小学英语湘少版三年级上册Unit 5 This is my family导学案

学习目标

1．我能听懂、会说、认读新单词family, father, mother, brother, sister。

2．我能用“This is my...”向他人介绍自己的家庭成员。

3．我能听懂、会说课文A部分。

学习重难点

重点：我能听懂、会说、认读新单词family, father, mother, brother, sister用“This is my...”向他人介绍自己的家庭成员。

难点：father, mother, brother的发音和记忆法。

学习过程

一、独学

第一步：轻声朗读知识链接中的单词和句子，注意“th”的发音。

第二步：听磁带，跟读单词和课文。

我的疑问：________________________________________________________________。

二、对学

第一步：你听我读知识链接单词和句子。

第二步：听磁带跟读，找出两人的不同。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 组内以接龙的形式用句型“This is my...”向他人介绍自己的家庭成员。

Task 3: 学习课文A。

1．（不打开书）只听音，说出你听到哪个或几个句子？

2．（打开书）听音，划出不懂的句子和单词。

3．听音，跟读。注意模仿。

4．师生共同朗读对话。

Task 4: I can do完成右边的练习（互批）。

排忧解难：全班一起探究各组未解决的困难。

四、知识链接

1．单词：

father爸爸      mother妈妈

brother哥、弟   sister姐、妹

2．句子：

This is my family.这是我的家庭。

This is my …这是我的…

3．注意“th”的发音。（一定要咬住舌尖才能发好这个音。）

五、展示

1．组内向他人介绍自己的家庭成员。

2．与同伴分角色或以小组为单位朗读课文part A。

3．你听我读part B（各小组推荐一名同学，其他组派代表评价）。

达标检测

选择正确的翻译。

(    ) 1．This is my mother.

A．这是我的妈妈。

B．这是我的爸爸。

(    ) 2．This is my father.

A．这是我的妈妈。

B．这是我的爸爸。

(    ) 3．This is my brother.

A．这是我的妹妹。

B．这是我的哥哥。

(    ) 4．This is my sister.

A．这是我的妹妹。

B．这是我的哥哥。

课后反思

家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：

组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）