四川省阿坝藏族羌族自治州茂县2022-2023学年三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

四川省阿坝藏族羌族自治州茂县2022-2023学年三下数学期末学业质量监测模拟试题

一、谨慎判一判。

1．边长1cm的正方形，面积是4cm²。         （_______）

2．所有的小数都比0大,都比1小．    （____）

3．63.63读作：六三点六三。（________）

4．最小的两位数与最大的三位数相差88。（______）

5．推箱子的运动是旋转现象。                            （_____）

二、仔细选一选。

6．同一块月饼，小红吃了它的，小丽吃了它的，（    ）吃得多。

A．小红 B．小丽 C．无法确定

7．下面的算式中，得数比2000大一些，比3000少得多的算式是(  )．

A．51×62 B．53×39 C．83×31

8．用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（    ）平方厘米。

A．12 B．14 C．16

9．一本故事书22元，李老师想为全班48位同学各买一本，大约需要(    )元．

A．1000 B．900         C．800     D．700

10．下图中，比较甲、乙得出（    ）。

A．甲、乙面积、周长都不相等 B．甲、乙面积相等，周长不相等 C．甲、乙面积不相等，周长相等

三、认真填一填。

11．填分数

12．根据描述在图中标出物体的位置.

小卖部在假山的东北方向．

草坪在假山的西南方向．

游乐园在草坪的北面．

大门在草坪和游乐园的中间．

餐厅在假山的东南方向．

13．计算小数加减法时，只要（______）对齐，相同数位也就对齐了，计算方法和整数加减法的计算方法（______）。

14．8角=元，写成小数是（    ）元．  0.9米=米，是（    ）分米．

15．□5×41，当□里填（_______）时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，□里最小填（_______）．

16．下图中每个小方格的边长表示1厘米。最大的正方形面积是（________）平方厘米，涂色部分的面积是（________）平方厘米，涂色部分的是（________）平方厘米。

17．写成小数是（_________），0.9写成分数是（________）．

18．一个正方形的边长是12厘米，它的面积是（______）平方厘米。

19．常用的面积单位有（______）、（______）和（______）。

20．妈妈从家去商场买东西，她平均每分钟走 59 米，走了 17 分钟正好到达，请根据下面的竖式完成填空．

四、细心算一算。

21．口算。

4＋5.6＝     14×50＝     39÷3＝    52×20＝

25÷3＝                    420÷7＝                    94－65＝              260＋500＝

23×4＝                    240×4＝                    180＋50＝             40×11＝

360÷6÷3＝             240×（160÷4）＝  

50×2÷50×2＝      2×35×5＝

22．列竖式计算（带☆的要验算）。

504÷3＝                 37×85＝              630÷6＝

12.8－3.9＝               25×34＝              ☆342÷8＝

23．计算。

107×2×4  756÷6×5   138＋24×18

五、动手操作。

24．这是三名同学的个人信息,请你帮他们制成复式统计表

25．以虚线为对称轴画出轴对称图形的另一半。

六、想一想，解一解。

26．一块长方形广告牌长80厘米，宽40厘米。如果每平方分米需要用油漆9克，这块广告牌共用油漆多少克？

27．下面是三(1)班女生的身高情况。(单位：厘米)

 (1)根据上表完成下图。

(2)女生中身高最高的是(    )号同学，身高是(    )厘米。

(3)如果三年级女生的正常身高是138厘米，那么有(    )名女生达到或超过了正常身高水平，占女生总人数的。

28．小乐家的客厅长6米，宽4米，若给客厅铺边长为2分米的方砖，需要这种方砖多少块？

29．按分数涂色，再比较大小。

○

○

参考答案

一、谨慎判一判。

1、×

【解析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，周长才是4厘米。

2、×

【解析】小数可以比1大，也可以比1小，1.56为小数，但是1.56＞1，由此可知题干所述错误．

故答案为×．

3、×

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。

【详解】63.63读作：六十三点六三。

故答案为：×。

本题考查小数的读法，注意小数的整数部分要按照整数的读法来读。

4、×

【分析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差用（999－10）计算，即可解答。

【详解】最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差：999－10＝989，所以最小的两位数与最大的三位数相差88说法错误。

故答案为：×

解答本题关键是找出最小的两位数和最大的三位数。

5、×

【解析】略

二、仔细选一选。

6、B

【分析】

分子相同时，分母越大，分数越小，据此解答即可。

【详解】

＜，则小丽吃得多。

故答案为：B。

本题考查同分子分数的大小比较方法，需熟练掌握。

7、B

【详解】略

8、A

【分析】根据题意可知，长方形的面积为12个小正方形的面积之和，即12×1平方厘米。

【详解】12×1＝12（平方厘米），所以这个长方形的面积是12平方厘米。

故答案为：A。

本题中长方形是由小正方形拼成的，是组合图形。组合图形的面积是组成这个图形的各个图形面积之和。

9、A

【详解】估算时把22看作20，把48看作50来计算即可．

22×48≈1000(元)

故答案为A

10、A

【分析】由图意可知：甲的周长＞长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＜长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＞乙的周长；甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积；据此解答。

【详解】由分析可知：甲的周长＞乙的周长，甲的面积＞乙的面积；

故答案为：A

此题主要考查了周长和面积的定义及长方形的特征，注意中间的一条虽然是曲线，但计算周长时也要算入。

三、认真填一填。

11、；；

【解析】略

12、

【详解】略

13、小数点    相同   

【详解】略

14、， 0.8， ， 9

【详解】略

15、1    2   

【详解】略

16、16    8    2   

【分析】观察图形可知，最大的正方形的边长是4厘米，根据正方形的面积＝边长×边长计算即可，涂色部分的面积正好是这个最大正方形的面积的一半，据此即可解答问题。

【详解】4×4＝16（平方厘米），

16÷2＝8（平方厘米），

8×＝2（平方厘米），

答：最大的正方形面积是 16平方厘米，涂色部分的面积是 8平方厘米，涂色部分的是 2平方厘米。

故答案为16；8；2.

此题主要考查正方形的面积公式的计算应用以及不规则图形的面积的计算方法。

17、0.7       

【详解】略

18、144

【分析】正方形的面积＝边长×边长，正方形的边长已知，代入公式即可求解。

【详解】12×12＝144（平方厘米）

本题考查正方形面积计算公式，属于基础知识，要熟练掌握。

19、平方厘米    平方分米    平方米   

【分析】在实际操作、测量中让学生认识并理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的概念，并尽量使面积单位的大小在学生们头脑中留下表象，使一提到物体的“面积”，学生就能在头脑中再现出“面积”的形象，能了解“面积”的基本特征。

【详解】在测量物体表面和平面图形的面积时，要用到面积单位，物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积一般用字母“S”表示。

“面积”在“图形的度量”中属于“二维图形”，必须两个数量才能确定，表达一个面的大小。所以它不能是“厘米”、“分米”“米”，而是带上“平方”二字。

20、413    590    1003

【解析】略

四、细心算一算。

21、9.6；700；13；1040；

8……1；60；29；760；

92；960；230；440；

20；9600； 

4；350

【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。小数加法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加法的法则进行计算。

【详解】4＋5.6＝9.6    14×50＝700    39÷3＝13     52×20＝1040

25÷3＝8……1            420÷7＝60                 94－65＝29                260＋500＝760

23×4＝92                    240×4＝960              180＋50＝230              40×11＝440

360÷6÷3＝60÷3＝20                                   240×（160÷4）＝ 240×40＝9600 

50×2÷50×2＝ 100÷50×2＝2×2＝4       2×35×5＝70×5＝350

观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

22、168；3145；105

8.9；850；42⋯⋯6

【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法进行计算，即可解答。

【详解】504÷3＝168          37×85＝3145           630÷6＝105

12.8－3.9＝8.9         25×34＝850         ☆342÷8＝42⋯⋯6

                               验算：

本题主要考查学生对三位数除以一位数、二位数乘二位数和小数减法笔算方法的掌握。

23、856；630；570

【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。

【详解】（1）107×2×4

＝214×4

＝856；

（2）756÷6×5

＝126×5

＝630；

（3）138＋24×18

＝138＋432

＝570。

故答案为：856；630；570

熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。

五、动手操作。

24、如下表所示:

【解析】略

25、

【解析】略

六、想一想，解一解。

26、288克

【解析】80×40＝3200（平方厘米）

3200平方厘米＝32平方分米  

32×9＝288（克）

27、 (1)

(2)20 158 (3)17

【详解】略

28、600块

【分析】长方形的面积公式为：面积＝长×宽。正方形的面积公式为：边长×边长。则客厅面积为6×4平方米，方砖面积为2×2平方分米。再根据方砖块数＝客厅面积÷方砖面积解答。

【详解】6×4＝24（平方米）＝2400平方分米

2×2＝4（平方分米）

2400÷4＝600（块）

答：需要这种方砖600块。

不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。

29、＞

＝

【分析】根据分数的意义解答，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示；分数的分母表示图形被平均分成的份数，分子表示涂色部分的数量，根据分数的分子涂色，分数的分子是几，涂色部分就是几份，再根据涂色部分的大小直接判断分数值的大小即可。

【详解】

＞

＝

比较分数值的大小时，分母相同的分数，分子越大，分数值越大，分子相同的分数，分母越大，分数值越小，分母越小，分数值越大。