宁蒗彝族自治县2022-2023学年数学三下期末监测试题含解析

这是一份宁蒗彝族自治县2022-2023学年数学三下期末监测试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
宁蒗彝族自治县2022-2023学年数学三下期末监测试题一、认真思考，巧填空。1．比一比。  、   、   、   、 （________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（________）2．下面是三(1)班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。(两学期班级人数相同)。根据上表,回答问题。(1)三(1)班有（____）人。(2)第二学期立定跳远优秀的学生有（____）人。(3)第一学期和第二学期立定跳远成绩在（_____）的人数最多,在（_______）的人数最少。3．，要使商的中间有0，且没有余数，里最大能填（______）。4．下图是一个乘法竖式的前边部分，方框中的“64”是乘数“32”与另一个乘数十位上的“2”相乘的结果，因为这个“2”代表2个（______），所以“64”代表64个（______），从而“64”中的“4”应放在积的（______）位上。5．一共有24个桃子，大猴子吃了其中的，大猴子吃了（______）个桃子；小猴子吃了剩下的，小猴子吃了（______）个桃子。6．妹妹的生日是一年中的最后一天,她的生日是（____）月（____）日。7．35×63的积最高位是（______）位，51×41积的末尾有（_____）个1．8．观察复式统计表并回答问题。下面是某小学六年级两个班学生借阅图书情况统计表。（单位：本） 班级语文类数学类综合类六年级（1）班323520六年级（2）班313010（1）六年级（1）班共借阅图书（________）本。（2）两个班共借阅语文类图书（________）本。（3）（________）班借阅综合类图书较少。9．250×8积的末尾有（__________）个010．8.67元就是（_____）元（______）角（________）分。11．2012的第一季度有__天，全年有__天。今年有__个星期零__天。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．1900年是闰年，2000年也是闰年。（______）13．下午4时就是16时,21:30就是晚上9:30。    （____）14．晚上7时用24时计时法表示是19时。          （______）15．29×11的积大约是300。 （_____）16．吴瑶家在学校的南面，学校在吴瑶家的北面。（______）17．计算小数加减法时，只要小数点对齐，相同数位就对齐了．（____）18．2200年能被4整除，所以2200年是闰年。    （____）19．小数就是比1小的数，如0.3,0.6,0.9等．    （_______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．一年中有（    ）个月是31天。A．5 B．6 C．7 D．821．边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积（    ）。A．大 B．小 C．相等 D．无法确定22．花店里运来127朵玫瑰，下面第（    ）种扎法剩下的枝数最少。A．每4枝扎一束 B．每5枝扎一束 C．每6枝扎一束23．下面算式中，商不是三位数的算式是（      ）A．464÷8    B．244÷2    C．375÷324．要使3□×3的积是两位数，□里最大能填（     ）.A．2 B．3 C．625．一壶水重 1 千克，平均倒入 8  个杯内，每杯倒(    )克。A．1250    B．125    C．10026．从31里面连续减去(  )个5，结果是1．A．50 B．1 C．7027．一个正方形草坪的边长扩大2倍，它的面积扩大（    ）倍。A．2 B．4 C．不变四、仔细计算。28．比谁口算准。630÷9＝      39×41≈        60×80＝       240＋60＝        0.5＋0.7＝ 20×50＝      1500－900＝      －＝        ＋＝       1.3－0.8＝ 29．用竖式计算．36×48=                    88×21=                828÷4=   485÷5=                    23.8＋3.5=             48.7－29.8=五、图形与统计30．在方格纸上，画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形。（每个小方格代表1平方厘米）31．按要求画一画。（下面每一个小方格的边长代表1厘米）（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。（2）画一个周长是20厘米的正方形，并将它的画上阴影。六、生活中的数学。32．如图，有一块“”形的菜地（单位：米），这块菜地的面积是多少平方米？33．下面每个小方格的边长都是1厘米。（1）下面图形的面积是（    ）平方厘米。（2）画一个面积是10平方厘米的长方形。（3）画一个周长是20厘米的长方形。34．一个西瓜，淘气吃了，笑笑吃了。（1）淘气比笑笑少吃了这个西瓜的几分之几？（2）还剩这个西瓜的几分之几？35．一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？还剩下几分之几？36．商店购回960个杯子，营业员将这些杯子6个装一盒，8盒装一箱，能装多少箱？37．下面是三年级30位同学在一次社会实践活动中捡拾饮料瓶的数量记录单。（单位：个）（1）将以上数据按下面标准进行分类，并将表格补充完整。个数10个以下10—20个20个以上人数   （2）在这20位同学中，捡拾饮料瓶最多的是多少个？最少呢？（3）说说从表中你还知道了些什么？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、                    【解析】略2、48    26    优秀    不及格    【解析】略3、3【分析】本题根据整数除法的运算法则分析填空，即被除数的最高位是4，除数是4，百位可以除得尽，中间的数要小于除数，且和末位数组成的数能被4整除，并从中挑一个最大的数。【详解】4□6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，则□＜4，且□6能被4整除。所以□中可填1或3，选一个最大的即是3。 掌握除数是一位数的笔算除法是解答本题的关键。4、10    10    十    【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的个位对齐，再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的十位对齐，然后把两次乘的积相加。据此解题。【详解】竖式中，方框中的“64”是乘数“32”与另一个乘数十位上的“2”相乘的结果，因为这个“2”代表2个10，所以“64”代表64个10，从而“64”中的“4”应放在积的十位上。故答案为：10；10；十 本题考查两位数乘两位数的乘法，学生要了解乘法竖式中各个部分的意义。5、6    4    【分析】根据分数的意义，一共有24个桃子，大猴子吃了其中的，将24个桃子看作单位“1”，平均分为8份，大猴子吃的占其中的2份，由此列式解答；小猴子吃了剩下的，将剩下的桃子看作单位“1”，将剩下的桃子平均分为9份，小猴子吃的占其中的2份，由此列式解答。【详解】24÷8×2＝3×2＝6（个）所以大猴子吃了6个桃子；24－6＝18（个）18÷9×2＝2×2＝4（个）所以小猴子吃了4个桃子。 本题主要考查应用分数的意义解决简单的实际问题，解题的关键是找清两次的单位“1”。6、12    31    【解析】略7、千    3    【详解】略8、87    63    六年级（2）    【分析】（1）把六年级（1）班学生借阅的三种类型图书本数相加即可解答。（2）把两个班学生借阅的语文类图书本数相加即可解答。（3）比较两个班借阅的综合类图书本数即可解答。【详解】（1）32＋35＋20＝87（本）。（2）32＋31＝63（本）。（3）因为20＞10，六年级（2）班借阅综合类图书较少。故答案为：87，63，六年级（2）。 本题主要考查学生根据复式统计表进行综合分析、解释和灵活应用的能力。9、3【分析】要求251×8的积的末尾有几个1，可以先计算出得数，进而确定积末尾的1的个数．【详解】因为251×8=251×4×2=2111；所以251×8，积的末尾有3个1．故答案为310、8    6    7    【解析】略11、91    366    52    2    【分析】先判断出今年（2012年）是闰年，则2月份就有29天，从而可以计算出今年的第一季度的天数，全年的天数；又因一个星期有7天，全年的天数除以7就是今年星期的个数以及余的天数。【详解】因为2012÷4＝503，所以今年的第一季度有31＋31＋29＝91（天）；全年有366天；又因为366÷7＝52（个）……2（天），则今年有52个星期零2天；故答案为91，366，52，2。 此题主要考查闰年的判断方法以及年、月、日、星期的关系及其换算方法。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【解析】略13、√【解析】略14、√【解析】略15、√【解析】略16、√【分析】两地位置关系的相对性：方向相反，角度相同，距离相等，据此即可判断。【详解】根据两地位置关系可知，吴瑶家在学校的南面，学校在吴瑶家的北面，所以原题说法正确。故答案为：√。 本题主要考查学生对两地的位置关系具有相对性知识的掌握和灵活运用。17、√【解析】略18、×【解析】略19、×【解析】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】大月31天，有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月；小月30天，有4月、6月、9月和11月；2月既不是大月也不是小月，有28天或29天，由此解答即可。【详解】一年中有7个月是31天；故答案为：C。 一定要熟记大月和小月的月份各有哪些。21、A【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，代入计算，判断即可。【详解】10×10＝100（平方分米）1×1＝1（平方分米）100＞1所以，边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积大。故答案为：A 本题考查了正方形的面积，熟练掌握正方形的面积公式，代入计算即可。22、C【分析】根据“被除数÷除数＝商…余数”，代入数值，分别求出几种扎法的余数，然后比较即可。【详解】A、127÷4＝31（束）……3（朵）；B、127÷5＝25（束）……2（朵）；C、127÷6＝21（束）……1（朵）；因为1＜2＜3，所以每6枝扎一束剩下的枝数最少；故答案选：C 此题关键是根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。23、A【解析】略24、B【详解】选择时，可以先想三十几乘3结果是两位数，所以括号里最大填B．25、B【解析】略26、B【详解】略27、B【分析】根据正方形的面积公式，面积＝边长×边长，设正方形的边长为1，则扩大2倍后的边长是2，利用正方形的面积公式分别求出面积，即可知道扩大了多少倍。【详解】解：设正方形的边长为1，则扩大2倍后的边长是2，原正方形的面积＝1×1＝1，扩大后的面积＝2×2＝4，扩大后：4÷1＝4；故选B。 此题主要考查正方形面积的计算方法，牢记正方形面积公式是解题的关键，赋值法简单易懂。 四、仔细计算。28、70；1600；4800；300；1.21000；600；；；0.5【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】630÷9＝70    39×41≈1600     60×80＝4800    240＋60＝300     0.5＋0.7＝1.2 20×50＝1000   1500－900＝600   －＝     ＋＝    1.3－0.8＝0.5 本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。  29、1728     1848       207   97      27.3     18.9【详解】根据两位数乘两位数和三位数除以一位数以及小数的加减法法来就计算． 五、图形与统计30、【分析】长方形的面积＝长×宽，2×9＝18，3×6＝18，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。【详解】根据分析画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形，如下图所示： 熟练掌握长方形面积公式，灵活运用公式解决问题。31、【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，只要画出的长与宽的积为12平方厘米即可，如可画长4厘米，宽3厘米的长方形（答案不唯一）；（2）根据边长＝周长÷4，计算出边长，据此画出正方形即可；将它的画上阴影，即将正方形平均分为5份，涂色占其中的2份，由此解答。【详解】（1）4×3＝12（平方厘米），所以可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，（答案不唯一）；（2）20÷4＝5（厘米），所以可以画一个边长5厘米的正方形；（1）（2）作图如下： 此题主要考查的是长方形周长公式和正方形面积公式的灵活应用，解题的关键是由对应的面积和周长求出长方形的长和宽或者正方形的边长。 六、生活中的数学。32、64平方米【分析】如图所示，作出辅助线，将这块菜地分割成两个可以求面积的长方形，然后再将其面积加起来，就是这块菜地的总面积。【详解】4×（10－4）＋10×4＝4×6＋10×4＝24＋40＝64（平方米）答：这块菜地的面积是64平方米。 解答此题的关键是：作出合适的辅助线，将菜地进行分割，从而可以求出其面积。33、（1）8（2）（3）如图：【分析】（1）每个方格面积是1平方厘米，不到一个方格的按半个方格进行计算，据此数出即可解答；（2）根据长方形的面积公式可得，面积为10平方厘米的长方形的长与宽可以分别是5厘米，2厘米（答案不唯一）；（3）根据长方形的周长公式可得，这个周长为20厘米的长方形的长＋宽＝10厘米，可以画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，由此作图即可（答案不唯一）。【详解】（1）下面图形的面积是8平方厘米。（2）（3）如图： 此题考查了长方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形的周长和面积确定出其长和宽的值，进而完成作图。34、（1）（2）【分析】（1）求淘气比笑笑少吃了这个西瓜的几分之几，根据减法的意义，用减法计算；（2）将这个西瓜看作单位“1”，减去淘气吃的和笑笑吃的，即可解答。【详解】（1）－＝答：淘气比笑笑少吃了这个西瓜的。（2）1－－＝答：还剩这个西瓜的。 本题考查分数减法的实际应用，熟练掌握同分母分数的加减法是解题的关键。35、；【分析】一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，根据分数的意义，则笑笑吃了总量的，爸爸吃了总量的，根据分数加法的意义，两人一共吃了总量的＋，根据分数减法的意义，用总量1减去笑笑和爸爸吃的，即得还剩下几分之几。【详解】＋＝1−＝答：他们一共吃了这个西瓜的，还剩下。 本题考查了分数的意义以及分数加减法的意义，同时也考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力。36、20箱【解析】960÷6÷8=20（箱）答：能装20箱．37、（1）9；  16；   5（2）捡拾饮料瓶最多的是33个；最少是5个。（3）答案不唯一。(如：捡拾饮料瓶个数在10—20个的人数最多)【解析】略