全州县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份全州县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析，共12页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
全州县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、谨慎判一判。1．是轴对称图形．    （_____）2．钟面上分针的运动方式是旋转。（________）3．一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的2倍。（________）4．小明跑50米用了8.8秒，小强用了9.1秒．小强的成绩好．（____）5．小数不一定比整数小．                       （_____）二、仔细选一选。6．一个数除以8，商是109，余数是7，这个数是（　　）。A．879 B．897 C．7897．有一种橙子，6个橙子装一盒，8盒装一箱。960个橙子可以装多少箱？列式不正确的是（    ）。A．960÷8×6 B．960÷6÷8 C．960÷（6×8）8．把一张纸对折后，剪一剪，展开后是图（      ）。A． B． C．9．根据960÷40＝24，可以知道（    ）÷4＝24。A．96 B．960 C．240 D．12010．两根同样长的光缆，第一根用去全长的，第二根用去全长的。两根光缆剩下部分比较（    ）。A．第一根剩下的长 B．第二根剩下的长 C．无法比较三、认真填一填。11．200平方厘米＝（______）平方分米 35平方米＝（______）平方分米 4元5角＝（______）元12．35厘米=米，写成小数是　   　米．13．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的（______）；如果平均分给8个人吃，5人共分得这个西瓜的（________）。14．小华调查学校田径队18名队员的体重情况，结果如下。编号性别体重/千克编号性别体重/千克编号性别体重/千克1男327女3513男402男368男3914女443女319男4315女384男4010男4216男345女2811女3317男296女2712女3918男37（1）根据上面的数据分别填写下面的表格。学校田径队男、女队员人数统计性别男女人数  学校田径队队员体重情况统计体重/千克30千克以下30－40千克40千克以上人数   （2）关于田径队队员的体重，下面哪种说法比较合理？（在括号里画“√”）大多数队员的体重低于30千克。（    ）大多数队员的体重超过30千克。（    ）大多数队员的体重超过40千克。（    ）15．○▲□○▲□○▲□……第20个图形是（____________）。第129个图形是（________）。16．整理数据。下面是某班同学测量身高的数据，请你用画“正”的方法统计各段人数，并完成下面统计表。108115125109981351121461011391101211311341141239212810511612514297115125102132108119109某班同学身高统计表 低于100100~109110~119120~129130~139高于或等于140画“正”字      人数       17．用3、6、8能组成（____）个没有重复数字的两位数．如果选择其中的两个两位数组成×的算式，那么乘积最大的算式是（____）．18．□49÷5，如果商是三位数，□里最小可以填（____），如果商是两位数，□里最大可以填（____）。19．在○里填上＞、＜或＝。24×42○42×24       5元3分○5.3元       421÷7○451÷720．在横线上填上“＞”“＜”“＝”．1吨________800千克6700千克________7吨1分米________100厘米8000米________8千米四、细心算一算。21．直接写得数．20×20=         1200÷3=   3.7+5.3=     86÷2=17×6×0=      360÷5＝        52×200＝     18×300＝9000÷3＝       730÷8≈ 22．笔算．（带※的要验算．）23×15=        ※ 45×17=       837÷9=        ※618÷6= 23．计算．785－648÷6                             29×9÷3     （45＋15）×34                            376÷（123－119）五、动手操作。24．用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。25．请给面积大的图形涂上颜色。六、想一想，解一解。26．三（1）班4个小组的少先队员去摘蓝莓，每个小组有12人，平均每人摘8千克。一共摘了多少千克？27．动手操作，开发大脑。（1）帆船图向（    ）平移了（    ）格。（2）在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。28．一副长方形美术作品，宽是20厘米，它的周长是112厘米。这幅作品的面积是多少？29．一副羽毛球拍38元，王老师要买5副球拍，带200元钱够吗？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【详解】略2、√【分析】旋转是物体或图形绕某定点沿某方向移动。特点：大小、形状不变、方向和位置变化，绕某一个点或一条线旋转。【详解】钟面上分针的运动方式是旋转。说法正确。故答案为：√。 本题考查了平移与旋转的含义及在实际当中的运用。3、×【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积＝2×边长×2×边长＝4×边长×边长，也就是面积扩大到原来的4倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的4倍。故答案为：× 熟练掌握正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。4、错误  【解析】【解答】错误．8.8＜9.1，小明的用时少，所以成绩好．【分析】本题考点：小数大小的比较；简单的行程问题．    考点点评： 本题的关键是路程一定，用时少成绩好．5、√【详解】略 二、仔细选一选。6、A【分析】根据在有余数的除法中，“被除数＝商×除数＋余数”，据此选择即可。【详解】109×8＋7＝872＋7＝879故答案为：A 解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。7、A【分析】6个橙子装一盒，960个橙子可以装960÷6盒，8盒装一箱，一共可以装960÷6÷8箱；6个橙子装一盒，8盒装一箱，一箱可以装6×8个橙子，960个橙子可以装960÷（6×8）箱；【详解】根据分析可知，求960个橙子可以装多少箱，可列式为：960÷6÷8或960÷（6×8）。故答案为：A。 理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。8、B【解析】略9、A【分析】根据商的变化规律可知，960和40同时缩小10倍，商依然是24，据此解答。【详解】960÷40＝（960÷10）÷（40÷10）＝24，960÷10＝96，所以，根据960÷40＝24，可以知道96÷4＝24。故答案为：A。 本题考查了商的变化规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（0除外），商不变。10、A【分析】此题把全长看作单位1，先用单位1减去用去的，即可求出剩下的，再比较两根剩下的，即可解答。【详解】1－＝，1－＝，＞，第一根剩下的长。故答案为：A 1可以化成任何一个分子和分母相同的分数。 三、认真填一填。11、2    3500    4.5    【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将200平方厘米换算成平方分米，用200除以进率100；平方米和平方分米之间的进率是100，将35平方米换算成平方分米，用35乘进率100；角和元之间的进率是10，将4元5角换算成元，用5÷进率10，再加上4。【详解】200平方厘米＝（2）平方分米 ；35平方米＝（3500）平方分米； 4元5角＝（4.5）元；故答案为：2； 3500； 4.5。 本题考查面积单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。12、31    0.31【分析】：本题主要是考查分数的意义及写法、小数的意义及写法，分数中的分子表示的意义：把单位“1”平均分成多少份（分母），表示这些份中的份数．解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位；改写成小数时，根据分数与小数的意义改写．【详解】31厘米，表示把1米看作单位“1”，把它平均分成100分，表示其中的31份，用分数表示就是1米的是多少．把它写成小数，表示31个百分之一，即十分位上是3，百分位上是1．31厘米=米，写成小数是0.03米；故答案为3，0.31．13、        【分析】（1）把一个西瓜平均分给6个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成6份，则每人吃这个西瓜的1÷6＝；（2）如果平均分给8个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成8份，则每人吃这个西瓜的1÷8＝ ，5人共分得这个西瓜的5个，即。【详解】（1）每人吃到这个西瓜的：1；每人吃到这个西瓜的。（2）5人共分得这个西瓜的：1；5人共分得这个西瓜的。 完成本题要注意求的是每人或5人吃这个西瓜的分率，而不是具体的数量。14、（1）10、8；3、12、3     （2）（    ），（ √ ），（    ）【分析】（1）数一数表格中的性别栏，即可得到男女生的人数。分别数一数30千克以下的人数，30千克到40千克的人数，40千克以上的人数，即可填表格。（2）看看人数分布情况，即可判断。【详解】（1）数出男生有10人，女生有8人。30千克以下的有3人；30千克到40千克的有12人；40千克以上的有3人。（2）对比发现体重超过30千克的人数最多。故答案为：（1）10、8；3、12、3；（2）（    ），（ √ ），（    ） 此类题，细心统计数据即可。15、  ▲  □【解析】略16、丅    正丅    正丅    正一    正    丅    3    7    7    6    5    2    【分析】根据题意，分别数出每个分数段的人数，一个“正”字表示5人，用“正”字统计出每个分数段的人数即可。【详解】 低于100100~109110~119120~129130~139高于或等于140画“正”字丅正丅正丅正一正丅人数377652 本题主要考查应用“正”字统计法进行数据的统计和分析，解题的关键是正确数出每个数据的范围，一个“正”字表示5。17、6    86×83    【详解】略18、  5  4【解析】略19、＝，＜，＜【解析】略20、>    <    <    =    【详解】1吨=1000千克，所以：1吨＞800千克；7吨=7000千克，所以：6700千克＜7吨；1分米=10厘米，所以：1分米＜100厘米；1千米=10000米，所以：8000米=8千米.故答案为＞；＜；＜；=【考点】质量的单位换算，长度的单位换算【分析】1吨=1000千克，1分米=10厘米，1千米=1000米，单位不相同的先统一单位，再比较大小即可. 四、细心算一算。21、400  400  9  43  0  72  10400  5400  3000  9【详解】略  22、345  765  93  103【详解】略  23、785－648÷6                             29×9÷3 =785-108                                 =261÷3=677                                     =87（45＋15）×34                            376÷（123－119）=60×34                                  =376÷4=2040                                    =94【详解】讲评：注意小括号起到改变运算顺序的作用，同时还要注意商的位数的确定． 五、动手操作。24、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。【详解】 解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。25、【分析】通过观察可知，左边图形的面积相当于10个小方格的面积，右边图形的面积相当于11小方格的面积，右边图形面积大于左边图形面积，将右边图形涂上颜色，图如下：【详解】根据分析可知，右边图形面积大，图如下： 此题考查了面积及面积大小比较，解答本题的关键是要把两个图形的面积转化为小方格的面积，然后再进行比较。 六、想一想，解一解。26、384千克【分析】先求出4个小队一共有多少人，再求这些人一共能摘多少千克蓝莓，据此解答即可。【详解】4×12×8＝48×8＝384（千克）答：一共摘了384千克。 本题主要考察了整数乘法在实际中的应用，本题也可以先求出每个小队摘多少千克的蓝莓，再求4个小队一共摘多少千克。27、（1）下；6（2） 【分析】根据平移的知识，平移是在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动。【详解】（1）看图可知：帆船图向（下）平移了（6）格。（2） 此题考查的是有关平移的知识。平移时注意图形的每个点都按照某个直线方向做相同距离的移动。28、720平方厘米【解析】112÷2—20=36（厘米）36×20=720（平方厘米）答：这幅作品的面积是720平方厘米。29、够【解析】38×5=190（元）200-190=10（元）或者200>190   所以带200元够