初中英语牛津译林版八年级上册Grammar第4课时教学设计

Unit 7 Seasons

Grammar

一、教学目标

1. 能识别简单句的五种基本句型。

2. 能灵活运用五种基本句型来描述和季节相关的主题。

二、教学重点与难点

重点：

1. 能识别简单句的五种基本句型。

2. 能灵活运用五种基本句型来描述和季节相关的主题。

难点：

能灵活运用五种基本句型来描述和季节相关的主题。

三、教学过程

Step 1 Warming-up

Guide Ss to watch and say.

1. What season is it?

2. What are they doing?

3. Which season do you like?

【设计意图】通过观看视频回答问题，活跃课堂气氛，并引出本课主题。

Step 2 Presentation

1. Guide Ss to learn the sentence structures “S + V”, “S + V + P” and “S + V + O”.

【设计意图】 通过引导学生对所展示的图片中的景象进行描述，帮助学生了解并理解“主+谓”、“主+系动词+表”、 “主+谓+宾”三种句子结构。

2. Guide Ss to summarize the rules.

【设计意图】通过总结三种动词的用法，帮助学生更好地理解 “主+谓”、“主+系+表”和“主+谓+宾”三种句子结构。

3. Guide Ss to learn the sentence structures “S+V+DO+IO” and “S+V+DO+OC”.

【设计意图】通过创设情境、提供例句，并分析何为直接宾语、间接宾语、宾语补足语，帮助学生掌握“主+谓+直接宾语+间接宾语”、“主+谓+直接宾语+宾语补足语”的句子结构。

4. Guide Ss to summarize five sentence structures.

【设计意图】通过总结，帮助学生对五种基本句型形成结构化知识。
Step 3 Practice

1. Let Ss read the sentences and judge what kinds of words the verbs are. 
【设计意图】通过在语境中引导学生区分动词的种类，帮助学生进一步感知和理解动词的分类，为五种基本句型的巩固做好准备。

2. Guide Ss to read the sentences and write down the sentence elements of the underlined part.

【设计意图】通过判断句子画线部分的成分，帮助学生巩固掌握什么是直接宾语、间接宾语和宾语补足语。

3. Tell Ss that Millie is writing about the seasons and ask Ss to help her understand the verb in each sentence and write down the main structure of the sentence.
【设计意图】通过提供例句，引导学生标注句子的句型结构，巩固内化五种基本句型。

4. Tell Ss that Amy keeps a weather diary and ask Ss to read the sentences from her diary entries and describe the main structures of the underlined sentences.
【设计意图】通过阅读Amy的日记并引导学生判断五种基本句型，并运用五种基本句型理解句子，体验语法的语用功能。

5. Have Ss form sentences with the words given and identify the kinds of sentence structures.

【设计意图】在连词组句的任务中，引导学生五种基本句型的活用，提升语用能力。

Step 4 Summary
Guide Ss to summarize the five sentences structures.

【设计意图】通过总结提炼，帮助学生形成对五种基本句型的结构化知识。

Step 5 Homework

1. Summarize the five sentence structures and take notes.

2. Make five sentences for each structure.

【设计意图】通过总结五种句子结构帮助学生巩固所学，养成复习的好习惯，并通过造句，对所学内容进行操练。

四、板书设计

Unit 7 Seasons

Grammar

Five Sentence Structures:

1. S+V The temperature drops.   

2. S+V+O Farmers harvest crops.

3. S+V+P Autumn leaves turn brown.

4. S+V+IO+DO Hobo brought Eddie his clothes.

5. S+V+DO+OC Eddie is watching Hobo work.