五莲县2022-2023学年三下数学期末达标检测试题含解析

这是一份五莲县2022-2023学年三下数学期末达标检测试题含解析，共15页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
五莲县2022-2023学年三下数学期末达标检测试题一、用心思考，我会选。1．王叔叔上班每分钟大约行100米，他20分钟大约行（　　）千米．A．2000 B．20000 C．22．把长方形纸对折后穿了几个孔，展开后的图形是（    ）。A． B． C．3．下列年份中，是闰年的是（　　）A．2100年 B．2014年 C．1992年4．下面图（    ）的涂色部分可以用0.2表示。A．B．C．5．下面小数中的零，一个都不读出来的是（    ）。A．20.6 B．0.26 C．3.05二、认真辨析，我会判。6．生产日期：2017年7月28日，保质期：3天，8月1日面包不能吃。 （____）7．小军家在学校的北面，学校在小军家的南面。（______）。8．如果每名学生的体重是20千克，那么50名学生共重1吨。（________）9．被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（________）10．在有余数的除法中，余数必须比除数小。（________）三、仔细观察，我会填。11．龙凤山公园的开放时间是7：30﹣18：30，这个公园每天开放（________）个小时。12．把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成若干份，其中的3份用分数表示为________，读作________。13．376÷4的商是________位数，商的最高位是________位．14．50米赛跑中，李丽用了8.9秒，王冰用了9.8秒，杨华用了10秒，（______）是冠军。15．最大的三位数是最大的一位数的（____）倍．16．校园平面图。  （1）植物园在校园的（________）角。（2）教学楼在操场的（________）面，操场在办公楼的（________）面。（3）花园在操场的（________）方向，球场在综合楼的（________）方向。17．90的3倍是________，6.2与3.9的和是________．18．看图写分数。 （_________），   （_________）。四、认真细致，我会算。19．直接写得数。11×50＝    0×120＝     560÷8＝    609÷3＝1－＝      1500－200＝        3.5－1.1＝ 20．竖式计算。（带★要求验算）①24×21＝       ②2.7＋10.5＝      ③89×46＝④980÷7＝       ⑤9.2－8.8＝       ⑥★615÷3＝ 21．计算下面各题。400÷4×12    624÷（2×3）    1233－702÷3    800－745＋185五、动手操作，我能行。22．请你根据明湖路学校各兴趣小组的人数，把条形统计图补充完整。名称篮球队美术组合唱队舞蹈队计算机组管乐队人数（人）30185846325423．从上面观察下边这个立体图形，把看到的形状画在格子图中。24．涂色表示下面的分数。                                六、生活问题，我会解。25．合肥与黄山两地相距约380千米，小明一家8:30从黄山出发，12:30到达合肥，汽车每小时约行多少千米？26．3筐苹果，连筐称一共85千克．如果每个空筐重5千克，这些苹果一共有多少千克？27．一个蛋糕，妈妈吃了它的，爸爸吃了它的，还剩下这个蛋糕的几分之几？28．（1）在上面的方格纸中画一个面积是20平方厘米的长方形（每一个小格都表示边长为1厘米的正方形），你画的长方形的长（    ）厘米，宽（    ）厘米，它的周长（    ）厘米。（2）再画一个周长是20厘米的正方形。你所画的正方形的边长是（    ）厘米。29．甲、乙两个工程队从同一地点分别向东、西两个方向修一段公路，甲队每天修45米，乙队每天修58米， 4天后，两队共修多少米？（用线段图表示题中的数量关系，再解答）


参考答案 一、用心思考，我会选。1、C【解析】试题分析：根据速度×时间=路程，用王叔叔每分钟行的路程乘以他用的时间，求出路程即可．解答：解：100×20=2000（米）=2（千米）答：他20分钟大约行2千米．故选：C．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程．2、A【分析】因为将长方形纸对折，那么左右对称，在对折后的纸上穿若干个孔，展开后一定也是轴对称图形，根据轴对称图形的特征进行选择即可。【详解】对折后减出的图形展开是轴对称图形，三个选项中，只有A选项为轴对称图形，故答案为：A 本题考查的是轴对称图形，中间的折线是对称轴，沿对称轴对折后图形重合。3、C【解析】2100÷400＝5…1002014÷4＝503…21992÷4＝4981992年是闰年故选：C．4、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，2份就是0.2。所以，A．平均分成10份，取1份，不能用0.2表示；B．平均分成10份，取2份，能用0.2表示；C．平均分成5份，取2份，不能用0.2表示；故答案为：B。 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。5、A【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断。【详解】A．20.6读作二十点六，零没有读出来；B．0.26读作零点二六，零读出来；C．3.05读作三点零五，零读出来。故答案为：A 本题主要考查小数的读法，注意零的读法即可。 二、认真辨析，我会判。6、√【解析】略7、√【分析】小军家在学校的北面，是以学校为观测点，那么小军家在学校的正北方向，如以小军家为观测点，那么学校在小军家的正南方向上。【详解】用图演示如下：从图上看出小军家在学校的北面，学校在小军家的南面。故判断正确。 此题是利用方位来确定具体位置，观测点不同，看到的方位也不同。8、√【分析】根据乘法的意义，用20乘50求出50名学生的总重，然后转化单位，再和1吨比较即可。【详解】20×50＝1000（千克）1000千克＝1吨故答案为：√【点评】求几个相同加数的和用乘法计算，注意单位的统一。9、×【分析】被除数的末尾有0，商的末尾可能有0，例如30÷3＝10，也可能没有0，例如30÷5＝6。【详解】被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0，所以判断错误。 熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。10、√【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小，余数最大是除数－1。据此判断即可。【详解】根据有余数的除法的计算方法可知，计算有余数的除法时，余数必须比除数小是正确的。故答案为：√。 考查了有余数的除法中余数和除数的关系，需熟练掌握。 三、仔细观察，我会填。11、11【分析】用结束开放的时刻18时30分减去开始的时刻7时30分即可。【详解】18时30分﹣7时30分＝11小时答：这个公园每天开放11小时。故答案为：11 本题的时刻是在同一天，经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻即可。12、    四分之三    【分析】长方形对折一次平均分成2份，再对折一次则平均分成了4份，其中的3份用分数表示为，读作：四分之三。【详解】把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成若干份，其中的3份用分数表示为，读作：四分之三。故答案为：；四分之三。 本题考查分数的意义与分数的读写。分数的读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子。分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母，读作几分之几。13、2    十    【分析】根据整数除法的计算方法计算出商后再填空，也可以直接根据被除数的最高位数字和除数的大小来判断商的位数.【详解】解：376÷4=94，商是2位数，最高位是十位.故答案为2；十14、李丽【分析】根据小数大小的比较方法，将三个人比赛时间进行比较，用时最少的那个人获得冠军。【详解】8.9＜9.8＜10，所以李丽获得冠军。故答案为：李丽。 相同路程，时间短的速度快。15、111【详解】略16、东北    北    东    西南    西北    【分析】根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。【详解】（1）植物园在校园的（东北）角。（2）教学楼在操场的（北）面，操场在办公楼的（东）面。（3）花园在操场的（西南）方向，球场在综合楼的（西北）方向。故答案为：东北；北；东；西南；西北。 本题考查方向的辨别。求物体a在物体b的哪一面，就把物体b当作观测点，根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。17、270    10.1    【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算；计算小数加法，要把小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法计算．【详解】90×3=270；6.2+3.9=10.1故答案为270；10.1．18、        【解析】略 四、认真细致，我会算。19、550；0；70；203；；1300；；2.4【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。根据三位数除以一位数的运算方法：三位数除以一位数笔算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。【详解】（1）11×50＝550；（2）0×120＝0；（3）560÷8＝70；（4）609÷3＝203；（5）1－＝；（6）1500－200＝1300；（7）＋＝；（8）3.5－1.1＝2.4故答案为：550；0；70；203；；；1300；；2.4 熟练掌握整数，分数，小数的计算是关键，计算过程要认真仔细。  20、504；13.2；4094140；0.4；205【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；验算除法时，用商与除数相乘，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，计算正确，否则，计算错误。【详解】①24×21＝504                 ②2.7＋10.5＝13.2             ③89×46＝4094                         ④980÷7＝140          ⑤9.2－8.8＝0.4              ⑥★615÷3＝205        验算： 本题考查了学生列竖式计算能力，注意乘法验算时，也可以用积除以乘数看是不是等于另一个乘数。  21、1200；104；999；240【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）400÷4×12                                             ＝100×12                                           ＝1200；（2）624÷（2×3）＝624÷6＝104；（3）1233－702÷3＝1233－234＝999；（4）800－745＋185＝55＋185＝240。故答案为：1200；104；999；240 熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。 五、动手操作，我能行。22、【分析】根据统计表中提供的数兴趣小组人数，每格代表5人，即可在图中绘制出各兴趣小组人数的直条图，标上数据等即可。【详解】 此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算.注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间.直条宽度相同，分布均匀，美观大方。23、【分析】从上面观察，我们可以看到三个正方形，前两个正方形排在前面，后一个正方形排在前面第二个正方形的下面。【详解】如图： 此题考查观察物体，根据题目要求进行观察，画出图形即可。24、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此看分数在图中涂色即可。【详解】                           解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。 六、生活问题，我会解。25、95千米【解析】12时30分－8时30分＝4（小时）  380÷4＝95（千米）  答：汽车每小时约行95千米．26、70千克【解析】5×3=15（千克）85-15=70（千克）27、【分析】将这个蛋糕当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去妈妈吃的与爸爸吃的占总数的分率，即得剩下这个蛋糕的几分之几。【详解】1－－＝－＝答：还剩下这个蛋糕的。【点精】同分母分数相加减，分子相加减，分母不变。28、（1）5；4；18（2）；5【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，确定出所画图形的长和宽，再根据长方形周长＝（长＋宽）×2计算出周长即可；（2）根据正方形边长＝周长÷4，由此求出边长后画出即可。【详解】（1）画图如下：画的长方形的长5厘米，宽4厘米；它的周长：（5＋4）×2＝9×2＝18（厘米）（2）画图如下：你所画的正方形的边长：20÷4＝5（厘米）。 此题考查了长方形和正方形的画法以及长方形、正方形的周长和面积公式公式的计算应用，关键是根据条件确定出所画图形的长、宽或边长。29、412米【分析】根据题意画出线段图如下所示：如图，甲队向东边修，每天修45米，乙队向西边修，每天修58米，根据“工作总量＝工作效率×工作时间”，分别求出两队4天修的公路长度，再将两队修的公路长度加起来即可。【详解】58×4＋45×4＝232＋180＝412（米）答：4天后，两队共修412米。 此题主要是考查简单的工程问题。根据“工作总量＝工作效率×工作时间”即可分别求两个工程队的工作量，两个工程队的工作量之和就是合作的工作量。