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    4.1.2《人的生殖》教案01
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    生物人教版 (新课标)第二节 人的生殖优秀教案

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    这是一份生物人教版 (新课标)第二节 人的生殖优秀教案,共3页。教案主要包含了设疑自探,解疑合探,质疑再探,运用拓展等内容,欢迎下载使用。

    第二节 人的生殖

    课题

    人的生殖

    课型

    新授课

    课时序数

    2

    备课人

     

    审核人

     

    授课人

     

    授课

    日期

     

    知识

    目标

    1、概述男女生殖系统的结构和功能。

    2、描述受精过程和胚胎发育的过程。

    能力

    目标

    运用观察的方法,识别有关的插图和模型。培养观察读图能力。

    情感  态度

    价值观

    了解胎儿的分娩,体会母亲的辛苦,感恩父母,珍爱生命。

    教学

    重点

    难点

    重点

    男女生殖系统的结构和功能。

    难点

    受精过程和胚胎发育的过程。

    课时

    1课时

    共案

    修改栏

    一、设疑自探(10分钟)

    (一)创设情境,导入新课

    我们先来回忆一下:植物体发育的起点是?(受精卵)被子植物繁殖后代要经过哪些过程?(开花、传粉、受精、结果等)。我们知道动物体发育的起点同样是受精卵。人繁殖后代同样要经过受精过程。我们本节课就来学习《人的生殖》。

    (二)出示目标,明确任务

    1、概述男女生殖系统的结构和功能。

    2、描述受精过程和胚胎发育的过程。

    3、了解胎儿的分娩,体会母亲的辛苦,感恩父母,珍爱生命。

    (三)根据目标,提出问题

         根据目标,你想知道什么?请提出来。

     预设:同学们提的问题都很好(真好),大多都是我们本节应该学习的知识,老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示,希望能为大家本节的学习提供帮助。请看:

    (三)出示自探提纲,组织学生自探。(5分钟)

    自探提纲:

    1、男性和女性生殖系统各有哪些主要结构?他们各有什么功能?

    2、人受精的过程是怎样的?

    3、胚胎发育的大致过程是怎样的?

    4、胚胎如何获得营养?

    二、解疑合探(15分钟)

    (一)小组合探。

    1.小组内讨论解决自探中未解决的问题。

    2.教师出示展示与评价分工。

    问题

    1

    2

    3

    4

    展示

     

     

     

     

    评价

     

     

     

     

     

    (二)全班合探。

    1.学生展示与评价。

    2.教师点拨或精讲。

    1、男性生殖系统:由睾丸 附睾 输精管 精囊 前列腺 阴茎 和阴囊等器官组成。睾丸(主要的)产生精子,分泌雄性激素。
    女性生殖系统:主要由卵巢 输卵管 子宫 阴道等器官组成。卵巢(主要的)产生卵细胞,分泌雌性激素。

    2、含有精子的精液进入阴道后,精子游动进入子宫,进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多精子中只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵,这就是受精。

    3、受精卵胚泡形成附着在子宫内膜上(怀孕)继续发育形成胚胎发育成胎儿(8周左右)继续发育至胎儿成熟(38周266天)分娩(成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出,即新生儿诞生)。

    4、胚胎发育早期:所需营养由卵细胞中的卵黄提供。

    后期:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧,代谢废物通过胎盘经母体排出。

    三、质疑再探:(3分钟)

    1.现在,我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下,开始我们提出的问题还有那些没有解决?

     

    1. 本节的知识已经学完,对于本节的学习,谁还有什么问题或不明白的地方?请提出来,大家一起来解决.

    预设问题:双胞胎是怎么来的?

    答:双胞胎分为同卵双生和异卵双生。同卵双生是指由同一个受精卵分裂后发育而成的双胞胎,这类双胞胎的性别相同,外貌相似。异卵双生是指有两个受精卵发育而成的双胞胎,这类双胞胎的性别可能不同,也可能相同,在外貌上与一般的兄弟姐妹之间的差异相似。

    四、运用拓展(17分钟)

    (一)、根据本节学习内容,学生自编习题,交流解答。

    请你来当小老师,编一道题,考考大家(同桌)!

    (二).根据学生自编习题的练习情况,教师有选择的出示下面习题供学生练习。

    1、人体产生精子和卵细胞的结构分别是_____和______。

    2、人的新生命开始于_______。胚胎在母体子宫中约发育_____天后,将从母体的阴道产出。

    3、胎儿发育的主要场所是_______,胎儿与母体进行物质交换的结构是__________。

    4、下列培养试管婴儿的过程,正确的是(   

    A、体外受精试管中发育

    B、体外受精试管中发育胚胎移植母体中发育

    C、体内受精试管中发育胚胎移植母体内发育

    D、体内受精试管中发育

    5、下列人体器官中,能分泌性激素的是(   

    A、子宫和睾丸       B、输卵管和输精管

    C、前列腺和精囊腺   D、卵巢和睾丸

    6、人们常用结扎输卵管的方式来进行计划生育,结扎输卵管的目的是(  

    A、阻碍精子的产生          B、阻碍卵细胞的产生

    C、阻碍精子和卵细胞的结合  D、阻碍受精卵的发育

    (三)全课总结

    1.学生谈学习收获。

    通过这节课的学习,你都有哪些收获?谈一谈。

    2.学科班长评价本节课活动情况。

    (四)作业设计

    1、自学课本P13:科学家的故事——“试管婴儿之父荣获诺贝尔奖;

    2、完成本节练习册。

     

    板书设计

            人的生殖

    一、人的生殖系统

    男性生殖系统、女性生殖系统给

    二、人的生殖过程

    受精、怀孕、分娩

    三、胚胎的营养

    早期、后期

                             

     

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