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    安徽省安庆市怀宁县2022-2023学年数学三下期末统考模拟试题含解析

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    这是一份安徽省安庆市怀宁县2022-2023学年数学三下期末统考模拟试题含解析,共14页。试卷主要包含了我会选,我会判断,我能填,我会计算,动手操作,我能解决下面各题,整百或整千的数来进行计算等内容,欢迎下载使用。

    安徽省安庆市怀宁县2022-2023学年数学三下期末统考模拟试题

    一、我会选。

    1.3个边长是3厘米的正方形,拼成一个长方形,它的面积是(    )。

    A36平方厘米 B24平方厘米 C27平方厘米

    2.500×8的积的末尾一共有(  )个0.

    A2 B3 C4

    3.一个数除以8,商是26,余数是7,这个数是(  )

    A215 B208 C190 D82

    4.下面几个阴影图形的面积相比,结果是(  )

    Aa的面积大 Bb的面积大

    Cc的面积大 D.面积一样大

    5.得数相等的是(    )。

    A B C

    二、我会判断。

    6.三角形中最大的角不小于60度.(_____

    7.下午5时用24时记时法是17时。(________

    8.1千克铁比1千克木材重。(______

    9.一个正方形的周长是12厘米,它的面积是144平方厘米。(______

    10.边长是1000米的正方形,面积是1000平方米。(______

    三、我能填。

    11.在除法算式□÷□=16……8中,除数最小是(_______).

    12.地图上的方位是东与(__________)相对,北与(__________)相对。

    13.在括号里填上”“  

    900÷6______100   5000米(______5千米        9平方米(______900平方厘米

    2.3______3.2      0.4______              ______

    14.在括号里填上合适的单位。

    桐桐家一个月大约用水8______)。   港珠澳大桥全长约55______)。

    一根跳绳长2.5______)。            数学书封面的面积大约是5______)。

    15.军军收集了本班女生50米跑的成绩,结果如下:

    序号

    成绩/

    序号

    成绩/

    序号

    成绩/

    1

    9.8

    6

    9.4

    11

    9.6

    2

    9.5

    7

    10.2

    12

    11.2

    3

    10.1

    8

    9.7

    13

    10.3

    4

    10.8

    9

    11.8

    14

    8.9

    5

    9.9

    10

    9.3

    15

    10.7

    1)这个班女生50米跑的最好的成绩是(______)秒,最差的成绩是(______)秒,最好的成绩比最差的成绩快(______)秒。

    2)如果成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀,在9.6~10.4秒为良好,10.5~11.6秒为及格,在11.7秒及11.7秒以上为不及格。这个班优秀有(______)人,良好有(______)人。

    3)小丽的成绩在班级女生中排第10名,她达到(______)等级。

    16.4=______小时    500平方分米=______平方米

    7平方米=______平方厘米

    17.除法算式★÷25=11……△中,当最大时,这时________

    18.看图回答问题。

                                          

    科技城在中心小学的(________)方向,银行在中心小学的(________)面。

    博物馆在图书馆的(________)方向,公园在少年宫的(________)方向。

    19.贝贝的身高是19厘米,记作(_____)米,读作(_______)米。

    20.某幼儿园有男生45人,女生54人。其中的学生喜欢画画,喜欢画画的同学有(______)人,的学生喜欢踢足球,喜欢踢足球的学生有(______)人。其余的同学都喜欢跳绳,喜欢跳绳的有(______)人。

    21.明明家在丽丽家的(______)方向。

    22.9平方米=(____)平方分米,

    600平方分米=(____)平方米。

    四、我会计算。

    23.直接写得数。

    240÷6   5.32.6   600÷3   60×50   419÷6≈

    9.8—8.6   11×80   84÷4   1—0.5   22×69≈

     

    24.笔算.   

    145×36       2530÷5         337×18   

    414.6+35.4    520-14.8        6502÷7

    五、动手操作。

    25.把向右平移4格后得到的图形涂上颜色.

    26.在图中涂色表示1.2

    27.在下面的方格中,画4个面积是16平方厘米的图形.(每一小方格表示1平方厘米)

    七、我能解决下面各题。

    28.某年级学生做课间操,每排站了16人,站了25排,这个年级的学生多少人?

    29.课外活动,全班同学的去打球,剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几?跳绳的比打球的多全班同学的几分之几?

    30.一个长方形操场,长45米,宽35米,小丽沿操场边跑了4圈,一共跑了多少米?

    31.4位老师带50名学生去参观公园.怎样买票最合算?共需多少钱?

    32.王老师为篮球队买来5个篮球共用去375元,照这样计算,买15个篮球一共需要多少元?




    参考答案

     

    一、我会选。

    1、C

    【分析】由题意得:三个正方形拼成的长方形的长是3×39厘米,宽是3厘米,根据长方形的面积=长×宽计算即可。

    【详解】3×3×3

    9×3

    27

    故答案为:C

     

    解决本题关键是明确组成的长方形的长和宽,再根据长方形的面积公式计算。

    2、B

    【分析】先计算出500×8的结果,再判断积末尾0的个数。

    【详解】500×84000

    4000的末尾有30;所以,500×8的积的末尾一共有30

    故答案为:B

     

    本题考查了乘法的口算,注意两个因数的末尾0的个数不一定就是积的末尾0的个数。

    3、A

    【详解】26×8+7

    208+7

    215

    答:这个数是215

    故选A

    4、D

    【详解】略

    5、A

    【分析】0乘以或除以任何数都得00加任何数,任何数减0都还得任何数,据此解答。

    【详解】0÷40

    A29×00;符合要求。

    B044,不符合。

    C606,不符合。

    故答案选:A

     

    本题考查了0的加减乘除法,属于基础计算能力,牢记分析中得法则,并会灵活运用即可。

     

    二、我会判断。

    6、

    【详解】略

    7、

    【分析】普通记时法转换为24时记时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),下午和晚上的时间要加上12

    【详解】根据分析可知,下午5时用24时记时法是17时,所以判断正确。

     

    熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化方法是解答本题的关键。

    8、×

    【详解】略

    9、×

    【分析】根据边长=周长÷4可得正方形边长为3厘米,根据正方形面积=边长×边长可得面积是9平方厘米。

    【详解】边长:12÷43(厘米);面积:3×39(平方厘米);所以原题判断错误。

     

    求出正方形的边长是解答本题的关键。

    10、×

    【分析】正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长,据此作答即可。

    【详解】边长是1000米的正方形,面积是1000×10001000000平方米。

    故答案为:×

     

    本题主要是利用正方形面积公式解决问题,牢记面积公式是解题的关键。

     

    三、我能填。

    11、9

    【解析】略

    12、西       

    【分析】地图上的方位一般按上北下南、左西右东来标识,所以东与西相对,南与北相对。

    【详解】地图上的方位是东与西相对,北与南相对。

     

    本题主要考查学生对地图方位标识的掌握。

    13、                       

    【分析】(1)根据整数除法的计算方法先计算出结果后再进行比较;

    2)将面换算为千米,除以进率1000后再进行比较;

    3)将平方米换算为平方厘米,乘以进率10000,再进行比较;

    4)小数大小的比较方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……

    5)根据小数的意义,0.4

    6)同分子分数比较大小,分母大的反而小,由此解答。

    【详解】900÷6150,所以900÷6100  

    5000米=5千米       

    9平方米=90000平方厘米,所以9平方米>900平方厘米

    2.33.2             0.4             

     

    不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较.化成什么单位要灵活掌握。

    14、    千米        平方分米   

    【分析】根据生活经验,对长度单位、面积单位、质量单位和数据的大小,可知计量一个月大约用水的质量用做单位,计量港珠澳大桥全长用千米做单位,计量一根跳绳长用做单位,计量数学书封面的面积用平方分米做单位。

    【详解】桐桐家一个月大约用水8吨。   港珠澳大桥全长约55千米。

    一根跳绳长2.5米。            数学书封面的面积大约是5平方分米。

     

    此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。

    15、8.9    11.8    2.9    4    7    良好   

    【分析】(1)时间越短,成绩越好,时间越长,成绩越差,由此根据小数的大小比较方法和统计表,找到最好的成绩和最差成绩;再相减即可;

    2)根据题意,成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀,由此数出小于或等于9.5秒的人数即为优秀人数;同理数出成绩在9.6~10.4秒的人数即为良好的人数;

    3)优秀人数和良好人数4711(人),小丽的成绩在班级女生中排第10名,所以小丽达到良好等级。

    【详解】(111.88.92.9(秒)

    这个班女生50米跑的最好的成绩是8.9秒,最差的成绩是11.8秒,最好的成绩比最差的成绩快2.9秒。

    2)如果成绩在9.5秒及9.5秒以下为优秀,在9.6~10.4秒为良好,10.5~11.6秒为及格,在11.7秒及11.7秒以上为不及格。这个班优秀有4人,良好有7人。

    3)优秀人数和良好人数4711(人)

    1110

    所以她达到良好等级。

     

    此题是考查如何从统计表获取作息,并根据所获取的信息解决实际问题,解题时看清数据,细心作答。

    16、96570000

    【解析】略

    17、299

    【详解】略

    18、西北        西南    东南   

    【分析】根据上北下南、左西右东方位结合题目找到中心点来进行解答。

    以中心学校作为中心点;

    分别以图书馆和少年宫作为中心点。

    【详解】科技城在中心小学的西北方向,银行在中心小学的东面。

    博物馆在图书馆的西南方向,公园在少年宫的东南方向。

     

    本题考查的是方向的辨别,关键是看清题目的观测点然后根据方向进行解答。

    19、  1.09  一点零九

    【解析】略

    20、33    22    44   

    【分析】总人数=455499(人),根据分数的意义,其中的学生喜欢画画,表示将99人平均分为3份,喜欢画画的是其中的一份,由此用99÷3求出喜欢画画的人数;的学生喜欢踢足球,表示将99人平均分为9份,喜欢踢足球的占其中的2份,由此用99÷9×2求出喜欢踢足球的人数,最后用总人数减去喜欢画画的和喜欢踢足球的人数,就是喜欢跳绳的人数。

    【详解】99÷333(人)

    所以喜欢画画的同学有33人;

    99÷9×2

    11×2

    22(人)

    所以喜欢踢足球的学生有22人。

    99332244(人)

    所以喜欢跳绳的有44人。

     

    解答本题的关键是找出单位“1”,要先求出学生的总人数,再根据分数的意义进行解答。

    21、西南

    【分析】由图上标注的方向标和具体的地点,弄清楚以谁为观察点,按照上北下南,左西右东,进行辨别方位即可。

    【详解】明明家在丽丽家的西南方向。

     

    本题主要考查方位的辨别,找准观察点,根据上北下南,左西右东,进行辨别方位。

    22、  900  6

    【解析】略

     

    四、我会计算。

    23、407.9200300070

    1.2880210.51400

    【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法进行计算,小数加减时注意把小数点对齐。

    【详解】240÷640   5.32.67.9   600÷3200   60×503000   419÷6≈420÷670

    9.8—8.61.2   11×80880   84÷421   1—0.50.5   22×69≈20×701400

     

    口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算,估算时一般把整数看作与它接近的整十、整百或整千的数来进行计算。

     

     

    24、11620 2106 3666 450 55.2 671……5 

    【分析】整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此列竖式计算;整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数;在计算小数加减法时,先把小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后再按照整数加减法的计算法则进行计算,据此解答.

    【详解】(145×36=1620

    2530÷5=106

    337×18=666

    414.6+35.4=50

    520-14.8=5.2

    6502÷7=71……5

     

    五、动手操作。

    25、

    【详解】本题考查的知识点是利用对应法把一个图形平移,解答时要找到图形对应点平移的距离是不是4个格,平移的方向是不是向右.通过观察上图发现,只有黑色图形和它右边的图形是经历向右平移得到的.

    26、

    【分析】1.2由整数部分,小数部分和小数点组成,把一个大长方形看成1,把1平均分成10份,小数部分0.2表示其中的2份,据此作图。

    【详解】根据分析可得:

     

    本题考查了小数的表示方法,掌握小数的意义是解题关键。

    27、如图:

    【详解】略

     

    七、我能解决下面各题。

    28、400

    【解析】16×25=400(人)

    答:这个年级的学生有400人.

    29、

    【分析】全班同学的去打球,剩下的同学去跳绳。将全班同学总数当作单位“1”,根据分数减法的意义,跳绳的占全班同学的1﹣,则跳绳的比打球的多全班同学的

    【详解】1﹣

    答:跳绳的占全班同学的,则跳绳的比打球的多全班同学的

     

    本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力。

    30、640

    【详解】(45+35×2×4

    80×2×4

    640(米)

    答:一共跑了640米.

    31、4张成人票,50张学生票的票价为:

    4×1040()

    50×5250()

    40250290()

    10张团体票,(506)张学生票的票价为:

    (46)×660()

    (506)×5220()

    22060280()

    290>280 10张团体票,44张学生票最合算,共需280元钱.

    【解析】略

    32、1125

    【解析】375÷5×151125()   答:买15个篮球一共需要1125元。

    算法不唯一。还可以这样列式:375×(15÷5)1125()

     

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