2023届福建省三明市大田县三年级数学第二学期期末综合测试试题含解析

2023届福建省三明市大田县三年级数学第二学期期末综合测试试题

一、用心思考，我会选。

1．下面小数中，最大的是（    ）。

A．0.357 B．0.28 C．1.9

2．一块长方形菜地的长是19米，宽是12米，沿着它的四周走3圈，一共要走（    ）米。

A．62 B．186 C．200

3．下面去掉括号，计算结果不变的算式是（    ）。

A．（56－30）÷2 B．50×（20÷5）

C．150－（50－25） D．72÷（2×3）

4．教室的面积大约有50（    ）。

A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米

5．体育课上，同学们向东站着，老师发出指令“向右转”，同学们应面向（    ）。

A．西 B．北 C．南

二、认真辨析，我会判。

6．复式统计表的优点是简洁明了，易于比较。（______）

7．448÷9≈50                      （_______）

8．三位数除以一位数，被除数中间有零，商的中间也一定有零．（_____）

9．小明家距姥姥家40千米，他最好步行去．（______）

10．一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。（________）

三、仔细观察，我会填。

11．早晨，太阳在东方。当你面向太阳时，前面是（________），后面是（________），左面是（________），右面是（________）。

12．一本笔记本的定价是9.85元，横线上的小数读作（______）元。

13．，要使商的末尾有0，里可以填（______）。

14．49×4≈（______）        125÷4≈（______）

15．物体的表面或_____的大小，就是它们的面积．常用的面积单位有平方米、_____和_____．

16．用3个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，它的面积是（________）平方厘米，周长是（_________）厘米。

17．8平方米=（_______）平方分米    6吨=（______）千克

18．在教室里，李阳在王芳的东南面，那么王芳在李阳的（_____）面。

四、认真细致，我会算。

19．口算．

102×4＝            2×320＝     0×5＝              86÷2＝

0÷250＝             ＋＝      －＝                －＝

＋＝            9×13＋2＝      4×15＋9＝          5×6＋21＝

20．列竖式计算。

8.3－2.7＝    3.9＋6.5＝

64×46＝     28×90＝

21．计算下面各题．

360÷5÷6    3500－65×26

10－2.7＋3.3    (503－188)÷5

五、动手操作，我能行。

22．看分数涂色。

23．在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形，使它们的面积都是16平方厘米（每个方格边长为1厘米）．

24．看小数涂颜色。

六、生活问题，我会解。

25．看图填空并回答问题。

(1)银行在小新家的(  )面。邮局在超市的(  )方向。

(2)医院的正西方向有(  )和(  )。

(3)学校在银行的(  )面。

(4)小新从家到书店应怎样走？(写出一种即可)

26．下面是三年级同学最喜欢的动物的统计表。

（1）最受同学喜欢的动物是（    ）。

（2）最喜欢小狗的人数与最喜欢小白兔的人数相比，最喜欢（    ）的人数较多，多（    ）人。

（3）最喜欢（    ）的人数最少。

（4）你还能提出什么数学问题？并解答。

27．亮亮全家开车回老家看望爷爷。他们在上午7时从家出发，下午6时到爷爷家，汽车平均每小时行65千米。从亮亮家到爷爷家有多少千米？

28．李爷爷家种有5行枇杷树，每行8棵，今年平均每棵枇杷树收获38千克枇杷。今年李爷爷家一共收获多少千克枇杷？

29．一间教室长10米，宽是8米，如果用边长2分米的方砖铺教室的地面，一共需要多少块这样的方砖？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、C

【分析】比较几个小数的大小，先比较它们的整数部分，整数部分大，这个数就大；如果整数部分相同，再比较它们的十分位，十分位上的数大，这个数就大；如果十分位上的数相同，再比较它们的百分位，百分位上的数大，这个数就大。

【详解】将选项中的数据进行排序：

1.9＞0.357＞0.28

最大的为1.9

故答案为：C

本题考查小数的大小比较，本题只需比较整数部分即可得解。

2、B

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，该长方形菜地的周长是（19＋12）×2米，则沿着它的四周走3圈，一共要走（19＋12）×2×3米。

【详解】（19＋12）×2×3

＝31×2×3

＝62×3

＝186（米）

则一共要走186米。

故答案为：B。

本题考查灵活运用长方形的周长公式解决问题。明确一共要走的路程就是长方形菜地周长的3倍，这是解决本题的关键。

3、B

【分析】根据整数的混合运算，分别计算出它们去掉括号前后的得数，找出计算结果不变的算式。

【详解】A，（56－30）÷2＝26÷2＝13

56－30÷2＝56－15＝41

13≠41；

B，50×（20÷5）＝50×4＝200

50×20÷5＝1000×5＝200

200＝200；

C，150－（50－25）＝150－25＝125

150－50－25＝100－25＝75

125≠75；

D，72÷（2×3）＝72÷6＝12

72÷2×3＝36×3＝108

12≠108

故答案为：B。

在计算过程中要注意：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。

4、A

【详解】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量一间会议室的面积用“平方米”做单位。

5、C

【分析】同学们向东站着，向右转后，根据“上北下南，左西右东”可知，同学们面向南。据此解答。

【详解】同学们向东站着，老师发出指令“向右转”，同学们应面向南。

故答案为：C。

本题考查方向的辨别。根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。

二、认真辨析，我会判。

6、√

【分析】复式统计表的优点：一是复式统计表可表示多组数据；二是可以更加清晰、明了地反映数据的情况，据此判断。

【详解】复式统计表可以直观简洁地表示和比较多组数据的情况，所以原题判断正确。

掌握复式统计表的优点是解答本题的关键。

7、√

【详解】略

8、×

【详解】略

9、

【详解】小明家距姥姥家40千米，他最好坐车去．

故答案为错误．

因为40千米=40000米，所以小明步行不可能去姥姥家的．

10、√

【分析】这是一道关于整数除法的算式，可用举例的方法得出答案。

【详解】一个三位数除以两位数，例如：990÷11＝90，商是两位数；100÷50＝2，商是1位数；所以商可能是一位数，也可能是两位数；原题判断正确。

故答案为：√

本题考查了一个三位数除以两位数商是几位数的问题，一个三位数除以两位数商最多是两位数，也可能是一位数。

三、仔细观察，我会填。

11、东    西    北    南   

【分析】太阳东升西落是自然规律，早上太阳在东方，面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

【详解】早晨，太阳在东方。当你面向太阳时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

本题主要考查学生对基本方位的辨识。

12、九点八五

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。

【详解】9.85读作：九点八五。

故答案为：九点八五。

本题主要考查学生对小数的读写知识的掌握和灵活运用。

13、0、1、2、3

【分析】要使商的末尾有0，应该满足被除数百位和十位上组成的两位数除以4没有余数，且被除数个位上的数比4小，据此即可解答。

【详解】因为76÷4＝19，满足被除数百位和十位上组成的两位数除以4没有余数，只需要个位数字小于4即可，也就是个位里可以填0、1、2、3。

本题重在考查依据被除数和除数各个数位上数的大小，正确判断商末尾0的个数。

14、200    30   

【解析】略

15、平面图形    平方分米    平方厘米   

【详解】根据面积的意义和常用的面积单位有哪些直接进行填空．

16、12    16   

【分析】3个边长2厘米的正方形拼长方形，长方形的长是3个2，就是3×2，宽就是2厘米，运用长方形的周长公式和面积公式，即可求出拼出的长方形的周长和面积。

【详解】长：2×3＝6（厘米）

宽：2厘米

周长：（6＋2）×2

＝8×2

＝16（厘米）

面积：

6×2＝12（平方厘米）

故答案为：12；16。

解答此题要明确拼出长方形的长和宽，再运用长方形的周长＝（长＋宽）×2，面积＝长×宽来解答。

17、800    6000   

【详解】略

18、西北

【解析】略

四、认真细致，我会算。

19、408；640；0；43

0；；0

119；69；51

【详解】略

20、5.6；10.4； 

2944；2520；

【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点；按照两位数乘两位数的计算法则计算乘法算式。

【详解】8.3－2.7＝5.6    3.9＋6.5＝10.4

64×46＝2944     28×90＝2520

21、12；1810

10.6；63

【详解】360÷5÷6                  

=72÷6                            

=12                               

3500-65×26

=3500-1690

=1810

10-2.7+3.3                       

=7.3+3.3                         

=10.6                           

（503-188）÷5

=315÷5

=63

五、动手操作，我能行。

22、

【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫分数。分母是分成的份数，分子是要表示的份数。每道题按给出分数涂色即可。

【详解】（1）把一个圆面看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示其中2份涂色。即；

（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。表示其中7份涂色。即；

（3）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的。表示其中1份涂色。即；

（4）把整个图形的面积看作单位“1”，把它平均分成7份，每份是它的。表示其中4份涂色。即。

故答案为：； ；；

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

23、

【详解】依据正方形的面积公式可得：边长为4厘米的正方形的面积是16平方厘米；由长方形的面积公式可得：长方形的长和宽分别为8厘米和2厘米的长方形的面积是16平方厘米，依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形．

24、

【解析】略

六、生活问题，我会解。

25、 (1)南 东北

(2)书店 超市

(3)西

(4)小新从家向南走到银行，再向西走到学校，再向南走就到书店了。

【解析】(4)题答案不唯一。

26、（1）猴子

（2）小狗；28

（3）老虎

（4）一共有多少人喜欢小白兔？11人

【分析】（1）根据统计表，我们可以得出：

喜欢小松鼠的同学有：3＋8＝11（人）；

喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；

喜欢猴子的同学有：20＋23＝43（人）；

喜欢熊猫的同学有：15＋10＝25（人）；

喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；

喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；

由此可知，最受同学喜欢的动物是猴子。

（2）喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；所以喜欢小狗的人数多，多28人：39－11＝28（人）。

（3）喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；所以喜欢老虎的人最少。

（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？4＋7＝11（人）。

【详解】根据统计表分析可知：

（1）20＋23＝43（人）

答：最受同学喜欢的动物是猴子。

（2）23＋16＝39（人）

4＋7＝11（人）

39－11＝28（人）

答：喜欢小狗的人数多，多28人。

（3）2＋3＝5（人）

答：最喜欢老虎的人数最少。

（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？

4＋7＝11（人）

答：一共有11人喜欢小白兔。

本题考查了统计表的知识。熟练掌握通过统计表进行数据分析，解决实际问题。

27、上午7时到下午6时经过11小时。

65×11＝715(千米)

答：从亮亮家到爷爷家有715千米。

【解析】略

28、1520千克

【分析】首先利用行数×每行棵树求出总共有多少棵枇杷树，再让总棵树乘以38千克即可求得一共收获。

【详解】根据分析可得：

5×8×38

＝40×38

＝1520（千克）

答：今年李爷爷家一共收获1520千克枇杷。

本题考查了整数的连乘解决生活实际问题，掌握“行数×每行棵树＝总棵树”是解题的关键。

29、2000块

【分析】教室面积为10×8平方米，方砖面积为2×2平方分米。用教室面积除以方砖面积，求得的商即为需要方砖的数量。

【详解】10×8＝80（平方米）＝8000（平方分米）

2×2＝4（平方分米）

8000÷4＝2000（块）

答：一共需要2000块这样的方砖。

熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。