2023届句容市数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份2023届句容市数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了 填空题， 选择题， 判断题， 计算题， 作图题， 解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届句容市数学三下期末学业水平测试模拟试题一、 填空题。 （20 分）1．○÷★＝12……8，★最小是（______），此时○是（______）。2．把“200－180=20，20×12=240”改写成一个综合算式是（____________________）．3．傍晚，小美面对夕阳，她的后面是（______）面，右面是（______）面。4．用7、5、1三张卡片能排出（________）个不同的两位数。其中最大的两位数是（________），最小的两位数是（________）。5．在横线里填上合适的单位．一头大象重6_____；学校篮球场的面积大约是450_____；新《交通法》规定高速公路上轿车最高时速不得超过120_____．6．半年＝（________）个月             36个月＝（________）年100平方分米＝（________）平方米        16平方分米＝（________）平方厘米7．如图所示，每个小正方形的边长1厘米。计算这个大长方形的周长和面积。周长：_______面积：_______。8．1米的是（    ）分米；7角是1元的，写成小数是（    ）元。9．56×45的积末尾一共有_____个0。10．5平方米＝（________）平方分米    36个月＝（________）年600平方厘米＝（________）平方分米    48小时＝（________）日6分米＝（________）米（填小数）    3.9元＝（________）元（________）角二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11．要使45×2的积是四位数，里最小填(　　)。A．1 B．2 C．3 D．412．一堆苹果有12个，取出这堆苹果的，取出了（    ）个苹果。A．1 B．3 C．4 D．913．一根铁丝的长度是（    ）。A．1千克 B．1米 C．1平方米14．红星苗圃的2个花架一共摆了96盆花，每个花架摆6层。平均每个花架每层摆（　　）盆花。A．12 B．8 C．615．下面的图案中，（    ）不是轴对称图形。A． B． C．三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16．13.50读作十三点五十。________17．周长相等的两个长方形，面积也一定相等。（______）18．20＋30×2的运算结果是100 ．  （_______）19．因为6＜1，所以0.6＜0.1． （____）20．小数位数越多，这个小数就越大。（________）四、 计算题。 （28 分）21．直接写出得数。20×5＝       30×12＝       86－74＝      6.3－2.6＝     59＋37＝320＋200＝     500×3＝       630＋300＝     23×2＝      16×3＝ 85－6＝        14×50＝       7＋0.7＝       88÷4＝      480÷8＝        180÷6＝       84÷2＝       3.5＋7.1＝      500－80＝     95÷1＝ 22．列竖式计算。721÷7＝        48×62＝         35×54＝10－5.8＝        8.3＋15.9＝        804÷6＝五、 作图题。 （8 分）23．在方格图里按给定的对称轴画出对称图形。
 六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24．张叔叔的集邮册一共有14页，每页有3行，每行可以插5张邮票。2本这样的集邮册一共可以插多少张邮票？25．学校要举行足球赛，共有6个队参赛，每个队再分成4个小组，每个小组8人．(1)参赛队员来自3个年级，每个年级有4个班，平均每班有多少人参赛？(2)如果参赛的男生有80人，你能提出一个数学问题并解答吗？26．四年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？（用两种方法解答）27．（1）甲种饼干第一季度平均每月销售多少包？    （2）乙种饼干第一季度平均每月销售多少包？28．一袋酸牛奶的售价为2.6元，一袋纯牛奶的售价比一袋酸牛奶高0.5元。一袋纯牛奶的售价是多少元？29．和平小学的14名教师和45名学生去海洋馆参观，用760元钱买门票够吗？


参考答案 一、 填空题。 （20 分）1、9    116    【分析】在有余数的除法里，余数和除数之间的关系是：商×除数＋余数＝被除数即：余数＝被除数－商×除数。余数必然小于除数。据此解答即可。【详解】○÷★＝12……8中余数是8，★是除数，所以★最小是9，12×9＋8＝108＋8＝116此时 ○是116。故答案为：9，116 本题的关键是求出★最小是几，切记在有余数的除法中，余数必然小于除数。2、（200－180）×12=240【解析】略3、东    北    【分析】傍晚时，太阳在西边，再根据“上北下南，左西右东”解答。【详解】傍晚，小美面对夕阳，她的后面是（东）面，右面是（北）面。故答案为：东；北。 早晨时，太阳在东边；中午时，太阳在南边；傍晚时，太阳在西边。4、6    75    15    【分析】十位上是7时，可组成75、71；十位上是5时，可组成57、51；十位上是1时，可组成17、15。再将这6个数比较大小解答即可。【详解】用7、5、1三张卡片能排出6个不同的两位数，分别是75、71、57、51、17、15。75＞71＞57＞51＞17＞15，则其中最大的两位数是75，最小的两位数是15。故答案为：6；75；15。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。5、吨平方米千米【详解】试题分析：根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重用“吨”做单位；可知计量学校篮球场的面积用“平方米”做单位；计量新《交通法》规定高速公路上轿车最高时速用“千米”做单位．解：一头大象重6 吨；学校篮球场的面积大约是450 平方米；新《交通法》规定高速公路上轿车最高时速不得超过120 千米；故答案为吨，平方米，千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．6、6    3    1    1600    【分析】年和月之间的进率是12，平方米和平方分米之间的进率是100，平方分米和平方厘米之间的进率是100；据此解答即可。【详解】半年＝6个月             36个月＝2年100平方分米＝1平方米        16平方分米＝1600平方厘米故答案为：6；3；1；1600。 本题考查时间单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。7、20厘米    24平方厘米    【分析】根据上下小方格的个数，分别数出大正方形的长和宽，然后根据周长＝（长＋宽）×2，面积＝长×宽，代入求解。【详解】根据图中的小正方形的个数，可知，长方形的长为6厘米，宽为4厘米。周长：（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）面积：6×4＝24（平方厘米）故答案为：20厘米；24平方厘米。 本题考查的是长方形的周长和面积的计算，关键是借助小正方形求出大长方形的长和宽。8、4；；0.7【分析】将1米化成10分米，求它的是多少分米，就是将10分米平均分成5份 ，取其中的2份；求7角是1元的几分之几，就是将1元平均分成10角，7角是其中的7份，用表示，写成小数是0.7元。【详解】1米＝10分米，10÷5×2＝4（分米）；1元＝10角，7÷10＝，写成小数是0.7元。答：1米的是4分米；7角是1元的，写成小数是0.7元。故答案为：4；；0.7 本题考查学生对分数、小数的意义的理解，掌握求一个数的几分之几是多少的简单实际问题的解法。9、1【分析】根据乘法的计算方法，求出58×45的积，再进行解答。【详解】58×45＝2610，积的末尾共有1个0。故答案为：1 本题的关键是求出这两个因数的积是多少，再进行解答。10、500    3    6    2    0.6    3    9    【分析】（1）根据1平方米＝100平方分米，则5平方米＝500平方分米；（2）1年＝12个月，则36除以12即可得到有几年；（3）1平方分米＝100平方厘米，将600平方厘米除以进率100即可得到以平方分米为单位的数据；（4）1日＝24小时，用48除以24即可得到有几天；（5）1米＝10分米，用6除以进率10即可得到以米为单位的数据；（6）根据1元＝10角，得到3.9元＝3元9角；【详解】5平方米＝500平方分米    36个月＝3年600平方厘米＝6平方分米    48小时＝2日6分米＝0.6米（填小数）    3.9元＝3元9角故答案为：500；3；6；2；0.6；3；9 本题考查的是面积单位、时间单位、长度单位，人民币单位的换算，关键是明白单位间的进率，再看是高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位。 二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、C【解析】略12、D【分析】根据分数的意义，12个苹果平均分为4份，取出其中的三份，据此解答。【详解】12÷4×3＝3×3＝9（个）故答案为：D 本题主要考查分数意义的理解，要理解分数中分母是总份数，分子是所占的份数。13、B【分析】测量铁丝的长度要用长度单位，三个选项中千克是质量单位，米是长度单位，平方米是面积单位。【详解】铁丝的长度是1米。故选B。 此题是考查常用的长度单位，属于基础知识。测量物体的长度要用长度单位。14、B【分析】2个花架一共摆了96盆花，先用96除以2求出平均每个花架上花的数量，再除以6层就是平均每个花架每层的数量。【详解】96÷2÷6＝48÷6＝8（盆）故答案为：B 本题根据除法平均分的意义求解，也可以先求出一共有多少层，再用总数量除以总层数，列式为：96÷（6×2）。15、C【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A．是轴对称图形；B．是轴对称图形； C．不是轴对称图形。故答案为：C。 判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。 三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】13.50读作十三点五零。故答案为：×。 本题考查小数的读法，注意小数部分要依次读出每个数位的数字。17、×【分析】当长方形的周长是24厘米时：一种长是10厘米，宽是2厘米，面积是20平方厘米；另一种长是8厘米，宽是4厘米，面积是32平方厘米；很显然20平方厘米不等于32平方厘米；据此即可解答。【详解】根据分析可知，周长相等的两个长方形，面积也一定相等，这种说法是错误的。故答案为：×。 解答这种类型题目可以直接通过举例说明来进行判断。18、×【解析】运算顺序出错，应先算乘法再算加法．故本题错误．19、×【详解】略20、×【分析】小数的大小与小数位数没有必然关系。不能根据小数位数来决定小数大小。如：2.45是两位小数，2.5是一位小数，但。【详解】根据分析可知，小数的大小与小数位数没有必然关系，所以判断错误。 小数的大小与小数位数没有关系，不是位数越多，小数越大。 四、 计算题。 （28 分）21、100；360；12；3.7；96520；1500；930；46；4879；700；7.7；22；6030；42；10.6；420；95【分析】计算整数相乘因数末尾有0的应该先不看0，将非0部分相乘以后结果再加上因数末尾0的个数即可；计算小数加减法的时候，注意要将小数点对齐；其他的按照口算方法进行细心计算即可。【详解】20×5＝100       30×12＝360       86－74＝12      6.3－2.6＝3.7     59＋37＝96320＋200＝520     500×3＝1500       630＋300＝930     23×2＝46      16×3＝4885－6＝79        14×50＝700       7＋0.7＝7.7       88÷4＝22      480÷8＝60180÷6＝30       84÷2＝42       3.5＋7.1＝10.6      500－80＝420     95÷1＝95故答案为：100；360；12；3.7；96；520；1500；930；46；48；79；700；7.7；22；60；30；42；10.6；420；95 本题考查整数加减乘除法的口算，小数的加减法计算，注意计算时掌握正确的计算方法，小数计算小数点对齐。  22、103；2976；18904.2；24.2；134【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】721÷7＝103        48×62＝2976        35×54＝1890 10－5.8＝4.2       8.3＋15.9＝24.2       804÷6＝134  五、 作图题。 （8 分）23、见详解【分析】根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键点的对称点，然后首尾连接各对称点即可。【详解】如图所示：
 本题是考查作轴对称图形，关键是画对称点。 六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、420张【解析】5×3×14×2=420（张）答：2本这样的集邮册一共可以插420张邮票25、 (1)6×4×8＝192(人)192÷3÷4＝16(人)(2)参赛的女生有多少人？192－80＝112(人)(答案不唯一)【解析】略26、10人【分析】（1）把总人数平均分成2队，用总人数除以2，即可求出每队的人数，再用每队的人数除以平均分成的组数，即可求出每组有几人；（2）根据平均分成2队，每队平均分成3个小组，根据乘法的意义，求出分成的小组的总个数，即3×2，再用总人数除以总组数即可求解。【详解】（1）60÷2÷3＝30÷3＝10（人）答：每组有10人。（2）60÷（3×2）＝60÷6＝10（人）答：每组有10人。 本题考查了学生的不同的思维方式，考查了整数的乘除法意义的运用。27、（1）160包   （2）170包【解析】（1）要求甲种饼干第一季度平均每月销售多少包，用甲种饼干第一季度的销售总量÷3=平均每月的销售量，据此列式解答；（2）要求乙种饼干第一季度平均每月销售多少包，用乙种饼干第一季度的销售总量÷3=平均每月的销售量，据此列式解答.【详解】（1）（180+160+140）÷3=480÷3=160（包）答：甲种饼干第一季度平均每月销售160包.（2）（120+160+230）÷3=510÷3=170（包）答：乙种饼干第一季度平均每月销售170包.28、3.1元【分析】一袋酸牛奶的售价为2.6元，一袋纯牛奶的售价比一袋酸牛奶高0.5元，则一袋纯牛奶的售价是2.6＋0.5，即可解答。【详解】2.6＋0.5＝3.1（元）答：一袋纯牛奶的售价是3.1元。 本题主要考查学生运用小数加法解决问题的能力，注意在计算的时候数位对齐。29、不够【分析】根据题意，14名老师乘上成人票价22元，可以求出老师买门票的钱数，45名学生乘上儿童票价11元，可以求出学生买门票的钱数，把老师和和学生买门票的钱数加起来，就是买门票的总钱数，如果不大于760元就够，否则不够。【详解】14×22＋45×（22÷2）＝308＋45×11＝308＋495＝803（元）803元＞760元，不够。答：用760元钱买门票不够。 本题考查的是整数乘法的实际应用，关键是求出教师和学生总共需要花钱数和拥有的钱数760元进行比较。