四川省巴中市2022-2023学年三下数学期末监测模拟试题含解析

这是一份四川省巴中市2022-2023学年三下数学期末监测模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
四川省巴中市2022-2023学年三下数学期末监测模拟试题一、快乐填一填。1．图中每格代表_____人，四（2）班一共有_____名同学。其中，喜欢_____的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢_____人数的_____倍。2．用5个面积是1平方米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是________米，面积是________平方米。3．要配成一套衣服（上衣和裤子各1件），有________种不同的搭配方法．4．一部动画片从6月21日开始每天播放，7月12日播放大结局。这部动画片一共播放了（________）天。5．把一个西瓜平均分成8块，丽丽吃了其中的3块，还剩下这个西瓜的。6．下图是用边长2厘米的小正方形拼成的，它的周长是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。7．4m2=（__________）dm2     6000cm2=（__________）dm2     3000kg=（__________）t2cm=（__________）mm     7m2=（__________）cm2         80kg=（__________）g8．把，，合并成一道综合算式是（______）。9．□63÷7，如果商是三位数，□里最小可以填（______），如果商是两位数，□里最大可以填（______）。10．3年半＝（________）个月          4日＝（________）小时11．320是8的（________）倍，65的39倍是（________）。二、公正小法官。12．1元钱可以由10个1角组成。（______）13．5元8角用小数表示是5.08元。（______）14．平年和闰年只有二月份的天数不一样。（________）15． “小红家到少年宫的距离是1250米，小红从家到少年宫走了20分钟，每分钟走多少米？”是求路程的题目。（______）16．605÷5的商的中间有0。（________）17．511×81的积的末尾有3个1．                     （_______）18．1900年和2020年都是闰年。（________）三、精挑细选。19．3千克铁和3千克棉花比较，谁更重？（    ）A．铁更重 B．棉花更重 C．一样重20．下面各图中的阴影部分，能用表示的是（      ）。A．    B．    C．    D．21．数学书封面的大小约是5（   ）A．厘米 B．分米 C．平方厘米 D．平方分米22．一根绳子连续对折2次，每小段是全长的（　　）A． B． C．23．在1～100这一百个数中，数字1出现了（  ）次．A．11 B．20 C．21 D．2224．2014年第一季度有（ ）天．A．90B．91C．92D．18025．小刚身高1.48m，小英身高138cm，那么（    ）。A．小刚比小英矮 B．小英比小刚矮 C．小刚比小英高0.1cm四、我是神算手。26．直接写出得数．3.8+4.4=________    2.7+0.5=________    16×50=________        10.1-7.2=________690÷3=________       40×30=________        542÷9=________        500÷7=________ 27．用竖式计算。613÷8＝    23×38＝    36×70＝五、动手实践。28．把5个同样大小的正方体摆成下面的样子，画出从左面、上面和前面看到的图形。29．操作题．如图（1）画出梯形向上平移3格后的图形．（2）画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形．（3）画出把三角形放大2倍后的图形．（4）在第四幅图的右边，画出这个轴对称图形的另一半．30．在方格纸上，画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形。（每个小方格代表1平方厘米）六、生活问题我能解决。31．买5个同样的小足球要用135元,用400元能买到15个这样的小足球吗?为什么?请通过计算回答。32．一块正方形菜地，边长是16米， 这块菜地占地面积是多少平方米？如果四周用篱笆围起来，篱笆有多少米？33．一部电梯的最大载质量是800千克，现有24箱重为35千克的货物同时要用这部电梯运输，会超载吗？34．三年级有260名学生，每2人用一张课桌，把这些课桌平均放在5间教室里，每间教室放多少张？35．在公园里要铺一条长40米、宽2米的小路。


参考答案 一、快乐填一填。1、2    42    乒乓球    乒乓球    4    【分析】（1）通过观察条形统计图可知，图中每格代表2人。（2）根据加法的意义，用加法求出四年级（2）班共有多少人。（3）通过观察条形统计图可知，其中喜欢乒乓球的人数最少，（4）（5）用喜欢羽毛球的人数除以喜欢其他球类项目（答案不唯一）人数即可求出它们之间的倍数关系。据此解答。【详解】8+14+16+4＝42（人）16÷4＝4答：图中每格代表2人，四（2）班共有42 人，喜欢乒乓球的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢乒乓球人数的4倍。故答案为：2、42、乒乓球、乒乓球、4。 此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。2、12    5    【分析】面积是1平方米的正方形边长是1米，把5个1平方米的正方形拼成一个长方形如下：由图可以看成它的长是5米，宽是1米，由此求解。【详解】根据分析可得：周长：（5＋1）×2＝12（米）；
 面积：5×1＝5（平方米）；答：这个长方形的周长是12米，面积是5平方米。
故答案为：12，5。 解决本题关键是找出拼成的长方形的长宽与小正方形边长之间的关系，求出长方形的长和宽即可求解。3、6【解析】略4、22【分析】根据年月日的知识可知：6月是小月有30天，所以在6月里有：30－21＋1＝10天，然后加上7月的12天，问题得解。【详解】6月里有：30－21＋1＝10天7月里有12天所以从6月21日到7月12日，一共播放了：10＋12＝22（天）。故答案为：22 本题主要考查年月日的知识，注意4、6、9、11是小月，每月30天。5、【分析】根据分数的意义，将一个西瓜平均分成8块，其中1块占这个西瓜的，3块占这个西瓜的。将这个西瓜看作单位“1”，用1减去丽丽吃掉这块西瓜的，即可求出还剩下这个西瓜的几分之几。【详解】1－＝则还剩下这个西瓜的。 此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。6、24    20    【分析】（1）观察图形可知，这个图形的周长等于长6厘米宽4厘米的长方形的周长，再加上小正方形的两条边长，利用长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可；（2）这5个小正方形的面积之和，就是这个图形的面积。【详解】（1）据分析得出：（6＋4）×2＋2×2
＝10×2＋4
＝20＋4＝24（厘米）；
（2）2×2×5＝20（平方厘米）；答：它的周长是24厘米，面积是20平方厘米。故答案为：（1）24  （2）20 此题主要考查不规则图形的周长与面积的计算方法。7、400    60    3    20    70000    80000    【解析】略8、【分析】，，先算出780减去300的差，再用求出的差除以8，由此解答。【详解】把，，合并成一道综合算式是。 解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，如果先算加减，后算乘除时要利用小括号来改变运算顺序。9、7    6    【分析】三位数除以一位数，如果商是三位数，被除数的最高位必须大于或等于除数，如果商是两位数，被除数的最高位必须小于除数，由此即可解答。【详解】□63÷7，如果商是三位数，则□≥7，所以最小可以填7；如果商是两位数，□＜7，则最大可以填6。故答案为：7；6 本题考查的是三位数除以一位数的试商方法，解决此题关键在于理解三位数除以一位数时，被除数最高位上的数大于除数，则商是三位数，反之商是两位数。10、42    96    【分析】（1）把3年半换算成月数，用3.5乘进率12得42个月；（2）把4日换算成时，用4乘进率24得96时；据此解答即可。【详解】3年半＝42个月；4日＝96时；故答案为42；96。 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。11、40    2535    【分析】求320是8的几倍，就是求320里面有几个8，用320除以8即可。求65的39倍是多少，就是求39个65是多少，用65乘39即可。【详解】320÷8＝4065×39＝2535 解答本题的关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。 二、公正小法官。12、√【分析】根据人民币的单位及相邻单位之间的进率，1元＝10角，1角＝10分，由此可知，1元钱可以由10个1角组成。据此判断。【详解】因为1元＝10角，所以1元钱可以由10个1角组成。故答案为：√。 此题考查的目的是理解掌握人民币的单位、相邻单位之间的进率及换算。13、×【分析】根据用小数的意义：用元作单位，则写在小数的小数点前面的数表示整元；小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分，由此解答。【详解】5元8角用小数表示是5.80元；故答案为：× 本题主要考查根据用小数的意义进行单位的换算，注意元角分之间的进率。14、√【分析】平年和闰年只有一个月份的天数不一样，那就是二月份的天数不一样，平年二月有28天，而闰年二月有29天，其他月份的天数都一样；据此判断。【详解】根据分析可知，平年和闰年只有二月份的天数不一样，其他月份的天数都一样。故答案为：√ 此题考查平年和闰年的不同。无论是平年还是闰年只有二月份的天数不一样，其他月份的天数都一样。15、×【解析】略16、×【分析】根据除数是一位数除法的计算方法求出计算的结果，再进一步解答。【详解】605÷5＝121商的中间没有0，所以原题判断错误。故答案为：× 考查了整数除法的计算法则，重点是求出计算的结果再进行解答。17、×【详解】511×81=41111，所以511×81的积的末尾有3个1示错误的．18、×【分析】公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年；据此解答即可。【详解】1900÷400＝4……300有余数，1990年是平年；2020÷4＝505没有余数，2020年是闰年。所以1900年和2020年都是闰年，故此说法不正确。故答案为：× 此题主要考查了对闰年的判断方法掌握的熟练程度。 三、精挑细选。19、C【分析】3千克铁和3千克棉花比重量，用3千克和3千克比较，即可。【详解】3千克＝3千克所以3千克铁和3千克棉花一样重。故答案为：C。 3千克铁和3千克棉花比重量，只是它们的重量作比较，与别的因素无关。20、D【解析】略21、D【详解】略22、B【分析】先判断出对折两次后平均分的份数，然后根据分数的意义判断每一小段的长度是全长的几分之几.【详解】连续对折两次，把绳子平均分成4份，每一小段是全长的.故答案为B23、C【详解】1～9中，数字1出现了1次；10～19中，1出现了11次；20～99中，1出现了1×8=8次，再加上100百位上的1，共出现了1+11+8+1=21次．解：1～9中，数字1出现了1次；10～19中，1出现了11次；20～90中，1出现了1×8=8次；100：1次．共出现了1+11+8+1=21次．故选C．24、A【详解】2014不是4的倍数，2014年是平年，二月有28天，所以2014年的第一季度共有：31×2+28=90天；故选A．25、B【分析】把1.48m换算为厘米数，先把1米换算为厘米数，用1乘进率100，再加上48；然后再比较大小即可解答。【详解】1.48m＝（1×100）＋48＝148（cm）；因为148cm＞138cm；所以小刚比小英高，高出10厘米，故A，C选项说法不正确。故答案为：B 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，除以单位间的进率。 四、我是神算手。26、8.2    3.2    800    2.9    230    1200    60……2    71……3    【详解】小数加减运算，小数点对齐．再有余数的除法里，记住余数一定要比除数小．  27、76……5；874；2520【分析】除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小；两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。【详解】613÷8＝76……5       23×38＝874       36×70＝2520                  本题主要考查学生整数乘除法的竖式计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。 五、动手实践。28、【分析】观察几何体，从左面看可以得到有两层，下面一层有3个小正方形，上面一层最右边有一个小正方形；从上面看有三层，最下面一层有2个小正方形，中间一层靠右有1个小正方形，最上面一层和中间一样有1个小正方形在靠右的位置；从前面看有两层，下面一层有2个小正方体，上面一层靠左有1个小正方形。据此画出图形即可。【详解】画图如下： 本题考查了从不同方向观察物体和几何体，我们要学会从不同的角度观察物体训练空间想象能力。29、（1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：（4）解：如图：【解析】 (1)先确定平移后对应点的位置，再画出平移后的图形；(2)先确定旋转中心、再确定旋转方向，然后根据旋转的度数把图形旋转一定的度数即可；(3)根据原来三角形的直角边的长度，把原来三角形两条直角边都扩大2倍确定扩大后三角形两条直角边的长度后再画出图形；(4)轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置再画出图形.【考点】作平移后的图形，作旋转一定角度后的图形，轴对称，图形的放大与缩小30、【分析】长方形的面积＝长×宽，2×9＝18，3×6＝18，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。【详解】根据分析画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形，如下图所示： 熟练掌握长方形面积公式，灵活运用公式解决问题。 六、生活问题我能解决。31、不能    135÷5=27(元)  27×15=405(元)  因为405>400,所以不能。【解析】略32、面积是256平方米，篱笆有64米【解析】试题分析：根据正方形的面积公式：s=a2，周长公式：c=4a，把数据分别代入公式解答．解：16×16=256（平方米）；16×4=64（米）；答：这块菜地占地面积是256平方米，篱笆有64米．【点评】此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活运用．33、会超载【分析】先求出24箱货物的重量，即24箱货物的重量＝每箱货物的重量×24，然后与这部电梯的最大载质量进行比较，如果这部电梯的最大载质量比这些货物的重量大，说明不会超载，如果这部电梯的最大载质量比这些货物的重量小，说明会超载。【详解】35×24＝840（千克）840千克＞800千克答：会超载。 本题考查两位数乘两位数的实际应用，先求出货物的总质量，再判断是否超载。34、26张【解析】260÷2÷5=26（张）35、2000块【分析】按照长方形的面积公式：面积＝长×宽，将铺的路的面积求出来，然后用路的面积除以方砖面积即可得到解答。【详解】40米＝400分米2米＝20分米400×20＝8000（平方分米）8000÷4＝2000（块）答：至少需要2000块方砖。 本题考查正方形的面积计算，计算过程中注意单位要统一，避免出错。