安徽省芜湖市无为市2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

这是一份安徽省芜湖市无为市2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析，共12页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
安徽省芜湖市无为市2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测试题一、认真计算。1．口算下列各题．  24×6=        70÷5=         130×4=870÷3=       23+7=        32÷2=408÷4=       200÷2=       9×0=600×5=       315÷5=       0÷9=560÷7=       108×8=       0+9=432÷8=       360÷6=       9-0= 2．用竖式计算下面各题，带★的要验算。53×49     21.2－7.8     73×80725÷5     ★608÷6     ★452÷9 3．脱式计算。527－28×12       （612＋243）÷9        65×（372－288）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．5分米用小数表示是0.5米。（______）5．小明到书店要从家往西北走，按原路返回时要从书店往东南走。________6．3.104精确到百分位是3.1。（________）7．一个角的面积是10平方分米。（______）8．面积就是物体的大小．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面哪一年是闰年？（     ）A．2002年 B．1996年 C．1988年 D．2006年10．甲长方形包含24个小正方形，乙长方形包含20个小正方形。甲长方形与乙长方形的面积相比（    ）。A．甲的面积大 B．乙的面积大 C．无法确定11．2只啄木鸟3天吃害虫600只，平均每只啄木鸟每天吃害虫(    )．A．100只 B．200只 C．300只12．下列算式中，乘积小于1500的是（    ）A．42×41 B．48×29 C．31×5313．3个小朋友见面，每两个小朋友握一次手，共握（    ）次手。A．3         B．4       C．6四、快乐填空。14．50公顷50平方米＝（_____）公顷　　8米2厘米－4米7分米＝（____）米15．一块长方形玻璃长8分米，宽6分米。把它分成完全一样的4小块，每小块的面积是（______）平方分米。16．用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形周长是（________），面积是（________）。17．一个正方形的边长是30分米，它的面积是（____）平方分米，合（____）平方米。18．□12÷3，要使商是三位数，□最小填（__________），要使商是两位数，□里最大填（________），要使商的中间有0，□里填（_____________）。19．48×33的得数比（_____）大，比（________）小。20．食堂买了32袋大米，每袋50千克；还买了28袋面粉，每袋25千克。    （1）买的大米和面粉一共有________千克。    （2）买的大米比面粉多________千克。21．找规律填数。（1）9.1，8.2，7.3，（__________），（__________）。（2），，，（__________），（__________）。22．下面是三(2)班同学最喜欢的图书调查情况．儿童文学类 科普类 动漫类 其他男：正丅 男：正正 男：正 男：女：正 女：正 女：正丅 女：请你根据上面的情况完成下表．        图书种类性别    人数    儿童文学类科普类动漫类其他男________________女________________ (1)男生最喜欢（____）类图书的人最多．(2)女生最喜欢（____）类图书的人最多．23．△＋○＝33，○×△＝116，○＝（________），△＝（_________）。五、作图题。24．同学们打算把10盆鲜花摆成如下的图案。如果这些鲜花中有的是菊花，    你希望这些菊花摆在图案里的什么位置？在下图中涂一涂。25．按要求在方格中画一画。(1)□在的东面。(2)☆在的北面。(3)△在的西南面。(4)在○的东南面。26．动手操作。（1）将图①补全为轴对称图形。（2）画出将图②向右平移4格后得到的图形。六、解决问题27．下表是二（1）班学生每天玩游戏时间情况统计表：（1）将统计的人数填在下表里．时间20分钟以下20分钟至1小时1小时以上统计人数   （2）二（1）班参加调查的人数一共有多少人？（3）请你提出一个数学问题，并解答．28．三年级一班有男生28人，女生24人，每人要捐3本书，一共要捐多少本？29．（2014•萝岗区）在地震灾害捐款中，参加捐款的成人人数是儿童的3倍，如果在华诚超市一共有652人参加捐款，儿童有多少人？30．三年级共有184名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在4间教室里，每间教室放多少张？


参考答案 一、认真计算。1、144；14；520290；30；16102；100；03000；63；080；864；954；60；9【详解】口算两位数乘一位数，可以先用两位数十位上的数与一位数相乘，得到几个十，再用两位数个位上的数与一位数相乘，最后将两次的积相加即可解答；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十，据此解答；三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答；0乘任何数都得0；0除以任何非0的数，都得0；任何数加0还得原数；任何数减去0还得原数.  2、2597；13.4；5840；145；101……2；50……2【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数减法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。【详解】53×49＝2597   21.2－7.8＝13.4     73×80＝5840 725÷5＝145   ★608÷6＝101……2   验算：101×6＋2＝608   ★452÷9＝50……2   验算：50×9＋2＝452  小数减法时，要先对齐小数点，再按照整数减法的计算方法解答。  3、191；95；5460【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。【详解】527－28×12＝527－336＝191（612＋243）÷9＝855÷9＝9565×（372－288）＝65×84＝5460 观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【分析】将分米化成米，是低级单位化高级单位，除以它们之间的进率即可。【详解】1米＝10分米那么5分米化成米除以10，5÷10＝0.5（米）所以5分米＝0.5米故判断正确。 整数、小数、分数互相转化过程中，要注意单位的转化。5、√【分析】根据“上北下南，左西右东”和东南、东北、西南、西北八个方向，选准观测点，作图描述即可。【详解】根据分析可得：以小明家为观测点书店在小明家的西北方向，以书店为观测点小明家在书店的东南方向。原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了方向知识在生活中的实际应用，注意选准观测点再描述。6、×【分析】3.104精确到百分位，也就是保留小数点后两位，根据四舍五入法即可解答。【详解】3.104≈3.10故答案为：× 此题主要考查学生对小数近似数的理解与应用。7、×【详解】面积和周长都必须是在封闭的图形内，角没有面积和周长。8、×【详解】物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积．故答案为×． 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、BC【解析】略10、C【分析】因为包含的小正方形的面积，不一定相等，所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小；据此解答即可。【详解】甲长方形包含24个小正方形，乙长方形包含20个小正方形。因为不能确定甲、乙长方形包含的小正方形的面积是否相等，所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小；故答案为：C 本题考查面积的认识和大小比较，只有计量单位相同，才能比较大小。11、A【详解】略12、B【详解】略13、A【分析】每两人握一次，那么每个人要握2次；3个人一共握3×2次，但这样算每次握手就算成了2次，所以再除以2即可。【详解】3×（3－1）÷2＝3×2÷2＝6÷2＝3故答案为：A 握手次数总和的计算方法：握手次数＝人数×（人数－1）÷2，握手次数的公式要记住，并灵活运用。 四、快乐填空。14、50.005    3.32    【解析】略15、12【分析】首先根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出这块玻璃的面积，然后用这块玻璃的面积除以4即可，据此列式解答。【详解】8×6÷4＝48÷4＝12（平方分米） 此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。16、8厘米或10厘米    4平方厘米    【分析】用两个小长方形可以拼成的图形，如下图所示：1＋1＝2，则若长边相拼，可拼成边长2厘米的正方形。2＋2＝4，则若短边相拼，可拼成长4厘米宽1厘米的长方形。再根据正方形和长方形的周长和面积公式解答即可。【详解】根据分析可知，用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形，可以拼成边长2厘米的正方形或长4厘米宽1厘米的长方形。2×4＝8（厘米），2×2＝4（平方厘米）则正方形周长是8厘米，面积是4平方厘米。（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米），4×1＝4（平方厘米）则长方形周长是10厘米，面积是4平方厘米。所以用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形，周长是8厘米或10厘米，面积是4平方厘米。故答案为：8厘米或10厘米；4平方厘米。 熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。17、900    9    【解析】略18、  3  2  3，6，9【解析】略19、  1200  2000【解析】略20、2300    900    【分析】（1）要求买的大米和面粉一共有多少千克，用每袋大米的质量×买的大米袋数＋每袋面粉的质量×买的面粉袋数＝买的大米和面粉的总质量，据此列式解答；（2）要求买的大米比面粉多几千克，用每袋大米的质量×买的大米袋数－每袋面粉的质量×买的面粉袋数＝买的大米比面粉多的质量，据此列式解答。【详解】（1）32×50＋28×25＝1600＋700＝2300（千克）（2）32×50－28×25＝1600－700＝900（千克）故答案为：（1）2300；（2）900。 求出食堂买来24袋大米和32袋面粉各多少千克是解题的关键。21、6.4    5.5        【解析】略22、7    10    8    4    9    5    7    3    科普    儿童文学    【详解】略23、29    4    【分析】两数相乘为116，两数相加为33，可通过相加为33的式子逐个去找符合相乘是116的两个数。【详解】△＝1，那么○＝33－1＝32，1×32＝32，不满足题意；△＝2，那么○＝33－2＝31，2×31＝62，不满足题意；△＝3，那么○＝33－3＝30，3×30＝90，不满足题意；△＝4，那么○＝33－4＝29，4×29＝116，满足题意；所以△＝4，○＝29故答案为：29；4 本题考查的是整数加减法和乘法的运算，数据较小可以通过举例的方式一个个试。 五、作图题。24、(答案不唯一)【解析】略25、【解析】略26、【解析】略 六、解决问题27、（1）根据统一与分析完成统计图如下图：时间20分钟以下20分钟至1小时1小时以上统计人数25226（2）53人（3）人数最多的比最少的多几人？19人【解析】（1）根据统一与分析完成统计图如下图：时间20分钟以下20分钟至1小时1小时以上统计人数25226（2）25+22+6＝47+6＝53（人）答：二（1）班参加调查的人数一共有53人．（3）人数最多的比最少的多几人？25﹣6＝19（人）答：人数最多的比最少的多19人．28、156本【分析】用男生的人数加上女生的人数，求出三年级一班学生总人数。再乘每人捐书本数，求出一共捐书本数。【详解】（28＋24）×3＝52×3＝156（本）答：一共要捐156本。 解决本题的关键是求出三年级一班的学生总人数，再用乘法解答。29、儿童有163人【解析】试题分析：根据“一共有652人参加捐款”，可找出数量之间的相等关系式为：成人人数+儿童的人数=652，再根据“成人人数是儿童的3倍”，设儿童有x人，那么成人就有3x人，据此列出方程并解方程即可．解答：解：儿童有x人，成人有3x人，由题意得：x+3x=6524x=652x=163答：儿童有163人．点评：此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．30、92张；23张【分析】184名学生，每两人用一张课桌，则需要184÷2张课桌。把这些课桌平均放在4间教室里，则用课桌数量除以教室数量解答。【详解】184÷2＝92（张）92÷4＝23（张）答：需要92张课桌。每间教室放23张。 理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，再根据整数除法的计算方法解答即可。