吉林省通化市辉南县2023届数学三下期末考试试题含解析

这是一份吉林省通化市辉南县2023届数学三下期末考试试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
吉林省通化市辉南县2023届数学三下期末考试试题一、认真思考，巧填空。1．最高的动物是长颈鹿，它的高度可达五点八米，五点八写作（________）。2．在一道有余数除法中，除数是5，商是398，余数最大可能是______。3．27×19的积是（_____）位数，35×87的积的最高位在（_____）位上．4．在括号里填上适当的单位。（1）一间教室的面积约54________。（2）一个鸡蛋大约重50________。（3）一部电梯限载重1________。（4）一块橡皮的一个面的面积约5________。5．小明1992年2月29日生,到2017年2月29日刚好过了（_______）个生日．6．在括号里填上合适的单位。一块长方形毛巾的面积约是18（______）；信封封面的面积约是180（______）。7．在括号里填上合适的单位。一枚邮票面积约是4（________）     教室的占地面积约61（________）数学书的封面面积约6（________）    小华的身高是1.4（________）8．两个数的和是33，这两个数的乘积是200，这两个数分别是（________）和（________）。9．42平方米＝（_____）平方分米　　　1800平方厘米＝（_____）平方分米3年＝（_____）个月  4日＝（_____）时10．升国旗时，国旗的运动属于（________）现象，汽车方向盘的转动属于（________）现象。11．一幢大楼有12层，每层可以住14户人家。根据竖式在（    ）里填上合适的数。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．40×75所得的积的末尾有2个0。（______）13．两个乘数的末尾共有几个0，积的末尾一定也有几个0。（______）14．五月份有31天，是4个星期零3天。（        ）15．下午4时15分用24时计时法表示是16：15。（______）16．54×80与540×8的计算结果相同．   （______）17．学校在家的西北方向，家在学校的东南方向。（________）18．两个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。（________）19．63.63读作：六三点六三。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．在下面各数中，（　　）除以2没有余数。A．50 B．71 C．12321．40×50的积的末尾共有（    ）个0。A．2    B．3    C．422．在50米赛跑中，小明跑了6.8秒，小刚跑了7.5秒，小强跑了8.1秒，（    ）跑得快。A．小明 B．小刚 C．小强23．—个长方形长增加2厘米，宽减少2厘米，它的面积(    )．A．不变 B．增加了 C．减少了24．与“”的计算结果不相等的算式是（    ）。A． B． C． D．25．把一个长方形的长和宽都扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的(　　)倍．A．3 B．6 C．926．一个正方形的边长是3厘米，一个长方形的长是5厘米，宽是1厘米，则它们的（       ）。A．周长和面积都相等 B．周长相等，面积不等 C．周长不等，面积相等27．在14×12的竖式中，箭头所指的这一步表示（    ）。A．10个14的和 B．12个14的和 C．1个14的和四、仔细计算。28．直接写出得数。30×60＝    300×8＝    0.9＋0.6＝     －＝    （56＋44）×4＝420÷7＝     25×4＝     4.5－0.4＝     ＋＝     50×80－300 ＝ 29．用竖式计算。（带*的要验算）415÷4   40×65   *38×54五、图形与统计30．在下列各图中分别表示出。31．下面的每个小方格边长1厘米。（1）在方格图中画一个面积是24平方厘米的长方形。（2）在方格纸上画出周长是12cm的正方形，并涂色表示它的。六、生活中的数学。32．某小学783名学生分6批去革命纪念馆，平均每批去多少人，还剩多少人？33．按下面要求操作（每个小方格的边长表示1厘米）（1）画一个面积是16平方厘米的正方形。（2）画一个与它面积相等的长方形。（3）画出的长方形周长是多少？34．东东从家到学校要走1千米,他走了0.3千米后忽然想起忘了带数学书,于是原路返回拿数学书。请问乐乐到学校一共走了多少千米?35．2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个小组，每个小组6个队。一共有288名运动员参加比赛，每个队有多少名运动员？36．一本故事书有756页，小明每天看6页，要多少周才能看完？37．阳光小学的教学楼共4层，每层楼有8个教室，每个教室有30套桌椅。阳光小学一共有多少套桌椅？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、5.8【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。【详解】五点八写作：5.8故答案为：5.8 此题主要考查小数的写法，要注意小数点后的数的写法。2、4【分析】余数有如下一些重要性质：（1）余数小于除数；（2）被除数＝除数×商＋余数；由此得解。【详解】根据余数的性质（1）可以得出，除数是5，则余数最大是4，与商无关。 此题考查了有余数的除法。3、三    千    【详解】略4、平方米    克    吨    平方厘米    【解析】（1）一间教室的面积用平方米做单位。（2）一个鸡蛋的质量用克做单位。（3）一部电梯限载重量用吨做单位。（4）一块橡皮的一个面的面积用平方厘米做单位。【详解】（1）一间教室的面积约54平方米。（2）一个鸡蛋大约重50克。（3）一部电梯限载重1吨。（4）一块橡皮的一个面的面积约5平方厘米。 常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，常用的质量单位有吨、千克、克，根据实际情况选择合适的计量单位。5、6【解析】略6、平方分米    平方厘米    【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识：计量一块长方形毛巾的面积，结合数据18可知：应用“平方分米”做单位；计量信封封面的面积，结合数据180可知：应用“平方厘米”做单位。【详解】一块长方形毛巾的面积约是18平方分米；信封封面的面积约是180平方厘米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、平方厘米    平方米    平方分米    米    【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一张邮票的面积用“平方厘米”作单位，计量教室的占地面积用“平方米”作单位，计量数学书的封面面积用“平方分米”作单位，计量小华的身高用“米”作单位。【详解】一枚邮票面积约是4平方厘米     教室的占地面积约61平方米数学书的封面面积约6平方分米    小华的身高是1.4米 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、25    8    【分析】将200分解质因数，分别乘起来，看如何组合两个数的和是33即可。【详解】200＝2×2×2×5×52×2×2＝85×5＝2525＋8＝33所以这两个数分别是：25；8故答案为：25；8 本题考查了合数分解质因数，先将合数分解质因数以后，再看满足题目两数和为33的情况确定答案。9、4200    18    36    96    【解析】略10、平移    旋转    【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】升国旗时，国旗的运动属于平移现象，汽车方向盘的转动属于旋转现象。故答案为：平移；旋转。 熟练掌握平移和旋转的定义，并灵活运用定义判断物体的运动是属于平移还是旋转。11、2；28    10；140    12；168【分析】根据题意，大楼有12层，每层可以住14户人家，12个位上的2乘以14表示2层可以住多少户人家，十位上的1乘以14表示10层可以住多少户人家，由此解答。【详解】 本题主要结合实际考查两位数乘以两位数的竖式计算意义，要掌握算理，理解竖式中每一步的意思。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【解析】略13、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是20与40或20与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是20与40或20与50；20×40＝800；20×50＝1000；800的末尾有2个0；1000的末尾有3个0；所以，两个乘数的末尾共有几个0，积的末尾一定也有几个0，说法错误；故答案为：× 本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。14、√【解析】略15、√【分析】时针走第二圈时：在这12个小时中，用普通计时法表示的时刻，前面要加“下午、晚上”等时间词，而用24时计时法表示的时刻就不要加，只要把钟面上的时刻加上12就行了；本题下午4时是时针走第二圈的时间，用24时计时法表示要去掉下午，时间加上12时，据此解答。【详解】下午4时15分就是是16：15，所以原题判断正确。 普通计时法有时间限制词，24时计时法没有时间限制词。16、√【详解】略17、√【分析】学校在家的西北方向是以家为观测点，根据学校在家的西北方向可以画出家和学校的示意图，然后再以学校为观测点，在学校处画十字，找出家在学校的哪个方向。【详解】如下图所示，家在学校的东南方向，所以判断正确。 找准观测点是解答本题的关键。18、×【分析】长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形的周长大小与长和宽的和有关，例如长方形的面积如果是12，长和宽可能分别是12和1，6和2，4和3，它们的和分别是13、8、7，所以面积相等，周长不一样相等。【详解】根据分析可知，两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。故答案为：× 此题主要考查学生对长方形面积和周长之间关系的理解与认识。19、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】63.63读作：六十三点六三。故答案为：×。 本题考查小数的读法，注意小数的整数部分要按照整数的读法来读。 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、A【分析】除以2没有余数，也就是说是2的倍数的数，所以这样的数是个位上是0、2、4、6、8；据此逐项分析再解答。【详解】A．50除以2没有余数，符合题意。B．71除以2有余数，排除。C．123除以2有余数，排除。故答案为：A 此题考查能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，要牢记。21、B【解析】略22、A【分析】都是50米赛跑，要看谁跑得快，那么就看哪一个所花的时间短，比较得出时间最短的即为答案。【详解】8.1＞7.5＞6.8所以小明跑得快。故答案为：A 本题考查的是小数大小比较的应用，注意路程一致，要找跑得最快的就是时间所用最短的。23、C【解析】若原来长10厘米，宽8厘米，面积80平方厘米，改变后长12厘米，宽6厘米，面积72平方厘米．【分析】举例说明24、B【分析】根据乘法简便运算的定律和性质解答本题。【详解】A、36×40＋36×8根据乘法分配律可得36×40＋36×8＝36×（40＋8）＝36×48，故A与36×48的计算结果相等。B、36×40×8根据乘法结合律可得36×（40×8）＝36×320，故B与36×48的计算结果不相等C、36×6×8根据乘法结合律可得36×（6×8）＝36×48，故C与36×48的计算结果相等。D、50×36－2×36根据乘法分配律可得（50－2）×36＝48×36，根据乘法交换律48×36＝36×48，故D与36×48的计算结果相等。故选：B 正确的掌握乘法简便运算的定律：乘法交换律、结合律及分配律的性质是解答本题的关键。25、C【详解】略26、B【解析】略27、A【分析】根据整数乘法的竖式计算法则解答即可。【详解】乘数12十位上的1，表示一个十，与14相乘得10个14是多少，就表示10个14的和。故答案为：A 本题考查了整数乘法的竖式计算方法。 四、仔细计算。28、1800；2400；1.5；；40060；100；4.1；；3700【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】30×60＝1800    300×8＝2400    0.9＋0.6＝1.5     －＝  （56＋44）×4＝100×4＝400420÷7＝60     25×4＝100     4.5－0.4＝4.1     ＋＝   50×80－300＝4000－300＝3700 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  29、103……3；2600；2052【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：两位数乘的笔算方法：先用被乘数个位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数的个位对齐；再用被乘数十位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。再根据除法笔算的运算法则，算出除法得数即可。【详解】（1）415÷4＝103……3（2）40×65＝2600（3）38×54＝2052验算：故答案为：103……3；2600；2052 熟练掌握整数的四则运算是关键，计算过程要认真仔细，记得验算。 五、图形与统计30、【分析】根据的意义：将单位“1”平均分成4份，表示其中这样的3份的数为分数，据此意义对题目中各个图形进行分析即可解答。【详解】由分析可知，各图中分别为：  本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。31、【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，面积是24平方厘米，可以得出长宽分别可以是6、4，8、3，12、2等，据此画出图形；（2）根据正方形的周长＝4×边长，计算出正方形的边长为3厘米，画出图形，然后将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。【详解】（1）长方形的面积是24平方厘米，根据分析可以画长是6厘米，宽是4厘米的长方形；（2）正方形的周长＝4×边长，边长＝正方形的周长÷4＝12÷4＝3（厘米）将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。画图如下： 此题主要考查长方形的面积的计算方法的灵活应用以及正方形周长公式的运用，注意答案并不是唯一的，同时也考查了学生对于分数几分之几的理解。 六、生活中的数学。32、130人；3人【分析】根据“学生总人数÷分成的批数＝平均每批的人数”进行解答即可。【详解】783÷6＝130（人）……3（人）答：平均每批去130人，还剩3人。 解答此题应认真分析题意，找出题中数量间的关系，进而根据数量间的关系解答即可。33、（1），（2）作图如下：（3）20厘米。【分析】（1）正方形的面积＝边长×边长，先计算出正方形的边长，在画图；（2）长方形的面积＝长×宽，计算出长方形的长和宽，再画图；（3）根据长方形长和宽，计算出长方形的长和宽。【详解】（1）4×4＝16（平方厘米），所以正方形边长是4厘米（2）长方形的面积是16平方厘米，8×2＝16（平方厘米），长方形的长和宽可以是8厘米和2厘米。（1），（2）作图如下：（3）（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）答：画出的长方形周长是20厘米。 本题考查的是长方形的面积和周长，正方形的面积，牢记公式：长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的面积＝边长×边长。34、1.6千米【解析】0.3+0.3+1=0.6+1=1.6(千米)35、12名【分析】288名运动员，分4个组，则每个组有288÷4名队员。每个组6个队，则每个队有288÷4÷6名运动员。【详解】288÷4÷6＝72÷6＝12（名）答：平均每个队有12名运动员。【点精】完成本题也可先求出一共有多少队，再求出每队的人数。36、18周【分析】根据题意，先用756÷6求出一共需要多少天看完，1周＝7天，再除以7，即可求出需要多少周看完，由此解答。【详解】756÷6÷7＝126÷7＝18（周）答：要18周才能看完。 解答本题关键是理清题中的数量关系，先求出需要的天数，再进一步计算需要多少天，要注意一周的天数。37、960套【分析】先求出每层8个教室有多少套桌椅，再乘以4就是阳光小学桌椅的总套数。【详解】（30×8）×4＝240×4＝960（套）；答：阳光小学一共有960套桌椅。 运用每间教室的套数乘以每层教室的个数再乘以层数就是阳光小学桌椅的总套数。