小学语文猫教案

二级学院

教育科学学院

专业

小学教育

班级

小教本203班

学生姓名

刘栎栎

学号

2022120254

指导老师

何桂叶

课文题目

猫

教材

四年级下册

课时

第二课时

一、教材分析

《猫》是部编版语文四年级下册以“可爱的动物”为主题的第四单元的第一课。本单元以作家笔下的动物为主题，编排了三篇课文猫、母鸡和白鹅。猫是本单元第一篇课文，课文细致生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。本单元的语文要素是体会作家是如何表达对动物的感情的，以及写自己喜欢的动物，试着写出特点。而这篇课文主要是让学生感受不同作家笔下栩栩如生的小动物，体会作家是如何表达对动物的感情的，从而启发我们仔细观察周围的生活，指导我们将自己喜欢的小动物写出特点。《猫》是老舍写的一篇记叙文，通过风趣、亲切的语言，生动地描述了大猫的古怪性格和小猫刚满月时的活泼可爱，字里行问流露出作者对猫的喜爱之情。

二、学情分析

本单元的主题为作家笔下的动物，大多数孩子对小动物既是喜爱又熟悉，这就拉近了学生与文本的距离。四年级的学生思维正处于具体运算阶段，经过之前的学习，已能够初步养成独立或合作阅读的能力，有一定的理解和分析课文的能力，也能够在朗读过程中体验情感，但是在展开想象，理解手法，感悟情感等方法上较为欠缺，所以本课教学中把片段练好至关重要。

三、教学目标

1.认识“虑、职”等6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写“忧、虑”等15个字，会写“呼唤、响动”等10个词语。

2.有感情地朗读课文，理清课文的层次，了解作者是抓住猫的什么特点来描写的。

3.理解课文内容，体会作者对猫的喜爱之情，有感情地朗读课文。

4.能体会第二自然段写法上的特点，并尝试练笔。能体会不同作家对猫的喜爱之情。

四、教学重点难点

重点：有感情地朗读课文，理清课文的层次，了解作者是抓住猫的什么特点来描写的。

难点：能体会第二自然段写法上的特点，并尝试练笔。能体会不同作家对猫的喜爱之情。

五、教学方法

六、教学准备

学生：

教师：

七、教学（教育）过程

教学环节

（或项目）

学生活动

教师活动

设计意图

活动一：XXX

活动二：XXX

活动三：XXX

活动四：XXX

……

八、板书设计

九、作业布置