2022-2023学年山西省临汾市古县素养测评三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析

2022-2023学年山西省临汾市古县素养测评三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题

一、认真计算。

1．直接写出得数。

25×40＝     30×13＝        800÷4＝           750÷5＝

＋＝      1－＝             ＋＝           －＝

15×11＝     32×50＝        810÷9＝          30×20＝

2．列竖式计算。

55×71＝    16×58＝    8.7－3.8＝    7.4＋2.8＝

3．脱式计算。

576÷4÷3        （268－257）×25        21×14÷7

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．在0.47和0.49之间的小数只有0.48。（________）

5．507÷8＝63……3的验算方法是63×3＋8。（______）

6．面积相等的长方形与正方形周长一定也相等。（________）

7．整数一定比小数大。（______）

8．6平方米=60平方分米    （____）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．用两个长是8宽是4的长方形，拼成一个大长方形，拼成的这个大长方形的周长是（    ）。

A．32 B．40 C．64

10．参加百米赛跑，小青跑了12.6秒，小丽跑了13.4秒，小娜跑了13.6秒，（    ）跑的最快。

A．小青 B．小丽 C．小娜

11．下列说法正确的是（    ）。

A．小数和整数的计数方法相同，都是满十进一

B．两位数乘两位数，积是四位数

C．今年的2月有28天，全年有366天

12．的积最接近（    ）。

A．800 B．1000 C．1200

13．360÷4÷2的结果与（    ）相等。

A．360÷4×2 B．360÷（4÷2） C．360÷（4×2）

四、快乐填空。

14．早晨当你面向太阳时，前面是（______），右面是（______）．

15．今天是”六·一”儿童节，昨天是（________）月（________）日。

16．和雅小学新买了5个书架，每个书架有4层，每层放26本书，新买的这些书架可放（______）本图书。

17．李刚身高是1.45米，读作（________）米，体重是二十九点五千克，写作（_______）。

18．黑色部分用小数表示为（________），分数表示为（________）。

19．观察下图，每千克太空番茄比普通番茄贵（______）元。

20．用0、2、4、5四个数字组成没有重复的两位数，可以组成______个，其中最小的两位数是______，最大的两位数是______。

21．下面是幸福小学“爱我中华”演讲比赛成绩：（单位：分）

（1）请你对这些数据进行整理，完成统计表。

幸福小学同学参加”爱我中华”演讲比赛成都统计表。（单位：分）

（2）成绩从高到低排列，一、二、三等奖各8人，（________）是二等奖第一名。

22．工厂进行节能减排改造后，一个月节约用水大约400千克，照这样计算，十个月可节约用水________吨．

23．同学们在练习百米赛跑，小刚的成绩是18.02秒，小亮的成绩是18.20秒，小明跑17.96秒，他们中跑得最快的是（_________________）。

五、作图题。

24．请用不同的分法表示出一个正方形的．（至少画3种）

25．看小数涂颜色。

26．下图中哪颗星星是把有阴影的星星先向下平移3格，再向右平移4格得到的？把它涂上你喜欢的颜色。

六、解决问题

27．圈一圈。         

（1）13×12＝                      

（2）

28．用40块边长为5分米的正方形地砖正好铺了一个水池的底面，这个水池的底面面积是多少平方分米？合多少平方米？

29．学校图书室举办读书月活动，把故事书借给14个班，平均每班借20本。图书室一共借出多少本故事书?

30．学校组织32名同学去游乐园，并由8名老师带队，票价如下：

方案一：学生票35元/张，成人票70元/张；

方案二：团体票40元/张（10人及以上）。

（1）如果按方案一买票，要花多少钱？

（2）如果按方案二买票，要花多少钱？

（3）你有没有更省钱的方法，请你算一算。

参考答案

一、认真计算。

1、1000；390；200；150

；；1；0

165；1600；90；600

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可；

计算三位数除以一位数，先看被除数的首位，被除数的首位不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小；

同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减即可。

【详解】25×40＝1000   30×13＝390   800÷4＝200   750÷5＝150

＋＝    1－＝    ＋＝1    －＝0

15×11＝165   32×50＝1600   810÷9＝90   30×20＝600

本题考查整数乘除法与同分母分数加减法的口算，计算时要细心认真。

2、3905；928；4.9；10.2

【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。

小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。

【详解】55×71＝3905       16×58＝928      8.7－3.8＝4.9     7.4＋2.8＝10.2

本题主要考查学生的竖式计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。

3、48；275；42

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。

【详解】576÷4÷3   

＝144÷3

＝48

（268－257）×25     

＝11×25

＝275

21×14÷7

＝294÷7

＝42

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、×

【分析】根据小数比较大小的方法，可得在0.47和0.49之间的两位小数有0.48，在0.47和0.49之间的三位小数有0.471、0.472、0.473……，在0.47和0.49之间的四位小数有0.4711、0.4721、0.4731……，所以在0.47和0.49之间的小数有无数个，据此判断即可。

【详解】在0.47和0.49之间的小数有无数个。

故答案为：×

此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。

5、×

【分析】根据在有余数的除法中，“被除数÷除数＝商……余数”可得：被除数＝商×除数＋余数；据此判断。

【详解】507÷8＝63……3的验算方法是63×8＋3；

故答案为：×

根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。

6、×

【分析】我们假设长方形与正方形的面积都是16平方厘米，再假设出长方形的长与宽，正方形的边长，进一步求出它们的周长。然后作出判断。

【详解】面积是16，长方形的长是8，宽是2，周长：

（8＋2）×2＝20

面积16，边长是4，周长是：

4×4＝16

面积相等的两个图形周长不一定相等。

故题干中的说法是错误的。

故答案为：×

本题考查了长方形的周长及正方形的周长公式的掌握与运用情况，同时考查了学生的计算能力。

7、×

【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。

【详解】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误；

故答案为：×

做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。

8、×

【详解】略

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、B

【分析】用两个长8，宽4的长方形，拼成一个大长方形，这个大长方形的长是（8+8），宽是4，再根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”计算出大长方形的周长。

【详解】大长方形长：8＋8＝16

大长方形周长：

（16＋4）×2

＝20×2

＝40

大长方形周长是40。

故答案为：B。

本题的关键是先求出拼成后图形的边长，注意是拼成大长方形，第二种拼法会拼成一个大正方形，再根据长方形的周长公式解答即可。

10、A

【分析】跑的路程一定，已知时间不同，谁用的时间最短谁就跑得最快，所以只需比较时间的大小找到时间最短的即可。

【详解】12.6＜13.4＜13.6

所以小青跑一百米花的时间最少，跑得最快。

故答案为：A

本题考查小数的比较，注意按照生活经验来理解，路程一样花的时间越少跑得越快。

11、A

【分析】根据小数和整数的计数方法进行判断；

两位数乘两位的积，与乘数有关；

闰年的二月是29天，平年的二月是28天。

【详解】A， 小数和整数的计数方法相同，都是满十进一，说法正确；

B，10×10＝100，所以两位数乘两位数，积不一定是是四位数；

C，今年的2月有28天，说明今年是平年，全年有365天。

故答案为：A。

两位数乘两位数时，得数未必是四位数；闰年的二月是29天，全年366天，平年的二月是28天，全年365天。

12、C

【分析】的积最接近哪个数是考查整数乘法的估算，在估算时把乘数看作最接近的整十数，然后再相乘，据此解答。

【详解】42×29≈40×30＝1200

故答案为：C

整数乘法估算时把乘数看做最接近的整十数、整百数、整百整十数、整千数等，然后再相乘。

13、C

【分析】先计算出360÷4÷2的得数，再分别计算出选项里算式的得数，找到和360÷4÷2得数相等的选项即可。

【详解】360÷4÷2＝90÷2＝45；

A，360÷4×2＝90×2＝180；

B，360÷（4÷2）＝360÷2＝180；

C，360÷（4×2）＝360÷8＝45。

360÷（4×2）与360÷4÷2得数相同。

故答案为：C。

根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。

四、快乐填空。

14、东、南

【解析】试题分析：太阳东升西落这是自然规律，早晨，面对太阳时就是面对东方，前面是东，右边是南，左面是北，后面是东的对面西方，据此解答即可．

解：早晨，面对太阳时，前面是东，右面是南；

故答案为东、南．

点评：本题主要考查方向的辨别，注意太阳东升西落这是自然规律，早晨，面对太阳时就是面对东方．

15、531

【解析】略

16、520

【分析】26乘以4等于一个书架可放的图书数，再乘以5等于5个书架可放的图书数。

【详解】26×4×5

＝104×5

＝520（本）

故答案为：520。

本题是用二步连乘解决实际问题，主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。

17、一点四五    29.5千克   

【解析】略

18、0.6       

【分析】观察图形可知，将这个图形平均分成了10份，其中1份占它的，用小数表示是0.1。黑色部分是6份，据此解答即可。

【详解】黑色部分用小数表示为0.6，分数表示为。

故答案为：0.6；。

将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。

19、5.1

【分析】求每千克太空番茄比普通番茄贵多少钱，用减法计算。

【详解】11.6－6.5＝5.1（元）

本题主要考查小数减法的实际应用，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。

20、9    20    54   

【分析】0不能在最高位上，则十位上是2时，可组成20、24、25；十位上是4时，可组成40、42、45；十位上是5时，可组成50、52、54。将组成的这些两位数比较大小，找出最大和最小的两位数。

【详解】用0、2、4、5四个数字组成没有重复的两位数，可以组成9个。

54＞52＞50＞45＞42＞40＞25＞24＞20，

则最小的两位数是20，最大的两位数是54。

故答案为：9；20；54。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

21、9人    10人    5人    L   

【分析】（1）根据数据统计：90分－99分有9人；80分－89分有10人；70分－79分有5人；然后把数据填入表中，补充完善统计表。

（2）一、二、三等奖各8人，说明一等奖是第1名至第8名，二等奖是第9名至第16名，三等奖是第17名至第24名，所以L是二等奖第一名。

【详解】（1）根据分析填表如下（单位：分）：

（2）成绩从高到低排列，一、二、三等奖各8人，L是二等奖第一名。

故答案为：9人，10人，5人，L。

本题主要考查学生搜集整理数据完善统计表和根据统计表进行分析、解决问题的能力。

22、4

【解析】400×10=4000（千克）=4（吨）

故答案为4.

【考点】整数的乘法及应用

【分析】根据题意，用每个月节约的质量×10=10个月一共节约的质量，据此列式解答.

23、小明

【解析】略

五、作图题。

24、

【详解】略

25、

【解析】略

26、

【分析】将有阴影的星星往下数3格，再向右数4格涂色即可。

【详解】如图所示：

此题考查物体的平移，根据题中给出的平移方向和格数涂色即可。

六、解决问题

27、（1）；156

（2）

【分析】（1）13×12表示12个13相加， 图中的小花共12行，每行有13朵，正好可以表示13×12，将上面10行小花圈在一起，有13×10＝130（朵），下面2行小花圈在一起，有13×2＝26（朵），所以小花共有130＋26＝156（朵）。

（2）要在图中圈出橡皮的，要将它们平均分成四份，圈出其中的三份， 橡皮正好平均摆成了4列，圈出其中的三列即可。

【详解】（1）13×12＝156

（2）

本题考查学生对乘法的意义及分数的意义的掌握，求几个相同加数的和用乘法计算。

28、1000平方分米，合10平方米

【详解】先算出一块地砖的面积，再计算水池的底面面积：5×5＝25(平方分米)，25×40＝1000(平方分米)，1000平方分米＝10平方米．

解：5×5＝25(平方分米)　25×40＝1000(平方分米)

1000平方分米＝10平方米

答：这个水池的底面面积是1000平方分米，合10平方米．

29、解：20×14=280（本）

答：图书室一共借出280本故事书.

【解析】【考点】整数的乘法及应用  

【分析】根据题意，用每班借的本数×班数=图书室一共借出的本数，据此列式解答.

30、（1）1680元

（2）1600元     

（3）1450元

【分析】两位数乘两位数的笔算乘法（进位），优化问题：方案设计问题。

（1）按方案一要花的钱数＝学生票的价钱×学生的人数＋成人票的价钱×老师的人数，据此代入数据作答即可；

（2）按方案二要花的钱数＝团体票的价钱×（学生的人数＋老师的人数），据此代入数据作答即可；

（3）可以先买10张团体票，其中包括8名教师，然后剩下的同学全部买学生票，这样比较省钱。

【详解】（1）35×32＋8×70＝1680（元）

答：要花1680元。

（2）（32＋8）×40＝1600（元）  

答：要花1600元。

（3）（32＋8－10）×35＋10×40＝1450（元）  

答：要花1450元。

本题的关键是根据具体的情况正确进行计算，并能找到最省钱的方案。