凯里市2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

这是一份凯里市2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
凯里市2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题一、我会选。1．如图，比较甲和乙两个部分，说法正确的是（　　）。A．甲和乙的周长相等，乙的面积大于甲的面积B．甲的周长大于乙的周长，甲和乙的面积相等C．甲和乙的周长相等，甲的面积大于乙的面积2．计算小数加法时，要把（    ）对齐。A．首位 B．末位 C．小数点3．在下图中,甲、乙两部分(　　)．A．周长和面积都相等 B．周长和面积都不相等 C．周长相等,面积不相等4．在2＜□＜3的方框中，可以填的数字是（　　）。A．1.2 B．3.1 C．2.35．下面分数大于的是(    )。A． B． C．     D．二、我会判断。6．小明家到学校有1千米远，他步行从家到学校只需2分钟。（____）7．在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。（________）8．只要年份是4的倍数，这一年就一定是闰年。（________）9．从100到300的数中，有30个十位和个位相同的数．              （______）10．小红是1995年2月29日出生的。（________）三、我能填。11．用5、6、7、8组成没有重复的两位数，组成（________）个十位是单数的两位数。12．一块正方形手帕的边长是23米，面积是（______）平方米．13．你能推断出方框中应填几吗？    （1）（2）14．2019年7月2日是星期二，那么8月2日是星期（______）。15．在5.47中，小数点左边的5表示5个（________），右边的4表示4个（________），7表示7个（________），读作：（________）。16．637÷□＝（    ），如果商是两位数，□最小填（________）；如果商是三位数，□最大填（________）。17．一个正方形木板的周长是320厘米，它的面积是（____）平方分米。18．一个数除以6，商是17，余数是4时这个数是（______）。19．在□里填上合适的小数．20．在（    ）里填上合适的单位。数学书封面的面积约300（________）； 一个教室的面积约80（________）。一本《新华字典》厚约3（________）；汽车每小时行驶80（________）。小明的身高是1.5（________）；课桌的高约80（________）。21．下面是三(1)班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。(两学期班级人数相同)。根据上表,回答问题。(1)三(1)班有（____）人。(2)第二学期立定跳远优秀的学生有（____）人。(3)第一学期和第二学期立定跳远成绩在（_____）的人数最多,在（_______）的人数最少。22．边长是1分米的正方形，面积是（________），周长是（________）。四、我会计算。23．口算。80÷4＝    230×2＝      120×3＝40×60＝   65÷5＝       560÷7＝0×144＝            5.6－3.5＝                       2.3＋3.4＝243÷8≈            20×（4＋5）＝             290－100×2＝ 24．列竖式计算，并且带*的要验算。13×32＝        *816÷4＝            59×32＝*414÷9＝        36×75＝        *361÷3＝五、动手操作。25．下面的每个小方格都表示边长是1厘米的正方形。（1）在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。（2）在方格图中画出周长是20厘米的正方形，并涂色表示它的。26．（1）在方格内画一个周长是16厘米的正方形； （2）画一个面积为12平方厘米的长方形。（每个小方格的都是边长1厘米的正方形）27．若下图每一个小正方形的面积都是1平方厘米，请在图中画一个面积是24平方厘米的长方形．  七、我能解决下面各题。28．从一张长3分米，宽20厘米的长方形纸中，剪去一个最大的正方形。剩下部分的面积是多少平方厘米？29．芳芳比丽丽每分钟多跳几下？30．笔记本6.5元一个，尺子2.6元一个，小丽有10元钱，各买一个，她的钱够吗？31．英才小学共有864名学生，全校有6个年级，每个年级有4个班，英才小学平均每个班有多少人？32．在一个长是18米，宽是12米的长方形草坪里栽种观赏树，平均每棵树占地2平方米。草坪里能种多少棵这样的观赏树？


参考答案 一、我会选。1、C【分析】观察图中可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长；甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积；据此选择即可。【详解】据分析得出：如图，比较甲和乙两个部分，说法正确的是甲和乙的周长相等，甲的面积大于乙的面积。故答案为：C 解答此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。2、C【分析】根据小数加法计算的方法，进行选择。【详解】计算小数加法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加法的法则进行计算.得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉。故答案为：C。 本题考查的是小数加法，熟练掌握小数加法的方法是关键。3、C【详解】略4、C【分析】本题主要考查一位小数与整数的大小比较，整数可以看成十分位为0的小数；比较时先比较整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，再比较十分位，十分位上哪个数字大，哪个小数就大；据此解答。【详解】A．1.2＜2，所以此项错误。B．3.1＞3，所以此项错误。C．2＜2.3＜3，所以此项正确。故答案为：C 掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。5、C【解析】分数值是的分数的分子是分母的一半，分子小于分母一半的数都小于，分子大于分母的一半的数都大于。只有的分子大于分母的一半，所以>。故答案为C 二、我会判断。6、×【解析】略7、×【分析】在一个小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质；并不是任何数字的末尾添上0后大小都不变。【详解】在1的末尾添上“0”，这个数就扩大10倍，原题说法错误。故判断错误。 解答本题要求熟练掌握小数的性质。8、×【分析】根据平年、闰年的判断方法：普通年份是4的倍数即是闰年，整百年份是400的倍数即是闰年。【详解】一般年份是4的倍数即是闰年，但是整百年份需要是400的倍数才算是闰年，所以本题说法错误，故判断错误。 本题考查平闰年的判断方法，一般年份判断是不是4的倍数，整百年份看是不是4的倍数。9、×【详解】略10、×【分析】只有闰年的2月才有29日，看1995年是平年还是闰年即可判断。根据闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年。【详解】1995÷4＝498……3因此，1995年是平年，平年的2月有28天，没有29日。故答案为：×。 本题主要是考查平年及闰年的判断，容易出错。解决此题的关键是知道1995年为一般年份，用1995除以4的方法进行判读即可。 三、我能填。11、6【分析】组成的两位数的十位是单数，则十位是5或者7。当十位是5时，可以组成56、57、58。当十位是7时，可以组成75、76、78。则一共可以组成6个十位是单位的两位数。【详解】用5、6、7、8组成没有重复的两位数，组成6个十位是单数的两位数。 本题考查搭配问题，采用枚举法解答。先明确十位上的数字，再依次列举出来即可。12、529【解析】略13、（1）（2）或【分析】（1）三位数除以一位数，要使商为三位数，则被除数的第一位大于等于除数，观察竖式被除数的第一位能除尽，因为3×2＝6，即商的第一位是2，被除数的第一位是6，观察竖式可得被除数的第二位小于除数，则商的第二位是0，商的第三位为4，因为只有3×4＝12，即可得出答案；（2）用235÷5即可得出第一个因数为47，再用试验的方法即可试出第二个因数十位上的数。【详解】根据分析得：（1）（2）或【分析】本题考查三位数除以一位数与两位数乘两位数的笔算，要求学生了解竖式中每一部分的含义。14、五【分析】7月份有31天，则7月2日到7月31日有31－2＋1＝30天。8月1日到8月2日有2－1＋1＝2天。7月2日和8月2日中间有30＋2＝32天。每7天为一组，按星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日、星期一的顺序排列。用32除以7，余数是几，就是一组中的第几位。【详解】（31－2＋1）＋（2－1＋1）＝30＋2＝32（天）32÷7＝4（个）……4（天）所以8月2日是一组第4个，即为星期五。故答案为：五。 本题考查利用有余数的除法找规律解决生活实际问题。余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。15、1    0.1    0.01    五点四七    【解析】略16、7    6    【分析】根据三位数除以一位数的除法计算方法可知，要使商是两位数，则被除数最高位的数小于除数，□里的数要大于6；要使商是三位数，则被除数最高位的数大于等于除数，□里的数要小于等于6。【详解】如果商是两位数，□最小填7；如果商是三位数，□最大填6。故答案为：7；6。 三位数除以一位数，如果被除数最高位的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位的数大于或等于除数，则商是三位数。17、64【解析】略18、106【分析】已知一个除数，商，余数求被除数，可根据被除数＝除数×商＋余数进行解答。【详解】6×17＋4＝102＋4＝106 本题主要考查除法的性质，理解被除数与各部分之间的关系是解决本题的关键。19、【解析】略20、平方厘米    平方米    厘米    千米    米    厘米    【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量数学书封面的面积用“平方厘米”作单位，计量一个教室的面积用“平方米”作单位，计量一本《新华字典》厚度用“厘米”作单位，计量汽车每小时行驶的路程用“千米”作单位，计量小明的身高用“米”作单位，计量课桌的高度用“厘米”作单位。【详解】数学书封面的面积约300平方厘米； 一个教室的面积约80平方米。一本《新华字典》厚约3厘米；汽车每小时行驶80千米。小明的身高是1.5米；课桌的高约80厘米。故答案为：平方厘米；平方米；厘米；千米；米；厘米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。21、48    26    优秀    不及格    【解析】略22、1平方分米    4分米    【分析】正方形面积＝边长×边长，正方形周长＝边长×4，据此解答。【详解】面积：1×1＝1（平方分米）周长：1×4＝4（分米） 此题主要考查学生对正方形面积和周长的应用。 四、我会计算。23、20；460；360；2400；13；80；0；2.1；5.7；30；180；90【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。小数加减法计算时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】80÷4＝20        230×2＝460          120×3＝36040×60＝2400      65÷5＝13           560÷7＝800×144＝0                              5.6－3.5＝2.1                                       2.3＋3.4＝5.7243÷8≈240÷8＝30             20×（4＋5）＝20×9＝180             290－100×2＝290－200＝90 观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。  24、416；204；188846；2700；120……1【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。要验算除法，可以用商×除数＝被除数；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。【详解】13×32＝416        *816÷4＝204        验算：59×32＝1888        *414÷9＝46        验算：36×75＝2700        *361÷3＝120……1        验算： 五、动手操作。25、（1）（2）作图如下：【分析】（1）根据长方形的面积公式可得，面积为20平方厘米的长方形的长与宽可以分别是5厘米，4厘米（答案不唯一）；（2）根据正方形的周长公式可得，周长是20厘米，则边长是20÷4＝5（厘米），把正方形平均分成5份，涂其中3份即是它的。【详解】（1）5×4＝20（平方厘米）所以面积是20平方厘米的长方形长可以是5厘米，宽可以是4厘米；（2）20÷4＝5（厘米）所以周长是20厘米的正方形，边长是5厘米；作图如下： 此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形面积和正方形的周长确定出其长和宽或边长的值，进而完成作图。26、【分析】（1）根据正方形的边长＝周长÷4可知，16÷4＝4，则周长是16厘米的正方形，边长是4厘米；（2）根据长方形的面积＝长×宽可知，6×2＝12，则面积为12平方厘米的长方形，可以是长为6厘米宽为2厘米的长方形。【详解】根据分析可知，该正方形的边长为4厘米。该长方形的长为6厘米，宽为2厘米。故画图如下所示： 熟练掌握正方形的周长公式和长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。27、【分析】依据长方形的面积公式S=长×宽确定长方形的长、宽的值，然后再根据长方形的特征：长方形对边平行且相等，长方形的四个角都是直角，最后再作图即可．解答此题的关键是确定长方形长、宽的值，然后再依据长方形的特征进行作图即可．【详解】因为6×4=24，所以长方形的长为6厘米，宽为4厘米（答案不唯一）；作图如下： 七、我能解决下面各题。28、200平方厘米【分析】长方形中剪去的最大正方形的边长与长方形的宽相等，正方形的边长是20厘米。用长方形面积剪去正方形面积即可求出剩下部分的面积。【详解】3分米＝30厘米30×20－20×20＝600－400＝200（平方厘米）答：剩下部分的面积是200平方厘米。 长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，熟练掌握长方形和正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。29、5下【分析】丽丽4分钟跳384下，则丽丽每分钟跳384÷4下。芳芳5分钟跳505下，则芳芳每分钟跳505÷5下。芳芳比丽丽每分钟多跳505÷5－384÷4下。【详解】505÷5－384÷4＝101－96＝5（下）答：芳芳比丽丽每分钟多跳5下。 理清量与量之间的关系，根据题意列出算式解答即可。明确芳芳和丽丽每分钟分别跳了101下和96下，这是解决本题的关键。30、够【解析】6.5+2.6=9.1（元）9.1<10  够答：够。31、36人【分析】全校有6个年级，每个年级有4个班，那么总共有24个班，24个班共有864名学生，那么用864除以24就可以算出平均每个班有多少人。【详解】864÷（6×4）＝864÷24＝36（人）答：英才小学平均每个班有36人。 根据题意进行连除也可以算出平均每个班的人数。32、108棵【分析】先算出长方形草坪的面积，再除以每棵树占地面积，求得的商即为草坪里能种观赏树的数量。【详解】18×12＝216（平方米）216÷2＝108（棵）答：草坪里能种108棵这样的观赏树。 熟记长方形的面积公式：面积＝长×宽，并灵活运用公式解决问题。