2023届河北省沧州市肃宁县数学三下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

这是一份2023届河北省沧州市肃宁县数学三下期末质量跟踪监视模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届河北省沧州市肃宁县数学三下期末质量跟踪监视模拟试题一、神奇小帮手。1．两位数乘两位数，积可能是（________）位数，也可能是（________）位数。2．是（______）个，（______）个是。3．2年＝（________）月        1200平方厘米＝（________）平方分米48时＝（________）日        3平方米＝（________）平方分米4．一个数除以7，商是101，余数是4，这个数是（_____）．5．今年（2019年）是平年，一月份、二月份和三月份共有（________）天。6．一个三位数除以7,商的最高位可能在（_____）位上,也可能在（_____）位上。7．芳芳是一个三年级的小学生，身高1.36米，读作（________），体重是二十九点七千克，写作（________）。8．小巧步行的速度是1米/秒，她上午分从家里出发，分到学校，小巧从家步行到学校用了（______）分钟，路程是（______）米。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．7分是     元，也可以写成0.07元。     （      ）10．把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的4倍。（________）11．彬彬上学时向东南方向走，他放学回家时应向西北方向走。（______）12．两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。（____）13．在3，4，0，9.5，21中有三个整数。 （________）14．把一个月饼分成4份，每份是这个月饼的。（________）15．边长是2分米的正方形，面积就是2平方分米。    （____）16．周长相等的图形，它们的面积也相等。 （_____）17．两个整十数相乘，积的末尾只有2个0.    （_______）18．678÷5的商是三位数。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．12×24 的积是(    )位数。A．两    B．三    C．四20．下面（    ）单位不是用来度量面积大小的。A．平方厘米 B．千米 C．dm²21．乐乐去公园，先向东走了一段路，再向南走了一段路，最后向西走到达公园。乐乐行走的路线图是（    ）。A． B． C．22．每辆缆车限乘6人，小远排在第34个，应坐第（　　　）辆缆车。A．5 B．6 C．723．根据960÷40＝24，可以知道（    ）÷4＝24。A．96 B．960 C．240 D．12024．2018年的上半年有（    ）天。A．181    B．182    C．18325．一个正方形花园的周长是32米，它的面积是（    ）平方米。A．16 B．32 C．6426．800＋△＝500＋□，比较△和□的大小，（    ）。A．△＞□ B．△＝□ C．△＜□27．—个长方形长增加2厘米，宽减少2厘米，它的面积(    )．A．不变 B．增加了 C．减少了28．下面（       ）年是闰年．A．1900 B．2000 C．2100 D．2018四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数．15×50=　　 96÷3=　 　 80×30=　   　4.3＋2.6=　　  48×68≈600÷3=     40×20=　   5.9－5.3=     2700÷9=       138÷7≈ 30．竖式计算。    13×24＝    32×25＝    75×24＝ 31．先量一量，再计算每个图形的面积．  五、操作题。32．在格子图中画一个面积为5格大的图形，再把它向右平移4格。
 六、解决问题33．一间教室长10米，宽是8米，如果用边长2分米的方砖铺教室的地面，一共需要多少块这样的方砖？34．小芳参加小歌手比赛，7名评委的评分如下表：评委号1234567评分96919489929093（1）圈一圈：将表中最高分和最低分圈起来．（2）算一算：去掉一个最高分和一个最低分后，小芳的平均得分是多少？35．某小学进行啦啦操表演，每个班选16人参加，每个年级有3个班．（1）全校六个年级一共有多少人参加？（2）把这些同学平均分成4个方阵，每个方阵排成8行，每行有多少人？36．小明有30元钱，他能把下边这三样玩具都买走吗？        37．工程队要挖一条长956米的水渠，已经挖了15天，平均每天挖38米，还剩多少米没挖？


参考答案 一、神奇小帮手。1、三    四    【分析】用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；再用两个最大的两位数相乘看结果是几位数，积的位数可能情况介于二者之间。【详解】最小的两个两位数相乘：10×10＝100，为三位数；最大的两个两位数相乘：99×99＝9801，为四位数；所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。 本题主要考查两位数乘两位数，利用赋值法是解答此类问题的关键。2、4    2    【分析】根据分数的意义，表示将单位“1”平均分为9份，取其中的4份，一份即为，4个是；表示将单位“1”平均分为3份，取其中的2份，一份即为，2个是，由此解答。【详解】是4个，2个是。 本题主要考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数。3、24    12    2    300    【分析】年和月之间的进率是12，平方厘米和平方分米之间的进率是100，时和日之间的进率是24，平方米和平方分米之间的进率是100。【详解】2年＝24月        1200平方厘米＝12平方分米48时＝2日        3平方米＝300平方分米故答案为：24；12；2；300。 本题考查时间单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。4、1．【解析】试题分析：求被除数，根据：被除数=商×除数+余数，解答即可．解：101×7+4，=707+4，=1；故答案为1．点评：求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．5、90【分析】根据题意已知2019年是平年，平年2月有28天，全年365天，闰年2月29天，全年366天，1月和3月是大月都有31天，三者相加即可得解。【详解】31＋28＋31＝90（天）答：一月份、二月份和三月份共有90天。故答案为：90 解决本题的关键是明确平年的二月份是28天。6、百    十    【解析】略7、一点三六    29.7    【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。小数的写法是：整数部分按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。【详解】身高1.36米，读作一点三六，体重是二十九点七千克，写作29.7。 本题考查小数的读法和写法，属于基础题，需熟练掌握。8、20    1200    【分析】根据行程问题的速度公式：路程＝速度×时间，已知小明每秒的行走速度，求出小明每分钟的行走速度，解答本题即可。【详解】小明行走的速度是1米/秒，1分钟＝60秒，故小明每分钟的行走速度是：1×60＝60（米/分钟）：（1）从家到学校所用的时间是：52－32＝20（分钟）（2）路程是：60×20＝1200（米） 本题的关键在于速度与时间的单位要一致，如果速度是米每秒，时间是分，就要把速度转换成米每分或把时间转换成秒。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、×【分析】假设小正方形的边长为1，那么小正方形的周长为4×1＝4，四个相同小正方形拼成大正方形时边长为2，周长为2×4＝8，大正方形的周长是小正方形的8÷4＝2倍。据此判断即可。【详解】把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的2倍，而不是4倍。原题说法错误。故判断错误。 本题考查正方形拼接前后的周长关系，通过对周长概念的理解也可知道不是4倍。11、√【分析】根据方向的相对性，西北和东南相对，由此判断即可。【详解】从家去学校时的方向和学校回家的方向的相对的，上学时是东南方向，则放学时应是西北方向。故判断正确。 本题考查的是方向的辨别，记住几个相对的方向，东西相对，南北相对，东北和西南相对，西北和东南相对。12、√【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。【详解】最小的两位数10，最大的两位数99，10×10＝100，99×99＝9801。故答案为：√ 根据题意，用赋值法能比较容易解决问题。13、×【解析】略14、×【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此分析、解答即可。【详解】一个月饼分成4份，不一定是“平均分”成4份，所以每份不一定是这个月饼的，所以原题说法错误。故答案为：× 本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。15、错误【解析】正方形的面积=边长×边长。【详解】边长是2分米的正方形，面积就是2×2=4平方分米。故答案为：错误。16、×【解析】略17、×【详解】略18、√【分析】根据三位数除以一位数的除法计算方法可知，678÷5，被除数的最高位大于除数，则商是三位数。【详解】根据分析可知，678÷5的商是三位数。故答案为：√。 三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【解析】略20、B【分析】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，度量面积要用面积单位。【详解】三个选项中只有“千米”不是面积单位。故答案为：B 学生们要熟记常用的面积单位及其之间的进率，以及常用的长度单位都有哪些。21、A【分析】在画路线图时首先要明确图上的方向即：上北下南左西右东，然后根据向东走在图上往右侧画，往南走向下画，往西走向左画，据此解答。【详解】根据先往东走，再往南走，最后往西走，可知在图上应该先向右侧画，再向下画，最后向左画，具体如下图：故答案为：A 明确图上的方向表示是解答本题的关键。22、B【解析】略23、A【分析】根据商的变化规律可知，960和40同时缩小10倍，商依然是24，据此解答。【详解】960÷40＝（960÷10）÷（40÷10）＝24，960÷10＝96，所以，根据960÷40＝24，可以知道96÷4＝24。故答案为：A。 本题考查了商的变化规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（0除外），商不变。24、A【解析】略25、C【分析】花园的周长除以4等于正方形花园的边长，再边长乘边长等于花园的面积。【详解】32÷4＝8（米）8×8＝64（平方米）故答案为：C。 熟练掌握正方形的周长、面积公式是解答本题的关键。26、C【分析】在和一定的情况下，一个加数越大，另一个加数就越小，据此即可解答。【详解】在算式800＋△＝500＋□中，800＞500，所以△＜□。 故选：C。 本题主要考查学生对在和一定的情况下两个加数之间的关系。27、C【解析】若原来长10厘米，宽8厘米，面积80平方厘米，改变后长12厘米，宽6厘米，面积72平方厘米．【分析】举例说明28、B【解析】试题分析：用选项中的年份除以4，整百年份除以400，有余数就是平年，没有余数就是闰年；据此解答．解：A，1900÷400=4.75；有余数，1900年是平年；B，2000÷400=5；没有余数，2000年是闰年；C，2100÷400=5.25；有余数，2100年是平年；故选B．【点评】本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年． 四、勤奋的你来算一算。29、750;32;2400;6.9;3500;200;800;0.6;300;20【详解】略  30、312；800；1800【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算。【详解】13×24＝312    32×25＝800     75×24＝1800                  故答案为：312；800；1800 笔算两位数乘两位数的方法可归纳为：第一，用第二个乘数个位和十位上的数依次去乘第一个乘数，再把两次乘得的结果合起来；第二，用哪一位上的数去乘，乘得的数末位就和乘数的那一位数对齐；第三，哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几。  31、3平方厘米    4平方厘米【详解】3×1=3（平方厘米）2×2=4（平方厘米） 五、操作题。32、见详解【分析】面积的意义：面积是图形所占平面的大小。据此画出一个面积为5格大的图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】
 作平移后的图形时，找准关键点和对应点是解题关键。 六、解决问题33、2000块【分析】教室面积为10×8平方米，方砖面积为2×2平方分米。用教室面积除以方砖面积，求得的商即为需要方砖的数量。【详解】10×8＝80（平方米）＝8000（平方分米）2×2＝4（平方分米）8000÷4＝2000（块）答：一共需要2000块这样的方砖。 熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。34、最高分96和最低分89；平均得分是1【解析】试题分析：（1）由题意，找出表中最高分和最低分圈起来；（2）去掉一个最高分和一个最低分后，把剩下的分数相加求和后再除以5即得小芳的平均得分是多少．解：（1）由题意，找出表中最高分96和最低分89圈起来即可；（2）（91+94+1+90+93）÷5=460÷5=1（分）答：去掉一个最高分和一个最低分后，小芳的平均得分是1．【点评】此题考查了平均数问题，总数量÷份数=平均数．35、288人；9人【解析】试题分析：（1）先用每个班的参加的人数乘上3，求出一个年级参加的人数，再乘上6就是全校六个年级一共有多少人参加；（2）先用总人数除以4，求出每个方阵的人数，再用每个方阵的人数除以行数，就是每行有几人．解：（1）16×3×6=48×6=288（人）答：全校六个年级一共有288人参加．（2）288÷4÷8=72÷8=9（人）答：每行有9人．【点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；以及除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解．36、不能【分析】根据题意，把三样玩具的价格相加，然后再与小明的钱作比较即可。【详解】6.8＋9.6＋14＝30.4（元）30.4元＞30元答：小明不能把玩具都买走。 解决此题的关键是计算出三样玩具的总钱数。37、386米【解析】956-38×15=386（米）答：还剩386米没挖。