2023届仁寿县三下数学期末教学质量检测试题含解析

这是一份2023届仁寿县三下数学期末教学质量检测试题含解析，共8页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
2023届仁寿县三下数学期末教学质量检测试题一、谨慎判一判。1．小数一定比整数小。（______）2．小青的生日是儿童节的前一天，他的生日是5月30日。（________）3．在平移现象下面画“√”，旋转现象下面画“○” （   ）            （   ）         （   ）          （   ）4．皮皮的生日是6月31日．（______）5．风车转动是平移现象．　  （____）二、仔细选一选。6．下面各图中的涂色部分能用0.4表示的（    ）。A． B． C．7．聪聪站在操场上，面向西北面，他的背面是（   ）。A．东北面 B．西南面 C．东南面 D．东8．要使4□6÷4的商中间有0，□里可以填（    ）。A．0 B．1、2、3 C．0、1、2、3 D．0、1、2、3、49．比较下面两个图形，说法正确的是（      ）A．甲、乙的面积相等，周长也相等． B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长．C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大． D．甲的面积小，周长也小．10．32×27的积是（     ）位数。A．三 B．四 C．五三、认真填一填。11．填上合适的单位名称。（1）学校走廊宽大约是3（_________）（2）课桌面积大约是25（_________）（3）数学书封面的面积约是400（_________）（4）东风学校教学楼占地约4000（__________）12．300平方分米=（________）平方米    3天=（_______）小时13．中华人民共和国成立于________年10月1日。14．一块正方形铁板的边长是80分米。那么这块铁板的面积是（________）平方分米。15．用4、3、0、9组成的没有重复数字且个位是单数的两位数有（____）个．16．华华、宁宁和明明三人参加跑步比赛，华华用了10.5秒，宁宁用了10.9秒，明明用了11.3秒，三人中（_____）跑的最快．17．在括号里填上合适的单位。一架飞机自重约15（______），每小时可以飞行980（______）；长江大桥的全长约7200（______）；一张身份证的面积大约是45（______）。18．一间教室地面长8m，宽比长短2m，这间教室的面积是（______）m2。19．有49块巧克力，每4块装一盒，可装（______）盒，还剩下（______）块。20．343÷7的商是（______）位数，商大约是（______）。四、细心算一算。21．口算 130×60=    33×30=    90÷3=      0×716=    630÷7=     0÷20=     4.3+1.4=    8.6-4.3=    3.9+5.7= 22．用竖式计算9.9＋3.8＝      10－2.7＝      2.5－1.8＝ 23．56的38倍是多少？五、动手操作。24．我会涂,给闰年涂上你喜欢的颜色25．画一画。（1）以虚线为对称轴，画出下面图形①的轴对称图形。（2）将图形②向右平移5格得到图形③。六、想一想，解一解。26．三(1)班第一组有5个女生，7个男生，平均每个女生重25千克，男生共重168千克，三(1)班第一组同学共重多少千克？27．周末，我们7个好朋友约好去划船，租1个小时，怎样租船划算？要花多少钱？售票处双人船：25元/小时四人船：35元/小时28．学校食堂运来1吨大米，用掉 400千克，剩下的还够3天食用完，剩下的平均每天食用多少千克?29．一个西瓜，淘气吃了，笑笑吃了。（1）淘气比笑笑少吃了这个西瓜的几分之几？（2）还剩这个西瓜的几分之几？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，举例解答。【详解】2.5是小数，2是整数。2.5＞2小数一定比整数小，所以判断错误。 本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不一定都比整数小。2、×【解析】略3、√○○√【解析】略4、×【解析】略5、×【详解】根据旋转的含义可知：风车转动是旋转现象，所以本题说法错误；故答案为×． 二、仔细选一选。6、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4。A．平均分成9份，取4份，不能用0.4表示；B．平均分成10份，取4份，能用0.4表示；C．平均分成10份，取3份，不能用0.4表示；故答案为：B。 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。7、C【解析】略8、C【分析】在除法算式4□6÷4中，被除数为三位数4□6，除数为4，百位数4能整除4，则商的最高位为百位，根据整数除法的计算法则，要使商的中间有0，则0≤□＜4，即□里可以填0、1，2，3，据此解答。【详解】要使4□6÷4的商中间有0，因百位可以被4整除，则十位需0≤□＜4，即□里可以填0，1，2，3。故答案为：C 整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。9、C【详解】略10、A【解析】略 三、认真填一填。11、米    平方分米    平方厘米    平方米    【解析】略12、3    72    【解析】略13、1949【解析】中华人民共和国成立的时间是固定不变的，是1949年10月1日。14、6400【分析】根据正方形的面积公式S＝a×a，代入数据进行计算，即可求出铁板的面积是多少平方分米。【详解】80×80＝6400（平方分米） 此题主要考查了正方形的面积公式的实际应用，关键是要熟记公式。15、4【解析】略16、华华【解析】略17、吨    千米    米    平方厘米    【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位和数据的大小认识，可知计量一架飞机自重用“吨”做单位，计量飞机每小时可以飞行的距离用“千米”做单位，计量长江大桥的全长用“米”做单位，计量一张身份证的面积用“平方厘米”做单位。【详解】一架飞机自重约15吨，每小时可以飞行980千米；长江大桥的全长约7200米；一张身份证的面积大约是45平方厘米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。18、48【分析】先用教室地面的长减去2m，算出教室地面的宽，根据长方形的面积＝长×宽，列式计算出教室的面积。【详解】8×（8－2）＝8×6＝48（平方米）这间教室的面积是48m2。故答案为：48。 本题考查的是长方形面积的实际运用，注意在计算教室面积之前，先算出教室地面的宽。19、12    1    【分析】用巧克力的总数49除以每盒装的块数4，列式计算。【详解】49÷4＝12（盒）……1（块）故答案为：12，1 本题考查的是余数的实际运用，列式计算要认真仔细。20、两50【解析】略 四、细心算一算。21、7800；990；  30 ；0；  90 ； 0 ；5.7 ； 4.3；  9.6【详解】略  22、13.7；7.3；0.7【分析】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】9.9＋3.8＝13.7      10－2.7＝7.3           2.5－1.8＝0.7                   整数减小数和小数加减法意义相同，计算时都是相同数位上的数对齐，就是小数点要对齐。不同：整数减小数时要多一步，先把整数转化成小数。  23、56×38=2128【详解】求一个数的几倍是多少，用这个数×倍数． 五、动手操作。24、涂色的有:2004　1996　2000　1984　2016【解析】略25、【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴；在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。根据轴对称和平移的定理，进行作图即可。【详解】在方格纸中找到轴对称之后的两个关键点，依次连接；在方格纸中找到向右平移5格之后的三个关键点依次连接即可。 本题主要考查的是轴对称和平移，作图的关键是找到图形移动后的关键点，依次连接即可。 六、想一想，解一解。26、293千克【解析】25×5＝125(千克)　125＋168＝293(千克)27、2条四人船；70元【分析】根据题意，有三种租船方案。方案一，租4条双人船。方案二，租2条四人船。方案三，租1条四人船和2条双人船。总价＝单价×数量，据此分别求出各个方案花费的钱数，再比较大小。【详解】方案一：租4条双人船。25×4＝100（元）方案二：租2条四人船。35×2＝70（元）方案三：租1条四人船和2条双人船。35＋2×25＝35＋50＝85（元）70＜85＜100答：租2条四人船划算；需要70元 本题应根据题目给出的条件找出可能的租船方案，再找出最优方案即可。28、200千克【解析】1吨=1000千克  （1000-400）÷3=200（千克）29、（1）（2）【分析】（1）求淘气比笑笑少吃了这个西瓜的几分之几，根据减法的意义，用减法计算；（2）将这个西瓜看作单位“1”，减去淘气吃的和笑笑吃的，即可解答。【详解】（1）－＝答：淘气比笑笑少吃了这个西瓜的。（2）1－－＝答：还剩这个西瓜的。 本题考查分数减法的实际应用，熟练掌握同分母分数的加减法是解题的关键。