安徽省宣城市宣州区2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

安徽省宣城市宣州区2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典模拟试题

一、我会选。

1．一个长方形的长增加5厘米，宽减少5厘米后，它的周长和原来长方形的周长（    ）。

A．相等 B．不相等 C．不一定相等

2．下面三个算式的积中，（    ）最接近600。

A．31×19 B．25×20 C．25×33 D．22×35

3．下面的字母中，(　　)不是轴对称图形．

A． B． C．

4．当两个因数都不为0时，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积(    )。

A．缩小到原来的 B．不变 C．扩大到原来的10倍

5．下面的计算中，计算结果一定错误的是（    ）。

A．□5×□7＝□□5 B．3□×3□＝1260 C．4□×1□＝1028

二、我会判断。

6．周长相等的长方形和正方形，它们的面积也相等。   （_______）

7．要把0.75扩大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2个0。（________）

8．算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。                  （_______）

9．面对北极星时，你的前面是北方，后面是南方。（________）

10．1分米3厘米和130毫米一样长．       （____）

三、我能填。

11．由34个十、5个0.1、8个0.01组成（_____）。

12．地图一般是按上（________）、下（________）、左（________）、右（________）绘制的。

13．551÷6的商大约是（______），813÷4的商大约是（______）。

14．647÷8，商是________位数，商的最高位在________位上，商大约是________

15．624÷4的商是（_____）位数，最高位在（_____）位，45×51的积是（______）位数，最小的两位数与最大的两位数的积是（_______）。

16．一个长方形的长是 14 厘米，宽是 7 厘米，周长是（______）厘米，面积是（______）．

17．找规律填数：2083，2080，2077，（________），2071。

18．在 324、435、220、45、127这几个数中，哪些除以3没有余数？

（______________）

19．一个三位数除以7,商的最高位可能在（_____）位上,也可能在（_____）位上。

20．计算：8×7÷8×7＝________。

21．3件上装和4件下装，一共有（________）种穿法。

22．38×32的积大约是________；2801÷7的商大约是________。

四、我会计算。

23．口算

20×20=       1200÷3=       1.2+2=        5.3-3.7=      89×22≈

7200÷8=      50×30=        0÷700=       400÷5=       135÷7≈

24．用竖式计算，加“☆”需写出验算过程。

5.9＋2.8       9.4－7.6        90×68        ☆36×45

五、动手操作。

25．下面的每个小方格边长1厘米。

（1）在方格图中画一个面积是24平方厘米的长方形。

（2）在方格纸上画出周长是12cm的正方形，并涂色表示它的。

26．以点为顶点，画一个的角。

27．在方格图中先画一个长8厘米、宽4厘米的长方形，再画一个与它周长相等的正方形，（每个小方格的边长表示1厘米）．

七、我能解决下面各题。

28．学校图书室新购图书560本，放在4个书架上，每个书架有5层。平均每层放多少本书？

29．截止2020年2月12日晚10时，某医院已收治新冠肺炎轻症患者340人，每个隔间可以住6人，56个隔间够住吗？

30．三年级学生体育达标成绩统计表：

（1）三（2）班一共有（    ）人，比三（1）班多（    ）人。

（2）（    ）班的体育达标成绩较差。你对这个班的同学有什么建议？

31．小玲用面积是1平方分米的正方形纸量课桌的面积，沿着长边一排摆了10张，沿着宽边一排摆了5张，这张课桌面积是多少？

32．妈妈去购物，买肉花了8.4元，买水果花了9.8元，买菜花了10.9元，妈妈买这三种东西共花了多少元？

参考答案

一、我会选。

1、A

【分析】长方形周长的计算公式为（长＋宽）×2，若长增加5厘米，宽减少5厘米，则长和宽的和不变，所以长方形的周长也不变。

【详解】（长＋5＋宽－5）×2＝（长＋宽）×2，即周长不变。

故答案为：A

此题考查同学们对长方形周长的理解以及对周长公式的记忆，一定要熟练的应用长方形的周长公式。

2、A

【分析】根据乘法的估算方法，分别求出各选项算式的估算值，进而解答。

【详解】A． 31×19≈30×20＝600；

B． 25×20＝500；

C． 25×33≈25×30＝750；

D． 22×35≈20×35＝700，

所以最接近600的是算式31×19的积。

故答案为：A。

乘法估算时，将乘数看成最接近乘数的整十整百的数，再进行计算。

3、C

【详解】略

4、C

【详解】略

5、C

【分析】A.根据整数乘法的计算方法：积的个位和两个乘数个位数字相乘所得积的个位相同，由此解答；

B、C根据整数乘法的计算方法确定积的最小值和最大值，比较后进行解答。

【详解】A.5×7＝35，所以□5×□7＝□□5，积的个位一定是5；

B.3□×3□的积最小是：30×30＝900，最大是：39×39＝1521，1521＞1260＞900，所以有可能；

C.4□×1□，积最小是：40×10＝400，最大是：49×19＝931，1028＞931，所以不可能；

故答案为：C

本题主要考查两位数乘两位数的计算，在平时的学习中要多归纳总结，找到计算中的规律和解题的方法。

二、我会判断。

6、错误

【解析】选长方形的长为6，宽为2，所以周长为16，面积为12；选正方形的长为4，则周长为16，面积也是16；所以长方形和正方形的周长虽然相等，但是面积不相等。

7、×

【分析】将0.75扩大100倍，以及在它末尾添上2个0的结果都计算出来，比较两个结果是否相等即可。

【详解】0.75×100＝75，0.7500＝0.75，75不等于0.75。

所以判断错误。

本题考查了小数点的位置移动。小数扩大100倍，小数点向右移动2位；在小数的末尾添上任意数量的0，小数的大小不变。

8、√

【解析】略

9、√

【分析】面对北极星就是面对北方，因为北极星在天空的北面，后面是北的对面南，左面是西，右面是东，可以晚上面对北极星亲自体验一下更好理解。

【详解】据分析得出：

面对北极星时，你的前面是北方，后面是南方，故此说法正确。

故答案为：√

本题主要考查掌握北极星的位置。

10、√

【解析】略

三、我能填。

11、340.58

【解析】略

12、北    南    西    东   

【详解】看地图的方法：当我们看到一张地图时，首先看一下地图是否标有经纬线，纬线方向表示东西方向，经线方向表示南北方向。如果地图的边上标有方位记号，那么方位箭头所指的就是北方。如果地图上什么标记也没有，一般是上方为北、下方为南、左方为西、右方为东。

13、  90  200

【解析】把551看成540，540÷6＝90，把813看成800，800÷4＝200。

14、两    十    1   

【解析】根据整数除法的计算方法知：当被除数的最高位比除数小时，它的商的位数就比被除数的位数少一位，然后可确定商的最高位，再根据估算的方法可求出商大约是多少．

【详解】647÷8的最高位比8小，所以它的商是两位数，2位数的最高位是十位．

647÷8≈1．

故答案为：两，十，1．

15、三    百    四    990   

【解析】略

16、42    98 平方厘米   

【解析】略

17、2074

【分析】2083－2080＝3，2080－2077＝3，后一个数都是前一个数减去3，据此解答。

【详解】2077－3＝2074

解决本题关键是找出相邻两个数差的变化规律，再根据规律求解。

18、324、435、45

【解析】略

19、百    十   

【解析】略

20、49

【分析】整数四则混合运算顺序：在没有小括号的算式里，如果只含有同一级运算（只有加减法或只有乘除法，从左到右依次计算；如果含有两级运算（既有乘除又有加减），先算乘除，后算加减；如果有小括号，就先算小括号里面的。

【详解】原式＝8×7÷8×7＝56÷8×7＝7×7＝49。

故答案为：49。

在没有小括号，只有乘除法的计算中，要按照顺序从左往右依次计算即可。

21、12

【分析】假设3件上装分别为甲、乙、丙，4件下装分别为A、B、C、D。按照1件上装配1件下装的搭配方法，有以下12种不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、乙A、乙B、乙C、乙D、丙A、丙B、丙C、丙D。

【详解】按照1件上装配1件下装的搭配方法，一共有12种不同的搭配方法。

故答案为：12。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

22、1200    400   

【分析】估算两位数乘两位数，可以先把两位数看成是近似的整十数，然后进行计算即可；估算四位数除以一位数，可以把四位数看成是近似的整千整百数，然后再进行计算即可。

【详解】38×32≈40×30＝1200，所以38×32的积大约是1200；

2801÷7≈2800÷7＝400，所以2801÷7的商大约是400。

故答案为：1200；400

本题考查整数的估算，估算时先将整数看成与它相近的整百整十数，然后进行计算即可。

四、我会计算。

23、400， 400， 3.2， 1.6， 1800

900， 1500， 0， 80， 20

【详解】略

24、8.7；1.8；6120；1620

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。乘法的验算：交换乘数的位置，看两次的结果是否一致。

小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】5.9＋2.8＝8.7      9.4－7.6＝1.8      90×68＝6120        ☆36×45＝1620 

                   验算：

此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

五、动手操作。

25、

【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，面积是24平方厘米，可以得出长宽分别可以是6、4，8、3，12、2等，据此画出图形；

（2）根据正方形的周长＝4×边长，计算出正方形的边长为3厘米，画出图形，然后将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。

【详解】（1）长方形的面积是24平方厘米，根据分析可以画长是6厘米，宽是4厘米的长方形；

（2）正方形的周长＝4×边长，

边长＝正方形的周长÷4

＝12÷4

＝3（厘米）

将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。

画图如下：

此题主要考查长方形的面积的计算方法的灵活应用以及正方形周长公式的运用，注意答案并不是唯一的，同时也考查了学生对于分数几分之几的理解。

26、

【分析】（1）使量角器的中心与B点重合，0刻度线与射线重合；

（2）在量角器的100°位置点一个点；

（3）以画出的射线端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；

（4）画完后在角上标上符号，写出度数。

【详解】画图如下：

本题考查角的画法，在画的过程中要规范作图。

27、

【详解】略

七、我能解决下面各题。

28、28本

【分析】首先根据新购图书放在4个书架上，每个书架有5层，用4乘以5，求出一共有多少层；然后用560除以层数，求出平均每层放多少本书即可。

【详解】560÷（4×5）

＝560÷20

＝28（本）

答：平均每层放28本书。

此题主要考查了平均数的含义以及求法的应用，解答此题的关键是首先求出一共有多少层。

29、不够

【分析】先依据除法的意义求出需要住的隔间数，再与56相比较，即可得解。

【详解】340÷6＝56（个）……4（人）

根据算式可知，需要57个隔间，57＞56，所以不够住。

答：56个隔间不够住。

此题主要依据除法的意义解决问题，要注意不论余数是多少，都要进1。

30、（1）36；1；（2）三（1）；这个班的同学应该加强体育锻炼。

【分析】（1）根据统计表，将三（2）班体育成绩为优秀、良好、合格和不合格的人数加起来，求得的和即为三（2）班学生总人数。将三（1）班体育成绩为优秀、良好、合格和不合格的人数加起来，求得的和即为三（1）班学生总人数。用三（2）班学生总人数减去三（1）班学生总人数，求得的差即为三（2）班比三（1）班多的学生人数。

（2）根据统计表可知，分别求出三（1）班和三（2）班体育成绩为优秀和良好的学生人数，再进行解答即可。

【详解】（1）19＋16＋1＝36（人）

则三（2）班一共有36人。

15＋14＋5＋1＝35（人）

36－35＝1（人）

则三（2）班比三（1）班多1人。

（2）15＋14＝29（人）

19＋16＝35（人）

29＜35，则三（1）班的体育达标成绩较差。对这个班的同学的建议是：这个班的同学应该加强体育锻炼。

故答案为：（1）36；1；（2）三（1）；这个班的同学应该加强体育锻炼。

本题考查数据的分析整理，要求学生要有较强的推理、分析能力。通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。

31、5×10=50平方分米

【解析】略

32、29.1元

【分析】根据题意，要求一共花了多少元，将三部分的钱数加起来即可。

【详解】8.4＋9.8＋10.9

＝18.2＋10.9

＝29.1（元）

答：妈妈买这三种东西共花了29.1元。

本题主要考查小数加法的应用，根据题意，列出算式，正确计算出结果。