2021北京石景山高二(上)期末生物(教师版)
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生 物
考生须知 | 1.本试卷共10页,共2道大题,26道小题,满分100分。考试时间90分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,选择题请用2B铅笔作答,其它试题请用黑色字迹签字笔作答,在试卷上作答无效。 |
一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意要求。每小题2分,共40分)
1.下列关于人体组织液的叙述,正确的是
A.与细胞内液的成分完全相同
B.可直接与组织细胞进行物质交换
C.是人体内化学反应进行的主要场所
D.可将消化吸收的营养物质运至全身各处
2.下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是
A.内环境稳态的维持有利于机体应对外界环境的变化
B.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.内环境稳态指的是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变
D.循环系统、呼吸系统等对于人体内环境稳态的维持有重要作用
3.下图为反射弧局部示意图,在A点给予适宜强度的刺激,能检测到电位变化的部位是
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
4.大鼠神经元单独培养时,其轴突侧支返回细胞体,形成自突触(图1)。电极刺激这些形成了自突触的神经元细胞体引起兴奋,电位变化结果如图2。部分神经元电位变化为曲线①,其余神经元为曲线②。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后,再
进行相同刺激,测定结果为曲线③。以下叙述不正确的是
A.静息时自突触神经元的细胞膜内外存在电位差
B.曲线①中a峰表明这些神经元再次产生神经冲动
C.发生曲线②变化的神经细胞膜上无谷氨酸受体
D.谷氨酸可以使突触后膜发生阳离子内流
5.与兴奋在神经元之间传递无关的生理过程是
A.神经递质的合成与分解 B.线粒体的有氧呼吸
C.受体的识别作用 D.不同细胞膜的相互融合
6.阿尔兹海默症的病理学特征之一是中枢神经系统内神经细胞死亡。当患者出现记忆丧失、语言障碍等症状时,推测患者中枢神经系统受损的部位是
A.大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
7.动物激素作用的共同特点不包括
A.通过体液运输 B.微量和高效
C.作用于靶器官或靶细胞 D.调节准确、快速
8.炎症可引起甲状腺细胞膜通透性改变,甲状腺激素大量释放进入血液,使患者产生甲状腺功能亢进的症状,称为“炎性甲亢”。下表为某炎性甲亢患者的部分化验结果,相关叙述不正确的是
项目名称 | 检测结果 | 参考值 |
游离甲状腺激素 | 107.00pmol·L-1 | 12.00-22.00pmol·L-1 |
促甲状腺激素 | xμIU·mL-1 | 0.27-4.20μIU·mL-1 |
A.表格中数据可通过抽血化验得到
B.表格中的x值应低于参考值
C.该患者表现为体温升高、情绪低落等症状
D.垂体分泌激素过于旺盛的人也会出现与“炎性甲亢”相同的症状
9.当人体失水过多时,不会发生的生理变化是
A.肾小管对水的重吸收降低 B.血浆渗透压升高
C.血液中的抗利尿激素含量升高 D.产生渴觉
10.下列免疫细胞不参与体液免疫的是
A.巨噬细胞 B.B细胞 C.浆细胞 D.细胞毒性T细胞
11.下图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体,抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该致敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞释放组织胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法不正确的是
A.哮喘是人体的一种异常免疫应答现象
B.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
C.浆细胞识别致敏原后才能够分泌特异性抗体
D.临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘
12.适时接种人乳头瘤病毒(HPV)疫苗,能有效预防宫颈癌。以下关于HPV疫苗的说法正确的是
A.接种HPV疫苗属于自然免疫 B.接种的HPV疫苗属于抗体
C.天然HPV即可作为HPV疫苗 D.HPV疫苗能引起特异性免疫
13.关于顶端优势叙述正确的是
A.摘除棉花的顶芽,可以解除顶端优势,促进侧芽发育
B.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素可以解除顶端优势
C.具有顶端优势的植株侧芽不会产生生长素
D.茎的背地性与顶端优势的原理相似
14.下列关于植物激素应用的叙述,正确的是
A.“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发”中的“气”即乙烯
B.芦苇生长期用细胞分裂素处理可促进细胞伸长,增加纤维长度
C.低浓度的2,4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
D.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
15.在自然环境中,一个种群不能长期以“J”型曲线方式增长的原因是
A.处在生育期的个体足够多 B.存在天敌或竞争者
C.每个季节都有充足的食物 D.栖息地面积足够大
16.有关“探究培养液中酵母菌数量变化”的实验,叙述不正确的是
A.可以用抽样检测的方法来估算试管中酵母菌总数
B.从试管中吸出培养液进行计数前,应将试管轻轻振荡几次
C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
17.草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中,并在方格中播撒固沙植物的种子,用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。某地用该方法治理正在沙化的土地并取得良好效果,下列说法不正确的是
A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长
B.微生物对草方格材料的分解改善了土壤结构
C.该方法可增大治理区域的物种丰富度
D.该过程改变了演替速度但没有改变演替方向
18.
如图表示碳循环的部分过程。下列叙述不正确的是
A.碳在生物群落内部以有机物的形式进行传递
B.生物群落中的各种生物均参与过程①和②
C.可以通过增强过程②减少大气中CO2的含量
D.减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施
19.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,下列不属于生态系统负反馈调节的是
A.草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升,使得鼠的增加受到抑制
B.池塘被倾倒了大量污水后,水生生物大量死亡,进一步引起水质变差
C.森林火灾破坏了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,幸存植物种子能更迅速萌发
D.草原被蝗虫采食后,草原植物再生能力增强,减缓植物种群数量的下降
20.下列做法中体现生态工程基本原理的是
A.引入外来物种时仅考虑美观性和经济效益
B.利用堆肥和沤肥等方式将废弃物转化为肥料
C.以单一作物种植为主以获得经济效益的最大化
D.排掉沼泽地的积水,使之变为农田和牧场
二、非选择题(共60分)
21.(11分)长期的甲醛暴露会对人体多个系统造成损伤,尤其是对婴幼儿的神经系统发育具有严重影响。学习、记忆是高等动物神经系统的功能之一,研究者欲揭示甲醛暴露对学习记忆能力的影响。
(1)神经系统与__________、__________共同参与机体稳态的调节。学习、记忆有利于提高高等动物对环境的__________。
(2)研究者将若干幼年小鼠分别置于染毒柜中,调整甲醛浓度至0.5mg/m3(FA-L)、1.5mg/m3(FA-M)、2.5mg/m3(FA-H),上、下午固定时间各处理1h,持续染毒30天,再进行水迷宫实验,结果见下表。
数值项目 组别 | 定位航行实验 | 空间探索实验 | |
平均逃避潜伏期(s) | 穿越平台次数(n) | 游泳距离(mm) | |
对照组(Control) | 23.16 | 2.32 | 6873.27 |
FA-L | 34.13 | 1.84 | 6172.53 |
FA-M | 43.24 | 1.51 | 5125.36 |
FA-H | 49.46 | 1.35 | 3618.53 |
①对照组小鼠的处理应为______________________________。
②该实验表明甲醛暴露可导致小鼠学习记忆能力下降,且与甲醛处理剂量呈正相关,其依据是______________________________。
(3)进一步发现甲醛处理后幼年小鼠的海马区神经元结构紊乱、数量减少,研究者继续检测了Activecaspase-3及Bcl-2的表达量,结果见下图。
(注:β-action在各细胞中含量相似)
①实验组小鼠海马区神经元结构可能发生的改变有____________________等。
②Activecaspase-3及Bcl-2均是与细胞凋亡相关的分子。结合实验结果分析,Activecaspase-3和Bcl-2的作用分别是____________________。
(4)另有研究表明,甲醛可以降低神经元中乙酰胆碱的含量。由于乙酰胆碱是一种__________性递质,其含量的降低可导致____________________,从而也对学习记忆产生影响。
22.(10分)糖尿病是一种以慢性血糖增高为特征的代谢性疾病,多数患者由于机体的胰岛素分泌量不足导致患病。下图表示胰岛素调节血糖的作用机理。
图1
(注:GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白)
(1)依据图1可知,胰岛素与靶细胞上的__________结合后,经过一系列的信号传导,一方面增加组织细胞对葡萄糖的摄取,其具体途径是_______________________;另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用与储存,图中的①、②分别代表__________和__________。
(2)胰岛素的分泌量受到多种因素的影响。研究发现口服葡萄糖对胰岛素分泌的促进作用明显高于静脉注射,该现象与体内肠促胰素(GLP-1)的增加密切相关,肠道中的内分泌细胞可在碳水化合物的刺激下分泌GLP-1,该物质极易降解。研究者将一定量的GLP-1注射给糖尿病患者后,测定相关指标,结果见图2。
图2
①通过分析可知,GLP-1可通过____________________降低血糖。
②如果患者的血糖恢复至正常范围后,仍继续注射GLP-1,发现其胰岛素水平不再增加,说明____________________,使用GLP-1治疗糖尿病可以避免__________的发生。
③若要将GLP-1应用于临床,结合其作用及特点,药物开发的思路为__________。
23.(11分)新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒(简称新冠病毒)感染引起的呼吸道传染疾病,基于流行病学调查显示,患者一般会出现发热、干咳等症状。
(1)新冠病毒感染机体后,通过一系列过程可引起__________细胞分泌细胞因子,用于提高机体的免疫功能,清除新冠病毒。但如果某些细胞因子分泌过多,可以直接损伤肺泡上皮细胞和肺毛细血管壁细胞,严重时可导致肺衰竭,这说明______________________________。
(2)新冠病毒侵入人体后会引起机体生理指标的变化,下图为某新型冠状病毒肺炎患者经过隔离治疗14天后的体温的变化。
该患者在12月30日的体温高达38.4℃,此时机体会在__________形成寒冷感觉。在体温逐渐恢复正常的过程中,患者临床主要表现为大量出汗,以增加__________。
(3)患者出现的咳嗽,属于一种反射活动。
①当位于喉、气管和支气管黏膜上的__________受到刺激时,兴奋经过神经传入延髓的咳嗽中枢,该过程存在着__________的信号转变。接着引起声门紧闭、呼吸肌收缩、使胸肺内压和腹内压升高,随后声门打开,气体以高速冲出形成咳嗽反射。
②咳嗽反射__________(选填“有利于”或“不利于”)黏附在气管壁的异物或分泌物脱落,同时可能造成__________,增加健康人群感染的风险。
(4)结合上述分析,除感觉身体不适需要及时就医外,在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,所有人在出入公共场所时都______________________________。
24.(10分)多叶棘豆具有多种药用价值,过度采挖导致其野生资源逐渐匮乏,人工种植多叶棘豆遭遇的最大障碍就是其种子发芽率近于零。为了提高多叶棘豆种子的萌发率,研究者使用外源激素开展了相关研究。
(1)植物体内同时存在多种植物激素,共同_______植物的生长发育,如赤霉素(GA3)可促进种子萌发,__________可维持种子休眠。
(2)利用外源GA3浸泡多叶棘豆的种子后,得到如下图1的实验结果。
图1
①该实验的自变量是____________________,在实验过程中还必须保持__________等无关变量的适宜。
②从图1可以看出,当外源GA3浓度为__________时,种子的发芽指数最大,并且在相同处理时间下,随外源GA3浓度的增加,发芽指数呈现__________的趋势。说明在影响种子萌发方面,GA3具有____________________的特点。
(3)研究者还对各组多叶棘豆种子萌发后的胚根长度进行测量、记录并统计(见表1)。
表1
GA3浓度/ (mg·L-1) | 长度/cm | |||
7h | 14h | 21h | 28h | |
0 | 0.08 | 0.14 | 0.15 | - |
100 | 0.28 | 0.20 | 0.27 | - |
200 | 0.33 | 0.28 | 0.29 | 0.23 |
300 | 0.32 | 0.34 | 0.31 | 0.20 |
400 | 0.43 | 0.41 | 0.38 | 0.31 |
500 | - | - | - | - |
(注:表中“-”表示不发芽)
通过上述数据分析,经过____________________处理的多叶棘豆种子更容易实现萌发后幼苗的生长。
(4)研究发现IAA也可促进多叶棘豆种子的萌发,为了达到更好的效果,结合上述研究,请提出一个值得进一步探究的问题。
25.(10分)北极圈附近的A群岛由众多生态环境相似的岛屿组成,是许多海鸟的栖息地。一百多年以前,北极狐被引入到一些岛屿上定居。几十年后发现,无北极狐岛(W岛)的植物群落无明显变化,而有北极狐岛(Y岛)上较高的草本植物明显减少,苔藓增加。为分析北极狐的引入是否导致植物群落的变化,生态学家进行了相关研究。
(1)Y岛的生态系统由岛上所有的生物与__________共同组成,在此生态系统组成成分中,北极狐属于__________者。北极狐等动物可加快该生态系统的_______________过程。
(2)研究者调查了若干Y岛和W岛的海鸟密度,统计结果如图。
由图可知,Y岛上的海鸟密度比W岛__________。
(3)进一步调查发现,Y岛上单位面积的植物干重及土壤氮、磷含量均低于W岛。研究者选择Y岛上的若干代表性地块,通过施肥实验证明了Y岛植物干重较低是由土壤肥力低所致。支持此结论的实验结果应为____________________。
(4)综上所述,请将下列选项排序以解释北极狐的引入导致的植物群落变化。
A.岛屿土壤肥力降低B.北极狐捕食海鸟
C.土壤中的鸟粪减少D.海鸟数量减少
北极狐引入并定居→_______→_______→_______→_______→植物群落变化
26.(8分)阅读以下材料,并回答(1)~(4)题。
在早期的器官移植研究中,人们发现将异体组织器官移植到机体的某些部位,如眼睛的前房、角膜、脑、肝、妊娠子宫、睾丸等后,机体不产生或者只产生轻微的排斥反应,该现象被称为免疫赦免,这些部位被称为免疫赦免区。
免疫赦免对于动物种族的延续及某些正常生命活动的进行具有重要意义。正因为妊娠子宫是免疫赦免区,所以存在异体蛋白的受精卵才能够在子宫中着床,人类才可以成功繁殖并实现物种的延续;眼前房被外来异体蛋白侵入的几率特别大,其免疫赦免可保证在异体蛋白进入前房后不至产生破坏性后果,导致视力受损或丧失,影响眼睛对外界信息的接受。
传统的一种观点认为免疫赦免就是免疫忽视,是由于免疫赦免区缺少淋巴系统,外来的抗原性物质躲过了被清除的命运;另一种观点则认为免疫赦免就是免疫抑制,即在免疫赦免区的某些因子(如转化生长因子、皮质类固醇及补体结合性抑制因子等)阻碍了免疫排斥反应的发生。随着研究深入,人们发现免疫赦免区存在淋巴系统。科学家利用小鼠进行实验证明,免疫系统通过Fas-Fas配体系统的信息传递链主动诱发相关免疫细胞的程序性死亡是免疫赦免的关键所在。Fas是具有325个氨基酸的膜蛋白,Fas配体是具有218个氨基酸的膜蛋白,当某一细胞的Fas和另一细胞的Fas配体相结合时,可导致表达Fas的细胞发生凋亡。值得注意的是,通过Fas-Fas配体系统引起免疫反应缺乏抗原的特异性。
可见,免疫赦免现象是免疫器官识别免疫赦免区的外来抗原,建立并保持对这些抗原生存有利的新的微环境,该学说被形象地称为免疫协作。当然,随着对免疫赦免现象机制的深入研究,解释免疫赦免现象的理论还将不断发展与完善。
(1)器官移植后一般会出现免疫排斥反应,主要是因为供体与受体细胞膜表面的__________存在差异,当异体器官植入受体后,引起机体产生__________免疫。临床上可通过应用免疫抑制剂,抑制__________细胞的增殖,提高移植器官的成活率。
(2)科学家欲证明免疫赦免与Fas-Fas配体系统诱发的相关细胞凋亡有关,下列可作为依据的实验结果包括__________
A.将野生型小鼠的睾丸滋养细胞移植至受体小鼠的普通组织后正常生长
B.将野生型小鼠的睾丸滋养细胞移植至受体小鼠的普通组织后无法正常生长
C.将Fas配体缺陷型小鼠的睾丸滋养细胞移植至受体小鼠的普通组织后正常生长
D.将Fas配体缺陷型小鼠的睾丸滋养细胞移植至受体小鼠的普通组织后无法正常生长
(3)“通过Fas-Fas配体系统引起免疫反应缺乏抗原的特异性”的含义是__________。
(4)免疫赦免现象及其机理可以为解决器官移植后排斥现象及肿瘤治疗提供新思路,请结合文义,写出从分子水平进行治疗的简要思路。
2021北京石景山高二(上)期末生物
参考答案
一、选择题(每小题2分,共40分)
1-5BCCCD 6-10ADCAD 11-15CDAAB 16-20CDBBB
二、非选择题
21.(11分)
(1)内分泌系统 免疫系统 适应性(或适应能力)
(2)①将染毒柜的甲醛浓度调整为0,其他处理与实验组相同
②与对照组相比,甲醛暴露组的平均逃避潜伏期时间增加、穿越平台次数减少、游泳距离减少;且随着甲醛暴露浓度的增加,上述数据的变化越显著
(3)①轴突的长度改变(或树突的数量改变、细胞核大小改变等)
②Activecaspase-3促进海马区神经元凋亡、Bcl-2抑制海马区神经元凋亡
(4)兴奋 兴奋传递过程受阻
22.(10分)
(1)胰岛素受体
促进基因表达产生更多的GLUT-4,并促进含GLUT-4的囊泡与细胞膜融合,最终使组织细胞膜上的GLUT-4增多,促进组织细胞对葡萄糖的摄取
合成糖原 转化为非糖物质
(2)①促进胰岛素分泌、抑制胰高血糖素分泌
②GLP-1的降糖作用依赖于血糖浓度 低血糖
③开发GLP-1类似物,使其既保持功效,还不易降解(或开发抑制体内GLP-1降解的药物)
23.(11分)
(1)辅助性T
免疫反应过强不利于机体稳态的维持(或适度的免疫反应有利于维持机体内环境的稳态)
(2)大脑皮层 散热
(3)①感受器 电信号→化学信号→电信号
②有利于 新冠病毒的传播
(4)必须自觉正确佩戴口罩,并主动配合接受体温检测
24.(10分)
(1)调节 脱落酸
(2)①外源GA3浓度和浸泡种子的时长
温度(或水分等)
②400mg·L-1 先增加后降低
低浓度促进,高浓度促进效果减弱或抑制
(3)浓度为400mg·L-1的GA3、浸泡7h
(4)探究外源GA3与IAA促进多叶棘豆种子的萌发的最适浓度比(或在促进多叶棘豆种子萌发中,GA3与IAA两者之间的关系)
25.(10分)
(1)非生物环境(或无机环境、非生物的物质和能量) 消费
物质循环和能量流动
(2)低
(3)施肥地块(实验组)的植物干重高于未施肥地块(对照组)
(4)B→D→C→A
26.(8分)
(1)MHC(或主要组织相容性复合体、HLA) 细胞 细胞毒性T
(2)A、D
(3)凡是表达Fas的细胞均会被(与之接触的高表达Fas配体细胞)诱导发生细胞凋亡
(4)器官移植:可以利用药物促进移植器官高表达Fas配体或抑制其Fas的表达,诱导免疫赦免,避免出现免疫排斥;
肿瘤治疗:可以利用药物激活肿瘤细胞高表达Fas或抑制其Fas配体的表达,避免免疫赦免,使细胞毒性T细胞可以成功清除肿瘤细胞。
2022北京石景山高二(上)期末生物(教师版): 这是一份2022北京石景山高二(上)期末生物(教师版),共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2021北京平谷高二(上)期末生物(教师版): 这是一份2021北京平谷高二(上)期末生物(教师版),共11页。试卷主要包含了下图为神经-肌肉标本示意图,某人因体温持续在38等内容,欢迎下载使用。
2021北京丰台高二(上)期末生物(教师版): 这是一份2021北京丰台高二(上)期末生物(教师版),共12页。试卷主要包含了 01等内容,欢迎下载使用。