于都县2022-2023学年三年级数学第二学期期末统考试题含解析
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这是一份于都县2022-2023学年三年级数学第二学期期末统考试题含解析,共12页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
于都县2022-2023学年三年级数学第二学期期末统考试题一、快乐填一填。1.如图是用边长1厘米的小正方形拼成的。它的周长是_____,面积是_____。2.□8×32要使积是三位数,□中最大应填________。3.623 ÷ 7的商是(___)位数.4.一只鸡平均1个月产蛋22个,10只鸡半年产蛋多少个?列式为(_______).5.在括号内填上合适的单位。世界上最长的运河是京杭大运河,全长1794(________)。珠穆朗玛峰的海拔高度为8848(________);一条鲸鱼重约50(________)。小明身高136(________),体重32(________),他每分钟能步行61(________)。一节车箱的载重量约为60(________)。6.用2、0、5、7能组成(________)个没有重复数字的两位数,最大的两位数比最小的多(________)。7.96的5倍是(____),763是7的(____)倍。8.用16分米的铁丝围成一个正方形,正方形的面积是________。9.,如果扩大4倍,要使商不变,应该(________)。10.在( )里填上合适的单位名称。(1)教室的面积大约为38(_________) (2)一条铁路全长700(___________)(3)一头大象的体重约是5(_________) (4)天安门城楼高约是35(_________)11.132的6倍是(______),132是6的(______)倍。二、公正小法官。12.如果△÷○=□,那么□×○=△。(______)13.86÷4,要使商的中间有0,且没有余数,里最大可填3。 (____)14.两位数乘两位数,积最大也不可能是五位数。(_______)15.小明坐在小红的西面,那么小红坐在小明的东南面。 (________)16.下图中,甲、乙两部分的周长相等,面积也相等。(______)17.长是5厘米,宽是3厘米的长方形,剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是9平方厘米.(______)18.99乘一个两位数,积一定是四位数。(________)三、精挑细选。19.张老师为学校去买足球,花的价钱比900元多比1000元少,可能是( )购买万案。A.每个足球48元,买25个 B.每个足球96元,买12个C.每个足球76元,买15个 D.每个足球51元,买18个20.a×b=0.那么( ).A.a是0 B.b是0 C.a或b至少有一个为021.计算38×24,如果38减少2,积就减小( )。A.2 B.48 C.7622.下面的图形中,是轴对称图形的有( )个。A.3 B.4 C.523.下面是四位同学2009年的出生时间,( )最先出生。A.欢欢:3月18日23时40分 B.李丽:3月18日10时50分C.亮亮:3月18日9时25 D.贝贝:3月18日4时20分24.下面( )图的周长和其他图形的周长不相等.A. B. C. D.25.兰兰在计算一道除法算式时,把除数6写成了9,计算结果商57余3,正确的结果是( )。A.516 B.85……3 C.86四、我是神算手。26.直接写出得数.909÷3= 200×3= 25×4= 10元-2.3元== = = = 27.列竖式计算。(带▲要写出验算过程)495÷5= 48×31= 15×62=▲619÷3= ▲784÷6=五、动手实践。28.画一画(每个小正方形边长是1cm)。 (1)在下面的表格中画一个周长为20厘米的长方形,这个长方形的面积是( )平方厘米。(2)先画出下图中的小船向下平移5格的图,再画出向右平移6格的图。29.把向右平移4格后得到的图形涂上颜色.30.请给面积大的图形涂上颜色。六、生活问题我能解决。31.春雨小学有36个班,平均每班有45人。一顿午餐要为每人配备一个苹果,一共需要多少个苹果?32.一台全自动口罩生产机6分钟可生产720个医用口罩,这台口罩生产机每小时可生产口罩多少个?33.超市原来有84斤猕猴桃,又新进了96斤,售货员把这些猕猴桃装盒出售,每盒6斤,能装多少盒?34.小河边有一个药厂,要在河上修一座桥。怎样修才能使药厂到对岸的距离最短?请你画一画并说明原因。35.(1)在调查的学生中,最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )的人数最少。(2)一年级一共调查了多少人?二年级呢?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
参考答案 一、快乐填一填。1、18厘米 8平方厘米 【分析】根据题意和图形可知,此图是由8个边长1厘米正方形拼成的,它的面积是1×1×8=8平方厘米,计算它的周长按照一定的顺序数出各边的长,然后合并起来即可。周长是18厘米。【详解】周长是:1×7+2×4+3,=7+8+3,=18(厘米);面积是:1×1×8=8(平方厘米);答:它的周长是18厘米,面积是8平方厘米。故答案为18厘米,8平方厘米。 此题考查的目的是养成按照一定的顺序观察事物的能力,通过观察发现规律,依照规律解决问题。2、2【分析】因为要使□中填的数最大,所以可以先考虑两个数的十位上的数乘起来的积,即30×30=900,所以先计算当□=3的积,如果积是四位数,那么□=2。【详解】因为30×30=900,而38×32=1216,当□是2时,28×32=896,所以□中最大应填2。 本题关键是求出未知因数的取值范围,然后再进一步解答。3、两【解析】略4、22×10×6【详解】略5、千米 米 吨 厘米 千克 米 吨 【分析】长度单位有:厘米、分米、米、千米……;质量单位有:克、千克、吨……。根据情景,根据生活经验,对质量单位、长度单位和数据大小的认识解题即可。【详解】世界上最长的运河是京杭大运河,全长1794 千米。珠穆朗玛峰的海拔高度为8848 米;一条鲸鱼重约50 吨。小明身高136 厘米,体重32 千克,他每分钟能步行61 米。一节车箱的载重量约为60 吨。故答案为:千米;米;吨;厘米;千克;米;吨 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。6、9 55 【分析】0不能在最高位上,则十位上是2时,可组成20、25、27;十位上是5时,可组成50、52、57;十位上是7时,可组成70、72、75;将组成的两位数比较大小,找出最大的两位数和最小的两位数,用最大的两位数减去最小的两位数解答即可。【详解】用2、0、5、7能组成9个没有重复数字的两位数。分别是:20、25、27、50、52、57、70、72、75。20<25<27<50<52<57<70<72<75则其中最大的两位数是75,最小的两位数是20。 75-20=55则最大的两位数比最小的多55。故答案为:9;55。 本题考查搭配问题,可以采用枚举法。要注意按一定的顺序,才能做到不重不漏。7、480 109 【解析】略8、16平方分米【解析】铁丝的长度就是正方形的周长,用周长除以4求出边长,用边长乘边长求出面积即可。【详解】解:边长:16÷4=4(分米),面积:4×4=16(平方分米)。故答案为:16平方分米。9、扩大4倍【分析】根据商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。解答即可。【详解】根据商不变规律可知:,如果扩大4倍,要使商不变,应该也扩大4倍。故答案为:扩大4倍。 本题考查了商不变的规律,关键是被除数和除数同时扩大或者缩小不为0的倍数,商才能不变。10、平方米 千米 吨 米 【解析】略11、792 22 【分析】要求132的6倍是多少,直接用132乘6即可;求132是6的多少倍,直接用132除以6即可。【详解】132×6=792132÷6=22故答案为:792;22 本题考查的是对倍的理解,需要结合乘除法的定义来区分哪种题型用乘法,哪种题型用除法。 二、公正小法官。12、√【分析】根据乘法与除法的互逆关系,根据△÷○=□可以得到乘法算式□×○=△。【详解】根据分析知:如果△÷○=□,那么□×○=△。原题说法正确。 充分利用乘法与除法的互逆关系是解决此题的关键。13、√【解析】略14、√【解析】略15、×【分析】与西相对的面是东,小明坐在小红的西面,那么小红坐在小明的东面,据此判断。【详解】由分析可知,小明坐在小红的西面,那么小红坐在小明的东面,原题说法错误,故答案为:×。 本题考查了方向知识在生活中的实际应用,知道方向具有相对性。16、×【分析】甲乙两个图形的周长都等于长方形的周长的一半与中间的曲线的长度之和,所以它们的周长相等。而甲乙的面积不一定相等;据此解答即可。【详解】根据分析可知,甲乙两部分的周长相等,但面积不一定相等。故答案为:× 熟练掌握图形周长和面积的计算方法,具体问题具体分析,灵活解决实际问题。17、√【详解】略18、×【分析】99乘一个两位数,积可能是三位数,也可能是四位数,举例说明即可。【详解】99×15=1485,1485是四位数;99×10=990,990是三位数;所以99乘一个两位数,积一定是四位数,故此说法不正确。故答案为:× 两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。 三、精挑细选。19、D【分析】根据总价=单价×数量,分别算出每个选项花的价钱,再将花的价钱与900元和1000元进行比较。【详解】A. 48×25= 1200(元),1200>1000>900,则花的价钱比1000元多;B. 96×12=1152(元),1152>1000>900,则花的价钱比1000元多;C. 76×15=1140(元),1140>1000>900,则花的价钱比1000元多;D. 51×18=918(元),900>918>1000,则花的价钱比900元多比1000元少;故答案为:D。 熟记总价、单价和数量三者的关系:总价=单价×数量、单价=总价÷数量、数量=总价÷单价。20、C【详解】略21、B【分析】根据乘法的意义,38×24表示38个24相加。如果38减少2,则积减少2个24。【详解】2×24=48则计算38×24,如果38减少2,积就减小48。故答案为:B。 整数乘法中,一个因数不变,另一个因数增加或减少几,积就增加或减少几个不变的因数。22、A【分析】根据轴对称图形的定义:一个图形沿着一条直线对折后两边能完全重合,这个图形就是轴对称图形,由此判断即可。【详解】根据轴对称图形的定义:这三个是轴对称图形;故答案为:A 本题主要考察的是轴对称图形的特点,容易出错的地方在考察各选项图形内部的图形是否也为轴对称图形。23、D【解析】略24、A【分析】根据周长的含义:围成平面图形一周的长,叫做平面图形的周长,据此依次求出各图的周长,然后比较即可.【详解】A、周长:2×4=8;B、周长:2+1×6+2=10;C、周长:3+1×7=10;D、周长:(4+1)×2=10;故选A.25、C【分析】除数是9时,计算结果商57余3,则被除数=57×9+3。用被除数除以除数6,求得的商即为正确结果。【详解】57×9+3=513+3=516516÷6=86故答案为:C。 求出被除数是解决本题的关键。算式被除数=除数×商+余数也常用于除法的验算。 四、我是神算手。26、303 600 100 7.7元 1 3/4 1/7 5/8【详解】两三位数乘一位数不进位的计算,同分母分数加减法,两位数乘一位数的进位乘法,三位数除以一位数,商是三位数的除法.根据乘除法的计算方法直接口算商和乘积,根据小数减法的计算方法计算含有单位的算式;计算同分母分数加减法,分母不变,只把分子相加减. 27、99;1488;930;206……1;130……4【分析】根据除数是一位数的除法的笔算法则与两位数乘两位数的笔算法则进行计算即可,除法可以用乘法进行验算,被除数=除数×商+余数;据此解答。【详解】495÷5=99 48×31=1488 15×62=930 619÷3=206……1 784÷6=130……4验算: 验算: 五、动手实践。28、(1)解:20÷2=10(厘米),可以画一个长6厘米、宽4厘米的长方形,面积:6×4=24(平方厘米)(2)解:如图:【解析】(1)用周长除以2求出长与宽的和,然后确定长和宽,再画出长方形,用长乘宽计算面积;(2)先确定平移的方向,然后根据对应点之间的格数确定平移后对应点的位置,最后画出平移后的图形即可。29、【详解】本题考查的知识点是利用对应法把一个图形平移,解答时要找到图形对应点平移的距离是不是4个格,平移的方向是不是向右.通过观察上图发现,只有黑色图形和它右边的图形是经历向右平移得到的.30、【分析】通过观察可知,左边图形的面积相当于10个小方格的面积,右边图形的面积相当于11小方格的面积,右边图形面积大于左边图形面积,将右边图形涂上颜色,图如下:【详解】根据分析可知,右边图形面积大,图如下: 此题考查了面积及面积大小比较,解答本题的关键是要把两个图形的面积转化为小方格的面积,然后再进行比较。 六、生活问题我能解决。31、1620个【解析】36×45=1620(个)答:一共需要1620个苹果。32、7200个【分析】6分钟可生产720个医用口罩,即1分钟生产720÷6=120个,1小时是60分钟,每分钟生产120个,60分钟就生产60个120,即用120乘60即可求解。【详解】1小时=60分钟720÷6×60=120×60=7200(个)答:这台口罩生产机每小时可生产口罩7200个。 此题主要考查了工程问题的应用,对此类问题要注意把握住基本关系,即:工作量=工作效率×工作时间,工作效率=工作量÷工作时间,工作时间=工作量÷工作效率。33、30盒【分析】原有的加上新近的求出猕猴桃的总斤数,让总斤数÷每盒的容量即可求解能装多少盒。【详解】根据分析可得:(84+96)÷6=180÷6=30(盒)答:能装30盒。 本题考查了整数的四则混合运算在生活中的实际应用,根据实际情况添加小括号,有小括号先算小括号里面的。34、见详解【分析】抓住“垂线段最短”,把药厂看做是一个点,过这个点向河的对岸作垂线,据此即可解决问题。【详解】如图,把药厂看做是一个点,过这个点向河的对岸作垂线,则沿着垂线段架桥,才能使药厂到对岸的距离最短,因为点到直线的所有距离中,垂线段最短。 此题考查了“垂线段最短”的性质及线的画法。35、 (1)喜羊羊 机器猫 (2)一年级156人,二年级186人。(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人? 30人【解析】(1)喜羊羊 机器猫(2)42+36+50+28=156(人)56+42+63+25=186(人)答:一年级一共调查了156人,二年级一共调查了186人。(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人?186-156=30(人)答:一年级调查的学生人数比二年级少30人。
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