双鸭山市岭东区2022-2023学年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份双鸭山市岭东区2022-2023学年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
双鸭山市岭东区2022-2023学年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、认真计算。1．直接写出得数。0÷5＝    2400÷6＝    0.8＋0.6＝    14×50＝230×4＝    7.5＋1.5＝    12×12＝    267÷3≈ 2．用竖式计算，带△的要验算。64×92＝     414÷9＝    △74×79＝    △308÷3＝ 3．脱式计算。150×4＋485        48×（402－395）        126－26×4二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．最小的两位数与最大的三位数相差88。（______）5．10.08读作：“十点零零八”。  （______）6．比较两个图形面积的大小，一定要用同样的面积单位。（______）7．12×19的积可能是四位数，也可能是三位数。（______）8．两个数相除，余数一定要小于除数．_____ 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．的积的末尾有（    ）个0.A．2 B．3 C．410．下面的除法算式中，商的中间有0的算式是（    ）。A．636÷3 B．608÷4 C．216÷211．妈妈今年35岁，小明今年5岁，再过1年，妈妈的年龄是小明的(    )倍.A．5 B．6 C．712．下图中，不是轴对称图形的是（       ）A． B． C． D．13．下面各题中，得数末尾没有0的是（    ）。A．75×24 B．143＋237 C．210÷6四、快乐填空。14．百货大楼高约4千米．（____）15．下面是阳光小学三（2）班同学喜欢别担心蔬菜的情况统计表（每人限选一种）。项目茄子西红柿青菜黄瓜其他男生611541女生66372（1）全班喜欢吃（______）的人数最多。（2）喜欢吃青菜的男生比女生多（______）人。（3）喜欢吃黄瓜的男生和女生一共有（______）人。（4）全班一共（______）人。16．比较大小。（1）3吨20千克○3200千克     （2）58分米○580厘米     （3）○（4）58平方分米○580平方厘米   （5）○        （6）0.001○17．5000千克＝（________）吨    5平方米＝（________）平方分米6千米＝（________）米        700平方分米＝（________）平方米18．庆祝“六·一”儿童节买彩纸，每筒12元，买16筒，一共多少钱？用12×16，可以这样算（______）×（______）=（______），（______）×（______）=（______），（______）+（______）=（______）元。19．△＝○＋○＋○，△＋○＝40，则○＝（_______），△＝（_______）．20．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。181÷2（______）90    89×98（______）97×100    0.02吨（______）0.2吨    0.4米（______）4分米21．如图一张长方形的纸，它的面积是（________）平方厘米，如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形面积是（________）。22．2吨50千克＝（______）千克　　（______）平方米＝3000平方分米。23．南京长江大桥全长6.772千米，读作________千米．五、作图题。24．请你在下面的方格中画出面积是16平方厘米的正方形和长方形各一个。（图中每个□代表1平方厘米）25．巧手画一画。（1）量出的度数是（　　）。（2）过点画出的平行线和的垂线。26．在下面方格纸上画出面积是20平方厘米的长方形和25平方厘米的正方形并标出长、宽和边长分别是多少。（每一小格为1平方厘米）六、解决问题27．下面每个方格代表1cm²，请你分别画出面积为16cm²的长方形和正方形，计算出它们的周长（标注在图形中），从中你能发现什么规律？我发现的规律：28．一个长方形鱼塘，长80米，宽45米。（1）这个鱼塘的面积是多少平方米？（2）王老师每天晨练，沿鱼塘四周跑4圈，跑了多少米？29．一台织布机从上午8时到下午4时共织布112米。（1）这台织布机平均每小时织布多少米？（2）5台这样的织布机工作3小时，一共织布多少米？30．体育室有排球34个，篮球的个数是排球的3倍。（1）画出表示篮球个数的线段，并在图中表示出问题。（2）篮球和排球一共有多少个？列出综合算式（不计算）：                  


参考答案 一、认真计算。1、0；400；1.4；700920；9；144；90【分析】根据整数乘除法和小数加法的计算方法来计算即可。【详解】0÷5＝0    2400÷6＝400    0.8＋0.6＝1.4    14×50＝700230×4＝920    7.5＋1.5＝9    12×12＝144    267÷3≈90故答案为：0；400；1.4；700；920；9；144；90 本题考查了整数乘除法的口算和小数加法的口算，需要掌握0除以任何数都为0。  2、5888；46；5846；102……2【分析】两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。【详解】64×92＝5888    414÷9＝46     △74×79＝5846          △308÷3＝102……2                    验算：       验算：  3、1085；336；22【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的；据此解答即可。【详解】150×4＋485＝600＋485＝108548×（402－395）＝48×7＝336126－26×4＝126－104＝22 脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差用（999－10）计算，即可解答。【详解】最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差：999－10＝989，所以最小的两位数与最大的三位数相差88说法错误。故答案为：× 解答本题关键是找出最小的两位数和最大的三位数。5、×【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；据此读出，然后判断即可。【详解】10.08读作十点零八。故答案为：× 本题主要考查小数的读法，解题时要明确：小数部分要依次读出每个数字。6、√【分析】由平面图形面积的概念可知：比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，据此解答即可。【详解】根据分析可知，比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，所以原题说法正确。 本题主要考查学生对面积和面积单位知识的掌握，注意面积大小比较要统一单位。7、×【分析】先计算出算式的结果，然后观察积的位数即可。【详解】12×19＝228，所以积是三位数，不是四位数。所以判断错误。【分析】本意考查是两位数乘两位数，计算过程要认真仔细。8、√【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小；进行判断即可．【详解】在两个数相除，余数一定要小于除数，说法正确；故答案为正确． 解答此题应明确：在有余数的除法中，余数一定比除数小． 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【详解】略10、C【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，分别求出各选项中算式的商，再进行解答。【详解】A． 636÷3＝212，商的中间没有0；B． 608÷4＝152，商的中间没有0；C． 216÷2＝108，商的中间有0；故答案为：C。 熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，哪一位不够除时，商0补足。11、B【详解】略12、D【详解】略13、C【分析】要确定哪个算式末尾没有0，需要计算出每个算式的得数，再判断即可。【详解】A．75×24＝1800B．143＋237＝380C．210÷6＝35所以算式210÷6的得数末尾没有0；故答案为：C 解答此题先计算出每个算式的得数，再判断选项。 四、快乐填空。14、×【解析】试题分析：此类题要根据生活实际和所提供的数据选取长度单位，可以这样想，百货大楼每层按4米计算，二十层不过100米，不会上千米，现在世界上最高的建筑也就是500米，不可能4千米．解：百货大楼高约4千米不正确；故答案为×．点评：本题主要考查长度单位在实际生活中的应用，所以学生在学这一部分时一定要联系实际．15、西红柿    2    11    51    【分析】（1）根据统计表可知全班喜欢吃西红柿的人数最多。（2）用喜欢吃青菜的男生人数减去喜欢吃青菜的女生人数即可解答。（3）用喜欢吃黄瓜的男生人数加上喜欢吃黄瓜的女生人数即可解答。（4）把所有人数加起来即可解答。【详解】（1）全班喜欢吃西红柿的人数最多。（2）5－3＝2（人）（3）4＋7＝11（人）（4）6＋6＋11＋6＋5＋3＋4＋7＋1＋2＝51（人）故答案为：西红柿， 2， 11， 51。 本题主要考查学生对统计图表综合分析和根据图表解决实际问题的能力。16、<  =  >  >  <  =【解析】略17、5    500    6000    7    【分析】（1）把千克化成吨，要除以它们单位间的进率1000；（2）把平方米化成平方分米，要乘以它们单位间的进率100；（3）把千米化成米，要乘以它们单位间的进率1000；（4）把平方分米化成平方米，要除以它们单位间的进率100。【详解】根据分析：5000千克＝5000÷1000＝5吨；5平方米＝5×100＝500平方分米；6千米＝6×1000＝6000米；700平方分米＝700÷100＝7平方米。故答案为：5；500；6000；7。 本题主要考查了学生对单位之间互化知识的掌握情况，注意看是把高级单位化成低级单位，还是把低级单位化成高级单位，以及单位间的进率是多少。18、12    10    120    12    6    72    120    72    192    【解析】略19、10    30    【详解】略20、＞    ＜    ＜    ＝    【分析】（1）180÷2＝90，因为181＞180，所以181÷2＞90；（2）因为89＜97，98＜100，所以89×98＜97×100；（3）单位相同，只需比较数的大小。因为0.02＜0.2，所以0.02吨＜0.2吨；（4）把一米平均分成10份，每份是1分米，1分米＝米，还可以写成0.1米，则4分米可以写成0.4米。【详解】181÷2＞90    89×98＜97×100    0.02吨＜0.2吨    0.4米＝4分米故答案为：＞；＜；＜；＝ 熟悉商与被除数、积与因数的关系，可使解题简便：除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。21、630    441平方厘米    【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，该长方形的面积是30×21平方厘米。如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，则这个正方形的边长和长方形的宽相等。根据正方形的面积＝边长×边长可知，该正方形的面积是21×21平方厘米。【详解】30×21＝630（平方厘米）则长方形的面积是630平方厘米。21×21＝441（平方厘米）则正方形的面积是441平方厘米。故答案为：630；441平方厘米。 本题考查灵活运用正方形和长方形的面积公式解决问题。明确这个最大的正方形的边长和长方形的宽相等是解决本题的关键。22、2050    30    【分析】重量单位名称千克和吨的进率是1000；面积单位名称平方米和平方分米的进率是100。【详解】吨到千克乘1000，2×1000＝2000（千克），2吨50千克＝2050千克。平方分米到平方米除以100，3000÷100＝30（平方米），30平方米＝3000平方分米。故答案为：2050；30。 牢记各个单位名称之间的进率，大的单位名称转换到小的单位名称用乘法，小的单位名称转换到大的单位名称用除法。相邻单位之间的进率与非相邻单位之间的进率是不一样的，读题的要仔细分析是否相邻单位。23、六点七七二【分析】读小数的时候，整数总分按照整数的读法来读，（整数总分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数总分通常顺次读出每个数位上的数字．【详解】解：6.772读作：六点七七二；故答案为六点七七二． 五、作图题。24、【分析】根据长方形的面积公式S＝长×宽，可知面积是16平方厘米的长方形，长为8厘米，宽为2厘米（答案不唯一）；根据正方形的面积公式S＝边长×边长，可知面积是16平方厘米的长方形，边长为4厘米。【详解】如图所示： 此题主要考查的是面积已知，如何利用长方形、正方形的面积公式确定边长。25、（1）120°（2）【分析】（1）用量角器进行测量，方法是：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；（2）使用直尺和三角板，利用平移的方法画出过D点的AB的平行线，用三角板的直角边画出过D点的BC的垂线。【详解】（1）用量角器量出∠ABC＝120°（2）作图如下所示： 用量角器测量角度时要注意量角器的放置，画完垂线后不要忘了标上垂直符号。26、【分析】5×4＝20（平方厘米），则面积20平方厘米的长方形长5厘米宽4厘米；5×5＝25（平方厘米），则面积25平方厘米的正方形边长为5厘米；据此解答即可。【详解】根据分析画图如下： 求出长方形的长宽及正方形的边长是解决本题的关键。 六、解决问题27、我发现的规律：相同面积的正方形和长方形，正方形周长比长方形周长短．【详解】略28、（1）3600平方米（2）1000米【分析】（1）长方形的面积＝长×宽，据此求出鱼塘的面积。（2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出鱼塘的周长，再乘以4即可求出王老师跑了多少米。【详解】（1）80×45＝3600（平方米）答：这个鱼塘的面积是3600平方米。（2）（80＋45）×2×4＝125×2×4＝250×4＝1000（米）答：王老师跑了1000米。 本题考察了学生利用长方形的面积公式与周长公式解决实际问题的能力。29、（1）14米（2）210米【分析】（1）先求出从上午8时到下午4时的时间16－8＝8（小时），求平均每小时织布多少米，用112除以8即可；（2）先求出1台这样的织布机3小时一共能织布的米数，再乘以5求5台这样的织布机工作3小时，一共能织布的米数，由此解答。【详解】（1） 上午8时是8时，下午4时是16时16－8＝8（小时）112÷8＝14（米）答：这台织布机平均每小时织布14米。（2）14×3×5＝210（米）答：一共织布210米。 本题考查了连乘应用题和经过时间的计算，关键是先求出单一量即每台织布机每小时织布的米数。30、见详解【分析】（1）根据题意，排球34个，篮球的个数是排球的3倍，即有3个34，由此画出。（2）根据图意，先用34×3求出篮球有多少个，再加上排球的个数即可。【详解】（1）（2）列综合算式为：34×3＋34。 解题时要看清题意，根据已知条件正确画出线段图，已知一个数，求它的几倍是多少用乘法。