2023届临高县三下数学期末经典模拟试题含解析

这是一份2023届临高县三下数学期末经典模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023届临高县三下数学期末经典模拟试题一、我会选。1．下面的公历年份中，属于闰年的是（    ）。A．1800年 B．1982年 C．2004年2．青青有3顶不同的帽子，2件不同的上衣，从中选一顶帽子和一件上衣，共有(    )种不同的搭配．A．5 B．4 C．63．（   ）的商最接近1．A．612÷8 B．426÷5 C．322÷44．从武汉开往南昌的某列火车21：00出发，第二天早上6时到达，火车一共开了（    ）小时。A．15 B．9 C．11 D．105．四（1）班学生的平均体重是40千克，四（2）班学生的平均体重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（    ）。A．重 B．轻 C．无法判断二、我会判断。6．两位数乘两位数积一定是三位数．……………………………………（_____）7．连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。     （______）8．把75个苹果放入箱子，每箱放9个，至少要9个箱子才能装完。（________）9．小明到书店要从家往西北走，按原路返回时要从书店往东南走。________10．因为8000＞8，所以8000米＞8千米。     （____）三、我能填。11．张叔叔上午9时从公司出发开车去外省公司视察，下午1时到达目的地，张叔叔一共开车（______）小时。如果每小时行驶80千米，那么一共行驶了（______）千米。12．85÷4，要使商的中间有0，里可以填（______）。13．傍晚，面向太阳，后面是（______），左面是（______），右面是（______）。14．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。0.98（______）0.89    2.40（______）2.415．在括号里填上合适的单位名称。课本封面的长约是20（_____）。  小华的体重约35（_____）。房间地面面积是18（_____）。    一辆卡车可装货8 （_____）。16．一个书包38元，400元（______）买10个这样的书包。（填“够”或“不够”）17．填上合适的单位。    （1）一张邮票的面积是6________；    （2）一本数学书长约26________；    （3）课桌面的面积约24________。18．300平方分米＝（________）平方米；18平方分米＝（________）平方厘米。19．70块饼干，至少再加（____）块，才能平均分给3个小朋友．20．把1米平均分成10份，7分米是米，用小数表示（    ）米。21．在3□9×3≈1200，□里最大填（______）。22．在算式56＋7×4中，应先算（________）法，再算（________）法；在算式54÷（32－26）中，应先算（________）法，再算（________）法。四、我会计算。23．口算.300×6＝300÷6=  137－19＝       309÷3=   24×3＝         280÷7＝  0÷60=   55÷5=     440÷9≈        809÷9≈ 24．列竖式计算．36×58＝    962÷4＝307÷2＝    85×26＝3.6＋8.9＝    10－2.7＝五、动手操作。25．在下面方格纸上画出一个锐角和一个钝角。                                                                                           26．操作题．如图（1）画出梯形向上平移3格后的图形．（2）画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形．（3）画出把三角形放大2倍后的图形．（4）在第四幅图的右边，画出这个轴对称图形的另一半．27．画出轴对称图形的另一半。七、我能解决下面各题。28．新民小学买回一些课外书。29．三、四年级的同学去植树,三年级有58人,四年级有67人．5名同学分为一组,一共可以分成多少组?30．四年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？（用两种方法解答）31．有一张卡纸，做飞机用了它的，做小船用了它的。（1）一共用去了这张卡纸的几分之几？（2）剩下这张卡纸的几分之几？32．看一看,想一想1.小亮从家向西走了180米,又向(  )走了(  )米到医院。2.说一说小红上学的路线。


参考答案 一、我会选。1、C【分析】闰年的判定方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。据此解答即可。【详解】A．1800÷400＝4……200，则1800年是平年；B．1982÷4＝495……2，则1982年是平年；C．2004÷4＝501，则2004年是闰年。故答案为：C。 本题考查闰年的判定方法，需熟练掌握。注意年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。2、C【详解】略3、C【详解】略4、B【分析】第一天从21：00到24：00行驶了24：00－21：00＝3小时，第二天行驶了6小时，两天行驶的时间相加即可解答。【详解】24：00－21：00＝3小时3＋6＝9（小时）故答案为：B。 熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。5、C【分析】由于四（1）班学生的平均体重是40千克，所以四（1）班青青的体重可能比平均体重40千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；由于四（2）班学生的平均体重是41千克，所以四（2）班的李亮的体重可能比平均体重41千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；所以是无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些。【详解】由于40千克和41千克是分别代表两个班的平均体重，所以无法确定青青和李亮体重的具体数量，所以无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些；故选C。 此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。 二、我会判断。6、×【解析】略7、√【解析】略8、√【分析】一每箱放9个，求至少几个箱子才能装完，即求75里面含有几个9，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。【详解】75÷9＝8（个）……3（个）8＋1＝9（个）所以，原题的说法判断正确。故答案为：√ 解答本题时要注意虽然装完8箱还剩3个苹果，但仍需要一个箱子。9、√【分析】根据“上北下南，左西右东”和东南、东北、西南、西北八个方向，选准观测点，作图描述即可。【详解】根据分析可得：以小明家为观测点书店在小明家的西北方向，以书店为观测点小明家在书店的东南方向。原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了方向知识在生活中的实际应用，注意选准观测点再描述。10、×【解析】略 三、我能填。11、4    320    【分析】根据题意，先将普通计时法换算为24时计时法求出这辆车所行时间，即到达时间－出发时间＝所走的时间；然后利用行程问题公式：路程＝速度×时间，求这辆车所行路程，即可解答。【详解】上午9时＝9时，下午1时＝13时13－9＝4（小时）80×4＝320（千米） 本题主要考查简单的行程问题，关键求出车所行时间，然后利用路程、速度和时间之间的关系做题。12、0，1，2或3【分析】根据整数除法的计算法则，要使85÷4的商的中间没有0，则□≥4，即□里可以填4～9；要使商的中间有0，则□＜4，即□里可以填0～3。【详解】要使85÷4的商中间有0，□里可以填0～3。故答案为：0，1，2或3。 整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。13、东    南    北    【分析】根据太阳东升西落的规律，傍晚，太阳在西方，也就是面对西方，那么后面为东方，左面为南方，右面为北方，据此填空即可。【详解】傍晚，面向太阳，后面是东，左面是南，右面是北。 本题考查的是基本的方向辨别，只需明白：傍晚，面向太阳就是面向西方。14、＞    ＝    【分析】由题意此题是判断两个小数的大小，根据小数的意义，判断小数的大小先将小数点前的整数部分进行比较，再将小数点后的小数部分进行比较，要注意在小数的末尾填上或减去“0”，小数的大小不变，可据此进行比较。【详解】0.98与0.89，0.9＞0.8，所以0.98＞0.89；2.40与2.4，根据小数的意义，在小数的末尾填上或减去“0”，小数的大小不变，所以2.40＝2.4 本题主要考查小数的大小的比较，如何对小数进行比较和理解小数的意义是解决此题的关键。15、厘米千克平方米吨【解析】略16、够【分析】要求400元钱够不够用，先求出买10个这样的书包一共花了多少元，也就是求10个38元是多少；再把花的钱与400元进行比较，比400元多，则不够；比400元少，则够。【详解】38×10＝380（元）380＜400所以够 此题考查乘法的意义，求几个几是多少，用乘法计算；也考查了买东西的经验，花的钱比带的钱多，则不够；花的钱比带的钱少，则够。17、平方厘米    厘米    平方分米    【分析】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。【详解】（1）一张邮票的面积是6平方厘米；（2）一本数学书长约26厘米；（3）课桌面的面积约24平方分米。故答案为：（1）平方厘米；（2）厘米；（3）平方分米。 本题考查平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用。18、3    1800    【分析】把300平方分米换算成平方米数，用300除以进率100；把18平方分米换算成平方厘米数，用18乘进率100。【详解】300平方分米＝3平方米；18平方分米＝1800平方厘米。故答案为：3；1800 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数就乘单位之间的进率，反之，则除以单位之间的进率。19、1【解析】70÷3=13……1，3-1=1．【考点】有余数的除法【分析】根据题意，用70除以3，然后看余数是多少，用3减去这个余数就是再加上的数量，据此解答．20、；0.7【分析】把1米平均分成10份，其中1份是1分米，用分数表示是米，用小数表示是0.1米；据此解答即可。【详解】把1米平均分成10份，7分米是米，用小数表示0.7米。 本题考查小数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000 ……的分数，可以用小数表示。21、9【分析】根据三位数乘法的估算方法，把因数利用“四舍五入法”看作与它接近的整百数，再根据乘法法则进行口算。【详解】3口9×3≈1200，3□9利用“四舍五法”看作400，3口9，十位上口里最大可填9，故答案为：9 此题考查的目的是让学生牢固掌握三位数乘法的估算方法。22、乘    加    减    除    【分析】根据整数加减乘除的运算顺序，加减乘除混合，先算乘除，后算加减，有小括号，先算小括号里面的再算小括号外面的，据此解答。【详解】在算式56＋7×4中，应先算（乘）法，再算（加）法；在算式54÷（32－26）中，应先算（减）法，再算（除）法。 本题考查整数加减乘除运算顺序，掌握分析中的顺序是解题的关键。 四、我会计算。23、1800   50    118  10372    40     0     11    50    90【详解】略  24、2088 24 153……1 2210 12.5 7.3【解析】略 五、动手操作。25、（答案不唯一）【解析】略26、（1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：（4）解：如图：【解析】 (1)先确定平移后对应点的位置，再画出平移后的图形；(2)先确定旋转中心、再确定旋转方向，然后根据旋转的度数把图形旋转一定的度数即可；(3)根据原来三角形的直角边的长度，把原来三角形两条直角边都扩大2倍确定扩大后三角形两条直角边的长度后再画出图形；(4)轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置再画出图形.【考点】作平移后的图形，作旋转一定角度后的图形，轴对称，图形的放大与缩小27、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。 七、我能解决下面各题。28、32个【解析】8×24=192（本）192÷6=32（个）29、25组【详解】58+67=125(人)　125÷5=25(组)30、10人【分析】（1）把总人数平均分成2队，用总人数除以2，即可求出每队的人数，再用每队的人数除以平均分成的组数，即可求出每组有几人；（2）根据平均分成2队，每队平均分成3个小组，根据乘法的意义，求出分成的小组的总个数，即3×2，再用总人数除以总组数即可求解。【详解】（1）60÷2÷3＝30÷3＝10（人）答：每组有10人。（2）60÷（3×2）＝60÷6＝10（人）答：每组有10人。 本题考查了学生的不同的思维方式，考查了整数的乘除法意义的运用。31、（1）（2）【分析】（1）飞机用的加上小船用的等于一共用去的几分之几。（2）用单位“1”减去一共用去的几分之几等于剩下这张卡纸的几分之几。【详解】（1）＋＝答：一共用去了这张卡纸的。（2）1－＝答：剩下这张卡纸的。 熟练掌握分数的加减法计算方法是解答本题的关键。32、1.南 100 2.小红从家向东走420米,再向北走60米到学校。【解析】略