2023届华县三年级数学第二学期期末监测试题含解析

2023届华县三年级数学第二学期期末监测试题

一、快乐填一填。

1．边长是5厘米的正方形，面积是（________）平方厘米。

2．在括号里填上合适的单位。

连接苏州和南通两市的苏通大桥大约长8（______）。

一头鲨鱼重约20（______）。　　　　　一张光碟约重10（______）。

小明身高153（______），体重27（______）。

3．找规律。

如图图形中的数有规律，请先把规律找出来，再填上空缺的数。

4．根据扑克牌算出24点（在括号内写出算式）：（________）。

5．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．

61×31_____811×41    5611÷7_____911÷3

1．9元_____9角       711平方厘米_____71平方分米

6．如图，上面的直线用a表示，下面的直线用b表示，右边的直线用c表示。（________）和（________）互相平行，a与b间的距离是（________）。

7．美国航天局1958年成立，英国航天局2011年成立。英国航天局比美国航天局成立晚（____）年。

8．在括号里填上合适的单位。

一枚邮票的面积是4（________）   一间教室的面积约是50（________）

一本字典厚5（________）      一根蜡笔长1（________）

9．今年是2020年，这一年是（________）（填闰年或平年），全年有（________）天。去年的二月份有（________）天。

10．请你根据三（1）班和三（2）班学生的视力情况统计表，回答下面问题．

⑴视力在4.2及以下的，两班共有（______）人．

⑵5.0的视力是正常的，低于5.0的三（1）班有（______）人，三（2）班有（______）人．

11．比较大小。

（1）3吨20千克○3200千克     （2）58分米○580厘米     （3）○

（4）58平方分米○580平方厘米   （5）○        （6）0.001○

二、公正小法官。

12．用8个面积是1平方分米的正方形可以拼成一个大正方形。（______）

13．一个月最多有4个星期日。_____

14．2×2的积一定是三位数． （____）

15．把一根绳子截成5段，其中3段占整根绳子的。（______）

16．用0、3、6三个数字可以组成6个不重复的两位数． （____）

17．0.8元和8角同样多。        （____）

18．正方形的面积是边长的4倍。 （____）

三、精挑细选。

19．时针在钟面上走一圈是（  ）

A．旋转    B．平移    C．轴对称

20．张老师为学校选购篮球。他带了1600元，买了19个篮球。你认为张老师是在哪个商店购买的？（    ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

21．一个长方形的长是9分米，宽是4厘米，它的面积是（    ）。

A．36平方分米 B．36平方厘米 C．360平方厘米

22．妈妈买来27个桃，姐姐吃了这些桃的，弟弟吃了剩下的，（    ）。

A．姐姐吃得多 B．弟弟吃得多 C．吃得一样多 D．无法比较

23．两个数相除的商是20，被除数扩大2倍，除数扩大4倍，商是（       ）．

A．40 B．120 C．10 D．160

24．打同一份稿件，悠悠用1.5小时，莹莹比悠悠多用0.1小时，小熊比莹莹少用0.2小时，（   ）打得速度快．

A．悠悠 B．莹莹 C．小熊

25．如下图，两个边长10cm的正方形，分别剪去一个长7cm、宽5cm的长方形，剩下部分相比，(　　)。

A．面积相等，周长相等

B．面积不相等，周长相等

C．面积相等，周长不相等

D．面积不相等，周长不相等

四、我是神算手。

26．口算．

420÷7=             12×30=             5.8+2.9=

53×5=              163-84=             186÷6=

1-=               +=              -=

27．列竖式计算，带☆的要验算。

805÷4＝         927÷3＝             ☆92×54＝

8－6.1＝         7.5＋16.9＝          ☆488÷8＝

五、动手实践。

28．把向右平移4格后得到的图形涂上颜色．

29．在方格纸上（每个方格的边长表示1厘米），分别画出一个周长是16厘米的长方形和正方形。

30．欢欢说：“走进生态园大门，正南面是人工湖和假山。人工湖的东面是采摘园，四季植物园在人工湖的西面，生态园的东北角、东南角和西南角分别是水上乐园、竹林、花卉中心；西北角是卫生间。”请根据欢欢的描述，把这些景区的序号填在适当的位置。

①采摘园②四季植物园③花卉中心

④竹林⑤假山⑥水上乐园⑦卫生间

六、生活问题我能解决。

31．一块正方形的玉米地，周长是48米，每平方米收玉米1千克，一共可收玉米多少千克？

32．汽车厂计划生产500辆小汽车，已经生产了199辆，剩下的要在一周内完成，平均每天生产多少辆？

33．一辆洒水车每分钟行驶70米，洒水宽度是9米。洒水车行驶5分钟。洒水的面积一共有多少平方米？

34．哪个花坛的面积大?大多少平方米?

35．同学们去种树，每行种20棵，刚好种18行。如果种9行，每行种多少棵？

参考答案

一、快乐填一填。

1、25

【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可解答。

【详解】5×5＝25（平方厘米）

此题主要考查正方形的面积公式的计算应用，要熟记公式。

2、千米    吨    克    厘米    千克   

【分析】大桥的桥长要选择长度单位，因数据是“3”，所以选择千米作单位比较合适。鲨鱼很大，所以应选吨做质量单位合适。光碟很小很轻，选择克作单位合适。身高要用长度单位，根据数据是“153”，选择厘米作单位比较合适。体重选择千克作单位比较合适。

【详解】连接苏州和南通两市的苏通大桥大约长8千米。

一头鲨鱼重约20吨。　　　　　一张光碟约重10克。

小明身高153厘米，体重27千克。

故答案为：千米；吨 ； 克 ； 厘米 ；千克

考查学生对常用的质量单位、长度单位大小的理解，及生活常识的积累。

3、16

【解析】左下角和右上角的数乘4就是左上角和右下角的数。

4、（6÷2＋1）×6

【分析】根据四个数字的特点，可以这样计算：6÷2＝3，3＋1＝4，4×6＝24，据此可得算式（6÷2＋1）×6，据此解答。

【详解】根据分析：

（6÷2＋1）×6

＝（3＋1）×6

＝4×6

＝24

解答此题的关键认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论。

5、＜    ＞    ＝    ＜   

【详解】略

6、a    b    3cm   

【分析】在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。

【详解】根据分析可知，a和b平行，a与b间的距离是3cm。

故答案为：a；b；3cm。

熟练掌握平行和平行线之间的距离的定义，并灵活运用定义解决问题。

7、53

【解析】略

8、平方厘米    平方米    厘米    分米   

【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一枚邮票的面积用“平方厘米”作单位。计量一间教室的面积用“平方米”作单位。计量一本字典厚度用“厘米”作单位。计量一根蜡笔长度用“分米”作单位。

【详解】一枚邮票的面积是4平方厘米   一间教室的面积约是50平方米

一本字典厚5厘米        一根蜡笔长1分米

故答案为：平方厘米；平方米；厘米；分米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

9、闰年    366    28   

【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其他年份是平年。根据闰年的判定方法可知，2020÷4＝505，则2020年是闰年，全年有366天。去年是2019年，2019÷4＝504……3，则去年是平年，二月份有28天。

【详解】根据分析可知，2020年是闰年，全年有366天。去年的二月份有28天。

故答案为：闰年；366；28。

平年全年有365天，2月有28天；闰年全年有366天，2月有29天。

10、16    20    18   

【详解】略

11、<  =  >  >  <  =

【解析】略

二、公正小法官。

12、×

【解析】略

13、×

【分析】大月有31天，小月有30，1个星期有7天，当用30除以7有余数2，31除以7有余数3，如果在一个月的1、2、3日有一个星期日，则就有5个星期日。如今年2012年的7月1日是星期日，此月就有5个星期日。

【详解】30÷7＝4（周）…2（天），

31÷7＝4（周）…3（天），

如果在一个月的1、2、3日有一个星期日，则就有5个星期日，

如今年2012年的7月1日是星期日，此月就有5个星期日，

所以一个月最多有4个星期日是错误的；

故答案为×。

作为一个判断题，找出一个反面例子，就可以判定此题是错误的。

14、√

【解析】里最大填9，即29×29，29×29≈1，且积小于1．

15、×

【分析】把一根绳子截成5段，根据分数的意义，没有说平均分，其中的3段无法用分数表示，由此解答。

【详解】把一根绳子截成5段，题目没有说平均分，所以不能用分数表示；

故答案为：×

本题考查了分数的意义，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示；注意关键词“平均分”。

16、×

【详解】略

17、√

【解析】略

18、×

【解析】略

三、精挑细选。

19、A

【解析】略

20、C

【分析】分别计算出在每个商店购买19个篮球需要多少钱，看在哪个商店购买所花的钱数小于1600。

【详解】甲：86×19＝1634＞1600，不符合题意；

乙：88×19＝1672＞1600，不符合题意；

丙：78×19＝1482＜1600，符合题意；

丁：98×19＝1862＞1600，不符合题意；

故答案为：C。

熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。

21、C

【分析】已知长方形的长和宽，求面积，根据长方形面积＝长乘宽即可解答，需要注意的是在计算前要将单位统一。

【详解】9分米＝90厘米

4×90＝360（平方厘米）

故答案为：C

本题主要考查长方形面积的计算，熟练掌握长方形的面积计算公式，计算前统一单位是解决本题的关键。

22、A

【分析】首先将27个桃看作单位“1”，姐姐吃了这些桃的，即表示将27平均分为3份，姐姐吃的占其中的1份，由此求出姐姐吃了多少个；再将剩下的桃看作单位“1”，将剩下的桃子平均分为3份，弟弟吃的占其中的1份，由此求出弟弟吃了多少个；再比较即可。

【详解】27÷3＝9（个）

（27－9）÷3

＝18÷3

＝6（个）

9＞6

所以姐姐吃得多；

故答案为：A

本题要注意两个分数两个单位“1”的不同，找准单位“1”，根据根据分数的实际意义解答即可。

23、C

【详解】略

24、C

【详解】略

25、C

【解析】略

四、我是神算手。

26、60， 360， 8.7

265， 79， 31

， ，

【详解】略

27、201……1；309；4968；

1.9；24.4；61；

【分析】根据小数加减法和整数乘除法列竖式计算即可。

【详解】805÷4＝201……1      927÷3＝309          ☆92×54＝4968

             验算：

8－6.1＝1.9     7.5＋16.9＝24.4       ☆488÷8＝61

            验算：

本题考查了竖式计算，注意相同数位对齐，验算时，乘法可以用除法验算，除法可以用乘法验算。

五、动手实践。

28、

【详解】本题考查的知识点是利用对应法把一个图形平移，解答时要找到图形对应点平移的距离是不是4个格，平移的方向是不是向右．通过观察上图发现，只有黑色图形和它右边的图形是经历向右平移得到的．

29、

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，（5＋3）×2＝16，则长5厘米宽3厘米的长方形，周长是16厘米。

正方形边长＝周长÷4，16÷4＝4厘米，则边长是4厘米的正方形，周长是16厘米。

【详解】

熟记长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。

30、见详解

【分析】根据图上表示的方向，上北下南、左西右东，东和北的夹角是东北方向，东和南的夹角是东南方向，西和北的夹角是西北方向，西和南的夹角是西南方向，据此解答。

【详解】根据题意画图如下：

本题考查方向知识的应用，掌握八个基本方向是解题的关键。

六、生活问题我能解决。

31、144千克

【解析】48÷4＝12(米)

12×12×1＝144(千克)

答：一共可收玉米144千克。

32、43辆

【解析】根据题意可知，先求出剩下的辆数，用计划生产的小汽车辆数-已经生产的辆数=剩下的辆数，然后用剩下的辆数÷生产的天数=平均每天生产的辆数，据此列式解答。

【详解】（500-199）÷7

=301÷7

=43（辆）

答：平均每天生产43辆。

33、3150平方米

【分析】根据题意，所洒地面是一个长方形，首先根据速度×时间＝路程，求出5分钟洒水车行驶多少米，也就是所洒地面长方形的长；已知洒水的宽度是9米，利用长方形的面积公式解答即可。

【详解】70×5×9

＝350×9

＝3150（平方米）

答：洒水的面积一共有3150平方米。

本题考查长方形面积公式的实际应用，需要理解题意，得出洒水车走过的是一个长方形，求出洒水的长度是本题的关键。

34、正方形花坛的面积大,大4平方米。

【解析】14×14=196(平方米) 16×12=192(平方米) 196-192=4(平方米) 正方形花坛的面积大,大4平方米。

35、40棵

【分析】先用20×18求出总棵数，然后再除以9即可解答。

【详解】20×18÷9

＝360÷9

＝40（棵）

答：每行种40棵。

此题主要考查学生对归总问题的掌握与应用。