2023届泽州县三下数学期末联考试题含解析
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这是一份2023届泽州县三下数学期末联考试题含解析,共13页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
2023届泽州县三下数学期末联考试题一、快乐填一填。1.妈妈买4袋食盐,每袋500克,4袋食盐共重_____千克。2.120厘米=(______)分米 300平方分米=(______)平方米3.到今年的八月八日,是北京2008年成功举办奥运会(______)周年纪念日。4.教室实验室餐厅教室图书室5.在( )里填上合适的单位。(1)一辆卡车每小时行驶90(______),能载重5(______);(2)一张书桌的面积大约是100(______),一张乒乓球桌的面积大约是400(______);(3)小丽体重大约是20(______),身高120(______);(4)一棵树大约高15(______),一本数学书大约厚1(______)。6.562÷7,商是_____位数,商大约是_____.7.在括号里填小数。8.李红每天上学途中大约要用15分钟,她调查了班上其他20个同学每天上学大约所用的时间(单位:分)结果如下:姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分李军20张美玲40蒋子木30李星20张飞45张楠25刘志轩16孙卓亮15刘小龙35孔德军25吴志30杨一20王梦雪10张进15郭小英20宋阳17叶寒25田甜40王亚民20孙菲菲10(1)这20个同学中,上学途中用的时间少于20分钟的有(_______)人,多于40分钟的有(_______)人,在20-40分钟的有(______)人。(2)李红同学如果想在7:50到校,她最迟(_______)时(_______)分要从家出。(3)学校每天下午4:30放学,张楠最早大约(_______)时(_______)分能回到家。9.小明和小亮进行短跑比赛,小明跑完用了18.9秒,比小亮慢0.5秒,小亮跑完全程用了(________)秒。10.345×4的积是(____)位数,78÷3的商大约是(____)十多。11.在 里填上“>”“<”或“=”.15吨___15000千克 5千克___5克___ 5平方米___50平方分米24平方分米___2040平方厘米 102×3÷102×3___1二、公正小法官。12.0÷30和0÷3的结果相等. (____)13.一年中相邻两个月的天数都不一样。(______)14.1平方分米=平方米=0.01平方米. (____)15.3角是0.3元。 (_____)16.用0、3、6三个数字可以组成6个不重复的两位数. (____)17.小王3分钟打78个字,小李4分钟打96个字,小李打字的速度较快。(______)18.零乘任何一个数得数都为零。(________)三、精挑细选。19.把1元平均分成10份,其中的6份是( )。A.6角 B.10角 C.6分20.学校在广场的东面,超市在广场的南面,学校在超市的( )方向。A.东北 B.东南 C.西南21.一个长方形的长和宽分别为5米和3米,则面积为( )。A.8平方米 B.4平方米 C.15平方米22.在计算48×27时,用2去乘48得到的是( )。A.96 B.96个十 C.96个百23.如图所示的标志中,是轴对称图形的有( ) A.1个 B.2个 C.3个24.下列物体中,最接近1吨的是( )。A.10000枚1元硬币 B.1000只鸡蛋 C.10头猪25.下面说法错误的是( )。A.¥÷8=26……$,当$最大时,¥等于215。B.边长4厘米的正方形,它的周长和面积相等。C.0除以任何不是0的数,都得0。D.两位数4○乘两位数3○的积是四位数。四、我是神算手。26.直接写出得数。30×60= 310×2= 80×0= 640÷2= 2.4-1.9= 18×50= 72÷6= 23×11= 25×30= 1.1+2.8= 27.用竖式计算。(带★的题目要验算)(1)25.9+13.6(2)402÷6(3)22×33(4)27×58(5)37.2﹣13.5(6)★538÷5 五、动手实践。28.在下面的方格纸上按要求画图。(图中每个小方格为边长1厘米的正方形。)①画一个长6厘米,宽2厘米的长方形。②画一个周长为12厘米的正方形。③分别画出每个图形的,并涂上颜色。29.分别画出面积是16平方厘米的长方形和正方形,并分别计算出它们的周长. 30.在直线上标出下面各数.0.35,1.1,1.65,3.1.六、生活问题我能解决。31.一条绳子被截去1.5米,还剩下5.8米,这条绳子原来长有多少米?32.超市运来苹果和桃子各15箱,苹果每箱重25千克,桃子每箱重32千克。超市到货的苹果和桃子各重多少千克?两种水果一共重多少千克?33.邓爷爷家楼下有一块长18米,宽12米的长方形空地。(1)这块空地的面积是多少平方米?(2)爷爷每天绕空地外围走2圈,爷爷每天走多少米?34.一台打印机每分钟能打85页纸稿。王老师手里有550页纸稿需要打印,6分钟能打印完吗?(用估算解决,写出思维过程)35.班级教室的地面是一个长12米,宽8米的长方形,现要给班级铺边长为4分米的地砖,一共需要多少块这样的地砖?
参考答案 一、快乐填一填。1、2【分析】每袋500克,4袋食盐共重4个500克,即500×4,然后再化成千克即可。【详解】500×4=2000(克)2000克=2千克答:4袋食盐共重2千克。故答案为:2 求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答。2、12 3 【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率。由题可知,把厘米化成分米,是由低级单位化高级单位;把平方分米化成平方米,是由低级单位换算成高级单位。【详解】1分米=10厘米故120厘米=12分米1平方米=100平方分米故300平方分米=3平方米所以答案为:12;3 本题考查的是面积、长度单位的换算,需要明确单位之间的进率是解答题目的关键。3、11【分析】根据年份的计算方法,用今年的年份减去2008,计算出是北京2008年成功举办奥运会几周年纪念日。【详解】2019-2008=11(年),到今年的八月八日,是北京2008年成功举办奥运会11周年纪念日。故答案为:11。 经过的年份计算方法,用现在的年份减去起始的年份即可。4、北;东南;东北【分析】观察图可知,此题是按“上北下南,左西右东”来规定方向的,找准参照物,根据相对位置描述即可。【详解】以教室为参照物,实验室在教室的西南方向,以实验室为参照物,餐厅在实验室的北方,以餐厅为参照物,教室在餐厅的东南方向,以教室为参照物,图书馆在教室的东北方向。故答案为:北;东南;东北; 此题主要考查方位的认识,关键在于选对参照物描述方向。5、千米 吨 平方分米 平方分米 千克 厘米 米 厘米 【分析】根据生活经验,对质量单位、长度单位、面积单位和数据的大小认识,可知计量一辆卡车每小时行驶的距离用“千米”做单位,计量卡车的载重用“吨”做单位,计量一张书桌的面积和乒乓球桌的面积用“平方分米”做单位,计量体重用“千克”做单位,计量身高用“厘米”做单位,计量一棵树高用“米”做单位,计量本数学书厚度用“厘米”做单位。【详解】(1)一辆卡车每小时行驶90千米,能载重5吨;(2)一张书桌的面积大约是100平方分米,一张乒乓球桌的面积大约是400平方分米;(3)小丽体重大约是20千克,身高120厘米;(4)一棵树大约高15米,一本数学书大约厚1厘米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。6、两 1 【详解】562÷7的最高位5比7小,所以它的商是两位数,562÷7≈1.答:商是两位数,商大约是1.故答案为:两,1.7、0.7 1.3 2.5【解析】略8、6 1 13 7 35 16 55 【解析】略9、18.4【分析】小明比小亮慢0.5秒,则用小明跑步时间减去0.5秒,即可求出小亮跑步时间。【详解】18.9-0.5=18.4(秒)则小亮跑完全程用了18.4秒。 小数减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算。10、四 二 【解析】略11、= > > > > > 【分析】【详解】略 二、公正小法官。12、√【详解】略13、×【分析】一年有12个月,1、3、5、7、8、10、12都是大月,每月有31天;4、6、9、11都是小月,每月有30天,7、8相邻两个月的天数一样都是31天,据此解答即可。【详解】一年中7、8相邻两个月的天数一样都是31天;所以原题说法错误。故答案为:× 此题考查了大月与小月的划分,注意基础知识的积累。14、√【详解】略15、√【解析】略16、×【详解】略17、×【分析】小王每分钟打字78÷3个,小李每分钟打字96÷4个,将求得的商进行比较得解。【详解】78÷3=26(个)96÷4=24(个)26>24,所以小王打字的速度比较快。故答案为:× 比较打字速度快慢,要先算出每个人每分钟打字个数,再进行比较。18、√【详解】依据0的特性:0乘任何一个数(0除外),都得0;例如:0×132=0;所以原题的说法判断正确。故答案为:√ 三、精挑细选。19、A【分析】根据1元=10角,那么将1元平均分成10份,每一份就是1角,据此解答。【详解】把1元平均分成10份,其中的6份是6角。故答案为:A 本题考查的是小数的意义,1元平均分成10份,一份就是0.1元,也就是1角。20、A【分析】物体的位置是相对的,对于两个物体来说,分别以自身为观测点,则它们的方向相反,距离和角度是不变的,据此解答即可。【详解】学校在广场的东面,超市在广场的南面,以超市为观测点,学校在超市的东北方向。故答案为:A 此题主要考查方向的相对性,注意找准观测点。21、C【解析】略22、B【分析】两位数乘两位数:先用乘数个位的数去乘被乘数,得数的末位和乘数的个位对齐,再用乘数十位上的数去乘被乘数,得数的末位和乘数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来。【详解】在计算48×27时,因为2是在十位上,所以用2去乘48得到的2×48=96应与十位对齐,即得96个十。故答案为:B。 本题考查整数乘法的意义,关键看题中的“2”处在什么数位上。23、C【详解】第一、二、四幅标志都有对称轴.24、C【分析】根据生活实际,10000枚1元硬币,约有60千克;一只鸡蛋大约50克,1000只鸡蛋大约50千克,一头猪重约100千克,10头猪重1000千克,等于1吨;据此得解。【详解】A. 1枚1元硬币大约重6克, 所以10000枚1元硬币大约重:10000×6=60000(克), 60000克=60千克。;B.1000只鸡蛋,大约50千克;C.10头猪,大约1吨;故答案为:C 此题考查根据情景选择合适的质量单位,要注意联系生活实际、计量单位,算出这些数据的大小再选择。25、B【分析】分析4个选项,挑出错误的即可。【详解】A:根据有余数的除法计算,余数最大为7,代入算式8×26+7=215,原题正确。B:周长:4×4=16(厘米);面积:4×4=16(平方厘米),单位不同意义不同,不相等,原题说法错误。C:根据概念,0除以任何不是0的数,都得0。原题说法正确。D:举例:40×30=1200,原题说法正确。故答案选:B。 本题为综合类题目,为证明原题的正确错误,可以采用:“举例法”来证明,简便直观。 四、我是神算手。26、1800;620;0;320;0.5;900;12;253;750;3.9;【分析】根据整数乘除法、小数加减法和分数加减法的计算方法进行计算。【详解】30×60=1800 310×2=620 80×0=0 640÷2=320 2.4-1.9=0.5 18×50=900 72÷6=12 23×11=253 25×30=750 1.1+2.8=3.9 故答案为:1800;620;0;320;0.5;; 900;12;253;750;3.9;。 口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。 27、39.5;67;7261566;23.7;107……3【分析】根据整数乘除法、以及小数加减法的计算法则计算即可。【详解】(1)25.9+13.6=39.5 (2)402÷6=67 (3)22×33=726 (4)27×58=1566 (5)37.2﹣13.5=23.7 (6)★538÷5=107……3 验算 解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算,并且掌握验算的方法。 五、动手实践。28、【分析】①根据长方形对边相等,四个角都是直角的特征即可画出一个长6厘米,宽2厘米的长方形。②根据正方形的边长=周长÷4可知,正方形周长是12厘米,则边长是12÷4=3厘米。③把所画的长方形、正方形的面积看作单位“1”,把它们都平均分成3份,每份是它们的,表示其中1份涂色。【详解】根据分析画图如下所示:【点精】此题考查了根据边长或周长画平面图形。29、长方形周长:(8+2)×2=20(厘米)正方形周长:4×4=16(厘米)【详解】略30、【详解】略 六、生活问题我能解决。31、7.3米【解析】1.5+5.8=7.3(米)答:这条绳子原长7.3米。32、苹果375千克,桃子480千克,一共855千克。【分析】苹果重量=每箱苹果重量×苹果箱数,桃子重量=每箱桃子重量×桃子箱数,再将两种水果重量相加即为两种水果一共的重量。据此解题。【详解】苹果:25×15=375(千克)桃子:32×15=480(千克)375+480=855(千克)答:超市到货的苹果重375千克,桃子重480千克。两种水果一共重855千克。 本题考查两位数乘两位数的实际应用。33、(1)216平方米(2)120米【分析】(1)根据长方形的面积公式:长方形的面积=长×宽,解答即可;(2)爷爷每天绕空地外围走2圈,也就是绕着操场的周长走两圈,由此根据长方形周长=(长+宽)×2求出一圈的长度,再乘以2即可解答。【详解】(1)18×12=216(平方米)答:这块空地的面积是216平方米。(2)(18+12)×2×2=30×2×2=120(米)答:爷爷每天走120米。 本题主要考查了学生对长方形的面积和周长的应用,牢记公式才能更好地解答。34、不能;思维过程见详解【解析】85<9090×6=540(页)540<550 不能打印完35、600块【分析】首先根据长方形的面积公式:s=ab,把数据代入公式求出教室地面的面积,然后用教室地面的面积除以每块地砖的面积即可求出需要多少块。【详解】12×8=96(平方米)96平方米=9600平方分米4×4=16(平方分米)9600÷16=600(块)答:一共需要600块这样的地砖。 此题主要考查长方形的面积公式在实际生活中的应用,注意单位间的进率。
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