仪征市2022-2023学年数学三下期末质量检测试题含解析

这是一份仪征市2022-2023学年数学三下期末质量检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
仪征市2022-2023学年数学三下期末质量检测试题一、我会选。1．两位数乘两位数的积是（　　）位数．A．三 B．四 C．三或四 D．无法确定2．下面的算式，得数小于1的是（    ）。A．2.4－1.5 B．0.7＋0.9 C．3.3－1.33．小明为了赶紧写完作业，在计算时，没注意将除数6看成了8，计算的结果是28……4，正确的商应该是（　　）。A．38 B．228 C．374．同学们，这学期我们学到了很多新的数学知识，下面表述正确的有（    ）句。①边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。②一个正方形，它的边长增加2厘米，面积就增加4平方厘米。③整数乘法中，如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。A．0 B．1 C．2 D．35．要使118×□的积是一个三位数，□里最大是（    ）。A．7 B．8 C．9二、我会判断。6．地图通常是按照上北下南，左西右东绘制的。（________）7．面对北极星时，你的前面是北方，后面是南方。（________）8．边长是2分米的正方形，它的面积和周长相等。（_________）9．用9个同样的正方形拼成一个长方形(不包括正方形)，只有一种拼法．    （____）10．两位数乘两位数，积一定是四位数。（______）三、我能填。11．2002年是（______）年,共有（______）天,它的二月有（_______）天．12．在（　　）里填上合适的小数。13．下午5时15分，用24时计时法是________。14．放学的路上，小华正面对着快下山的太阳说：“我前面是（__________），后面是（__________），左面是（__________），右面是（__________）。”15．下面是三（1）班同学1分钟跳绳次数情况统计表。（1）三（1）班所有学生都参加了测试，三（1）班男生有（________）人。（2）三（1）班一共有（________）人，及格人数一共有（________）人。（3）三（1）班男生比女生（________）。（填多或少）16．学校在小云家的西南方，小云家在学校的（_______）方．17．按规律填写：2.3，2.6，2.9，（________），（________）。18．杨老师计划为学校跳绳队的31名队员每人置办一套运动服，运动服每套58元，大约需要（______）元。19．边长是1厘米的正方形，它的面积是（____________），周长是（____________）．20．在括号中填上合适的单位①食指指甲盖的面积接近1（______）．      ②操场占地面积是3000（______）．③一块正方形的手帕的面积接近4（______）．④小亮的身高132（______）．21．300平方厘米＝（______）平方分米   48时＝（______）日  7平方千米＝（______）公顷     6年＝（______）个月 3分米7厘米＝（______）米 （填小数）   9角＝（______）元（填小数）22．统计时，我们把有关联的几个统计表合成一个表，更简洁的表示信息，这样的表叫_____统计表。四、我会计算。23．直接写出得数1200÷3＝        450÷9＝        1500÷5＝        240÷6＝840÷4＝            31×52＝        366÷6＝            630÷3＝0÷240＝            241÷8≈        207÷3≈        408÷8≈ 24．用竖式计算（带*的要验算）35.2﹣9.8=46×28=363÷4=*508÷4=五、动手操作。25．根据三（3）班同学捐书情况记录单整理数据。（单位：本）（整理时一个“×”表示1名同学）学号捐书数学号捐书数学号捐书数学号捐书数14931732532210118326533112194273451252032835313321129226．画一个面积为6cm2的长方形,再将这个长方形在方格纸上向右平移5格。(每小格面积为1cm2)27．把向右平移4格后得到的图形涂上颜色．七、我能解决下面各题。28．航模兴趣小组一共做了24架飞机，同学们打算把其中的送给幼儿园，要送给幼儿园几架飞机？29．下面是三（2）班学生的视力统计情况。5.0以上（含5.0）4.9~4.74.6~4.34.2以下（含4.2）三（2）班28851（1）三（2）班一共有多少名同学？（2）老师对三（2）班同学说：“检查结果在5.0及5.0以上是视力正常，我们班3个人中有两人的视力是正常的。”对此，你对三（2）班同学的有什么建议？请写下来。30．按下面要求操作（每个小方格的边长表示1厘米）（1）画一个面积是16平方厘米的正方形。（2）画一个与它面积相等的长方形。（3）画出的长方形周长是多少？31．一条路长7500米，修路工人修了12天，还有2700米没有修，平均每天修多少米？32．李老师要为外出游玩的同学购买矿泉水．如果全买大箱，需要买15箱．如果全换成小箱，需要买多少箱？


参考答案 一、我会选。1、C【详解】两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数．故选C．2、A【分析】根据小数加法与减法的运算法则计算出各选项中的算式的结果即能得出得数小于1的是哪个选项。【详解】A.2.4﹣1.5＝0.9＜1；B.0.7＋0.9＝1.6＞1；C.3.3﹣1.3＝2＞1；故答案为：A 计算小数加减法时，要注意小数点的对齐，从最低位算起。3、A【分析】根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数是多少，进而根据“被除数÷除数＝商”进行解答即可。【详解】被除数：28×8＋4＝224＋4＝228商：228÷6＝38故答案为：A 解答此题的关键：应明确被除数、除数、商和余数之间的关系，根据其关系求出被除数，进而根据被除数、除数和商之间的关系解答求出结论。4、B【分析】①因为周长和面积的意义不同，所以无法比较。②可举例说明：正方形的边长是1厘米时，面积是1平方厘米。当边长增加2厘米，变成3厘米时，面积是9平方厘米。这时面积增加了8平方厘米。③计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。则如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。【详解】根据分析可知，表述正确的有③。故答案为：B。 面积的意义：面积是图形所占平面的大小。周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和。周长和面积表示的意义不同，不能进行比较。5、B【分析】直接将选项中的数字带进去算，看哪一个最符合题意即可。【详解】118×7＝826118×8＝944118×9＝1062要使118×□的积是一个三位数，□里最大是8。故答案为：B 本题考查乘法的运算，要学会转换思路，从选项出发。 二、我会判断。6、√【分析】
【详解】地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的，本题说法正确。故答案为：√。7、√【分析】面对北极星就是面对北方，因为北极星在天空的北面，后面是北的对面南，左面是西，右面是东，可以晚上面对北极星亲自体验一下更好理解。【详解】据分析得出：面对北极星时，你的前面是北方，后面是南方，故此说法正确。故答案为：√ 本题主要考查掌握北极星的位置。8、×【详解】2×2＝4（平方分米）；2×4＝8（分米）；答：它的面积是4平方分米，周长是8分米。故答案为×。9、√【解析】略10、×【分析】两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，举例说明即可。【详解】10×10＝100，两位数乘两位数积是三位数，30×40＝1200，两位数乘两位数积是四位数，因此两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，所以判断错误。 两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。 三、我能填。11、平年    365    28    【解析】略12、0.5；1.7；2.3【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据小数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”，据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可。【详解】如图所示： 根据小数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键。13、17：15【分析】普通计时法转化成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词，12时以后的，去掉限制词，加上12，据此解答。【详解】根据分析可得：5：15＋12＝17：15，故答案为：17：15【分析】本题考查了普通计时法和24时计时法的互化，注意普通计时法有时间限制词，24时计时法没有时间限制词。14、西    东    南    北    【解析】略15、25    49    47    多    【分析】（1）根据统计表，将三（1）班男生跳绳成绩在这五个范围的人数加起来即为三（1）班男生人数。（2）根据统计表，将三（1）班女生跳绳成绩在这五个范围的人数加起来即为三（1）班女生人数。再将三（1）班男生人数加上女生人数，求得的和即为三（1）班学生总人数。将三（1）班跳绳成绩在20－39个、40－99个、100－110个和110个以上这四个范围的人数加起来即为及格的总人数，（3）比较三（1）班男生人数和三（1）班女生人数，从而进行解答。【详解】（1）1＋3＋9＋8＋4＝25（人）则三（1）班男生有25人。（2）1＋2＋6＋10＋5＝24（人）则三（1）班女生有24人。24＋25＝49（人）则三（1）班一共有49人。3＋2＋9＋6＋8＋10＋4＋5＝47（人）则及格人数一共有47人。（3）25＞24，则三（1）班男生比女生多。故答案为：（1）25；（2）49；47；（3）多。 本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。16、东北．【解析】试题分析：根据方向的相对性，西南和东北相对，据此分析解答．解：学校在小红家的西南方向，小红家在学校的 东北方向；故答案为东北．【点评】本题主要考查方向的辨别，注意东北和西南相对．17、3.2    3.5    【分析】根据小数减法的计算法则，计算出两数之间的间隔是多少，然后按规律计算即可。1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）【详解】2.6－2.3＝0.3，2.9－2.6＝0.3，间隔是0.3，据此2.9＋0.3＝3.2，3.2＋0.3＝3.5，按规律填写：2.3，2.6，2.9，（3.2），（3.5）。 本题考查找规律填数字，掌握小数加减法是解题的关键。18、1800【分析】首先根据乘法的意义，列出算式：31×58，再根据两位数乘两位数估算的方法，把因数看作与它接近的整十数，然后进行口算即可。【详解】31×58≈30×60＝1800（元） 本题主要考查乘法的实际应用，注意估算时将乘数看做与它接近的整十数，再进行解答。19、1平方厘米    4厘米    【详解】略20、平方厘米    平方米    平方分米    厘米    【详解】略21、3    2    700    72    0.37    0.9    【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将300平方厘米换算成平方分米，用300除以进率100；时和日之间的进率是24，将48时换算成日，用48除以进率24；平方千米和公顷之间的进率是100，将7平方千米换算成公顷，用700乘进率100；年和月之间的进率是12，将6年换算成月，用6乘进率12；分米和米之间的进率是10，厘米和米之间的进率是100，将3分米7厘米换算成米，用3除以进率10，用7除以进率100；角和元之间的进率是10，将9角换算成元，用9除以进率10。【详解】300平方厘米＝（3）平方分米   48时＝（2）日  7平方千米＝（700）公顷     6年＝（72）个月 3分米7厘米＝（0.37）米    9角＝（0.9）元故答案为：3；2；700；72；0.37；0.9； 本题考查长度单位、时间单位、面积单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。22、复式【分析】复式统计表能反映两个或多个数据，它能更清晰、明了地表示信息；据此解答。【详解】根据分析：统计时，我们把有关联的几个统计表合成一个表，更简洁的表示信息，这样的表叫复式统计表。 此题考查了复式统计表的特点，要掌握。 四、我会计算。23、400；50；300；40210；1612；61；2100；30；70；50【详解】略  24、35.2﹣9.8=25.446×28=1288363÷4=90…3*508÷4=127【解析】试题分析：根据整数和小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意带*的要验算．解：35.2﹣9.8=25.446×28=1288363÷4=90…3*508÷4=127【点评】考查了整数和小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算． 五、动手操作。25、见详解【分析】根据上表统计，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在横线对应本数上方划“×”，有几人划几个“×”。【详解】 本题主要考查学生的数据整理能力。26、如下图所示,答案不唯一。【解析】略27、【详解】本题考查的知识点是利用对应法把一个图形平移，解答时要找到图形对应点平移的距离是不是4个格，平移的方向是不是向右．通过观察上图发现，只有黑色图形和它右边的图形是经历向右平移得到的． 七、我能解决下面各题。28、16架【解析】24÷3×2=16(架)答：要送给幼儿园16架飞机。29、（1）42人；（2）建议平时注意正确的看书写字姿势，合理控制上网时间，保护好自己的眼睛。【分析】（1）让所有视力值的学生人数相加即可。（2）根据分析还有一部分学生视力不合格，从保护眼睛角度出发，提一些合理的保护眼睛的建议。（答案不唯一）【详解】根据分析可得：（1）28＋8＋5＋1＝36＋5＋1＝41＋1＝42（人）答：三（2）班一共有42名同学。（2）建议平时注意正确的看书写字姿势，合理控制上网时间，保护好自己的眼睛。 本题考查了统计表在生活中的实际应用，认真分析统计表的信息，学会收集和处理信息的数学能力。30、（1），（2）作图如下：（3）20厘米。【分析】（1）正方形的面积＝边长×边长，先计算出正方形的边长，在画图；（2）长方形的面积＝长×宽，计算出长方形的长和宽，再画图；（3）根据长方形长和宽，计算出长方形的长和宽。【详解】（1）4×4＝16（平方厘米），所以正方形边长是4厘米（2）长方形的面积是16平方厘米，8×2＝16（平方厘米），长方形的长和宽可以是8厘米和2厘米。（1），（2）作图如下：（3）（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）答：画出的长方形周长是20厘米。 本题考查的是长方形的面积和周长，正方形的面积，牢记公式：长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的面积＝边长×边长。31、400米．【解析】7500-2700=4800(米)4800÷12=400(米)答:平均每天修400米．32、40箱【详解】15×24÷9＝40(箱)答：需要买40箱．