共调查了156人，二年级一共调查了186人。(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人？186－156＝30(人)答：一年级调查的学生人数比二年级少30人。36、67个【分析】根据题意，男工人每天加工42个，女工人每天比男工人少17个，先用42－17计算出女工人每天加上的个数，再加上男工人每天加工的个数即可解答。【详解】42－17＋42＝25＋42＝67（个）答：两人每天一共加工67个。 解答本题的关键是看清题意，要求一共加工多少个，先求出女工人加工的个数，再进一步解答。37、（1）720个；（2）30个【分析】（1）5箱羽毛球，每箱有12筒，共有5×12筒。每筒有12个，则共有5×12×12个羽毛球；（2）全校有六个年级，则用羽毛球总数除以6即为每个年级可以分得羽毛球个数，再除以4即为每个班可分得羽毛球个数。【详解】（1）5×12×12＝60×12＝720（个）（2）720÷6÷4＝120÷4＝30（个）答：一共买了720个羽毛球，平均每班可以分30个羽毛球。 理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。