人教部编版八年级上册第6课 戊戌变法同步练习题

 第6课 戊戌变法

一、选择题

1．以“通上下之情，通中外之故”为目的，严复等主持了《国闻报》。该报主要宣扬（   ）

A．变法图强的思想 B．兴办洋务的思想

C．民主革命的思想 D．抗日救亡的思想

2．为挽救民族危亡，康有为、梁启超等上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，拉开了变法维新运动的序幕。该事件是（   ）

A．创办强学会 B．百日维新 C．公车上书 D．创建兴中会

3．维新变法运动时期，湖南建立了算学会，随后上海出现了医学善会，广州建立农学会，他们招纳近代人才，翻译印刷书籍、进行科学实验、设立新式学堂，这些活动（  ）

A．有利于传播科学和启迪民智 B．揭开了学习西方的序幕

C．打开了中国进步潮流的闸门 D．激发了抵御外侮的决心

山西某中学的同学们以“云旅游”的方式开启了“行走的课堂——爱我家乡”为主题的探究活动，请与他们一起完成第下列小题。

4．考古发现对我们更好地认识源远流长、博大精深的中华文明发挥了重要作用。下面是某位同学在网上浏览到的图文信息，据此推断他研究的主题是（   ）

A．礼乐春秋 B．民族熔炉 C．戏曲文化 D．翰墨丹青

5．山西省运城市闻喜县的杨深秀墓入选为第三批山西省文物保护单位。同学在查阅相关资料时点是收集到下列史料，据此推断，材料中的“新政”是指（   ）

A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动

6．……以来，近代中国的志士仁人们，正是怀着强烈的救亡意识和变革意识，历尽千辛万苦，不怕流血牺牲，去探索挽救中华民族危亡的道路的……在“救亡图存”“振兴中华”的爱国主义大旗下发生的这些探索和斗争，使中华民族燃起新的希望，标志着中华民族的进一步觉醒。下列史实开始了这一进程的是（   ）

A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．洋务运动 D．戊戌变法

7．在中国近代史上请求变法图强的维新派代表人物是

A．李鸿章、张之洞 B．李大钊、胡适 C．康有为、李鸿章 D．梁启超、谭嗣同

8．某同学将《戊戌变法》课内容整理如下，其中“谭嗣同”适合填与于

A．A B．B C．C D．D

9．2018年是戊戌年，回顾120年前的那个狗年，中国近代化探索上迈出的重大一步是

A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动

10．有一所学校，设立于戊戌年间，是近代中国第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的重要成果。它是

A．京师同文馆 B．北洋西学堂 C．京师大学堂 D．福州船政学堂

11．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（   ）

①虎门销烟②义和团运动③戊戌变法④黄海海战

A．①②③④ B．①④③② C．①③②④ D．③②①④

12．八年级(1)班的同学要举行“戊戌变法主题辩论会”，下列不能作为辩论会论据的是（   ）

A．变法是在《马关条约》的背景下发生的 B．维新派的代表人物有康有为、梁启超等

C．戊成变法在社会上起到了思想启蒙的作用 D．戊戌变法是中国近代化的开端

13．变法维新运动开始的标志是（   ）

A．《马关条约》签订 B．“公车上书”

C．实业的出现 D．“西学”的宣传

14．梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”，严复等主持的《国闻报》，主张“通上下之情”“通中外之故”上述人物宣传了什么观点？（   ）

A．以革命形势推翻当时的政府 B．学习西方先进技术

C．改革变法 D．进行思想变革

15．主张救亡图存，并甘愿为变法而流血牺牲的“戊戌六君子”之一是

A．康有为

B．梁启超

C．谭嗣同

D．孙中山

16．在清末民初编写的历史教科书中，编译的亡国史占了相当比重。有学者统计，仅1901年至1910年间，单行本就有30余种，其中朝鲜亡国史达7种，印度、埃及亡国史各为4种，波兰亡国史3种。编译者们旨在（    ）

A．激发人们的危机意识和自强意识 B．推动中国近代化不断发展

C．大力宣传西方先进科学技术知识 D．拓展人们认识世界的视野

二、综合题

17．阅读材料，回答问题。

材料一 《马关条约》签订的消息传来，举国哗然。战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。

材料二 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足。这种感觉，从鸦片战争后渐渐发动……第二期，是从制度上感觉不足……堂堂中国为什么衰败到这田地，都为的是政制不良……

——梁启超在《五十年中国进化概论》

材料三 尽管维新运动没能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。

——《剑桥中国晚清史》

(1)依据材料一，指出维新变法运动兴起的主要原因是什么？

(2)结合材料二和所学知识，比较资产阶级维新派和洋务派在近代化探索道路上有什么不同之处？

(3)根据材料三，归纳维新变法运动的积极作用是什么？此次变法运动有哪些相关措施可以体现这方面的作用？请列举一点。

(4)维新变法运动的失败，给我们在近代救亡图存的道路选择方面说明了怎样的历史教训？

18．材料一：19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织……日本击败中国引起了年轻的光绪皇帝的注意，他意识到有必要进行彻底的改革。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

﹣﹣梁启超

(1)根据材料一，联系所学，说说反映清朝地主阶级进行“痛苦的自我反省和重新组织”的事件是什么？此次“反省”在中国近代化的发展过程中有怎样的地位？光绪帝的“彻底的改革”又是指什么事件？

(2)根据材料二，指出梁启超认为变法的关键是什么？

(3)材料一、材料二中的两次运动在近代化探索上有何异同？

参考答案：

1．A

2．C

3．A

4．C    5．B

6．D

7．D

8．D

9．B

10．C

11．B

12．D

13．B

14．C

15．C

16．A

17．(1)甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，民族危机激发了人们的民族意识。

(2)维新派学习西方政治制度，洋务派学习西方（器物）技术。

(3)作用：促进了思想解放（或起到了思想启蒙的作用；或促进了人民思想的觉醒；或在思想文化方面产生了广泛而持久的影响）。措施：开办新式学堂，培养人才；翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；等等。

(4)资产阶级改良道路在中国行不通。

18．(1)洋务运动。是中国近代化的开端。戊戌变法（百日维新，维新变法）。

(2)进行政治改革（变官制）。

(3)同：都是为了救亡图存，主张向西方学习。异：洋务运动是学西方科技，戊戌变法是学西方制度。