2023年新疆伊犁特克斯县中考三模化学试题（含解析）

这是一份2023年新疆伊犁特克斯县中考三模化学试题（含解析），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023年新疆伊犁特克斯县中考三模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A．甲骨刻字 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．火药爆炸2．安全重于泰山，危险化学品必须贴警示标志！下列化学品与所贴警示标志不相符的是A．黑火药 B．浓硫酸C．汽油 D．乙醇3．我国2023年“六五环境日”的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，动员全社会参与生态文明建设、践行绿色生产生活方式，下列做法中，不利于环境保护的是A．生活垃圾直接填埋 B．工业废水处理达标后排放C．购物时少用塑料袋 D．开发利用太阳能等新能源4．2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，产生的氧气又可以提供给航天员呼吸供氧循环使用。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．2022年11月29日神舟15号载人飞船成功起航与神舟14号两组汇合中国空间站，实现我国航天领域的又一次突破。偏二甲肼（C2H8N2）是火箭、飞船的主要燃料，下列说法正确的是A．偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成B．偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素三种元素组成C．偏二甲肼中碳元素、氢元素和氮元素之间的质量比是1：4：1D．偏二甲肼中氢元素的质量分数最大6．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．活性炭具有吸附作用——作水中的色素吸附剂B．石墨具有导电性——作干电池的电极C．浓硫酸易吸水——作某些气体的干燥剂D．氮气难溶于水——作保护气7．下列有关“水”的叙述中，正确的是A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．水是由氢气和氧气组成C．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水D．电解水时，在正极产生的气体体积是负极的2倍8．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A．甲的溶解度大于乙B．若甲中混有少量的乙，可用蒸发结晶的方法提纯甲C．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶剂质量的大小关系：甲<乙D．t1℃时，将8克乙物质放入25克水中，充分溶解可获得33克乙溶液9．化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是实 验异常情况未看到火星四射滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊选项A．可能是温度未达到铁丝的着火点B．可能是滤纸破损C．可能是红磷的量不足D．可能是二氧化碳中混有氯化氢气体A．A B．B C．C D．D10．下列实验方案的设计能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去CO2中的少量HCl通入足量的NaOH溶液，干燥B检验NaOH是否完全变质取样加水溶解，再滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红C除去NaCl中的CaCl2、Na2SO4加水溶解，再依次加入过量BaCl2溶液、Na2CO3溶液，然后过滤、蒸发D鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味A．A B．B C．C D．D 二、填空题11．学源于生活，服务于生活。运用生活经验和所学化学知识填空。(1)粽子是端午节的传统美食，小陈家的粽子用料讲究，除了糯米外，还有猪肉咸蛋黄等，味道香糯可口，食之唇齿留香。①糯米中富含的营养素是 ______。A．蛋白质    B．糖类    C．油脂    D．维生素②种植粽叶时，为了使其叶色浓绿、叶片发达，应施用的是 ______(填“钾”或“氮”或“磷” )肥。③在煮粽子时用木炭作为燃料，燃料燃烧时能量转换是由 ______能转化为热能。(2)我国大力发展低碳经济，倡导低碳生活。①所谓“低碳”，就是较低的 ______ (填化学式)排放。②如图是自然界中的碳、氧循环示意图。下列说法中一定正确的是 ______(填序号 )。  A．大气中的O2越多越好，CO2越少越好B．化石燃料燃烧时化学能可以转化为热能和光能C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环(3)在抗击新冠肺炎的过程中，测体温，戴口罩、勤消毒等是必需的防疫措施。①生产N95口罩的主要原料是聚丙烯 [(C3H6)n]，聚丙烯 ______(填“属于”或“不属于”)有机合成材料；②消毒用的酒精使用时应远离火种，酒精不慎泼洒燃烧，灭火的方法是 ______。12．我国首次火星探测天问一号任务团队获得国际宇航联合会2022年度“世界航天奖”。(1)“天问一号”探测器应用新型镁锂合金材料,合金比组成它们的纯金属硬度更______(填“大”或“小”)；铬元素在元素周期表中的位置信息如图所示，铬的元素符号为______，同时还能得到的另一条信息是_________。  (2)功能——空间站的天线是由钛镍形状记忆合金制造的，它具有形状记忆功能。冶炼金属钛涉及的原理为：2Cl2+TiO2+2CTiCl4+2X，则X的化学式为______；(3)40%的甲醛（CH2O）溶液常用于医药的组织固定剂和防腐剂，工业用甲醇（CH3OH）氧化得到甲醛和另一种常见液体丁的微观图如图2。    ①请将生成物丁补画完全______。②请写出该反应的化学方程式______。 三、流程题13．氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。某粗盐样品除含NaCl外，还含有少量Na2SO4以及泥沙等杂质。下图是化学兴趣小组的同学做粗盐提纯的操作流程。请回答下列问题：(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为同一操作，其名称是______，操作Ⅳ的名称是______。(2)写出生成沉淀①的化学方程式______。(3)物质X是______。(4)他们用提纯得到的精盐配制200g0.9%的氯化钠溶液，需要NaCl的质量为______。①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、______。②配制该溶液用量筒量取水时，俯视量筒读数，则所得氯化钠溶液的溶质质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 四、实验题14．下图是实验室常用的气体制备装置。请回答下列问题：  (1)图中标号仪器的名称是①______。(2)在实验室中可以利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，该反应的化学方程式为_______；若用该方法收集到的O2不纯，可能的原因是_______。(3)实验室制取CO2的化学方程式为_____，若用装置E代替装置A制取CO2的优点是________。(4)若采用装置D检验所收集到的气体确实为CO2，可在瓶中盛放_____（填物质名称），气体从______（填“a”或“b”）端通入。(5)甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出，在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷。若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择_______装置（填序号）。 五、科学探究题15．草木灰是一种常见的农家肥，其主要成分是碳酸钾（K2CO3），小明利用所学知识探究碳酸钾溶液的酸碱性及本质原因。【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液。【猜想与假设】碳酸钾溶液的酸碱性可能有______种情况。【设计与实验】（1）向配制的碳酸钾溶液中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色。【结论与评价】碳酸钾溶液显______性（填“酸”或“碱”）。从物质分类的角度看碳酸钾属于______（填“酸”“碱”或“盐”）。小明知道碱溶液能使酚酞试液变红，是因为碱溶液中有OH-，那么K2CO3溶液中究竟是哪种微粒使酚酞溶液变红呢？小明设计了下图所示的三个实验：（2）实验Ⅰ可以证明______。（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为没有必要做，你认为小明的理由是______。（4）实验Ⅱ滴入K2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中逐滴加入过量呈中性的CaCl2溶液，振荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了______，反应的化学方程式是______。【结论】由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知，溶液中的CO32-可以使酚酞试液变红。【交流与讨论】小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实K2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在有OH-”。你认为K2CO3溶液中存在OH-的原因是______。 六、计算题16．化学兴趣小组整理药品时，发现一瓶标签受损的稀盐酸。为测定该稀盐酸的溶质质量分数，同学们进行了下图的实验(所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其他物质反应；生成气体全部逸出)。请完成下列问题：(1)生成二氧化碳的质量为_______g：(2)计算稀盐酸的溶质质量分数_____(写出计算过程)。
参考答案：1．A【详解】A、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化。C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。D、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选A。2．D【详解】A、黑火药燃烧会发生爆炸，属于爆炸品，不符合题意；B、浓硫酸具有腐蚀性，属于腐蚀品，不符合题意；C、汽油具有可燃性，属于易燃液体，不符合题意；D、乙醇无毒，不属于有毒品，符合题意。故选D。3．A【详解】A、生活垃圾直接填埋，污染环境，符合题意；B、工业废水处理达标后排放，保护环境，不符合题意；C、购物时少用塑料袋，减少白色污染，保护环境，不符合题意；D、开发利用太阳能等新能源，减少环境污染，不符合题意。故选：A。4．B【详解】设NiFe2O4 中Fe 的化合价为x，已知NiFe2O4 中Fe为+3 价，根据化合物中化合价代数总和等于0，则有： x+（+3）×2+(-2)×4=0 ，x=+2。.故选B。5．B【详解】A、一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成，选项错误；B、偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素三种元素组成，选项正确；C、偏二甲肼中碳元素、氢元素和氮元素之间的质量比是，选项错误；D、由C选项可知，偏二甲肼中氮元素的质量分数最大，选项错误；故选：B。6．D【详解】A、活性炭能当水中的色素吸附剂，是因其具有吸附作用，A选项正确；B、石墨作干电池的电极利用其的导电性，B选项正确；C、浓硫酸作某些气体的干燥剂利用其具有吸水性，C选项正确；D、氮气作保护气利用其化学性质不活泼，不是难溶于水，D选项错误。故选：D。7．A【详解】A、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生气泡，所以用肥皂水可以区分硬水和软水，选项正确；B、水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，氢原子统称氢元素，氧原子统称氧元素，即水是由氢元素与氧元素组成的，选项错误；C、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，不能将水中的可溶性物质与水分离，即通过活性炭的吸附不可以将海水转为淡水，选项错误；D、电解水时，生成的氢气与氧气的体积比为2：1，连接电源正极的玻璃管中生成氧气，负极玻璃管中生成氢气，所以电解水时，在正极产生的气体体积是负极的1/2倍，选项错误，故选A。8．C【详解】A、比较物质的溶解度，必须指明温度，故A说法错误；B、由图可知，甲和乙的溶解度均随温度升高而增大，甲物质的溶解度受温度影响较大，乙物质的溶解度受温度影响较小，所以若甲中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲，故B说法错误；C、t2℃时，甲的溶解度大于乙，所以将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液（甲中溶剂水的质量小于一种溶剂水的质量）降温至t1℃，析出固体，溶剂质量不变，故溶剂质量的大小关系：甲<乙，故C说法正确；D、t1℃时，乙物质的溶解度为28g，即100g水中最多溶解28g乙物质，25g水中最多溶解7g乙物质，故将8克乙物质放入25克水中，充分溶解可获得25g+7g=32g乙溶液，故D说法错误；故选C。9．C【详解】A、若温度未达到铁丝的着火点，则铁丝不能燃烧，则不能看到火星四射的现象，该选项解释合理；B、滤纸破损，部分液体未经过滤流下会使过滤得到的滤液仍浑浊，该选项解释合理；C、若红磷不足，则装置中的氧气不能完全耗尽，则测定结果偏小，而不是偏大，该选项解释不合理；D、二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，但氯化氢能与氢氧化钙反应生成氯化钙和水且优先发生，则若二氧化碳中混有氯化氢气体时，石灰水可能不会变浑浊，该选项解释合理。故选C。10．D【详解】A、氢氧化钠与二氧化碳、HCl均能反应，则不能用于除杂，该选项方案不能达到实验目的；B、氢氧化钠变质是因为其能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能检验，该选项方案不能达到实验目的；C、氯化钡能除去硫酸钠，碳酸钠能除去氯化钙及过量的氯化钡，但过量的碳酸钠没有除去，仍有杂质，该选项方案不能达到实验目的；D、熟石灰为氢氧化钙的俗称，氯化铵能与氢氧化钙反应生成有刺激性气味的气体，则能鉴别，该选项方案能达到实验目的。故选D。11．(1)     B     氮     化学(2)     CO2     BC(3)     属于     用湿抹布盖灭（合理即可） 【详解】（1）①糯米中富含淀粉，富含的营养素是糖类；故选B；②氮肥的作用是促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿。种植粽叶时，为了使其叶色浓绿、叶片发达，应施用的是氮肥；③在煮粽子时用木炭作为燃料，燃料燃烧时能量转换是由化学能转化为热能。（2）①所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放。故填：CO2；②A、大气中并不是O2越多越好，CO2越少越好，空气中各成分含量保持相对固定不变，错误；B、化石燃料燃烧时化学能可以转化为热能和光能，正确；C、绿色植物的生长过程，通过光合作用将二氧化碳转变为氧气，通过呼吸作用将氧气转变为二氧化碳，既涉及碳循环，又涉及氧循环，正确。故选BC；（3）①生产N95口罩的主要原料是聚丙烯[（C3H6）n]，聚丙烯是一种含碳元素的化合物，属于有机合成材料；故填：属于；②消毒用的酒精使用时应远离火种，酒精不慎泼洒燃烧，灭火的方法是用湿抹布盖灭（合理即可）。12．(1)     大     Cr     铬元素的相对原子质量是52（合理即可）(2)CO(3)             【详解】（1）①合金与它们的纯金属硬度比较，合金的硬度较大，故填大；②如图所示，右上角为铬的元素符号Cr；③左上角是为原子序数24，中间为元素名称铬元素，下面为元素的相对原子质量52，写出一条即可；（2）根据化学方程式可知：生成物比反应物少了2个氧原子和2碳原子，而X的计量数为2，所以X含1个氧原子和1个碳原子，可推断出X的化学式为：CO；（3）①由微观图可知，根据原子的名称和数量守恒得，生成物比反应物少了4个氢原子和2个氧原子，工业用甲醇（CH3OH）氧化得到甲醛和另一种常见液体丁，丁为水分子，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，可推出方框内含两个水分子，即    ；②由微观图可知，反应物：甲为CH4O，乙为O2，生成物：丙为CH2O，丁为H2O，化学方程式：13．(1)     过滤     蒸发(2)(3)稀盐酸(4)     1.8g     玻璃棒     偏大 【详解】（1）操作I、II、III都是同一种操作，都是分离固体和液体，因此是过滤；而操作IV是由滤液变成固体，是蒸发溶剂得到溶质，所以是蒸发；（2）沉淀①是加入过量的氯化钡与溶液中的硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为；（3）滤液Ⅲ中含有过量的碳酸钠，需要加入稀盐酸除去碳酸钠，生成的氯化钠不会有新的杂质生成，过量的盐酸也可以通过蒸发而挥发除去，故物质X是稀盐酸；（4）配制200g0.9%的氯化钠溶液，需要的氯化钠的质量=溶液质量×溶质的质量分数=200g×0.9%=1.8g；①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；②配制该溶液用量筒量取水时，俯视量筒读数，所量取的水的实际体积小于理论值，会导致溶质质量分数偏大。14．(1)长颈漏斗(2)          集气瓶没有装满水，导致留有空气，或导管口刚有气泡冒出时就收集；(3)          随时控制反应的发生和停止；(4)     澄清石灰水     a(5)BC/CB 【详解】（1）由图可知，①是长颈漏斗；（2）利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，B是固固加热型装置且没有棉花，C是排水法收集装置，所以是用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并且加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；若用排水法收集到的O2不纯，可能的原因是：集气瓶没有装满水，导致留有空气，或导管口刚有气泡冒出时就收集；（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；在装置E中，固体药品放在带孔隔板上，反应开始后，关闭开关时，球形管中的气体增多，压强增大，液面下降，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，球形管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行，故若用装置E代替装置A制取CO2的优点是：随时控制反应的发生和停止；（4）检验二氧化碳用澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊则该气体是二氧化碳；为了使气体与液体充分接触，所以应从长管a通入；（5）因为实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷，故发生装置选择固固加热型B；要收集较纯净的甲烷气体，且甲烷气体难溶于水，则收集装置选择排水法C；若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择BC装置。15．     三     碱     盐     是否是K+使酚酞溶液变红     酚酞试液中含有水分子（或氯化甲溶液中含有水分子）     白色沉淀          与H2O发生反应产生OH-（合理即可）【详解】猜想与假设：碳酸钾溶液的酸碱性可能有三种情况，分别是酸性、碱性和中性；结论与评价：（1）碳酸钾溶液中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色，碱性溶液可以使酚酞变红，因此说明碳酸钾溶液显碱性，但是从物质分类来看，碳酸钾是由金属离子和酸根离子构成，属于盐；（2）实验Ⅰ是氯化钾和酚酞溶液混合，可以证明是否是钾离子引起酚酞溶液变色；（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，但是酚酞试液本身中含有水分子（或氯化钾溶液中含有水分子），没有必要做这个实验来探究；（4）在碳酸钾溶液中加入氯化钙溶液，碳酸钾和氯化钙发生反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钾，故可以看到白色沉淀，化学反应方程式为；交流与讨论：其实K2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在有OH-，是由于与H2O发生反应产生OH-，使酚酞溶液变红色（合理即可）16．(1)4.4(2)解：设氯化氢的质量为xx=7.3g稀盐酸的溶质质量分数为：×100%=7.3%答：稀盐酸溶质质量分数为7.3% 【详解】（1）化学反应前后物质的总质量不变，则生成二氧化碳的质量为10.4g+100g-106g=4.4g。（2）见答案。