2023届邹平县三下数学期末预测试题含解析

这是一份2023届邹平县三下数学期末预测试题含解析，共10页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届邹平县三下数学期末预测试题一、用心思考，认真填写。1．下面是某地的平面图，请你看图填空。（1）百货公司在彩电塔的（    ）面；（2）彩电塔在百货公司的（    ）面；（3）公园在电影院的（      ）方向；（4）学校在电影院的（      ）方向；（5）邮局在医院的（      ）方向；（6）邮局在百货公司的（     ）方向。2．下图是三（1）班同学参加体育运动的情况（每人只参加一种）。一个“×”代表1人。（1）三（1）班一共有（    ）人。（2）参加（    ）运动的人数最多，参加（    ）运动的人数最少。（3）参加羽毛球运动的人数占总人数的。3．比4.6大1.8的数是________。4．边长1厘米的正方形面积为_____；边长1分米的正方形面积为_____．5．填上合适的单位。一个电脑屏幕的面积大约为12（________）。你的脚印面积大约是18（________）。操场的周长是400（________）。6．一个长方形的长是24厘米，宽是8厘米，周长是（_____）面积是（_____）。7．5个小朋友，每2人击一次掌，一共要击（________）次掌。8．在括号里填上合适的数．4000米=（____）千米                 5吨=（________）千克2年=（______）月                 700平方厘米=（_____）平方分米9．43×38的积大约是（______），59×48的积接近（______）千，40的60倍是（______）个十，125×8的积的末尾有（______）个0。10．看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！11．52.70读作（___________），二十点零三写作（__________）。二、仔细推敲，认真辨析。12．周长相等的两个图形，面积一定相等。（_____）13．小数26.26读作二六点二六。（________）14．正方形的面积是边长的4倍。 （____）15．最大的两位数是0.99.                （_______）16．3□×3□的积不一定是三位数。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．240÷2÷4 的结果与算式（    ）的结果相等。A．240÷8 B．240÷5 C．240÷618．两个数相除,余数是7，除数最小是(    ).A．8 B．7 C．619．人们把地球自转一圈所需要的时间定为(　　)．A．一月 B．一日 C．一年20．125×80的积（　　）A．末尾有三个0 B．末尾有两个零0 C．末尾有四个021．把一张正方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的（    ）。A． B． C． D．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．12×50＝   9.4－1.8＝   2.5＋0.7＝20×50＝     60×90＝      6.4－3＝0÷6800＝    2016×0＝     720÷8＝540÷6＝ 23．脱式计算。         24．一个数的3倍是129，这个数是多少？五、操作题25．求下图中○的个数。算式“3 × 4 ﹢ 4 ”是求下图中○个数的一种方法，请在下图中把“ 4 ”表示的○涂上阴影。26．先分一分，再在每个图里涂一涂，分别表示图形右边的数。0.2六、解决问题27．一块长方形苗圃，长45米，宽12米。(1)如果每平方米可以栽6棵草莓苗，一共可以栽多少棵草莓苗？ (2)如果每棵白杨树占地5平方米，可以栽多少棵白杨树？28．小红一家三口星期天去逛公园，他们需要多少元钱买门票？29．东东从家到学校要走1千米,他走了0.3千米后忽然想起忘了带数学书,于是原路返回拿数学书。请问乐乐到学校一共走了多少千米?30．有5箱苹果，每箱58个。把这些苹果分给143名同学，每人分2个苹果，够不够？31．在下面的方格中画一个正方形和一个长方形，使它们的面积都是16平方厘米．（1格的面积是1平方厘米）这两个图形的周长分别是：　　　　厘米和　　　　　厘米．


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、北    南   西北    东北   西南   东南【解析】略2、（1）35；（2）篮球；跑步；（3）【分析】（1）把参加羽毛球，足球，跑步，篮球，跳绳的人数加起来，算出三（1）班的总人数；（2）把参加羽毛球，足球，跑步，篮球，跳绳的人数进行排序，找出参加人数最多和最少的运动；（3）用参加羽毛球的人数除以三（一）班的总人数，列式计算即可。【详解】根据统计图可得：羽毛球：8人；足球：6人；跑步：5人；篮球：10人；跳绳：6人。（1）8＋6＋5＋10＋6＝14＋5＋10＋6＝29＋6＝35（人），三（1）班一共有35人；（2）10＞8＞6＝6＞5，参加篮球的人数最多，参加跑步的人数最少；（3）8÷35＝，参加羽毛球运动的人数占总人数的。故答案为：35，篮球，跑步， 本题的关键是准确找出参加每项运动的人数，在计算过程中要仔细认真，确保得数的准确性。3、6.4【解析】求比一个数大另一个数的数是多少，用加法计算，即用这个数+另一个数。【详解】比4.6大1.8的数是4.6+1.8=6.4。故答案为：6.4。4、1平方厘米    1平方分米    【分析】根据正方形的面积公式S=a2，代入数据即可求解，要注意面积单位的利用．【详解】1×1=1（平方厘米）；1×1=1（平方分米）；答：边长1厘米的正方形面积为 1平方厘米；边长1分米的正方形面积为1平方分米．5、平方分米    平方厘米    米    【分析】根据对长度和面积单位的认识，结合经验和题中所给的数据，计量电脑的屏幕面积应该用“平方分米”；计量脚印应该用“平方厘米”，计量操场的周长用“米”。【详解】一个电脑屏幕的面积大约为12平方分米。你的脚印面积大约是18平方厘米。操场的周长是400米。故答案为：平方分米；平方厘米；米 本题考查的是学生对长度单位和面积单位的认识，平时学习时要联系生活实际来进行理解。6、64    192    【解析】略7、10【分析】每个小朋友都要和其他4个小朋友击一次掌，所以一共要击5 ×4＝20（次），因为击掌是相互的，所以需要再除以2。【详解】5×（5－1）÷2＝5×4÷2＝10（次）一共要击10次掌。 此题考查了搭配问题，也可通过列举法来解答。8、4    5000    24    7    【解析】略9、1600    三    240    3    【分析】估算43×38时，将43与38分别看作40与40进行计算；求出59×48的积，再看积接近于几千；求40的60倍是几个十，将40乘以60再除以10即可；求两个因数的积的末尾有几个0，先求出这两个因数的积，再观察积的末尾有几个0。【详解】43×38≈40×40＝1600；59×48＝2832，2832接近于3000；40×60＝2400，2400÷10＝240，所以40的60倍是240个十；125×8＝1000，1000的末位有3个0.故答案为：1600；三；240；3 本题考查整数乘法的计算与估算，两位数乘两位数的估算是将两位数看作与它相近的整十数进行计算。10、 ＜        =       ＞【解析】略11、五十二点七零    20.03    【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可，最后将你读出来的内容用汉字写下即可。小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字即可。【详解】由分析可得：52.70读作五十二点七零，二十点零三写作20.03。故答案为：五十二点七零；20.03。 小数分整数部分、小数点和小数部分，读数和写数时都是从整数部分的最高位开始读写，依次向右读写。 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、×【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；由此即可判断。【详解】26.26读作：二十六点二六，原题错误，故答案为：×。 本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法。14、×【解析】略15、×【解析】略16、√【分析】假设两个因数的□里都填0，算出得数；再假设两个因数的□里都填最大的一位数9，算出得数；进而确定积的位数即可判断。【详解】因为30×30＝90039×39＝1521所以3□×3□的积不一定是三位数，故此说法正确。故答案为：√ 此题可采用假设法，假设这两个因数最小和最大时的积是几位数，从而得解。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变；据此解答即可。【详解】根据除法的性质可知，240÷2÷4＝240÷（2×4）＝240÷8则240÷2÷4 的结果与算式240÷8的结果相等。故答案为：240÷8。 本题考查灵活运用除法的性质解决问题，注意平时基础知识的积累。18、A【解析】略19、B【详解】略20、C【详解】125×8=1000，所以125×80=10000，积的末尾有四个0.故答案为C21、C【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数叫分数，据此即可解答。【详解】把一张正方形的纸对折3次，就把这张纸平均分成了8份，其中的一份就是这张纸的。故答案为：C。 熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 四、细心计算，认真检查。22、600 7.6 3.2 1000 5400 3.4 0 0 90 90【解析】略  23、130；106；【分析】（1）根据整数乘除混合运算的法则，从左到右依次计算即可。（2）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。【详解】35×26÷7＝910÷7＝130636÷（152－146）＝636÷6＝106 本题考查了整数的混合运算，注意同级别运算从左到右依次计算，有小括号先算小括号里面的。  24、43【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，据此列式解答.【详解】129÷3=43答：这个数是43. 五、操作题25、【解析】略26、；。【分析】（1）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份，用表示；（2）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成5份，涂色部分占0.2份，也就是0.2＝份。【详解】根据分析：第一个图表示平均分成3份，就是取其中的一份涂色即可；第二个图表示将大长方形分成了五个小长方形，因为0.2＝，所以取其中的一个小长方形涂色即可。最后画图如下：；。 本题考查的是分数意义的运用，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示。 六、解决问题27、 (1)45×12＝540(平方米) 540×6＝3240(棵)答：一共可以栽3240棵草莓苗。(2)540÷5＝108(棵)答：可以栽108棵白杨树。【解析】略28、22.5＋22.5＋11.8＝56.8(元)【解析】略29、1.6千米【解析】0.3+0.3+1=0.6+1=1.6(千米)30、够【解析】58×5=290（个）2×143=286（个）290>286    够答：够每人分2个。31、20
16；如图：【详解】略